• Το Μουσείο Παλαιοντολογίας και Γεωλογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών βρίσκεται στα κτίρια της Πανεπιστημιούπολης του Ζωγράφου στο τμήμα Γεωλογίας. Το υλικό των συλλογών του αποτελείται από απολιθώματα που συλλέχθηκαν σε παλαιοντολογικές ανασκαφές τις οποίες διενεργεί το Πανεπιστήμιο σε όλη την Ελλάδα πάνω από 100 χρόνια και από δωρεές.
• Στα εκθέματα του Μουσείου περιλαμβάνονται απολιθώματα σπονδυλωτών και ασπόνδυλων ζώων, φυτικά απολιθώματα, γραφήματα αναπαραστάσεων , μικροπαλαιοντολογικές συλλογές κλπ
• Το Πανεπιστήμιο Αθηνών έχει τη μεγαλύτερη συλλογή απολιθωμάτων ενδημικών θηλαστικών και τη μεγαλύτερη συλλογή Πικερμικής Πανίδας στον κόσμο. 
• Τα παιδιά   μέσα από την επίσκεψη τους στο Μουσείο  έκαναν ένα ταξίδι στο χρόνο με τη βοήθεια του ξεναγού του Μουσείου. Η ξενάγηση περιελάμβανε μια αναδρομή στον γεωλογικό χρόνο, παρουσιάζοντας τους απολιθώματα του οργανικού κόσμου, πολλά από τα είδη του οποίου δεν υπάρχουν πια σήμερα. Επιπλέον δόθηκε στα παιδιά η δυνατότητα να κατανοήσουν τα κόκκαλα των ζώων, τα απολιθώματα τους και έκαναν τις δικές τους ανασκαφές και δημιούργησαν το δικό τους απολίθωμα.

• Στο χώρο του σχολείου μας ήρθε οδοντίατρος ενημέρωσε  και εκπαίδευσε τα παιδιά στις σωστές συνήθειες στοματικής υγιεινής. Το πρόγραμμα-εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας- παρουσιάστηκε στα παιδιά με το κατάλληλο εκπαιδευτικό οπτικό υλικό , προσαρμοσμένο στην συγκεκριμένη ηλικία από Οδοντίατρο που ειδικεύτηκε πάνω στην συγκεκριμένη παρουσίαση.

Οι θεματικοί άξονες που αναπτύχθηκαν κατά την διάρκεια του είναι οι εξής:

• Τα δόντια μας

Από τι αποτελείται το δόντι

• Μικρόβια και οξέα από τις τροφές στην στοματική κοιλότητα

• Ποια είναι τα μικρόβια-Πως δημιουργούνται-Τι προκαλούν στα δόντια

• Υγιεινή και βασικοί κανόνες

1. Σωστό βούρτσισμα των δοντιών πρωί και βράδυ
2. Χρόνος βουρτσίσματος των δοντιών
3. Κάθε πότε πρέπει να αλλάζουμε την οδοντόβουρτσα
4. Κάθε πότε πρέπει να πηγαίνουμε στον Οδοντίατρο – Πρόληψη

• Στο τέλος της εκπαιδευτικής διάλεξης διανεμήθηκε σε όλους τους μαθητές δωρεάν ημερολόγιο βουρτσίσματος και αυτοκόλλητα με στόχο, μέσα από το παιχνίδι, να υιοθετήσουν την συνήθεια βουρτσίσματος των δοντιών τους πρωί και βράδυ.

Η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας έκανε συζήτηση με  τα παιδιά για το όρο πρόσφυγας και τους λόγους για τους οποίους ένας άνθρωπος  φεύγει από την πατρίδα του , τα συναισθήματά του όταν φεύγει. Τα παιδιά με ενδιαφέρον εξέφραζαν τις γνώμες τους  για το υπό συζήτηση θέμα. Έπειτα είδαν το εξής βίντεο και έγινε συζήτηση γύρω απ’αυτό :

Έπειτα  τα παιδιά έφτιαξαν  ατομική ζωγραφιά που αφορούσε τους ανθρώπους που φεύγουν από ένα περιβάλλον πολέμου σε μία βάρκα. Πιο συγκεκριμένα  ζωγράφισαν τους δικούς επιβάτες που ελπίζουν να πάνε σε ένα καλύτερο μέρος  και να δημιουργήσουν  μία ελπίδα για τη μετέπειτα ζωή τους.