Συντάκτης: ΜΑΥΡΟΥΔΗ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΑ

Ηλεκτρισμός-Εξοικονόμηση ενέργειας

        Στο νηπιαγωγείο με αφορμή ερωτήματα των παιδιών μιλήσαμε για τον ηλεκτρισμό και το ηλεκτρικό ρεύμα. Εντοπίσαμε συσκευές που λειτουργούν με ρεύμα. Τα παιδιά παρατήρησαν ότι στη ζωή μας  οι περισσότερες συσκευές για να λειτουργήσουν χρειάζονται ηλεκτρικό ρεύμα και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι το ηλεκτρικό ρεύμα μας είναι απαραίτητο.

Τα παιδιά είπαν:

• με το ηλεκτρικό ρεύμα τρώμε ζεστό φαγητό
• βλέπουμε τηλεόραση
• Έχουμε φωτάκι στο δωμάτιο όταν κοιμόμαστε και δεν είναι σκοτεινό
• Η γιαγιά σιγερώνει
• Η μαμά βάζει πλυντήριο
• Στο σχολείο βλέπουμε βίντεο στον προτζέκτορα
• ………

 

Όμως πώς φτάνει το ηλεκτρικό ρεύμα στο σπίτι μας; Στο σχολείο;

Αποτυπώσαμε ομαδικά πάνω σε ένα μεγάλο χαρτί τα σημεία που υπάρχει ρεύμα μέσα στην τάξη μας και στη συνέχει προσπαθήσαμε μέσα απο τη συζήτηση να σκεφτούμε απο που έχει έρθει το ρεύμα στο σχολείο μας.

Προσπαθώντας να αποσαφηνίσουμε ερωτήματα των παιδιών είδαμε ένα βίντεο για το ταξίδι της ηλεκτρικής ενέργειας

• κάναμε απλά πειράματα που σχετίζονται με τον ηλεκτρισμό

 

•  με πολύ απλά υλικά φτιάξαμε ένα κύκλωμα:

χρησιμοποιήσαμε μια μπαταρία  9volt,φωτάκια led  πλαστελίνη .Τα παιδιά έφτιαξαν δυο μακαρονάκια  με την πλαστελίνη τα οποία τα συνδέσαμε σε  κάθε  πόλο της μπαταρίας. Η νηπιαγωγός είχε το φωτάκια led στο χέρι και , ρωτούσε τα παιδιά τι νομίζουν ότι θα συμβεί αν το βάλει στην πλαστελίνη! «τίποτα» απάντησαν όλα!

Η απορία στα μάτια των παιδιών ήταν φανερή όταν άναψε το λαμπάκι !

Με πολύ απλά λόγια αναφερθήκαμε στην πηγή που είναι η μπαταρία και στους αγωγούς από τους οποίους ρέει το ρεύμα που στην συγκεκριμένη περίπτωση είναι η πλαστελίνη!

 

• Τρίψαμε ένα μπαλόνι με τα μαλλιά μας και παρατηρήσαμε το φαινόμενο του στατικού ηλεκτρισμού.

 Μέσα από το βίντεο και τη συζήτηση αντιληφθήκαμε πόσο πολύτιμη είναι η ηλεκτρική ενέργεια !

Όλοι μαζί βρήκαμε τρόπους για να αποφύγουμε τη σπατάλη της ειδικά όταν είμαστε σχολείο.

Τα παιδιά είπαν:

• όταν βγαίνουμε διάλλειμα σβήνουμε τα φώτα
• σβήνουμε όλες τις ηλεκτρικές συσκευές
• όταν είναι μέρα χρησιμοποιούμε τον φυσικό φωτισμό
• βρίσκουμε άλλους τρόπους δροσισμού της τάξης και ανάβουμε το air conditioner μόνο όταν έχει καύσωνα

 

Λήψη αρχείου

Κατά τη διάρκεια αυτής της σχολικής χρονιάς εκπαιδευτικοί και μαθητές με κάθε ευκαιρία επιθυμούν να ανοίγουν το σχολείο τους στην κοινότητά μας. Η περίοδος της προετοιμασίας μας για τον εορτασμό του Πάσχα γέννησε την διάθση να στείλουμε ευχές σε όλους όσους μας αγαπούν. Έτσι οι ομάδες μας αναρωτήθηκαν με ποιο τρόπο μπορούν να φτάσουν οι ευές σε όλους τους γονείς εύκολο και οδηγήθηκαν στο να αξιοποιήσον την τεχνολογία ως δημιουργικό εργαλείο. Έτσι λοιπόν και για τις ευχές του Πάσχα θέλησαν να δημιουργήσουν με την τεχνική του Stop Motion με την οποία αιχμαλωτίζεται η εικόνα της κίνησης καρέ καρε με στόχο να δημιουργηθεί μια ταινία κινούμενης εικόνας. Μέσα απο αυτή τη διαδικασία τα παιδιά αποκωδικοποιούν τον τρόπο που δημιουργούνται οι ταινίες που αγαπούν να παρακολουθούν και ενισχύεται η στάση του ενεργού θεατή και όχι μιας παθητικής στάσης απέναντι στην εικόνα.

Τα παιδιά φωτογράφισαν βήμα βήμα την κίνηση των λαγών τους πάνω στο λόφο με ψηφικό εργαλείο την εφαρμογή Stop Motion FREE  

για να μας ευχηθούν όλοι μαζί ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!!!

Οι  μικροί μας μαθητές του νηπιαγωγείου μας, οι ενεργοί πολίτες του αύριο ,αυτές τις γιορτινές μέρες δεν ξέχασαν να στείλουν μηνύματα αγάπης στους παππούδες και στις γιαγιάδες του Γηροκομείου της πόλης μας! Με πολλή αγάπη ζωγράφισαν λαγούς, διακόσμησαν και έβαψαν αυγά, έγραψαν ευχές για να στείλουν στους παππούδες!

Με αφορμή τις Άγιες Ημέρες του Πάσχα, το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, αρώματα, λαγούς , καλάθια ,αυγά! Μέσα από δημιουργικές κατασκευές, παραδοσιακά έθιμα, παιχνίδια και τραγούδια, τα παιδιά μας γνώρισαν το μήνυμα της Ανάστασης, της αγάπης και της προσφοράς.

Οι εκπαιδευτικοί και οι μικροί μας μαθητές με τη μεγάλη βοήθεια των γονιών τους συμμετείχαν στη δράση συγκέντρωσης τροφίμων μακράς διάρκειας και ειδών καθημερινής χρήσης προκειμένου να διατεθούν στις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες του Δήμου μας.

Στο σχέδιο δράσης για την αναδιαμόρφωση της αυλής μας ,τα παιδιά είχαν εκφράσει την επιθυμία να έχουμε στην αυλή δύο λεμονιές για να τις φροντίζουμε και να παίρνουμε λεμόνια και να φτιάχνουμε λεμονάδα!

Στο Σχολικό Συμβούλιο που πραγματοποιήθηκε και υπήρχαν εκπρόσωποι από τον Δήμο , μεταφέρθηκε το αίτημα και οργανώθηκε η δράση. Ήρθαν κηπουροί για να σκάψουν πιο βαθιά καθώς τα παιδιά θα δυσκολεύονταν να ανοίξουν μεγάλους λάκκους. Η χαρά τους ήταν μεγάλη. Τα πότισαν και ανάλογα με τη μέρα κάθε τμήμα αναλαμβάνει να ποτίσει και να περιποιηθεί τον κήπο!

                                           

Γονείς του σχολείου μας ανέλαβαν την πρωτοβουλία να συγκεντρώσουν βιβλία για τη βιβλιοθήκη του Νηπιαγωγείου μας! Ήταν μια δράση καταπληκτική . Η βιβλιοθήκη μας ενισχύθηκε με βιβλία γνώσεων, μυθολογίας ,περιπέτειας, με βιβλία Ελλήνων και ξένων συγγραφέων.

Κάποια από τα βιβλία που μας χάρισαν δεν ανταποκρίνονταν στο ηλικιακό επίπεδο των παιδιών του Νηπιαγωγείου. Μικροί μεγάλοι συναποφάσισαν να τα χαρίσουμε σε παιδιά που δεν έχουν πολλά βιβλία ,σε παιδιά που χρειάζονται τα βιβλία για να τα ταξιδέψουν στον κόσμο της γνώσης, της χαράς της φαντασίας!

Επιλέχθηκε μια δομή που φιλοξενεί παιδιά και ,που τη δεδομένη στιγμή  είχαν ανάγκη από βιβλία. Παράλληλα τα παιδιά του νηπιαγωγείου θέλησαν να στείλουν και το δικό τους μήνυμα προσφοράς και αγάπης. Έφτιαξαν και στόλισαν λαγούς, έβαλαν σοκολατένιες λιχουδιές ,έγραψαν ευχές.

Μέσα από τις πασχαλινές μας κατασκευές θέλαμε για άλλη μια φορά να περάσουμε το μήνυμα της αειφορίας! Από την ηλικία του νηπιαγωγείου οι μικροί μαθητές υιοθετούν οικολογικές πρακτικές! Μειώνουν την κατανάλωση χαρτιού , μαθαίνουν για τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις της απερίσκεπτης σπατάλης! Γίνονται ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, ώστε να είναι σε θέση να συμβάλουν στη δημιουργία ενός πιο δίκαιου, ισότιμου και βιώσιμου μέλλοντος.

Οι εκπαιδευτικοί σημιουργησαν χειροποιητες πίστες για τη μέλισσα ρομποτ χωρις τη χρήση καθόλου μελανιού ώστα να σώσουν το έναυσμα στα παιδια πως και αυτό το Πάσχα στο σχολείο μας θα δημιουργήσουμε κατασκευές με αγάπη όχι μόνο για τους συνανθρώπους μας αλλα και για τον πλανήτη μας, την Γη μας.

 

Τα παιδιά κλήθηκαν να κατασκευάσουν τα πασχαλινά καλάθια, με την επαναχρησιμοποίηση υπαρχόντων υλικών .Έδωσαν μια δεύτερη ευκαιρία σε άδεια κουτιά από μπισκότα, δημητριακά , κουτιά από χαρτομάντηλα ,αυγοθήκες! Το αποτέλεσμα ήταν καταπληκτικό και το κυριότερο βοήθησαν στη μείωση του οικολογικού τους αποτυπώματος.

 

Με αφορμή τις Άγιες Ημέρες του Πάσχα, το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, αρώματα, λαγούς , καλάθια ,αυγά! Μέσα από παιχνίδια ,τραγούδια ,πρωτότυπες κατασκευές ,τα παιδιά γνώρισαν Πασχαλινά ήθη και έθιμα .Μοιραζόμαστε μαζί σας κάποιες δράσεις μας.

Πλησιάζοντας στη Μεγάλη Εβδομάδα και την Κυριακή του Πάσχα ,συζητήσαμε με τα παιδιά τι γιορτάζουμε αυτές τις μέρες ,διαβάσαμε βιβλία που  αναφέρονταν  στα ήθη και έθιμα αυτής της γιορτής ,στο μήνυμα της Ανάστασης και της αγάπης.

 

Τα παιδιά διακόσμησαν και έβαψαν κόκκινα αυγά. Πρώτα τα ζωγράφισαν με κηρομπογιές και στη συνέχεια με τη βοήθεια των ενηλίκων τα έβαλαν στο κόκκινο  χρώμα. Η διαδικασία τα ενθουσίασε. Ένα αυγό θα το έπαιρναν στο σπίτι τους και το άλλο θα το χάριζαν στους παππούδες και τις γιαγιάδες του Γηροκομείου της περιοχής.

Έκαναν κοτοπουλάκια ,λαγουδάκια, πασχαλίτσες, κάρτες και καλαθάκια.

 

Έκαναν «μαθηματικές πράξεις»   βάζοντας χάρτινα αυγά στα καλαθάκια ή σοκολατένιες λιχουδιές στο καλαθάκι που θα έπαιρναν σπίτι.

Ασχολήθηκαν με τον προγραμματισμό.επέλεγαν μια καρτέλα και προγραμμάτιζαν το ρομποτάκι να πάει στην αντίστοιχη εικόνας της πίστας.Παράλληλα παρουσίαζαν την εικόνα στην οποία είχαν οδηγήσει το ρομποτάκι τους.

 

 

Παίζοντας στην αυλή τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε λαγούς του Πάσχα και προσπάθησαν να πιάσουν το καρότο χοροπηδώντας με μπαλόνια ανάμεσα στα πόδια τους. Μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά ενίσχυσαν την αδρή  τους κινητικότητα ,τον συντονισμό ,τη φαντασία .Ήταν ένα παιχνίδι που κέρδισε τη χαρά και τον ενθουσιασμό τους.

 

 

Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα σε όλους μας!

Το πρόγραμμα μας έχει ως στόχο να φέρει σε επαφή τα παιδιά με την Αγγλική γλώσσα και τον πολιτισμό του αγγλόφωνου κόσμου. Στο σχολείο Plato’s Academy τα παιδιά διδάσκονται την Ελληνική ως ξένη γλώσσα (foreign language) .Μέσα από την ανταλλαγή δραστηριοτήτων και την επικοινωνία (cultural exchange), τα παιδιά θα διευρύνουν τους ορίζοντες τους και θα αναπτύξουν τις διαπροσωπικές τους δεξιότητες (interpersonal skills) ,θα αλληλεπιδράσουν με συμμαθητές τους σε άλλα μέρη του πλανήτη. Κλείνοντας, θα μπορέσουν να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις τους στην Αγγλική γλώσσα που διδάσκονται όλη την ακαδημαϊκή χρονιά.

σχολείο Plato’s Academy -5o Νηπιαγωγείο Μοσχάτου