Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας, δύο φίλοι μας έφεραν το ίδιο αγαπημένο  βιβλίο για παρουσιάσουν.  Ο καθένας το παρουσίασε με τον δικό του μοναδικό τρόπο. Η σύμπτωση αυτή  έγινε αφορμή να συζητήσουμε για το πόσο διαφορετικοί και πόσο ίδιοι είμαστε.

Στην συνέχεια, το επεξεργαστήκαμε και αναζητήσαμε τις γλυκές λέξεις του βιβλίο.  Τέλος βρήκαμε και γράψαμε τις δικές μας

.

Αγαπητοί γονείς,
από τον Σεπτέμβριο το παιδί σας θα κάνει ένα ακόμη βήμα, μια αλλαγή 
ζωής. Θα αφήσει το αγαπημένο του Νηπιαγωγείο και θα φοιτήσει για πρώτη 
φορά στο “μεγάλο” σχολείο, στο Δημοτικό.
Τα παιδιά γνωρίζουν τον χώρο και τους ανθρώπους και είμαστε σίγουροι 
ότι θα αντιμετωπίσουν αυτήν την πρόκληση με μεγάλη χαρά και περιέργεια.
Οι γονείς όμως, έχουν συνήθως αγωνίες και ερωτηματικά: Πώς θα είναι το 
νέο σχολείο; Τι θα πρέπει να κάνω στο σπίτι για να το βοηθήσω; θα τα 
καταφέρει; και άλλα.
Σε συνεργασία με  συναδέλφους του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού 
σκεφτήκαμε να σας συναντήσουμε και να απαντήσουμε από κοντά σε όλες 
σας τις αγωνίες.
Προκειμένου να οργανωθεί καλύτερα αυτή η συνάντηση, σας παρακαλούμε να 
μας στείλετε στον παρακάτω σύνδεσμο 23 Φεβρουαρίου την πιο 
“βασανιστική” ερώτηση που έχετε να κάνετε για το Δημοτικό και εμείς θα 
προσπαθήσουμε να απαντήσουμε κατά τη διάρκεια της συνάντησης.
Οι ερωτήσεις είναι ανώνυμες και θα χρησιμοποιηθούν μόνο στη διάρκεια 
της συνάντησης(θα σας σταλεί πρόσκληση) μαζί σας.

https://forms.gle/NRaGgxtfdDY3n3uAA

Κάθε Τετάρτη η κ .Μαρία Σελήνη είναι στο σχολείο μας! Παίζουμε μαζί της για να γνωριστούμε καλύτερα!

Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας, ο φίλος μας παρουσίασε το αγαπημένο του βιβλίο.

Με αφορμή το βιβλίο δημιουργήσαμε την χώρα της χαράς.

Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας, η φίλη μας παρουσίασε το αγαπημένο της βιβλίο

.

Τοποθετήσαμε το μπιζέλι κάτω από το 1ο , 5ο ή 9ο στρώμα

Βάλαμε την πριγκίπισσα να κοιμηθεί πάνω από … στρώματα.

Η φίλη μας μπήκε σε μια σελίδα του βιβλίου και πήγε στον γάμο του πρίγκιπα και της πριγκίπισσας.

 

Το πρόγραμμα φιλαναγνωσίας συνεχίζεται στην τάξη μας!

«Η Χρυσομαλλούσα»

Η φίλη μας παρουσίασε το βιβλίο της, στη συνέχεια το διαβάσαμε ,θέτοντας τις απαραίτητες ερωτήσεις και απαντήσεις.

Βάλαμε τις εικόνες του παραμυθιού στη σωστή σειρά.Παίξαμε παιχνίδια λέξεων :αν αντι για χρυσά μαλλιά είχε κόκκινα μαλλιά πώς θα την έλεγαν;

Τα γράμματα του τίτλου είχαν μπερδευτεί! Εμείς καταφέραμε και τα ξεμπερδέψαμε!

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε αυτό που μας εντυπωσίασε από το βιβλίο .Παίξαμε και το αγαπημένο μας παιχνίδι! Ψάξαμε να βρούμε με τα μέλη της ομάδας μας που ήταν κρυμμένα τα υπόλοιπα κομμάτια της εικόνας μας ! Περάσαμε καταπληκτικά!

  «Οι καλοί και οι κακοί πειρατές»

Ο συμμαθητής μας παρουσιάζει το βιβλίο και στη συνέχεια πραγματοποιείται η αφήγηση από τη νηπιαγωγό του τμήματος.

Συνθέτουμε σωστά τις λέξεις του τίτλου του βιβλίου και ενώνουμε τα κομμάτια των εικόνων που έχουν ανακατευτεί.

Ζωγραφίζουμε τι θα κάναμε αν είμαστε εμείς οι καλοί πειρατές !Ακούγοντας τραγούδια που μιλούν για πειρατές γινόμαστε πειρατές και ψάχνουμε να βρούμε τον κρυμμένο θησαυρό στην τάξη μας!

          «Μαθαίνω να λέω την αλήθεια»

Δυο φίλοι μας , έφεραν να παρουσιάσουν το ίδιο αγαπημένο τους βιβλίο!

Ο καθένας το παρουσίασε με τον δικό του μοναδικό τρόπο.

 

Στη συνέχεια το επεξεργαστήκαμε. Οδηγήσαμε το ρομποτάκι στις διάφορες εικόνες της μακέτας  κάνοντας σχολιασμό των εικόνων.

Μιλήσαμε για τις γλυκές λέξεις του βιβλίου και βρήκαμε και γράψαμε τις δικές μας γλυκές λέξεις!

Ξεμπερδέψαμε τα κομμάτια των εικόνων.Με αφορμή την βοήθεια που έδωσε μια ηρωίδα του βιβλίου, πώς θα βοηθούσαμε έναν συμμαθητή μας  και στο τέλος το αποτυπώσαμε στο χαρτί.

    « Στο νοσοκομείο»

Μια άλλη φίλη μας παρουσίασε τι συμβαίνει και πότε πάμε στο νοσοκομείο μέσα από τις εικόνες του αγαπημένου της βιβλίου!Τα παιδιά μίλησαν για τα προσωπικά τους βιώματα.Στη συνέχεια δραματοποιήσαμε το βιβλίο στην τάξη.Κάποιο περίμεναν στην αναμονή μέχρι να ρθει η σειρά τους.η γιατρός εξέτασε το παιδί,η νοσοκόμα βοηθούσε .Στο τέλος δόθηκε η συνταγή με τα φάρμακα στους γονείς : χάπια 10 φορές την ημέρα!

 

     «Τα τρία γουρουνάκια»

Μετά την παρουσίαση του βιβλίου από τη φίλη μας τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί αυτό που τους εντυπωσίασε περισσότερο από το βιβλίο. Έγινε ο απαραίτητος σχολιασμός και αποφασίστηκε να φτιάξουν τα παιδιά τα σπίτια των γουρουνιών. Χωρίστηκαν σε ομάδες. Άλλη έφτιαξε λουλούδια, άλλη χορτάρι, άλλες τα σπιτάκια. Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό. Στη συνέχεια πήραν τους ήρωες του βιβλίου και έπαιξαν κουκλοθέατρο χρησιμοποιώντας τη μακέτα που είχαν φτιάξει

 

Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος!

Στα πλαίσια του Προγράμματος  «Φιλαναγνωσίας»,  ακούσαμε την αφήγηση του μαθητή της τάξης μας που το είχε δανειστεί, θέτοντας ερωτήσεις και το συζητήσαμε!

Τοποθετήσαμε τις λέξεις στη σωστή σειρά, προκειμένου να φτιάξουμε τον τίτλο του βιβλίου, αντιστοιχίζοντας κάθε λέξη με το σωστό αριθμό.

Παίξαμε παιχνίδια σειροθετήσεων… από το μικρότερο αριθμό στο μεγαλύτερο… και από το μεγαλύτερο στο μικρότερο.

Βοηθήσαμε τον ήρωα της ιστορίας να φτάσει στον τελικό προορισμό του ακολουθώντας τις σωστές οδηγίες πάνω στην παγωμένη λίμνη.

Χορέψαμε με το παιχνιδοτράγουδο….Πιγκουίνοι!

Μάθαμε για τα ζώα των πάγων….  Οι πιγκουίνοι… μέσα από εκπαιδευτικό υλικό!

 

Η Σταχτοπούτα!

Στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας η φίλη μας παρουσίασε το αγαπημένο της βιβλίο.

Στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε τις λέξεις που συνθέτουν το όνομα της Σταχτοπούτας !

Βάλαμε τις εικόνες της ιστορίας στη σειρά 

Ζωγραφίσαμε τι θα κάναμε αν ήμασταν εμείς παρέα με τη Σταχτοπούτα.Χορέψαμε έναν χορό σαν και αυτόν που χόρεψε η Σταχτοπούτα με το πριγιπόπουλο

Η βασίλισσα του χιονιού

Άλλη μια μέρα γεμάτη δραστηριότητες από τον μαγευτικό κόσμο των βιβλίων. Η φίλη μας παρουσίασε την ιστορία του βιβλίου

Συζητήσαμε όσα συμβαίνουν στο βιβλίο και βάλαμε τις εικόνες της ιστορίας στη σειρά.

Ζωγραφίσαμε αυτά που μας εντυπωσίασαν περισσότερο από την ιστορία. Το ρομποτάκι -ποντικάκι ήρθε στην παρέα μας και το προγραμματίζαμε να πηγαίνει στις αντίστοιχες εικόνες μέχρι το κορίτσι να βρει τον αγαπημένο της φίλο!

 

Οι δράσεις μας συνεχίζονται τα παιδιά του νηπιαγωγείου και της πρώτης δημοτικού παρακολούθησαν απο κοινού την ομιλία της οδοντιάτρου και έμαθαν πως να διατηρήσουν τα δόντια τους γερά και δυνατά.

Παίξαμε παιχνίδια με το χ του χειμώνα!!

…και μετά ήρθε η ώρα της δημιουργίας