Κατηγορία: Οι δράσεις μας

Στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας Διατροφολόγος παρουσίασε στα παιδιά τα οφέλη της Μεσογειακής Διατροφής. Τους έδειξε   τις ομάδες των τροφίμων και την πυραμίδα της Μεσογειακής διατροφής. Είχε φέρε μαζί της προπλάσματα τροφών και μαζί της τα παιδιά έφτιαξαν πιάτα πλούσια σε διατροφική αξία.

Στη συνέχεια στις τάξεις συνεχίστηκαν δράσεις.Τα παιδιά άκουσαν την ιστορία του «ωραίου Δαρείου»

Έφτιαξαν με παιχνίδια τα δικά τους υγιεινά πιάτα

Έκαναν  περιήγηση     στο ψηφικό Μουσείο     «μικρά κουταλοπίρουνα»

Και έπαιξαν ψηφιακά παιχνίδια από την πλατφόρμα «Φωτόδεντρο»

 

 

 

 

Γίναμε σουπερ ήρωες πίνοντας βιταμίνες κρυμμένες μέσα σε φρέσκο χυμό πορτοκαλιού.

Με τη βοήθεια μικρών και μεγάλων η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό ανακύκλωσης συνεχίζεται. Τα παιδιά φέρνουν χαρτί, αλουμίνιο, πλαστικές συσκευασίες, άδειες μπαταρίες από τα παιχνίδια τους από το σπίτι και τις ρίχνουν στους ειδικούς κάδους  που έχουμε στο σχολείο. Στο σχολείο έχουν μάθει να πλένουν τις συσκευασίες από τα γιαούρτια και να τις ρίχνουν στον  κάδο  πλαστικού ,να ρίχνουν χαρτί  στον αντίστοιχο κάδο!

Στις αρχές Ιανουαρίου είχαμε συγκεντρώσει αυτό το ποσοστό:

 

Τον Φεβρουάριο το ποσοστό αυξήθηκε!

Σε αυτή την προσπάθεια μας πολύτιμοι βοηθοί μας το προσωπικό καθαριότητας του σχολείου και του Δήμου μας!

Τα χειμωνιάτικα καιρικά φαινόμενα αυτών των ημερών τρύπωσαν στις δραστηρίοτητες του σχολείου μας.

Στην ώρα μας με την Miss Kostantina μαθίνουμε το τραγούδι του χειμώνα

 

Αυτή τη χειμωνιάτικη βδομάδα, παρέα με την Miss Kostantina διαβάσαμε  το παραμύθι “ο κλέφτης του χιονιού”.

Τα παιδιά είχαν τη ευκαιρία να παρατηρήσουν ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στο βιβλίο στη Ελληνική και την Αγγλική έκδοση και να διαπιστώσουν ότι παρά τις διαφορές τους αφηγούνται την ίδια ιστορία.

Στη συνέχεια αναζητήσαμε ένα χειμωνιάτικο τραγούδι στα Ελληνικά.

Έτσι γνωρίσαμε τον Διονύση Σαββόπουλου

μέσα απο “το τραγούδι του χειμώνα”.

 

Οι στίχοι του τραγουδιου

Φέρτε παλτά, φέρτε κουβέρτες και σκουφιά

ήρθαν τα χιόνια και τα κρύα στις αυλές μας

φέρτε να βράσουμε ροφήματα ζεστά

να ζεσταθούνε επιτέλους οι καρδιές μας.

 

Ήρθε ο χειμώνας ο σοφός για να οργανώσει

βραδιές με κάστανα γύρω απ’ τη φωτιά

τρεις μήνες μένει κι επιμένει να ενώσει

τους φίλους όλους σε σπιτάκια γιορτινά.

 

Ντύσου καλά προτού να βγεις από το σπίτι σου

έχει χιονίσει κι όλα γύρω είναι λευκά

είναι χειμώνας – δες την παγωμένη μύτη σου

να ζεσταθούμε έλα οι δυο μας αγκαλιά.

Read more at: https://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2016/01/blog-post_24.html
Copyright © Tania Manesi

 

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το γραπτό λόγο μέσα απο το εικονόλεξο του τραγουδιου.

 

 

 

 

 

Την επόμενη μέρα παρέα με την Miss Kostantina φτιάξαμε το δικό μας ζεστό ρόφημα.

1 βήμα αναγνώριση πρώτης ύλης, του χαμομηλιου

2 βήμα βαζουμε το χαμομήλι στο νερό

 

3 βήμα παρακολουθούμε τον βρασμό του νερού και την εξάτμηση του.

4 βήμα: καθώς περιμέναμε να κρυώσει λίγο το χαμομήλι μας μαζί με την Miss Kostantina γράψαμε τη συνταγή για χαμομήλι

5 βήμα: γευτήκαμε το χαμομήλι μας και συζητήσαμε με την Miss Kostantina τι σημαίνει πίνω τσαί στην Αγγλία

 

 

 

Στις 27 Ιανουαρίου, στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας μικροί και μεγάλοι παρακολουθήσαμε την παράσταση «χορεύουμε» από την ομάδα artica.

Με χορό και μουσική ξεδιπλώθηκαν τρυφερά μηνύματα για τον παππού και τη γιαγιά που έχουν ανάγκη από ζεστασιά και φροντίδα.

Οι τάξεις μας, χάρη στην πολύτιμη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων που οργάνωσε τη δράση και άλλων που βοήθησαν για την υλοποίησή της έγιναν πιο φωτεινές και λαμπερές!

Οι τοίχοι βάφτηκαν, καθαρίστηκαν  έπιπλα και καινούριες  μοκέτες ζεσταίνουν τη γωνιά της παρεούλας!

Μεγάλοι και μικροί ενθουσιάστηκαν με τις αλλαγές.

Ευχαριστούμε από καρδιάς όσους συμμετείχαν στη δράση!!!

     

Το κάθε παιδί έχει ένα χάρτη του κήπου! Είναι πια έτοιμα να αποτυπώσουν τις επιθυμίες τους για όσα θέλουν να κάνουν στον κήπο στο χαρτί.

                                       

Αρχικά αποτυπώθηκαν οι επιθυμίες των παιδιών με λόγια και με εικόνες .Στη συνέχεια

γίνεται επεξεργασία του το υλικού ώστε να δημιουργηθούν γραφήματα!

Τα παιδιά βλέπουν τα αποτελέσματα.

Μικροί, μεγάλοι αρχίζουν να διοργανώνουν τη συνέχεια των δράσεων και τη συγκέντρωση των ανάλογων υλικών.

 

Όλα τα παιδιά βρίσκονται στον κήπο και με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών προσπαθούν να φτιάξουν τον χάρτη του κήπου. Βρίσκουν τα όρια, προβληματίζονται σε ποιο σημείο  του χάρτη θα ζωγραφίσουν τα  δέντρα και τα λουλούδια που ήδη υπάρχουν.Η γνώμη όλων είναι πολύτιμη.

Το αποτέλεσμα ήταν καταπληκτικό:

Στη συνέχεια με βάση τις επιθυμίες των παιδιών συγκεντρώνεται υλικό από το διαδίκτυο και δημιουργείται μια παρουσίαση ώστε να υπάρχουν οπτικά ερεθίσματα και οι ανάλογοι σχολιασμοί

Αλήθεια τι θέλουν να κάνουν τα παιδιά στην αυλή του νηπιαγωγείου μας; τι θέλουν να αλλάξουν ώστε να περνούν καλύτερα όταν βρίσκονται εκεί;

Σε πρώτη φάση συγκεντρώθηκαν όλα τα παιδιά στην αυλή  και μέσα από συζήτηση και συστηματική παρατήρηση άρχισαν να διατυπώνουν τις επιθυμίες τους:

• Ταΐστρες για τα πουλιά γιατί όταν θα έρθει ο χειμώνας δε θα έχουν φαγητό
• Γωνιά μουσικής για να διασκεδάζουν
• Φύτεμα δέντρου
• Σπίτι για φυτά για να μην κρυώνουν
• Κρεμαστά στολίδια στα δέντρα
• Σπίτι για τα πουλιά
• Τραπέζι για παιχνίδια
• Ρολόι
• Στολισμός κορμών δέντρων