Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2021- 2022

Ετήσιο Σχέδιο Δράσης : Δραστήρια Υπεύθυνα και Υγιή Παιδιά

1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ:
«Ζω καλύτερα-Ευ ζην»
Οκτώβριος-Νοέμβριος 2021

« Ο Ρούλης Διατροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»

Ο Βατραχούλης Ρούλης Διατροφούλης επισκέφτηκε το σχολείο μας με ένα  καρότσι γεμάτο βιβλία, μια πυραμίδα και …πολλά σπιτάκια! Ένα ξεχωριστό ταξίδι στον κόσμο της υγιεινής διατροφής ξεκινά!

Διαβάσαμε πολλά βιβλία, κουβεντιάσαμε για τις αγαπημένες μας τροφές και  θυμηθήκαμε το θρεπτικό πρόγευμα που οργανώσαμε με τη βοήθεια των γονέων μας και απολαύσαμε όλοι μαζί στις 16 Οκτωβρίου, Παγκόσμια  ημέρα της Διατροφής.

Συνεργαστήκαμε και φτιάξαμε μία ενδιαφέρουσα σύνθεση ξεχωρίζοντας τις τροφές ανάλογα με το χρώμα τους.

Παρατηρήσαμε τα σπιτάκια της Διατροφής και φτιάξαμε τη δική μας Πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφής με φυσικά υλικά,

αλλά και με κολάζ.

  Με ψωμάκι, κασεράκι , φαντασία κι ένα πλαστικό μαχαιράκι ανακαλύπτουμε τα σχήματα, δημιουργούμε γράμματα και πολλές συνθέσεις!

Με αλεύρι και νερό , φτιάξαμε ψωμάκι νόστιμο, λαχταριστό! Μετρήσαμε τις ποσότητες, παρατηρήσαμε την ανάμειξη των υλικών ζυμώνοντας,  φτιάξαμε και μάθαμε  σύνθετες λέξεις ( τυρόψμο, λιόψωμο κλπ) .

 

Τα φρούτα μας ενθουσίασαν! Παρατηρήσαμε τα χρώματα, τις μυρωδιές και  τα σχήματά τους. Τα ομαδοποιήσαμε με διάφορα κριτήρια, τα μετρήσαμε  και φυσικά γευτήκαμε τη νόστιμη φρουτοσαλάτα.

Μετρήσαμε και παίξαμε ψυχοκινητικά  παιχνίδια με τα νόστιμα και ζουμερά πορτοκάλια! Τα στίψαμε, συγκρίναμε και σειροθετήσαμε τις ποσότητες και φυσικά απολαύσαμε ένα λαχταριστό φρουτοχυμό, γεμάτο βιταμίνες .

Το ενδιαφέρον, νόστιμο και συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο της υγιεινής διατροφής ολοκληρώθηκε ! Ο Ρούλης  Διατροφούλης , αποτελεί πλέον μέλος της ομάδας μας και μας συντροφεύει   καθημερινά στο πρόγευμα και το μεσημεριανό  γεύμα! Ακούμε πάντα με προσοχή τις πολύτιμες συμβουλές του!

2ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ:
«Δημιουργώ και καινοτομώ»
Iανουάριος-Φεβρουάριος 2022

« Η μελισσούλα της ανακύκλωσης »

Η εργατική μελισσούλα της Ανακύκλωσης , μας προέτρεψε να φέρουμε στο σχολείο διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά. Τα ταξινομήσαμε και συμμετείχαμε σε απολαυστικές αισθητηριακές και ψυχοκινητικές δραστηριότητες .

Ας φτιάξουμε έναν πύργο με όσα περισσότερα κουτιά μπορούμε!

Μπορείς να βγάλεις από το μαγικό κουτί ένα μεταλλικό αντικείμενο;

Μπράβο τα κατάφερες!

Δοκίμασε τώρα να βγάλεις ένα πλαστικό, ένα χάρτινο κλπ

Παίζουμε bowling;

Φτιάξαμε ένα σωρό κατασκευές με ανακυκλώσιμα  υλικά στην τάξη αλλά και στο σπίτι μας.

Απολαύστε τα έργα μας!  https://sway.office.com/5UIhhsHTiFRcwPI9?ref=Link

Προσεγγίσαμε τον προγραμματισμό της μελισσούλας – ρομπότ , ώστε με κατάλληλες κινήσεις να φτάσει σε συγκεκριμένο  ανακυκλώσιμο αντικείμενο

Τα καπάκια δεν πετώ,

τα ανακυκλώνω για καλό!

Τα μενταγιόν των μικρών Ανακυκλωτών της τάξης μας.

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ

Οι δράσεις της ανακύκλωσης μας ενθουσίασαν και πλέον είναι μέρος της καθημερινότητάς μας στο νηπιαγωγείο. Η μελισσσούλα – ρομπότ εμπλουτίζει  επίσης καθημερινά κι άλλες δράσεις  της τάξης μας.

 

 

3ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ:
«Eνδιαφέρομαι και ενεργώ»
Μάρτιος-Απρίλιος 2022

« Νηπίων παιδεία – Πρώτο βήμα για τη δημοκρατία »

Όλοι είμαστε ισότιμα μέλη στη σχολική μας ομάδα.

Με ποιο τρόπο  αποφασίzουμε ποιος θα παίξει πρώτος σε ένα παιχνίδι;

Με ποιο τρόπο μπορούμε να επιλέξουμε έναν αρχηγό για κάποια δραστηριότητα και ποια χαρακτηριστικά θα πρέπει να έχει ;

Κουβεντιάζουμε τις ιδέες μας , διαβάζουμε παιδική λογοτεχνία και δραματοποιούμε τα παραμύθια ώστε βιωματικά να αντιληφθούμε τα χαρακτηριστικά του δημοκρατικού ηγέτη.

Τι είναι οι εκλογές,  η εφορευτική επιτροπή, η κάλπη, πώς βγαίνει το αποτέλεσμα;

Προσεγγίζουμε το προφίλ του δημοκρατικού ηγέτη, μέσα από την καθημερινότητα του νηπιαγωγίου μας αλλά και με την ιστορία ¨Στο δάσος” της Σ. Ζαραμπούκα. Ενθουσιασμένοι κατασκευάζουμε μάσκες των ζώων-ηρώων του παραμυθιού και την δραματοποιούμε .

Οργανώνουμε  τις δικές μας εκλογές, για να αντιληφθούμε καλύτερα την εκλογική διαδικασία!

 

 

Όλοι ίδιοι, όλοι διαφορετικοί! Στην σχολική μας ομάδα παρατηρούμε τις ομοιότητες και διαφορές μας!

Μαθαίνουμε να αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα κι αναγνωρίζουμε πως καθένας είναι ξεχωριστός , όπως ακριβώς κι ο ”  Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας” της παιδικής λογοτεχνίας.

Πώς ορίζουμε τους κανόνες της σχολικής μας ομάδας; Κουβεντιάζουμε  στην ολομέλεια όταν προκύπτει κάποια δυσκολία, σύγκρουση ή ατύχημα , προβληματιζόμαστε και συμφωνούμε σε κοινά αποδεκτούς κανόνες . Τους καταγράφουμε για να τους θυμόμαστε και πάντα ανατρέχουμε σε αυτούς όταν κάποιος φίλος μας ξεχαστεί!

 

 4ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ:
«Φροντίζω το περιβάλλον»
Μάιος – Ιούνιος 2022

« Τα ζώα τα προσέχουμε, για φίλους μας τα έχουμε»