Προετοιμάζοντας την γιορτή του Πολυτεχνείου με τα παιδιά διαβάσαμε βιβλία, είδαμε βίντεο που αναφέρονταν στα γεγονότα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου

 

https://www.youtube.com/watch?v=nN6icPrlydk

Με τη βοήθεια του υλικού ,μιλήσαμε με απλά λόγια για την αξία της Δημοκρατίας! Φτιάξαμε  με γράμματα τη λέξη «ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ» και «ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ» .Έμαθαν το Π του Πολυτεχνείου!

Τα παιδιά παρατήρησαν την αρχιτεκτονική του κτιρίου του Πολυτεχνείου και αποτύπωσαν τις παρατηρήσεις τους πάνω στις κατασκευές τους είτε ατομικά είτε ομαδικά.

 

Αναβίωσαν τις στιγμές που οι φοιτητές ήταν μέσα στο Πολυτεχνείο φωνάζοντας «ψωμί, παιδεία ,ελευθερία»

 

Ζωγράφισαν  τα κάγκελα του Πολυτεχνείου και τα λουλούδια που αφήνουν οι επισκέπτες:

Άκουσαν  για την τέχνη της χαρακτικής και φαντάστηκαν τους φοιτητές στο πολυτεχνείο .’Εκαναν το δικό τους έργο χαρακτικής:

https://www.youtube.com/watch?v=_xnFzF4ntfI

Το «Δάσος» κίνησε το ενδιαφέρον των παιδιών. Κάναμε τις δικές μας εκλογές στην τάξη μας. Υπήρχε η εφορευτική επιτροπή, ο γραμματέας ,έγινε καταμέτρηση των ψήφων ώστε να βγει ο νικητής των εκλογών

Έμαθαν αριθμούς με τους ήρωες του βιβλίου και τους έβαλαν σε σειρά ξεκινώντας από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα.

Στη γιορτή του σχολείου μας οι νηπιαγωγοί γνωρίζοντας το ενδιαφέρον των παιδιών για την Ντενεκεδούπολη έπαιξαν το έργο με τις ντενεκεδένιες κούκλες

Μέσα από την ιστορία του βιβλίου κατανόησαν πόσα σημαντικά πράγματα έκαναν τα ντενεκεδάκια όταν συνεργάζονταν!

Κατάλαβαν ότι ο Λαδένιος δεν μπορούσε να διατάζει και να αποφασίζει μόνος του!

Μίλησαν για την έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας…

Και τραγούδησαν επετειακά τραγούδια:

https://www.youtube.com/watch?v=yJWz1PpHeAk

https://www.youtube.com/watch?v=LQMsT4lNG2g

https://www.youtube.com/watch?v=_xnFzF4ntfI

 

 

 

 

Είναι παραμονές Χριστουγέννων. Ο Κόμης Χαρχάρας κύριος του μεγάλου κάστρου οργανώνει όπως
κάθε χρόνο το μεγαλύτερο ρεβεγιόν της χώρας. Καλεί τους διάσημους ζαχαροπλάστες Σεφ-μελό και
Σεφ-κουραμπιέν που είναι συνεταίροι να οργανώσουν τη γιορτή. Δεν ξέρει όμως ότι οι δυο τους
έχουν τσακωθεί για τη διεύθυνση του εργαστηρίου τους, με αποτέλεσμα να ξεσπάσει μια φοβερή
μάχη που βάζει σε κίνδυνο τη γιορτή των Χριστουγέννων. 

Τη  διαδραστική παράσταση της ομάδας la strada  παρακολούθησαν ,τραγούδησαν ,έπαιξαν  οι μικροί φίλοι μας του νηπιαγωγείου και πέρασαν υπέροχα! Ευχαριστούμε τους ηθοποιούς της ομάδας!

Στην εκστρατεία ενημέρωσης για τη μείωση Αποβλήτων προσκλήθηκε στο σχολείο μας στις 24 Νοεμβρίου  εκπρόσωπος του Δήμου για να δώσει περισσότερες πληροφορίες για την ανακύκλωση και τη σπουδαιότητά της για τον πλανήτη μας!

 

 

 

 

 

Την Κυριακή 30/11/2025 γονείς ,μαθητές ,εκπαιδευτικοί ,εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης συναντηθήκαμε στη «ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ». Όλα τα Νηπιαγωγεία της πόλης μας παρουσίασαν έργα χρησιμοποιώντας παλιές ηλεκτρικές συσκευές και εξαρτήματά τους !

Οι Νηπιαγωγοί μετέφεραν απόψεις και εντυπώσεις των παιδιών.

Στο τέλος οι μικροί μας φίλοι παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση  “ο Φώτης ,η Φωτούλα και η φωτοκύκλωση”

Σας ευχαριστούμε μικρούς και μεγάλους για την πολύτιμη συμμετοχή σας!

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας μέσα από παιχνίδια ,βιβλία ,εκπαιδευτικά βίντεο έχουν γνωρίσει τη σημασία και την αξία της διαφορετικότητας! Στις 3/12/2025 ,Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στέλνουν το δικό τους μήνυμα σε όλα τα παιδιά ,(Έλα στην παρέα μας ακόμη και αν διαφέρεις) το οποίο προβάλλεται στις εκδηλώσεις  που οργανώνει το Υπουργείο Παιδείας και Αθλητισμού :03-12-25 ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας  ,με φαντασία ,δημιουργικότητα και ευαισθησία συμμετείχαν στον διαγωνισμό  που οργάνωσε το Ε.Ε.Ε.ΕΚ Γενισέας Ξάνθης .Ζωγράφισαν το πάρκο της γειτονιάς τους στο οποίο παίζουν όλα τα παιδιά μαζί ,αναδεικνύοντας  την ομορφιά της συνύπαρξης και τη σημασία να ανήκουμε όλοι στην ίδια κοινότητα-χωρίς εμπόδια και αποκλεισμούς! Με την  ομαδική ζωγραφιά τους , «το πάρκο της αγάπης» βραβεύτηκαν για την συμμετοχή τους στη δράση!

Η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας τιμάται στις 10 Οκτωβρίου κάθε έτους. Έχει καθιερωθεί από τα   Ηνωμένα Έθνη, ώστε η κοινωνία και η Πολιτεία να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα ψυχικής υγείας και να ενθαρρύνει τις προσπάθειες υποστήριξης όσων αντιμετωπίζουν θέματα ψυχικής υγείας.  Η φετινή  Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας εστιάζει στις υπηρεσίες ψυχικής υγείας σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Η ψυχική υγεία δεν αφορά λίγους, αφορά όλους μας. Με μικρές καθημερινές πράξεις φροντίδας,  μπορούμε να βοηθήσουμε τους συνανθρώπους μας ώστε να νιώσουν καλύτερα και να  προχωρήσουν….

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας, τα παιδιά μαθαίνουν για τα διαφορετικά συναισθήματα που όλοι έχουμε…

Παρακολουθούν το παρακάτω βίντεο και στη συνέχεια, το κάθε παιδί αναφέρει ένα περιστατικό που του προκαλεί το αντίστοιχο συναίσθημα.

https://youtu.be/MlBF_6ZdpsI?si=d9-1Xfv0n6yG

 

Συζητάμε για τα χρώματα που κατά τη γνώμη μας ταιριάζουν στο κάθε συναίσθημα. Στη συνέχεια, εκτυπώνουμε φύλλα εργασίας με ένα συναίσθημα πάνω, στα οποία καλούνται τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες να ζωγραφίσουν πάνω στο χαρτί με τα χρώματα που αντιστοιχούν στο κάθε συναίσθημα.

 

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητες μας με τα συναισθήματα, τα παιδιά παρακολουθούν το παρακάτω βίντεο χωρίς μουσική κι αφού συζητήσουμε τα συναισθήματα των ηθοποιών, επιλέγουμε μουσική για soundrack.

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/11311

 

Τέλος, τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Μοιράζονται σε όλους από ένα συναίσθημα σε καρτέλες και αναλαμβάνουν να συνθέσουν μία ιστορία και να την παρουσιάσουν στην τάξη.

Με τους μικρούς μας φίλους παίζουμε ακόμη  το παιχνίδι  «πάρε την καρδούλα» χαρίζοντας στον εαυτό τους και στους άλλους κάτι θετικό!

Μοιράστηκαν μαζί μας πότε νιώθουν χαρά και    αγάπη:

• Όταν πάω βόλτα με τον παππού
• όταν είμαι σχολείο
• όταν κοιμάμαι με τη μαμά μου
• όταν με παίρνει η μαμά αγκαλιές
• όταν η μαμά μου δίνει εκπλήξεις
• όταν δεν έχουμε σχολείο
• όταν η μαμά μου δίνει φιλάκια
• όταν παίζω με τους φίλους μου
• τώρα που παίζω με την καρδούλα
• όταν είμαι με τη μαμά και τον αδερφό μου
• όταν παίζω με τον μπαμπά
• όταν έρχονται τα Χριστούγεννα
• όταν πηγαίνω βόλτα με τον μπαμπά και την αδερφή μου το βράδυ

στη συνέχεια έφτιαξαν μια μεγάλη καρδιά με τις ατομικές καρδούλες που είχαν ζωγραφίσει!

 

 

 

 

 

 

 

 

η συνταγή της ψυχικής υγείας  χρειάζεται πολλή αγάπη!                                          

Με τους μικρούς μας μαθητές εξερευνούμε αυτή την πανέμορφη εποχή του χρόνου και μαθαίνουμε για τα χρώματα των autumn leaves όπως yellow, red & brown!! Μαζί με τον φίλο μας τον squirrel ανακαλύψαμε και ποιος τελικά ήταν ο κλέφτης των φθινοπωρινών φύλλων!! The leaf thief!! H νηπιαγωγός του τμήματος διάβαζε την ιστορία στα ελληνικά και η δασκάλα των αγγλικών στα αγγλικά!

Ακούσαμε το φθινοπωρινό τραγούδι που άρεσε σε μικρούς και μεγάλους!Σας το μοιραζόμαστε για να το τραγουδήσετε μαζί τους!

https://www.youtube.com/watch?v=8xXvVvAFEQQ

Με αφορμή τις φθινοπωρινές βροχές και την πτώση της θερμοκρασίας ξεκινήσαμε να μιλάμε για το Φθινόπωρο και τι συμβαίνει αυτή την εποχή! Είναι η ιδανική εποχή να παρατηρήσουμε όλες τις αλλαγές που συμβαίνουν γύρω μας! Τα φύλλα των δέντρων ξεκινάνε να αλλάζουν χρώμα, κάποια πέφτουν και κάποια εξακολουθούν να μένουν στα δέντρα. Με αφορμή αυτή τη συζήτηση λοιπόν βγήκαμε στην αυλή μας και προσπαθήσαμε να δούμε αυτές τις αλλαγές..

 

 

-> Τα παιδιά μαζέψαν διάφορα φύλλα και λουλούδια και εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές:

ΔΙΑΦΟΡΕΣ

• Δεν έχουν όλα το ίδιο χρώμα
• Άλλα είναι πιο μεγάλα, άλλα πιο μικρά
• Άλλα είναι πιο ψηλά ,άλλα πιο χοντρά
• Άλλα είναι πιο σκληρά

ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ

• Έχουν πολλές γραμμές
• Πέφτουν από τα δέντρα,
• Έχουν κοτσάνι
• Όταν είναι στα δέντρα χρειάζονται νερό ,φως, κλάδεμα ,αέρα, χώμα

-> Με τα φύλλα παίξαμε παιχνίδι χρωμάτων και αριθμών π.χ “Φέρε μου δύο φύλλα κίτρινα και δύο καφέ”

-> Έφτιαξαν “φιλαράκια από αληθινά φύλλα” αλλά και με τη φαντασία τους άλλα παιδιά τα μεταμόρφωσαν σε βάρκες, αυτοκίνητα ,έντομα!

 

->Έφτιαξαν το Φθινοπωρούλη και τη Φθινοπωρούλα που θα τους κάνουν παρέα όλες αυτές τις μέρες

 

-> Μέσα από το παιχνίδι στο κουκλόσπιτο διαχώρισαν τα φρούτα και τα λαχανικά με βάση το χρώμα τους

 

-> Γνώρισαν τα φθινοπωρινά φρούτα:

 

->Έκαναν το αποτύπωμα των φθινοπωρινών φρούτων:

και με λίγη ζάχαρη και πολλή φαντασία έφτιαξαν γλυκό!

 

-> ξεφύλλισαν βιβλία και άκουσαν τραγούδια:

• https://www.youtube.com/watch?v=A1qwHMkkstI
•  https://www.youtube.com/watch?v=QrGewk4KVXg

-> Είδαν πίνακες ζωγραφικής του Τζάκσον Πόλοκ, χωριστήκαμε σε ομάδες και με χρώματα του φθινοπώρου (καφέ, κίτρινο, κόκκινο, σκούρο πράσινο, πορτοκαλί) φτιάξαμε η κάθε ομάδα το δικό της έργο τέχνης με ελεύθερες γραμμές.

 

-> Εντόπισαν το γράμμα “Φ”  ανάμεσα στα άλλα γράμματα που ήταν κολλημένα σε φθινοπωρινά φρούτα

-> Οδήγησαν το ποντικάκι ρομποτάκι στα φθινοπωρινά φρούτα

 

Αφού άκουσαν τα παιδιά την ιστορία του βιβλίου      

έφτιαξαν με τα σώματα τους αρχικά και ,με ράβδους στη συνέχεια τα σχήματα:   

Στη συνέχεια κλήθηκαν να βρουν μέσα στην τάξη αντικείμενα που τους θύμιζαν τα σχήματα που είχαμε παρουσιάσει. Μέσα από παιχνίδι κλήθηκαν να εκτελέσουν διάφορες αποστολές  όπως:

• Βάλε τα τρίγωνα στο σχήμα που του μοιάζει
• Φέρε 3 μεγάλα τετράγωνα
• Βρες 2 μικρούς κόκκινους κύκλους…..

Στην τάξη ακούστηκαν παιδικά τραγούδια:

https://www.youtube.com/watch?v=_YmHAcCGnVU

https://www.youtube.com/watch?v=swdF6ae61og

Δόθηκαν στα παιδιά σχήματα πολλών χρωμάτων και μεγεθών για να φτιάξουν συνθέσεις:

Γνώρισαν τον ζωγράφο Καντίσκι που χρησιμοποιούσε στη ζωγραφική του γεωμετρικά σχήματα .Τα παιδιά παρατηρώντας τα έργα του έφτιαξαν τις δικές τους δημιουργίες:

 

 

Κάθε παιδί είχε στο χέρι την καρτέλα του με το όνομα του. Στη συνέχεια στο πάτωμα υπήρχαν  στεφάνια που βρίσκονταν μέσα τα αρχικά γράμματα των παιδιών .Τα παιδιά καλούνταν να μπαίνουν στο στεφάνι που είχε το αρχικό τους γράμμα .

 

Στη συνέχεια οι καρτέλες διασκορπίστηκαν στην τάξη .Τα παιδιά, άλλα μόνα τους και άλλα με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τις έβρισκαν .Στα τραπεζάκια τις στόλισαν με το δικό τους πρωτότυπο τρόπο! άλλη στιγμή με σφραγίδες και χρώμα ζωγράφισαν όλο το χαρτί όπου υπήρχε κολλημένο το γράμμα τους και όταν στέγνωσε αυτό αφαιρέθηκε .Το αποτέλεσμα τα ενθουσίασε όλα!                                                                     

Κάποιος μικρός μας φίλος πήρε από τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας το βιβλίο                         

και μας δόθηκε η ευκαιρία μέσα  από το παιχνίδι και τη ζωγραφική να ασχοληθούμε με τα χρώματα. Τα παιδιά ζωγράφισαν με πινέλα, με μαρκαδόρους,

έβαψαν τις παλάμες τους και έκαναν τα αποτυπώματά τους.

Με βαμμένες παλάμες άγγιζαν την παλάμη άλλου παιδιού και  ,γνώρισαν με βιωματικό τρόπο την ανάμιξη των χρωμάτων

Έβρισκαν χρωματιστά αντικείμενα μέσα στην τάξη και τάιζαν τα τερατάκια !  Για παράδειγμα το πράσινο τερατάκι έπρεπε να φάει μόνο πράσινα!……      

Και φυσικά παίξαμε και κινητικά παιχνίδια:Με την χρωματιστή καρτέλα που είχαν ,έκαναν ζευγάρι με το παιδί που κρατούσε την αντίστοιχη καρτέλα του  ίδιου  χρώματος όταν σταματούσε η μουσική!

 

Ακολουθήσαμε χορεύοντας τις οδηγίες του τραγουδιού και περάσαμε υπέροχα!

https://www.youtube.com/watch?v=dptF7va-ykY