Στο πλαίσιο της θεματικής μας για το ηλιακό σύστημα, αποφασίσαμε να μετατρέψουμε την τάξη μας σε ένα μικρό πλανητάριο.
Με μια παλιά κούτα, μπάλες φελιζόλ, πλαστελίνη, αλουμινόχαρτο και χρώματα, δημιουργήσαμε έναν χώρο εξερεύνησης του διαστήματος, όπου μπορούσαμε να ταξιδεύουμε στους πλανήτες, να παρατηρούμε τ’ αστέρια ή απλώς να χαλαρώνουμε.
Όμως, το πλανητάριό μας δεν έπρεπε να μείνει μόνο στη δική μας τάξη – θέλαμε να το μοιραστούμε με όλα τα τμήματα και να προσφέρουμε σε όλους μια διαστημική εμπειρία. Έτσι δημιουργήθηκε η ιδέα για ένα συνεργατικό παιχνίδι:
“Το χαμένο Π από το Πλανητάριο”.
Το παιχνίδι σχεδιάστηκε έτσι ώστε τα παιδιά όλων των τμημάτων να συνεργαστούν και να συνδεθούν μέσα από μια κοινή αποστολή.
Το γράμμα “Π”, απαραίτητο για το πλανητάριο, είχε χαθεί, και για να το ξαναβρούμε, έπρεπε να ενώσουμε τις δυνάμεις μας και να λύσουμε μια σειρά από γρίφους και δοκιμασίες.
Η δράση ξεκίνησε με μια πρόσκληση που στάλθηκε σε όλα τα τμήματα, ενημερώνοντάς τα παιδιά, για τον τόπο και τον χρόνο του μεγάλου διαστημικού παιχνιδιού. Τα παιδιά, ενθουσιασμένα, ένωσαν τις δυνάμεις τους και το ταξίδι ξεκίνησε.
Πρώτη αποστολή: Οι αστερισμοί των εικόνων
Κάθε τμήμα ανέλαβε να δημιουργήσει αστερισμούς, παρατηρώντας εικόνες και σχηματίζοντας τα μοτίβα. Μόλις η αποστολή ολοκληρώθηκε, εμφανίστηκε ο πρώτος γρίφος, ο οποίος μας οδήγησε στο επόμενο στοιχείο.
Μόνο το νερό μπορεί
να φέρει στο διάστημα ζωή!
Συνέχισε την αποστολή σου!
Δεύτερη αποστολή: Το μολυσμένο νερό
Σε έναν από τους πλανήτες, το νερό είχε μολυνθεί (χρωματισμένο νερό με χρυσόσκονη), τα παιδιά έπρεπε να συνεργαστούν ώστε να το καθαρίσουν χρησιμοποιώντας πλαστικά κουτάλια και έτσι να συνεχίσουν το ταξίδι τους.
Τρίτη αποστολή: Το μονοπάτι των δαχτυλιδιών
Τα παιδιά έπρεπε να περάσουν με προσοχή από ένα μονοπάτι φτιαγμένο από δαχτυλίδια, αναπαριστώντας τους δακτυλίους του Κρόνου. Η πρόκληση ήταν να ισορροπήσουν και να φτάσουν στην άλλη άκρη χωρίς να πέσουν έξω από τα δαχτυλίδια. Όλοι κατάφεραν να διασχίσουν το μονοπάτι με επιτυχία.
Τέταρτη αποστολή: Οι μπερδεμένοι πλανήτες
Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ένας διαστημικός άνεμος ανακάτεψε τους πλανήτες και ένας από αυτούς χάθηκε! Στη θέση του είχε μπει κάτι παράξενο – μια φεγγαρόπετρα. Τα παιδιά έπρεπε να εντοπίσουν ποιος πλανήτης έλειπε, να τον βρουν και να τον επιστρέψουν στη σωστή του θέση. Μόλις τα κατάφεραν, κέρδισαν τη φεγγαρόπετρα, την οποία θα χρησιμοποιούσαν στην τελική αποστολή.
Πέμπτη αποστολή: Οι φεγγαρόπετρες
Το γράμμα “Π” είχε σκαρφαλώσει σε ένα δέντρο και δεν κατέβαινε. Για να πέσει, τα παιδιά έπρεπε να χρησιμοποιήσουν τις φεγγαρόπετρες – μπάλες από αλουμινόχαρτο που είχαν συγκεντρώσει – και να τις πετάξουν προς το δέντρο. Όλοι δοκίμασαν μέχρι που τελικά μια φεγγαρόπετρα βρήκε τον στόχο της και το “Π” έπεσε επιτέλους στο έδαφος!
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά όλων των τμημάτων είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν, να ανακαλύψουν, να λύσουν γρίφους και να βιώσουν μια διαστημική περιπέτεια. Η σύνδεση των τμημάτων ενισχύθηκε, καθώς κάθε ομάδα συνέβαλε στην ολοκλήρωση της αποστολής, μαθαίνοντας παράλληλα για το ηλιακό σύστημα μέσα από βιωματικό παιχνίδι.
