Δραστηριότητες:

1. Που υπάρχει το νερό γύρω μας;(Κινητοποίηση της ομάδας και καταγραφή).
2. Αποτύπωση των ιδεών στο χαρτί μέσω ζωγραφικής.
3. Ο κύκλος του νερού (διαβάσαμε, δραματοποιήσαμε και το καταγράψαμε σε φύλλο εργασίας).
4. Γιατί είναι χρήσιμο το νερό και σε ποιον; Καταγραφή ιδεών και δημιουργία ομαδικής εργασίας.
5. Ρύπανση νερού και επιπτώσεις. Παρακολουθήσαμε μία παρουσίαση στον προτζέκτορα και προτείναμε λύσεις και σωστές συμπεριφορές.
6. Εξοικονόμηση νερού- συζήτηση και επιλογή της κατάλληλης χρήσης νερού (φύλλο εργασίας).
7. Χαρακτηριστικά του νερού (σχήμα, χρώμα, μυρωδιά,γεύση).

Η δανειστική βιβλιοθήκη είναι ωφέλιμη προκειμένου τα παιδιά να:

• διαβάσουν πολλά και διαφορετικά βιβλία.
• έρθουν σε επαφή με τον κόσμο των βιβλίων γενικότερα.
• μάθουν να σέβονται τα βιβλία (σαν αντικείμενα).
• έρθουν σε επαφή με τον γονιό για όση ώρα τους διαβάζει το βιβλίο δημιουργικά.
• έχουν την ευθύνη ενός “δανεικού” αντικειμένου από το σχολείο και ότι αυτό συνεπάγεται.
• γίνουν υπεύθυνοι αναγνώστες.

Τα παιδιά της τάξης αναλαμβάνουν το ρόλο του δημοσιογράφου και λένε τα νέα τους στην οθόνη μιας τηλεόρασης. Πρόκειται για μία δραστηριότητα που ωθεί τα παιδιά να μοιραστούν όσα έκαναν και τα θεωρούν ως πιο σημαντικά γι’ αυτά. Έχει θετικό αντίκτυπο ως προς τη βελτίωση της επικοινωνίας των παιδιών και στη γενικότερη δόμηση του λόγου τους.

Τα παιδιά του σχολείου μας στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο και το χάρηκαν πολύ!