Γνωρίσαμε τα σχήματα: κύκλος, τετράγωνο, παραλληλόγραμμο, τρίγωνο , οβάλ

Τα εντοπίσαμε στο άμεσο περιβάλλον της τάξης μας,

τα σχεδιάσαμε με το δάχτυλο στον αέρα,

τα φτιάξαμε με τα δάχτυλά μας,

περπατήσαμε το περίγραμμά τους ,

τα εντόπισαν μεταξύ άλλων σχημάτων,

τα μεταμόρφωσαν χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους στα φύλλα εργασίας,

τα έφτιαξαν με τα σώματα τους σε ομάδες,

είδαμε στον υπολογιστή πίνακες γνωστών ζωγράφων με σχήματα (Miro, Kadinsky κλπ) ,τους παρατηρήσαμε και συζητήσαμε πως χρησιμοποίησαν οι καλλιτέχνες τα σχήματα στα έργα τους.

Παίξαμε επιδαπέδιο παιχνίδι με σχήματα και αντικείμενα (έπρεπε να επιλέξουν ένα αντικείμενο, να βρουν σε ποια ομάδα σχημάτων ανήκει, να πατήσουν στα αντίστοιχα σχήματα και  να ταξινομήσουν το επιλεγμένο αντικείμενο στη σωστή ομάδα).

Έκαναν ομαδικές εργασίες –συνθέσεις με σχήματα τόσο στο πρωινό όσο και στο ολοήμερο τμήμα.