Στις 20 Νοεμβρίου με χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας το θέατρο σκιών του κ. Αλέξανδρου Μελισσηνού. Στο χώρο εκδηλώσεων του συστεγαζόμενου δημοτικού στήθηκε η σκηνή και απολαύσαμε όλοι μαζί  την παράσταση :Ο Καραγκιόζης και το μαγικό δέντρο. Μια οικολογική ιστορία, που τα παιδιά απόλαυσαν πραγματικά! Με το πέρας της παράστασης ο κύριος Μελισσηνός έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να κρατήσουν τις φιγούρες κοντά στο πανί, να δουν τη σκηνή πως είναι από τη πίσω πλευρά και να έρθουν πιο κοντά στην τέχνη του θεάτρου σκιών.

Στα πλαίσια της ενασχόλησης μας με την επέτειο του πολυτεχνείου είδαμε πλούσιο φωτογραφικό υλικό της εποχής, μάθαμε σημαντικά ονόματα και γεγονότα, μιλήσαμε για τις έννοιες της δημοκρατίας, δικτατορίας, ελευθερίας.

Ανασυνθέσανε τις λέξεις :Πολυτεχνείο, Ειρήνη, Ελευθερία, Δημοκρατία, Ελλάδα, Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία κλπ. Και έφτιαξαν παζλ με το χάρτη της Ελλάδας.

Κάναμε εργασίες σχετικές με το θέμα

Φωνούλα Ε,ε της ελευθερίας

Και την ίδια μέρα της 17 Νοέμβρη παρακολουθήσαμε τη γιορτή που ετοίμασαν τα παιδιά του δημοτικού στο χώρο εκδηλώσεων.

Γνωρίσαμε τα σχήματα: κύκλος, τετράγωνο, παραλληλόγραμμο, τρίγωνο , οβάλ

Τα εντοπίσαμε στο άμεσο περιβάλλον της τάξης μας,

τα σχεδιάσαμε με το δάχτυλο στον αέρα,

τα φτιάξαμε με τα δάχτυλά μας,

περπατήσαμε το περίγραμμά τους ,

τα εντόπισαν μεταξύ άλλων σχημάτων,

τα μεταμόρφωσαν χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους στα φύλλα εργασίας,

τα έφτιαξαν με τα σώματα τους σε ομάδες,

είδαμε στον υπολογιστή πίνακες γνωστών ζωγράφων με σχήματα (Miro, Kadinsky κλπ) ,τους παρατηρήσαμε και συζητήσαμε πως χρησιμοποίησαν οι καλλιτέχνες τα σχήματα στα έργα τους.

Παίξαμε επιδαπέδιο παιχνίδι με σχήματα και αντικείμενα (έπρεπε να επιλέξουν ένα αντικείμενο, να βρουν σε ποια ομάδα σχημάτων ανήκει, να πατήσουν στα αντίστοιχα σχήματα και  να ταξινομήσουν το επιλεγμένο αντικείμενο στη σωστή ομάδα).

Έκαναν ομαδικές εργασίες –συνθέσεις με σχήματα τόσο στο πρωινό όσο και στο ολοήμερο τμήμα.

Έγινε εκμάθηση του γράμματος Φ του Φθινοπώρου

Είδαμε φύλλα από διάφορα είδη δέντρων, τα αγγίξαμε, παρατηρήσαμε χρώματα, μεγέθη, σχήματα. Μιλήσαμε για την προετοιμασία που κάνει η φύση για να αντέξει το χειμώνα.

Φτιάξαμε αποτυπώματα φύλλων με τέμπερα και μανιτάρια

Εμπλουτίσαμε τη γωνιά μας με κολοκύθες και άλλους καρπούς του φθινοπώρου, καρύδια και βελανίδια.

Φτιάξαμε την κυρία Φθινοπωρούλα

Διάβασαμε  βιβλία για το φθινόπωρο και τα βασικά χαρακτηριστικά του

Μοιραστήκαμε όλοι μαζί μήλα, μανταρίνια, πορτοκάλια, αχλάδια (φρούτα του φθινοπώρου)

Μάθαμε το τραγούδι: https://www.youtube.com/watch?v=VlveLtS7OvQ (το τραγούδι του φθινοπώρου)

Ο Εορτασμός της 28^ης Οκτωβρίου στο Νηπιαγωγείο μας προσφέρει την ευκαιρία να προσεγγίσουμε τα θέματα της ειρήνης και του πολέμου και να τον τοποθετήσουμε ως επέτειο μνήμης για την ηρωική αντίσταση και τον αγώνα του λαού και των άλλων λαών της Ευρώπης εναντίον του φασισμού, για την ελευθερία, τη δημοκρατία και τη ειρήνη, με αναφορά στις ιστορικές συνθήκες της εποχής, τα γεγονότα και τις αιτίες τους και τη σύνδεσή τους με το παρόν και τις συνθήκες της εποχής μας.

Πόλεμος – Ειρήνη

Δραστηριότητες

• « Αν οι φωτογραφίες μιλούσαν… »Παρατήρηση και συζήτηση -Παρατηρούμε φωτογραφίες από στιγμιότυπα της ζωής παιδιών σε καιρό πολέμου και ειρήνης και κατάταξη στο εάν ανήκει σε ειρηνική περίοδο ή όχι.
• Παρακολούθηση  ηλεκτρονικών πηγών, όπως βιβλία, εικόνες, αφίσες, ιστοσελίδες και βίντεο, για την προσέγγιση και συζήτηση των ιστορικών γεγονότων και τις συνθήκες που επικρατούσαν στη χώρα μας την περίοδο  1940-1944 μέσω προτζέκτορα.
• Σχηματισμός με χαρτοταινία της λέξης ΟΧΙ.
• Παιχνίδια Αναγραμματισμού με τη Λέξη ΟΧΙ.
• Φτιάξαμε τις δικές μας ελληνικές σημαίες, αφού παρατηρήσαμε τα στοιχεία που συνθέτουν τη σημαία μας και μάθαμε τι συμβολίζει το καθένα.
• Μετρήσαμε τις γραμμές τις ελληνικής σημαίας και διαπιστώσαμε ότι είναι 9, όσες και οι συλλαβές της φράσης “ελευθερία ή θάνατος.”
• Κατασκευή συμβολικού περιστεριού ειρήνης και συγγραφή λέξης ΕΙΡΗΝΗ.
• .

Λίγα λόγια για την παράσταση: Η τρυφερή αλλά και αστεία παράσταση της Παραμυθοχώρας αγγίζει το θέμα του πολέμου με απλό και κατανοητό τρόπο μέσα από τη φαντασία και την αισιοδοξία. Με το βλέμμα στραμμένο σε όσα συμβαίνουν γύρω μας, τους πολέμους και τις συνέπειές τους στη ζωή των παιδιών, η Παραμυθοχώρα ζωντανεύει μια ιστορία όπου, ο εχθρός απογυμνώνεται από τα όπλα του. Από την ίδια του την επιθετικότητα. Μία παράσταση με διαχρονικά αντιπολεμικά μηνύματα χρησιμοποιώντας μία μίξη τεχνικής με αφήγηση, κούκλες άμεσης κίνησης, μαρότ, επίπεδες, γιγαντόκουκλες, τεχνικές θεάτρου, μαύρου θεάτρου και πολυμέσων και…πολύ μουσική και τραγούδι!

Tα τραγούδια που ακούστηκαν στην παράσταση και έγινε εκμάθησή τους και στην τάξη είναι τα εξής:

Το άγαλμα | Φοίβος Δεληβοριάς  https://www.youtube.com/watch?v=RrZ–Bh2Aphw&t=3s

Φοίβος Δεληβοριάς – Ήταν μια πόλη  https://www.youtube.com/watch?v=ujtVYClw1BE

Για να έρθουμε κοντά, για να γίνουμε φίλοι και να περνάμε όμορφα στο σχολείο!

• Τίτλος είμαι εγώ είμαι μοναδικός .
• Ψυχική και συναισθηματική υγεία και πρόληψη.

• Ξεκινήσαμε μιλώντας για τον εαυτό μας, το όνομά μας το ύψος μας και φτιάξαμε το βιβλίο του εαυτού μας !
• Είδαμε ομοιότητες και διαφορές, γνωρίσαμε ανθρώπους μέσα από το εποπτικό υλικό που αντιμετωπίζουν κάποιες δυσκολίες (άνθρωποι σε αμαξίδιο με προβλήματα όρασης κλπ.)
• Φορέσαμε μάσκες και περπατήσαμε με μπαστούνι, με βοηθό , χωρίς βοηθήματα, ανακαλύψαμε πως να βλέπουμε με τα χέρια παιχνίδια με την αφή .
• Μαντέψαμε ένα αντικείμενο ή έναν συμμαθητή μας με άγγιγμα και γνωρίσαμε τη μέθοδο braille.
• Ζωγραφίσαμε ,κρτατώντας  πινέλο με το στόμα, με το πόδι ακόμη και με μάσκα, είδαμε έργα καλλιτεχνών που αντιμετωπίζουν προβλήματα κίνησης π.χ. παραπληγία .
• Παρακολουθήσαμε στιγμιότυπα από τους Παραολυμπιακούς αγώνες και ήρθαμε πρώτη φορά σε επαφή με μεγάλους αθλητές ξεπερνούν κάθε δυσκολία
• Διαβάσαμε το βιβλίο “Τι έχει ο Γιάννης ένα βιβλίο για τον αυτισμό”.