Νοέμβριος 2014 αρχείο

Την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2014 η Α1 τάξη και η Δ τάξη του σχολείου μας ασχολήθηκαν με την αγιογράφηση της εικόνας του Αγίου Ανδρέα. Τόσο η κυρία Βασιλική της Α1 τάξης όσο και η κυρία Νίκη της Δ΄τάξης αυτή την εβδομάδα μίλησαν με τους μαθητές για θέματα καλής συμπεριφοράς. Μάλιστα, η Ά τάξη είχε ονομάσει την εβδομάδα “Μιλώντας ευγενικά σε όλους”. Με το τέλος της η Α τάξη είχε ένα έδεσμα ως επιβράβευση, ενώ η Δ΄ τάξη ήρθε στην Α τάξη και μας μίλησε για την Αγάπη μέσα από ένα πανέμορφο ποίημα.

Οι δάσκαλοι του 6ου Δ.Σ. Πατρών , Φαντίδης Παρασκευάς και Λέκκας Κωνσταντίνος είχαν συμμετοχή στην παρουσίαση του βιβλίου Αλκμήνη της συγγραφέως Κινατίδου Γιολάντας, στις 26-11-2014 στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δήμου Πατρέων Αγορά Αργύρη. Στην παρουσίαση μίλησαν για το βιβλίο η συγγραφέας κ. Γιολάντα Κινατίδου καθώς και η κ. Νέλλη Χανιά (φιλόλογος – κριτικός λογοτεχνίας). Διαβάστηκαν αποσπάσματα στην ποντιακή διάλεκτο με την συμβολή του κ. Φαντίδη Παρασκευά (δάσκαλος 6ου Δ.Σ.) και της κ. Τερζίδου Μαρίας. Η παρουσίαση πλαισιώθηκε με ζωντανή ποντιακή μουσική και τραγούδι από την κ. Μελίνα Παπαδοπούλου (φιλόλογος, μουσικός). Μέλη του συλλόγου Ποντίων Πάτρας Ο Φάρος, χόρεψαν ποντιακούς χορούς. Ο εκπαιδευτικός του 6ου Δημοτικού Σχολείου Πάτρας Λέκκας Κωνσταντίνος συμμετείχε στη φωτογράφιση και βιντεοσκόπηση της παρουσίασης.

Στο πλαίσιο του εορτασμού της επετείου της εξέγερσης του Πολυτεχνείου (17 Νοεμβρίου 1973), στο σχολείο μας οι μαθητές με τους δασκάλους και τις δασκάλες τους τίμησαν όλους εκείνους (και ειδικά τους νέους) που αγωνίστηκαν για να έχουμε Δημοκρατία και Ελευθερία στη χώρα μας.

Ζήτω το Πολυτεχνείο!

Ψωμί Παιδεία Ελευθερία

Διδασκαλία Προγραμματισμού στην Δ’ τάξη του σχολείου μας.

Στις 11 Νοεμβρίου οι μαθητές του Ε1 τμήματος δούλεψαν με το λογισμικό titanpad τη δομή επιχειρήματος και κλήθηκαν να “συζητήσουν” το αν η χώρα μας πρέπει να βοηθήσει ή όχι σε περίπτωση που ξεσπάσει πυρκαγιά στην Ισπανία.
Οι μαθητές ανά δυάδες και τριάδες τάσσονταν υπέρ ή κατά και έγραφαν τα επιχειρήματά τους στον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Αυτά τα διάβαζε άλλη ομάδα μαθητών και απαντούσε. Δόθηκε η ευκαιρία όχι μόνο να γίνει επεξεργασία της δομής του επιχειρήματος αλλά και να έρθουν σε επαφή οι μαθητές με ένα λογισμικό εύκολο στη χρήση και διασκεδαστικό.