Απρίλιος 2024 αρχείο

Απρ 10 2024

Ψυχική Ανθεκτικότητα

433842334 971124364599108 291246489912602721 n censored

Τη Δευτέρα 8 Απριλίου 2024 επισκέφτηκαν το σχολείο μας ο κος Μάρκου Απόστολος, Ψυχολόγος, η  κ. Τσίκα Κατερίνα, Κοινωνική Λειτουργός και μία φοιτήτρια του τμήματος Τ.Επ.Ε.Κ.Ε. του Πανεπιστημίου Πατρών,  ως  εκπρόσωποι των Παιδικών Χωριών SOS. Το θέμα που ανέπτυξαν  ήταν  « Η Ψυχική Ανθεκτικότητα». Έλαβαν μέρος τα τμήματα Δ1 και Δ2.

Η επίσκεψη είχε τη μορφή εργαστηρίου. Οι μαθητές αρχικά προσέγγισαν την έννοια Ψυχική  Ανθεκτικότητα  με τη μέθοδο του καταιγισμού ιδεών. Στη συνέχεια ο κάθε μαθητής αποφάσισε για τα άτομα και τις ομάδες που τον βοηθούν και τον ενθαρρύνουν  στην ανάπτυξη της ανθεκτικότητας στη ζωή του. Κατά τη διάρκεια της τελευταίας δραστηριότητας τους δόθηκαν χάντρες με διαφορετικά χρώματα. Κάθε χρώμα αντιστοιχούσε στις διαφορετικές ομάδες  ενθάρρυνσης . Ανάλογα με τον βαθμό σημαντικότητας χρησιμοποιούσαν μέχρι τρεις χάντρες για κάθε ομάδα. Κατασκεύασε ο κάθε μαθητής το δικό του βραχιόλι ως ενθύμιο των σημαντικών ατόμων στη ζωή του αλλά και του παραπάνω εργαστηρίου.

434637221 1548939942346360 8167742635096829364 n censored

Απρ 09 2024

Υλοποίηση προγραμμάτων etwinning στο σχολείο μας

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος  etwinning το 6ο  Δημοτικό Σχολείο Πατρών συμμετέχει με τρία προγράμματα:

Η Δ΄ τάξη υλοποιεί το πρόγραμμα “Let’s learn and grow together” με θέμα τις αξίες και τα συναισθήματα στη ζωή μας, τις ανθρώπινες σχέσεις, τη συμπερίληψη και αποδοχή  ανθρώπων με ειδικές ανάγκες, το σεβασμό στους ηλικιωμένους, τη φιλανθρωπία, την προστασία του φυσικού μας περιβάλλοντος. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κωστακοπούλου Μαρία, Ταμάμη Δέσποινα, Κωνσταντινάκου Αργυρώ.

Η Γ΄ τάξη υλοποιεί το πρόγραμμα “ A handful of worlds“, με θέμα το περιβάλλον και την προστασία του, τη γνωριμία των παιδιών με τη φύση και τα στοιχεία της και την ευαισθητοποίησή τους σε θέματα που αφορούν την καλύτερη ποιότητα ζωής. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Φωτακοπούλου Δήμητρα, Κωνσταντινάκου Αργυρώ.

Η ΣΤ΄1 τάξη υλοποιεί το πρόγραμμα “Time Travel with games“, με θέμα τα παραδοσιακά και μοντέρνα παιχνίδια των συνεργαζόμενων χωρών, το ασφαλές διαδίκτυο και την ανάγκη των παιδιών για δημιουργική ψυχαγωγία. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Κωνσταντινάκου Αργυρώ

Screenshot 2024 04 08 at 23 18 13 Editor Lets Learn and Grow Together eTwinning Project Dictionary of Values

Dimitra 2 ArgiroDespoina

Απρ 06 2024

Επισκέψεις σε δύο εργοστάσια της περιοχής μας

IMG 20240403 090219 censored

Την Τετάρτη 3 Απριλίου 2024 οι μαθητές των τάξεων Α΄, Β΄2, Γ,΄ Ε΄, και και την Παρασκευή 5 Απριλίου, οι μαθητές των τάξεων Β΄1 , Δ΄1, Δ΄2 , ΣΤ΄1 και ΣΤ΄2 του σχολείου μας, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους,  πραγματοποίησαν δύο συναρπαστικές εκπαιδευτικές εκδρομές: επισκέφτηκαν την τοπική  γαλακτοβιομηχανία “Πρώτο”  και το εργαστήριο λουκουμιών “Σκιαδαρέσης”. Το Εργοστάσιο Παστεριώσεως Γάλακτος “Πρώτο” του Συνεταιρισμού Αγελαδοτρόφων Περιφέρειας Πατρών είναι μια σύγχρονη καθετοποιημένη μονάδα παραγωγής γάλακτος και γιαουρτιού που από το 1961 μέχρι σήμερα δίνει τη δυνατότητα στους Πατρινούς να έχουν φρέσκο, τοπικό γάλα καθημερινά στο σπίτι τους. Οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις, όπου παρακολούθησαν από κοντά τη διαδικασία παραγωγής γάλακτος και γαλακτοκομικών προϊόντων. Έμαθαν για την προέλευση του γάλακτος, τις διαφορετικές ποικιλίες και τις θρεπτικές του ιδιότητες. Είδαν από κοντά πώς γίνεται η παστερίωση, η ομογενοποίηση και η τυποποίηση του γάλακτος. Στο τέλος της επίσκεψής μας, οι υπεύθυνοι της γαλακτοβιομηχανίας δώρισαν στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές προϊόντα τους. Στη συνέχεια μαθητές και εκπαιδευτικοί επισκέφτηκαν το εργαστήριο λουκουμιών “Σκιαδαρέσης”. Ένα παραδοσιακό εργαστήριο λουκουμιών και ζαχαρωδών που εδρεύει στην Πάτρα και η ιστορία του αρχίζει από το μακρινό έτος 1946 και συνεχίζει με μεγάλη επιτυχία έως τις μέρες μας. Τα παιδιά  μυήθηκαν στην τέχνη της παραδοσιακής παραγωγής λουκουμιών, έμαθαν  για τα υλικά που χρησιμοποιούνται, τα διάφορα στάδια παραγωγής και τα μυστικά για ένα τέλειο λουκούμι. Είδαν από κοντά τη διαδικασία ζύμωσης του μείγματος , πώς κόβονται τα λουκούμια και πώς πασπαλίζονται με ζάχαρη ή ξηρούς καρπούς. Κατά την αναχώρησή μας από το εργαστήριο, μας πρόσφεραν παραδοσιακά λουκούμια και καραμέλες του εργαστηρίου. Τελευταίος σταθμός αποτέλεσε η περιοχή «Μύλοι», η οποία αποτελεί συνοικία της Πάτρας, γνωστή με την επικρατέστερη ονομασία της «Μπεγουλάκι».  Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν ατομικά και ομαδικά παιχνίδια και να απολαύσουν τις ομορφιές της φύσης. Οι δύο εκπαιδευτικές εκδρομές αποτέλεσαν πολύτιμες μαθησιακές εμπειρίες για τους μαθητές μας καθώς γνώρισαν από κοντά δύο σημαντικές βιομηχανίες της περιοχής και βίωσαν την αξία της παραδοσιακής τεχνογνωσίας.

Ευχαριστούμε θερμά για τη φιλοξενία και την αγάπη που εισπράξαμε!

εικόνα Viber 2024 04 08 11 56 12 848 censored

εικόνα Viber 2024 04 08 11 56 13 077     εικόνα Viber 2024 04 08 11 56 13 127εικόνα Viber 2024 04 08 11 56 13 283

IMG 20240403 100232IMG 20240403 093629εικόνα Viber 2024 04 08 11 56 13 921 censored

 

 

Απρ 05 2024

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

IMG 20240412 120412

Με αφορμή τη θεσμοθέτηση της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας, που από τη φετινή χρονιά κι εφεξής θα γιορτάζεται κάθε 4 του Απρίλη, το σχολείο μας με τις Ε΄, ΣΤ΄2 και Β΄1 τάξεις προέβη σε δράσεις ευαισθητοποίησης φιλοζωίας.
Οι μαθητές γνώρισαν τα ζώα, πληροφορήθηκαν για τη φροντίδα που πρέπει να τους παράσχουμε, τις υποχρεώσεις ενός κηδεμόνα σε σχέση με τα κατοικίδια, τα δικαιώματά τους, την υιοθεσία τους, το ζήτημα των αδέσποτων και την περίθαλψή τους και τις χαρές και τα οφέλη που αποκομίζει ο ιδιοκτήτης ενός κατοικίδιου ζώου.
Ακόλουθα, οι μαθητές προχώρησαν σε ανάλυση μιας μελέτης περίπτωσης (ένα αδέσποτο σκυλί το οποίο βρίσκεται πεταμένο στα σκουπίδια) προσπαθώντας να βρουν λύσεις διάσωσης και περίθαλψης του ζώου και έπειτα να παράξουν λόγο για το πώς νιώθει ένα ζώο το οποίο είναι αδέσποτο, αλλάζει συνεχώς σπίτια, εγκαταλείπεται και τελικά βρίσκεται αβοήθητο στα σκουπίδια!
Tέλος, με βάση κάποιες εικόνες οι μαθητές παρήγαγαν προφορικά μια ιστορία, συνεχίζοντάς την στο χαρτί και καταλήγοντας σε ζωγραφιές με συνθήματα υπέρ των δικαιωμάτων και του σεβασμού που πρέπει να δείχνουμε όλοι στα ζώα!

εικόνα Viber 2024 04 21 13 44 58 872

εικόνα Viber 2024 04 21 13 46 14 411εικόνα Viber 2024 04 21 13 45 54 756

Απρ 04 2024

ΜΑΘΑΙΝΩ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ

image 67213569 censored 1 image 67220225 censored image 67218689 censored

Η στόχευση στην εκμάθηση της προστακτικής έγκλισης, μέσω μιας συνταγής παρασκευής γλυκού, λειτούργησε ως ένα πρακτικό και διασκεδαστικό πλαίσιο για τους μαθητές. Η ανάγνωση και η υλοποίηση των οδηγιών ενίσχυσε την κατανόηση και την παραγωγή της προστακτικής, ενώ παράλληλα τόνωσε το ενδιαφέρον για το μάθημα της γλώσσας.

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα ώθησε τους μαθητές να ασχοληθούν με την τέχνη της μαγειρικής. Έμαθαν νέες τεχνικές , εξοικειώθηκαν με υλικά και δοκίμασαν τις δυνάμεις τους στην παρασκευή γλυκού. Η εμπειρία αυτή καλλιέργησε την αυτοπεποίθησή τους ,  γαλούχησε την αυτενέργειά τους και τους έφερε σε επαφή με υγιεινές διατροφικές συνήθειες. Τέλος, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού  έμαθαν να συνεργάζονται , να μοιράζονται  αρμοδιότητες και να αξιοποιούν  τις δυνατότητες του κάθε μέλους.

Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH