Μήνας: Απρίλιος 2024

Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας, ο φίλος μας παρουσίασε το αγαπημένο του βιβλίο.

Στη συνέχεια τα παιδιά δραματοποίησαν το παραμύθι και έβαλαν σε χρονική ακολουθία τις εικόνες.

Ζωγράφισαν τα 7 κατσικάκια.

Μετά το τέλος της επεξεργασίας του παραμυθιού, τα παιδιά αποχαιρέτησαν τον φίλο τους τον Νάνο Σοφό. 

-Σε ευχαριστούμε Νάνε!!

-Να είναι καλά, Νάνε!!

-Σε περιμένουμε ξανά!!

Τα παιδιά τοποθέτησαν σε μοτίβο (κόκκινο-πράσινο καπέλο) τον Πινόκιο που έφτιαξαν για την πρωταπριλιά!!!

Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στην ολομέλεια της τάξης! Κάθε ένα παιδί με την σειρά του αποκρυπτογραφούσε μία ή μισή σειρά από τον κώδικα και ανάλογα έβαφε τα κουτάκια!

1η Απρίλη, η μέρα που λέμε “ψέματα”, χωρίς να στεναχωρούμε τους άλλους.  Παίξαμε με τον Πινόκιο.

Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας, η φίλη μας παρουσίασε το αγαπημένο της βιβλίο.

     

Μιλήσαμε για την καλή και την κακή συμπεριφορά των ανθρώπων απέναντι στα ζώα.

Ζωγραφίσαμε πως μπορεί να ένιωθε ο Μουσούδας (αδέσποτο σκυλάκι) όταν ήταν μόνος του και πως όταν ήταν μαζί με τους νέους του φίλους.

Κάναμε χειροτεχνία με αφορμή και την” Μέρα Φιλοζωίας” ένα σκυλάκι  από εφημερίδα!

Αποκρυπτογραφήσαμε και έναν κώδικα που μας δόθηκε και ανακαλύψαμε ένα σκυλάκι!!

Στο τέλος η φίλη μας μπήκε σε μια σελίδα του βιβλίου για να ταΐσει τον Μουσούδα.

 

Οι δράσεις της φιλαναγνωσίας συνεχίζονται.!

ένας συμμαθητής μας παρουσίασε το βιβλίο : «θα ήθελα να μη φοβάμαι»

τα παιδιά μίλησαν για τα πράγματα και τις καταστάσεις που φοβούνται και ζωγράφισαν τις ασπίδες τους για να τους διώχνουν μακριά!

Άλλος συμμαθητής μας παρουσίασε την «Μελωδία της Μουου…σικής» και μεταφερθήκαμε στον μαγευτικό κόσμο της μουσικής!

Βάλαμε εικόνες σε σειρά     

Ενώσαμε τις τελίτσες με τα νούμερα για να δούμε τι θα σχηματιστεί.

Παίξαμε παιχνίδια μεγεθών:

Μάθαμε νότες , κλειδιά, πεντάγραμμο και φτιάξαμε τις δικές μας συνθέσεις!

Χρειάστηκε να ζωγραφίσουμε τα μέρη που είχαν νότες για να βρούμε τι θα φανερωθεί!

Πρωταπριλιά: πολλά ψέματα είπαμε…

Ένας φίλος μας παρουσίασε τον Πινόκιο .Τον ζωγραφίσαμε και βάλαμε μύτη ανάλογη με τα ψέματα που έλεγε!

 

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 

2 Απριλίου 2024

Τα παιδιά αφού άκουσαν το μήνυμα της IBBY (διεθνής οργάνωση βιβλίων για τη νεότητα )αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους ιστορία . Άκουσαν ότι οι ιστορίες ταξιδεύουν! Σκέφτηκαν ότι θα ήταν ωραίο η ιστορία τους να ταξιδέψει με τα πουλιά για να πάει στη βιβλιοθήκη ενός μακρινού σχολείου!

« Μια φορά ένα Γκρούφαλο έψαχνε το ποντικάκι όμως αντί για το ποντικάκι βρήκε τη γοργόνα Άριελ και έγιναν φίλοι! Αποφάσισαν να πάνε βόλτα σε μια παραλία για παιχνίδι. Στη μεγάλη παραλία συνάντησαν τον Παπουτσωμένο Γάτο που χαλάρωνε κάτω από την ομπρέλα του. Παραπέρα ήταν τα 7 κατσικάκια που έκαναν βουτιές. Όταν τα κατσικάκια τους είδαν ,βγήκαν έξω ,μίλησαν μαζί τους και αποφάσισαν να πάνε στις κούνιες που ήταν κοντά τους. Από μακριά ,είδαν τα χρυσά μαλλιά ενός κοριτσιού .Ήταν η Χρυσομαλλούσα που έκανε τσουλήθρα. Στα όργανα γυμναστικής ήταν ο Πινόκιο που τους πρότεινε να ανέβουν στα φτερά των αετών και να πάνε στο δασάκι. Αφού πέταξαν με τους αετούς ,έφτασαν στο δάσος ,χόρεψαν πεντοζάλη για να ξυπνήσουν τα 3 γουρουνάκια και τον λύκο. Όλοι μαζί αποφάσισαν να πάνε στο Ντουμπάι για να κάνουν πάρτυ. Και πέρασαν αυτοί καλά και μεις καλύτερα!»

Στη συνέχεια ζωγράφισαν τους ήρωες και έφτιαξαν τη δική τους αφίσα!

Στη συνέχεια φτιάξαμε σελιδοδείκτες για τα βιβλία :

Το ρομποτάκι ήρθε στην παρέα μας. Από το κουτί τραβούσαμε καρτέλες με ήρωες από τα βιβλία που έχουμε διαβάσει στην τάξη μας. Προγραμματίσαμε το ρομποτάκι και το οδηγούσαμε στο τετράγωνο που ήταν ο ήρωάς μας.

Η μετάβαση συνεχίζεται …

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου δίνουν τις ζωγραφιές που έφτιαξαν από το άκουσμα της πρώτης ιστορίας του βιβλιοπόντικα

και άκουσαν τη συνέχεια…

 

 

Τα παιδιά συνεργάστηκαν για να προγραμματίσουν το ποντικάκι, ώστε να πάει στο σωστό κουτάκι της πίστας με τους ήρωες των παραμυθιών. Το ένα παιδί βοηθούσε το άλλο για να μπορέσουν να το προγραμματίσουν σωστά, αλλά και να διορθώσουν όσα λάθη γίνουν.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο μεγάλος τσακωμός”. 

Συζητήσαμε για το “άδικο και το δίκαιο” και δείξαμε με τις φατσούλες που προηγουμένως είχαμε φτιάξει, πως αισθανόμαστε όταν μας συμπεριφέρονται με δίκαιο και άδικο τρόπο.

Δραματοποιήσαμε το παραμύθι.

Ζωγραφίσαμε τι θα κάναμε εμείς στη θέση των αστακών και στη θέση των χελωνών.