Ιούν 08 2024
Διακρίσεις για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄και ΣΤ΄ 2 τάξης στον 5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ελληνικής Γλώσσας «Κλείταρχος και Βερενίκη»
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄και ΣΤ΄2 τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν τη Δευτέρα, 24 Απριλίου 2024, στον 5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ελληνικής Γλώσσας «Κλείταρχος και Βερενίκη», που διοργάνωσε το Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Οι μαθητές/τριες «αναμετρήθηκαν» σε ποικίλες γλωσσικές εργασίες, ασκήσεις κατανόησης κειμένου, γραμματικής, συντακτικού και παραγωγής γραπτού λόγου και τα γραπτά με την υψηλότερη βαθμολογία εστάλησαν στον φορέα διοργάνωσης του Διαγωνισμού.
Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού ανακοινώθηκαν την Παρασκευή 5 Ιουνίου 2024 και διακρίθηκαν οι εξής μαθήτριες: Μπακάλη Ιωάννα (Ε΄) , Τσεπελίκα Χρυσούλα (Ε΄), Παπλά Ραφαηλία-Σωτηρία (Στ΄2) και Σκούτα Νικολέτα – Ευαγγελία (Στ΄2).
Η Διευθύντρια του σχολείου μας κ. Κωστακοπούλου Μαρία και οι εκπαιδευτικοί των ανωτέρω τάξεων, κ. Λέκκας Κωνσταντίνος (Ε΄) και κ. Χάιδας Γεράσιμος (Στ΄2) εύχονται στους μαθητές μας ανάλογες επιτυχίες και στο μέλλον.
Μάι 29 2024
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΤΟΥΡΝΟΥΑ ΑΓΩΝΩΝ ΜΙΝΙ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ
Την Πέμπτη 23 Μαΐου 2024, μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης συμμετείχαν σε τουρνουά αγώνων μίνι ποδοσφαίρου που διοργάνωσε το Γραφείο Φυσικής Αγωγής στο Παμπελοποννησιακό Στάδιο. Το σχολείο μας εκπροσώπησαν δύο ομάδες με 10 παίκτες η καθεμία, μια ομάδα αγοριών και μια μεικτή. Τα παιδιά της Στ΄ τάξης που δεν αγωνίστηκαν, παρακολούθησαν τους αγώνες από τις κερκίδες.
Κάθε ομάδα έπαιξε τρεις αγώνες με αντιπάλους τρία διαφορετικά σχολεία της περιοχής των Πατρών. Πέρα από τη χαρά του παιχνιδιού και της συμμετοχής σ΄ ένα αγαπημένο τους άθλημα, αποκόμισαν πολλαπλά οφέλη τόσο σε προσωπικό, όσο και σε συλλογικό επίπεδο. Πιο συγκεκριμένα, βελτίωσαν τις φυσικές ικανότητες και τις κινητικές δεξιότητες που συνδέονται με το ποδόσφαιρο, εργάστηκαν ομαδικά, ενίσχυσαν και αξιοποίησαν τα δυνατά σημεία των συμπαικτών τους.
Το σημαντικότερο όλων ωστόσο, είναι ότι αγωνίστηκαν υπό το πνεύμα του «ευ αγωνίζεσθαι», σεβόμενοι τους κανόνες του παιχνιδιού, τις ικανότητες των αντίπαλων και τις αποφάσεις των διαιτητών. Επιπλέον, επέδειξαν προσαρμοστικότητα, ευελιξία και ικανότητα εξεύρεσης λύσεων προκειμένου να ανταπεξέλθουν σε δύσκολες καταστάσεις.
Τους αξίζουν θερμά συγχαρητήρια για την άψογη συμμετοχή τους και τους ευχόμαστε πάντα στη ζωή τους να επιδεικνύουν ανάλογη αγωνιστικότητα, προσήλωση στην ομαδική δουλειά και σεβασμό στον εαυτό τους και στους άλλους !!!
Μάι 29 2024
Επίσκεψη της εταιρείας ΝΤΟΛ ΕΛΛΑΣ στο σχολείο μας
Τη Δευτέρα 27 Μαΐου 2024, οι μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας ενημερώθηκαν από την κ. Αποστολοπούλου Κωνσταντίνα, Σύμβουλο Διατροφής, για τα οφέλη της καθημερινής κατανάλωσης φρούτων και την αλλαγή στις διατροφικές συνήθειες, προκειμένου να υιοθετήσουν μια υγιεινή διατροφή. Επιπλέον έμαθαν πώς να βάζουν τη σωστή διατροφή στη ζωή τους, για τα οφέλη των υπερτροφών (super foods) και πώς να φτιάχνουν ένα υγιεινό πρωινό, μεσημεριανό και βραδινό γεύμα. Τέλος, δόθηκαν απαντήσεις στα ερωτήματα των μαθητών μας και μοιράστηκαν αφίσες για κάθε τάξη. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και περιλάμβανε δωρεάν διανομή μπανάνας από την εταιρεία ΝΤΟΛ ΕΛΛΑΣ ΕΠΕ.
Μάι 29 2024
Ενδοσχολική επιμόρφωση -«Διαφοροποιημένη Διδασκαλία»
Την Τρίτη 21 Μαΐου 2024, η εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής Ράπτη Ελένη, δασκάλα του 6ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών, στο πλαίσιο Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης, πραγματοποίησε μία παρουσίαση με θέμα «Διαφοροποιημένη Διδασκαλία». Η εκπαιδευτικός χρησιμοποιώντας την τεχνολογία, ανέλυσε τη συγκεκριμένη προσέγγιση δίνοντας έμφαση στις ατομικές ανάγκες κάθε μαθητή, στα μαθησιακά στυλ και στα ενδιαφέροντα κάθε μαθητή. Πρόκειται για μία προσέγγιση που βοηθά όλους τους μαθητές να μάθουν, αυξάνει το κίνητρο και τη συμμετοχή όλων των μαθητών, βελτιώνει την επίδοσή τους και προετοιμάζει τους μαθητές για την επιτυχία στο σχολείο και στη ζωή. Η διαφοροποιημένη διδασκαλία μπορεί να υλοποιηθεί στην τάξη μέσα από την καλύτερη γνωριμία με τους μαθητές εντοπίζοντας τα ενδιαφέροντα τους, μέσω της διαμόρφωσης μαθησιακών στόχων που είναι επιτεύξιμοι από όλους τους μαθητές, την παροχή ποικιλίας δραστηριοτήτων και επιλογών στους μαθητές και την προσαρμογή της διδασκαλίας ανάλογα με την πρόοδο τους. Στη συνέχεια της επιμόρφωσης, αναφέρθηκε στο ρόλο του εκπαιδευτικού, ο οποίος θα πρέπει να κατανοήσει ποιος είναι ο πιο αποδοτικός τρόπος μέσω του οποίου μαθαίνουν οι μαθητές του, να τους εξηγήσει τους διαφορετικούς τρόπους μάθησης, να τους βοηθήσει να συνειδητοποιήσουν τους δικούς τους ιδιαίτερους τρόπους μάθησης και να επιτρέπει στους μαθητές να επιλέγουν και οι ίδιοι δραστηριότητες. Η παρουσίαση της εκπαιδευτικού έδωσε τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να αναπτύξουν μία εποικοδομητική συζήτηση ανταλλάσσοντας απόψεις, προσωπικές εμπειρίες και πρακτικές. Η παρουσίαση αποτελεί μέρος του προγράμματος συνεχούς επαγγελματικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών, έχοντας ως στόχο την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης.