Ιανουάριος 2015 αρχείο

Οι Τρεις Ιεράρχες

EIKONESΣήμερα εορτάζουν τρεις μεγάλες μορφές, τρεις φωστήρες της οικουμένης, που λάμπρυναν με το βίο τους, την ασκητική τους πολιτεία, τους πύρινους λόγους τους, τα συγγράμματά τους, το παγκόσμιο στερέωμα.
Μέγας Βασίλειος, Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος και Άγιος Γρηγόριος ο Θεολόγος, τρεις άνθρωποι , που λάτρεψαν τον Ιησού Χριστό , τόσο πολύ, που έγινε το κέντρο της βιοτής τους, αγωνιζόμενοι να εφαρμόσουν τις εντολές του Κυρίου, να γίνουν κτήμα τους, βίωμα και εμπειρία ζωής. Λουσμένοι με τη Χάρη Αγίου Πνεύματος τα κατάφεραν.
Από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους ανατράφηκαν με τα νάματα της χριστιανικής πίστης, έχοντας γονείς που με το παράδειγμά τους, μεγάλωσαν τα παιδιά τους σε στέρεες βάσεις.
Ο Θεός πλουσίως τους ”έντυσε” με πολλά τάλαντα, που όχι μόνο τα διατήρησαν αλλά τα αύξησαν σε απίστευτο βαθμό. Σπούδασαν στα καλύτερα Πανεπιστήμια της εποχής εκείνης. Φοίτησαν δίπλα σε έξοχους δασκάλους που τους πρόσφεραν τα καλύτερα. Αυτοί με τη σειρά τους κράτησαν όσα, τους ωφελούσαν, αποκτώντας τεράστιες γνώσεις , σε πάρα πολλά επιστημονικά πεδία (Ιατρική , Φιλοσοφία, Ρητορική, Γεωμετρία, κ.α. ). Κατέκτησαν την κοσμική σοφία,την οποία έθεσαν στην υπηρεσία του Χριστού. Η παιδεία τούς άνοιξε το δρόμο της διακονίας προς το συνάνθρωπο, το πλησίον, την κάθε εικόνα Θεού.
Άσκησαν στο ύψιστο βαθμό την φιλανθρωπία, συνέγραψαν θαυμάσια συγράμματα, ιερές ακολουθίες, πάντοτε ασυμβίβαστοι με το κακό, την αμαρτία και την αίρεση. Ακλόνητοι στην ορθή πίστη τους δε φοβήθηκαν αυτοκράτορες και τους ισχυρούς του κόσμου τούτου. Το έδειξαν εμπράκτως, κάνοντας συνεχή αγώνα ως το τέλος της επίγειας ζωής τους.
Μίλησαν για δικαιοσύνη, ως τρόπος εξισορρόπισης του ανθρώπου με τον εαυτό του, τον κόσμο και τον Θεό.
Μίλησαν για την παιδεία, που παίρνει νόημα μόνο μέσω του προσώπου του Χριστού . Παίρνει ζωή μόνο όταν είναι συνδεδεμένη με την ”όντως Ζωή”. Μια ολόκληρη ζωή αγωνίστηκαν κάνοντας σαφές πώς η παιδεία είναι δρόμος για τη Ζωή, τον Χριστό.
Μίλησαν για μίμηση Χριστού . Ο λόγος και οι πράξεις να είναι ανάλογες με τις εντολές του Κυρίου. Συνέχεια ανάγνωσης

Παρουσίαση του 17ου Κιβωτίου

Στις 17 Ιανουαρίου και στην Αγορά Αργύρη, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας παρουσίασαν μια διασκευή και προσαρμογή του βιβλίου “το 17ο Κιβώτιο” του συγγραφέα και εκπαιδευτικού, κυρίου Διονύση Λεϊμονή

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Στην εκδήλωση μίλησαν για το βιβλίο και τον συγγραφέα, η κυρία Βασιλική Ρεσβάνη (που έκανε και τη διασκευή του βιβλίου), ο κ. Παρασκευάς Φαντίδης.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Επίσης, μίλησαν εκ μέρους του Συλλόγου Νέων Καλλιτεχνών Πάτρας, η πρόεδρος Έφη Αναλυτή και ο φιλόλογος κ. Φώτης Δημητρόπουλος.

Αποσπάσματα από το βιβλίο διάβασαν οι Μαρία Αναλυτή (Μέλος Χοροθεάτρου Παν/μιου Πατρών) και Λάκης Βανδαράκης (Λογοτέχνης).

Το συντονισμό είχε ο κ. Αχιλλέας Παπαδιονυσίου, τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Για την εκδήλωση έγραψαν και οι τοπικές εφημερίδες: .

Μικροί Δημιουργοί από το Σχολείο μας

Στο γνωστό διαδικτυακό τόπο youtube έχει αναρτηθεί ένα σύντομο βίντεο με όλες τις εικαστικές δραστηριότητες που έχουν πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας στο πλαίσιο του ενδοσχολικού δικτύου για τη διαμόρφωση των κοινόχρηστων χώρων του σχολείου μας.

O σύνδεσμος link και εδώ: http://youtu.be/_GAwLbzkeZ8

Ελπίζουμε να σας αρέσει.

Δραστηριότητες για την Δ’ τάξη Δημοτικού

Στο σύνδεσμο που ακολουθεί, οι γονείς και μαθητές της Δ’ τάξης μπορούν να βρουν το κείμενο με τις οδηγίες και τον κώδικα για τη δημιουργία παιχνιδιών scratch.

http://www.scratchplay.gr/

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΕΚΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

DSC_0019DSC_0022DSC_0024DSC_0026DSC_0028DSC_0032DSC_0040DSC_0047DSC_0048Την Τετάρτη 14/01/2015 οι τάξεις ΣΤ1 (της κα Βουγέλλη Αγγελικής) και Στ2 (του κου Φαντίδη Παρασκευά) στο πλαίσιο των μαθημάτων της α) Γλώσσας –Ενότητας 9 «Συσκευές -Από το χαλκό στο γυαλί» και β) Φυσικά ενότητας ηλεκτρομαγνητισμού , επισκέφτηκαν το Μουσείο Τεχνών και Επιστημών και παρακολούθησαν την εκπαιδευτική δράση «Μαθαίνω πώς λειτουργεί το τηλέφωνο» με σκοπό την κατανόηση εξέλιξης , λειτουργίας τηλεφώνου, σύγκριση δυνατοτήτων με παλαιότερους τρόπους επικοινωνίας , κατανόηση αρχών της φυσικής που υποστηρίζουν τη λειτουργία του και καλλιέργεια καλής συμπεριφοράς στη χρήση του.
Δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν:
Παρουσίαση παλαιότερων μέσων μετάδοσης φωνής-ήχου.
Παρουσίαση σημαντικών σταδίων εξέλιξης του τηλεφώνου.
Σύγκριση των διαφορετικών τύπων τηλεφώνου με παλαιότερους
τύπους τηλεπικοινωνιών. (πχ παιδικό τηλέφωνο).
Παρατήρηση & αλληλεπίδραση με πειράματα φυσικής στα οποία βασίζεται η λειτουργία του τηλεφώνου
(ηλεκτρομαγνητισμός, οπτικες ίνες )
Παρατήρηση & αλληλεπίδραση με το τηλεφωνικό κέντρο ΑΤΖ-65.
Συμπλήρωση φύλλου εργασίας.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση