5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

Στο πλαίσιο των δράσεών μας για τη φετινή σχολική χρονιά, διαβάσαμε αρχικά το παραμύθι «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων», το οποίο αποτέλεσε μια όμορφη ανακεφαλαίωση της ενότητας των συναισθημάτων, με την οποία ασχοληθήκαμε καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε ένα παιχνίδι ρόλων, όπου τα παιδιά χωρίστηκαν σε πέντε ομάδες, καθεμία από τις οποίες εκπροσωπούσε ένα βασικό συναίσθημα που επισκεπτόταν το δικό μας «ξενοδοχείο».

Έπειτα δημιουργήσαμε ένα κολάζ, μέσα από το οποίο αναδείχθηκε το μήνυμα ότι στην τάξη μας χωρούν όλα τα συναισθήματα και ότι κάθε συναίσθημα χρειάζεται τον δικό του χώρο, ώστε να ακουστεί, να κατανοηθεί και τελικά να εκφραστεί!

• Για το σχολικό έτος 2026-2027 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
• Οι εγγραφές πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς.
• Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
• Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές γεννημένοι το 2022.

Α. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ – ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

1) Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

 Επισημαίνουμε ότι τα όρια κατοικίας για τη φοίτηση στο 5^ο και το 12^ο Νηπιαγωγείο Π. Φαλήρου είναι κοινά. Η κατανομή των μαθητών στα δύο σχολεία θα πραγματοποιηθεί από τον σύλλογο διδασκόντων μετά την ολοκλήρωση των εγγραφών.

2) Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

3) Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

• τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνήπιου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
• τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
• τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια  σχολική μονάδα (το νηπιαγωγείο μας συστεγάζεται με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Π. Φαλήρου)
• εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα.
• τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
• επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
• Τα δικαιολογητικά προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου κατόπιν ραντεβού.

Β. ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΟΥΝ ΕΠΙΣΗΣ (Κατόπιν ραντεβού):

• Αίτηση εγγραφής ΕΑΝ επιθυμείτε συμμετοχή στο τμήμα πρόωρης υποδοχής ή στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) συμπληρωμένο από παιδίαρο.
• Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
• Γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφοσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία, ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ανάγκη για σχολικό νοσηλευτή. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
• ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ του έτερου γονέα/κηδεμόνα ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ GOV.GR ή ΕΠΙΚΥΡΩΜΕΝΗ ΑΠΟ ΤΑ Κ.Ε.Π. που δηλώνει την συναίνεση εγγραφής του τέκνου του στο εν λόγω νηπιαγωγείο. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
• Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία.
• Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα, καθώς κατανομή των μαθητών στα δύο σχολεία θα πραγματοποιηθεί από τον σύλλογο διδασκόντων μετά την ολοκλήρωση των εγγραφών.
• Τα όρια κατοικίας για τη φοίτηση στο 5^ο και το 12^ο Νηπιαγωγείο Π. Φαλήρου από το σχολικό έτος 2025-2026 είναι κοινά.

Γ. ΟΔΟΙ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ (ΚΟΙΝΑ ΟΡΙΑ 5ου ΚΑΙ 12ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ Π. ΦΑΛΗΡΟΥ)

• Αγίας Κυριακής (μονά 1-45 και ζυγά 2-38)
• Αγίων Αναργύρων (μονά 1-43 και ζυγά 2-28)
• Αγ. Τριάδος (μονά 1-5)
• Αεροπόρων (ΟΛΗ)
• Ασκληπιού (1-5 και 2-4)
• Γλαύκου (ΟΛΗ)
• Γράμμου (ΟΛΗ)
• Δημητράτου (ΟΛΗ)
• Δημοσθένους (ΟΛΗ)
• Ελληνίδων (μονά 1-29 και ζυγά 2-24)
• Ενδυμίωνος (ΟΛΗ)
• Ερμιόνης (1-3)
• Ερμού (ΟΛΗ)
• Ζεφύρου (ζυγά όλα)
• Ηχούς (μονά 1-37 και ζυγά 2-42)
• Ι.Φιξ (μονά)
• Ιάσονος (1-11 και 2-6)
• Καρτσιβάνη (ΟΛΗ)
• Κονίτσης (ΟΛΗ)
• Κ. Παλαιολόγου (1-17 και 2-22)
• Λακωνίας (ΟΛΗ)
• Λ. Αμφιθέας (ζυγά 10-76)
• Λ. Συγγρού (μονά 365 έως τέλος)
• Μυκηνών (ΟΛΗ)
• Νεφέλης (ΟΛΗ)
• Ορφέως (1-45 και 2-40)
• Πέλοπος (ΟΛΗ)
• Πεντέλης (μονά 1-49 και ζυγά 2-48)
• Σκαβάντζου (ΟΛΗ)
• Συνταγματάρχου Ζησιμόπουλου (1-97 και 2-106)
• Υμηττού (ΟΛΗ)
• Φαέθοντος (ΟΛΗ)
• Χαρίτων (ΟΛΗ)

Χωρίς να το έχουμε προγραμματίσει, αναδυόμενη από το ενδιαφέρον των παιδιών, προέκυψε η ενασχόλησή μας με τα ηφαίστεια.

Αρχικά, είδαμε φωτογραφίες και βιντεο από ηφαίστεια σε όλο τον κόσμο, εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιο μας με λέξεις όπως: μάγμα, πόρος, λάβα, κρατήρας κλπ, διαβάσαμε σχετικά βιβλία, φτιάξαμε ένα ομοίωμα ηφαιστείου με πλαστελίνη και καταλήξαμε να φτιάχνουμε όλοι μαζί μια καταπληκτική μακέτα!

Το ηφαίστειό μας, κατασκευασμένο από ζύμη αλατιού, βάφτηκε με τέμπερες από τα παιδιά, που έπειτα διακόσμησαν τον περιβάλλοντα χώρο με φυσικά υλικά: φλοιούς δέντρων, φύλλα, κλαδιά, ξύλα, πέτρες έτσι ώστε να μοιάζει σαν αληθινό. Όταν ολοκληρώσαμε τη μακέτα, συζητήσαμε για την εποχή των δεινοσαύρων, τότε που η γη μας είχε πολλά πολλα ενεργά ηφαίστεια και έτσι προσθέσαμε μερικούς δεινοσαύρους!

Στο τέλος γίναμε μικροί επιστήμονες κάνοντας το ηφαίστειό μας να εκραγεί χρησιμοποιόντας σόδα, απορρυπαντικό πιάτων, χρώμα ζαχαροπλαστικής και ξύδι. Η έκρηξη ενθουσίασε τα παιδιά που είδαν ζωντανά πως είναι η έκρηξη ενός ηφαιστείου. Έκτοτε φυλάξαμε τη μακέτα στην τάξη και τη χρησιμοποιούν οι μαθητές μας, για να παίζουν και να φτιάχνουν τις ιστορίες τους στο ελευθερο παιχνίδι.

Εσωτερικός κανονισμός 2025-2026

Του 5^ου Νηπιαγωγείου Παλαιού Φαλήρου

ΕΚ 2025-26_5ο ΝΓ Π. ΦΑΛΗΡΟΥ εγκεκριμένος εσωτ.κανονισμος

Την προηγούμενη εβδομάδα λάβαμε μία όμορφη έκπληξη στο σχολείο μας:

βιβλία σε… ρόδες! 

Έχουν όλα θέμα την ¨Οικογένεια¨, που θα αποτελέσει και τον πρώτο μας θεματικό άξονα για φέτος! 

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ^® είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές θεματικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα. Τα βιβλία επιλέγονται από ομάδα εκπαιδευτικών και παιδαγωγών και φθάνουν στο σχολείο μέσα σε μια βαλίτσα με ρόδες. Παραμένουν στη σχολική τάξη επί 4 εβδομάδες ώστε να υπάρχει χρόνος για διάφορες δραστηριότητες.

Σκοπός του προγράμματος είναι  να ενθαρρύνει τα παιδιά να ακούσουν, να ξεφυλλίσουν, να διαβάσουν τα βιβλία, να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Η ύπαρξη διαφορετικών βιβλίων γύρω από το ίδιο θέμα προσφέρει στα παιδιά ποικιλία πληροφοριών και ερεθισμάτων δίνοντάς τους τη δυνατότητα να αναπτύξουν κριτική σκέψη, ενώ το έργο καταξιωμένων εικονογράφων καλλιεργεί την αισθητική τους και προάγει μορφές επικοινωνίας όπως η μη λεκτική. 

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις μετεγγραφής μαθητών/τριών σε έτερη σχολική μονάδα για το σχολικό έτος 2025-2026, οι οποίες δεν εμπίπτουν στην παράγραφο 1 του Άρθρου 8 του Π.Δ. 79/2017 (Α΄109) όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, μπορεί θα υποβληθούν στη Διεύθυνση
Π.Ε. Δ΄ Αθήνας από τις 2 Μαΐου 2025.

Οι αιτήσεις μετεγγραφής δύναται να πραγματοποιηθούν με τους ακόλουθους τρόπους:

1. Ηλεκτρονικά με αποστολή στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του Τμήματος Εκπαιδευτικών Θεμάτων:
ekp@dipe-d-athin.att.sch.gr
Περαιτέρω πληροφορίες και πρότυπα εγγράφων, όπως, για παράδειγμα, αιτήσεις μετεγγραφής, είναι διαθέσιμες στην καρτέλα «Εκπαιδευτικά Θέματα» της ιστοσελίδας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας: http://dipe-d-athin.att.sch.gr

2. Δια ζώσης στα γραφεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας (Συγγρού 165, Νέα Σμύρνη). Για την καλύτερη εξυπηρέτηση των γονέων/κηδεμόνων ως προς την υποβολή των αιτήσεων μετεγγραφής, παρακαλούμε να προσέρχονται στο Τμήμα Εκπαιδευτικών Θεμάτων από
τις 10 π.μ. έως τη 1 μ.μ.

Για περισσότερες διευκρινίσεις, η Διεύθυνση Π.Ε. Δ΄ Αθήνας είναι στη διάθεση των ενδιαφερομένων στα παρακάτω τηλέφωνα:
213161403, 426, 427, 422

Εργαστήριο δεξιοτήτων: “Φροντίζω το περιβάλλον –  Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά”.

Το καλάθι του πικ-νικ (Παγκόσμιο ταμείο για τη φύση – WWF Ελλάς).

Εισαγωγή στο θέμα: Πες μου τι τρως να σου πω ποιος είσαι!

Η ιστορία της ντομάτας. Στάδια από τον σπόρο μέχρι το σούπερ μάρκετ. Συζήτηση – προβληματισμός.

Απόδοση στο χαρτί με ζωγραφική.

Παιχνίδι αφής: Με τη βοήθεια της αφής μαντεύουν ποιό φρούτο είναι, χωρίς να βλέπουν.

Δοκιμάζουμε φρουτοσαλάτα!

Κάνουμε πικ νικ στην τάξη μιας και ο καιρός ήταν πολύ κρύος.

Δραματοποίηση πικ-νικ σε ομάδες (ετοίμασαν το καλάθι ψώνισαν από το μαγαζάκι και πήγαν για πικ-νικ).

Φρούτα και λαχανικά (βιταμίνες, μέταλλα και φυτικές ίνες).

Παίζουμε το παιχνίδι: Μάντεψε ποιός; Με φρούτα και λαχανικά. Θέτουμε ημέρα φρούτου την Τετάρτη!

Η ιστορία της μπανάνας: Από πού έρχονται οι μπανάνες; Κάρτες που σειροθετούν οι μαθητές για να δείξουν την ιστορία από τη φυτεία έως το πιάτο. Όσο μεγαλύτερη απόσταση έχει διανύσει η τροφή μας, τόσο μεγαλύτερο το αποτύπωμά της. Προτιμάμε τοπικά προϊόντα! 😊

Διαχωρισμός τροφών: ωφέλιμες – βλαβερές.

Αφήγηση παραμυθιού: Μία κάμπια πολύ πεινασμένη. Και απόδοση στο χαρτί εικαστικά.

Γνωρίζουμε τον ζωγράφο Giuseppe Arcimboldo και φτιάχνουμε πορτραίτα όπως εκείνος.

Παίζουμε επιτραπέζια (domino, jenga) με φρούτα και λαχανικά.

Καθοδηγούμε την BeeBot στα σωστά τετράγωνα ώστε να φτάσει στην πυραμίδα της διατροφής.

Αξιολόγηση των δράσεων από τα παιδιά.

Αλλάζουμε διατροφικές συνήθειες: Τα παιδιά παρατηρούν το ημερολόγιο της τάξης. Ο κύριος Σλουρπ έτρωγε κάθε μέρα 1 γλυκό! Μετά από πρόταση των παιδιών αποφασίσαμε πως αυτό δεν είναι καλό για την υγεία του και έτσι αντικαταστήσαμε τα γλυκά με τις ιδέες των παιδιών: μπρόκολο, τυρί φακές, μήλο, καρπούζι, μπριζόλα και ψάρι!

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 2025-2026

• Για το σχολικό έτος 2025-2026 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025.
• Οι εγγραφές πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς.
• Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
• Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές γεννημένοι το 2021.

Α. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ – ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

1) Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. Επισημαίνουμε ότι τα όρια κατοικίας για τη φοίτηση στο 5^ο και το 12^ο Νηπιαγωγείο Π. Φαλήρου από το σχολικό έτος 2025-2026 θα είναι κοινά.

2) Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

3) Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

• τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνήπιου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
• τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
• τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια  σχολική μονάδα (το νηπιαγωγείο μας συστεγάζεται με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Π. Φαλήρου)
• εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα.
• τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
• επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
• Τα δικαιολογητικά προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου κατόπιν ραντεβού.

Β. ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΟΥΝ ΕΠΙΣΗΣ (Κατόπιν ραντεβού):

• Αίτηση εγγραφής ΕΑΝ επιθυμείτε συμμετοχή στο τμήμα πρόωρης υποδοχής ή στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) συμπληρωμένο από παιδίαρο.
• Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
• Γνωμάτευση από ΚΕΔΑΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφοσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία, ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ανάγκη για σχολικό νοσηλευτή. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
• ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ του έτερου γονέα/κηδεμόνα ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ GOV.GR ή ΕΠΙΚΥΡΩΜΕΝΗ ΑΠΟ ΤΑ Κ.Ε.Π. που δηλώνει την συναίνεση εγγραφής του τέκνου του στο εν λόγω νηπιαγωγείο. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
• Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία.
• Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης ΔΕ συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
• Τα όρια κατοικίας για τη φοίτηση στο 5^ο και το 12^ο Νηπιαγωγείο Π. Φαλήρου από το σχολικό έτος 2025-2026 θα είναι κοινά.

(περισσότερα…)

Σήμερα κόψαμε τη βασιλόπιτα για το 2025! 🌠

Το φλουρί το κέρδισε η Μελίνα! 🎉

Ευχαριστούμε πολύ τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του 5ου Δημοτικού Παλαιού Φαλήρου για τη βασιλόπιτα και για το ωραίο δώρο για την τυχερή! 📚

Τα παιδιά έφεραν μήλα στο σχολείο μια και συζητούσαμε για τα φρούτα του φθινοπώρου. Αφού κόψαμε τα μήλα, τα παρατηρήσαμε και τα μυρίσαμε. Μετά φτιάξαμε φρουτοσαλάτα.

Ύστερα, ήρθε η ώρα για να δοκιμάσουμε τα αποτυπώματα των μήλων ! Τα μετατρέψαμε σε σφραγίδες με γλωσσοπίεστρα και δημιούργησε το κάθε παιδί το δικό του σουπλά.

Επόμενος σταθμός ο πίνακας του διάσημου ζωγράφου Πωλ Σεζάν « Μήλα και ηράνθεμα». Αφού παρατηρήσαμε τον πίνακα του ζωγράφου και μιλήσαμε για αυτόν, τα παιδιά με τη δική τους τεχνική προσπάθησαν να φτιάξουν τον δικό τους πίνακα.

Ημέρα μηλόπιτας σήμερα στο σχολείο μας! Γέμισε ο χώρος με υπέροχα αρώματα!
Διαβάσαμε και εκτελέσαμε τη συνταγή κατά γράμμα!
Τα παιδιά έφεραν τα υλικά, τα ταχτοποιήσαμε και τα παρατηρήσαμε.
Ακολουθήσαμε την συνταγή που την είχαμε εικονογραφήσει.

Η πραγματοποίηση μηλόπιτας στο νηπιαγωγείο είναι μια δημιουργική δραστηριότητα που συνδυάζει την εκπαίδευση και τη διασκέδαση. Τα παιδιά μαθαίνουν τη σημασία της συνεργασίας και της ακρίβειας, ενώ ταυτόχρονα αναπτύσσουν δεξιότητες στη μαγειρική και την υγιεινή διατροφή. Η διαδικασία περιλαμβάνει την προετοιμασία των υλικών, την εκτέλεση της συνταγής, το ψήσιμο στον φούρνο και τέλος το σερβίρισμα.

Προσεγγίσαμε την έννοια του σώματος μέσα από πολλές δραστηριότητες. Διαβάσαμε και είδαμε εικόνες σε βιβλία, μάθαμε για τις 5 αισθήσεις, τα εσωτερικά όργανα και την υγιεινή του σώματος. Ενδεικτικές δραστηριότητες:

Αντιστοίχιση όμοιων λέξεων:

Παιχνίδι για να καταλάβουμε τη χρησιμότητα των πνευμόνων διασκεδάζοντας:

Με τη βοήθεια της σχολικής μας νοσηλεύτριας κας Άννα-Μαρίας ακούσαμε τον ήχο της καρδιάς μας με αληθινό στηθοσκόπιο:

Διαβάσαμε το βιβλίο ‘’Τα Χέρια δε Χτυπάνε – Τα Χέρια Αγαπάνε’’ και φτιάξαμε τις δικές μας παλάμες που θα αγαπούν:

Έχοντας ήδη επεξεργαστεί προμαθηματικές έννοιες (μέσα-έξω, πάνω-κάτω, ψηλά-χαμηλά, δίπλα, γύρω-γύρω κλπ), προχωράμε στην οικοδόμηση της έννοιας του αριθμού μέσα από πληθώρα δραστηριοτήτων, όπως:

Αντιστοίχιση 1 προς 1 με τουβλάκια και αμαξάκια:

Σχεδίαση του ‘’1’’ με το δάχτυλο στην άμμο:

• Ποιά ζώα γνωρίζουμε;
• Έχουμε ζωάκι στο σπίτι;
• Τί ανάγκες έχουν τα ζώα;
• Ποιά είναι η σωστή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα;

Όλα όσα είπαν τα παιδιά μας οδήγησαν στη δημιουργία μίας ομαδικής αφίσας για τα ζώα!