Χωρίς κατηγορία


ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΜΕΡΙΚΗΣ ΗΛΙΑΚΗΣ ΕΚΛΕΙΨΗΣ 25/10/2022

Οκτ 202226

Οι μαθητές μας με την βοήθεια του ΕΚΦΕ Καρδίτσας και της καθηγήτριας Φυσικών Επιστημών του σχολείου μας, παρατήρησαν στο προαύλιο του σχολείου μας την μερική έκλειψη του Ηλίου που έλαβε χώρα από τις 12:30 έως τις 13:30 με απλά υλικά και ένα μονοκυαλο . Οι μαθητές ενημερώθηκαν για το φαινόμενο, έκαναν παιχνίδια με τις σκιές και έλυσαν τις απορίες τους. Η επόμενη ηλιακή έκλειψη θα είναι ορατή από τη χώρα μας το 2027…

1666771188668 1666771188677 1666771188684 1666771188691

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

Φεβ 202225
Στη διάρκεια των τελευταίων ετών, διαπιστώνουμε, ότι οι γονείς έχουν πλέον πολύ πιο έντονη την ανάγκη να ενημερωθούν – εκπαιδευτούν σε θέματα με τα οποία δεν είναι ιδιαίτερα εξοικειωμένοι.
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσεως  «Συνεργατική διάθεση μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών. – Ενεργός συμμετοχή και συνεχής παρουσία των γονέων στο σχολείο»,  που πραγματοποιείται από ομάδα εκπαιδευτικών του σχολείου μας τη φετινή χρονιά, εντάσσεται και η ενέργεια  πρότασης συμμετοχής γονέων και κηδεμόνων σε  επιμορφωτικό σεμινάριο του Κέντρου Πρόληψης και το οποίο αφορά σε ζητήματα χειρισμού δύσκολων καταστάσεων αλλά και σε τεχνικές επικοινωνίας ανάμεσα στους γονείς/κηδεμόνες και τα παιδιά τους.
Για την εγγραφή και περισσότερη ενημέρωση, επικοινωνήστε με το Κέντρο Πρόληψης.
ΩΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: 9:00 π.μ. – 1:30 μ.μ.
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ: κα Αλογάριαστου Βούλα
ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 24410 76304
Το σεμινάριο είναι δωρεάν ( 6 δίωρες συναντήσεις – μία κάθε εβδομάδα, κάθε Δευτέρα 17:00 – 19:00 )
Περίοδος εγγραφών από 28/2/22 έως 4/3/22

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

Φεβ 202224

 

Στο πλαίσιο της Αξιολόγησης της  Σχολικής Μονάδας, την Δευτέρα 21/2/22 πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά στο 5ο Γυμνάσιο Καρδίτσας, δειγματική διδασκαλία από τη φιλόλογο του σχολείου κα. Χριστίνα Ζάρρα στο μάθημα της Αρχαίας Ιστορίας της Α΄Γυμνασίου. Παρευρέθηκε ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κ. Νίκος Διαμαντής, ο διευθυντής του σχολείου κ. Κώστας Κανδύλας, η υποδιευθύντρια κ.  Σοφία Κατσίκη   και οι φιλόλογοι  του σχολείου.

Εκπονήθηκε από την εκπαιδευτικό κα. Χριστίνα Ζάρρα σενάριο μαθήματος πάνω στην ενότητα Σπάρτη, εγκεκριμένο και αξιολογημένο από το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου με χρήση της e-me. Δόθηκε υλικό στην   e-class στους μαθητές του Α3 προς επεξεργασία , που περιλάμβανε τις ταινίες “300” και “ Σπάρτακος”,  2 βίντεο σχετικά με τη δημιουργία του σπαρτιατικού κράτους, την καθημερινότητα των Σπαρτιατών και την αγωγή των νέων καθώς και επαναληπτικά φύλλα εργασίας . Οι μαθητές είχαν ικανό χρόνο στην διάθεσή τους να μελετήσουν το υλικό, να το δουλέψουν και να εντοπίσουν τις απορίες τους, οι οποίες στη συνέχεια παρουσιάστηκαν στην τάξη. Στην τάξη έγινε βιντεοπροβολή, δόθηκαν επιπλέον πληροφορίες από την καθηγήτρια και επακολούθησε συζήτηση με τη συμμετοχή όλων των μαθητών. Στη συνέχεια οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας και ένα σταυρόλεξο για να αξιολογηθούν.  Επίσης κλήθηκαν να γράψουν  παράγραφο με θεματική πρόταση¨ Θα ήθελα/δεν θα ήθελα να ζω στην αρχαία Σπάρτη γιατί……¨  αφού χωρίστηκαν σε 2  ομάδες.  Η προθυμία των μαθητών να αξιοποιήσουν το προς μελέτη υλικό και η επιμέλειά τους αποτυπώθηκε στο φύλλο αξιολόγησης που συμπλήρωσαν  αλλά και στην έντονη συμμετοχικότητά τους στη συζήτηση που ακολούθησε.

Χρησιμοποιήθηκαν ποικίλα μέσα (διαδίκτυο, προβολές, χάρτες, ψηφιακά βιβλία, πολυτροπικά κείμενα, Η/Υ, e- class….) και μέθοδοι της σύγχρονης παιδαγωγικής (μικτή μάθηση, ανεστραμμένη τάξη, μέθοδος σάντουιτς ΣΑΣ, ομαδοσυνεργατική μέθοδος). Η διάρκεια του εγχειρήματος ήταν συνολικά 3 ώρες σύγχρονα και ασύγχρονα και αξιολόγηση.

Ακολούθησε γόνιμη συζήτηση μεταξύ των καθηγητών που παρευρέθησαν και του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου και υπήρξαν τοποθετήσεις σχετικά με τις νέες μεθόδους διδασκαλίας και τις τάσεις που θα επικρατήσουν στο άμεσο μέλλον.

Οι μαθητές έδειξαν ενθουσιασμό και προθυμία να εργαστούν για την επιτυχία του εγχειρήματος, ενώ ανυπομονούσαν να παρουσιάσουν τη δουλειά τους. Συγχαίρουμε λοιπόν όλους τους μαθητές του Α3 του 5ου Γυμνασίου Καρδίτσας και ευχόμαστε πάντα τέτοιες και ακόμα καλύτερες προσπάθειες!!!ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ 1 ΔΙΔ 3ΔΙΔ 2

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

Φεβ 202222

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ

 

Στο πλαίσιο της Αξιολόγησης της  Σχολικής Μονάδας, την Δευτέρα 21/2/22 πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά στο 5ο Γυμνάσιο Καρδίτσας, δειγματική διδασκαλία από τη φιλόλογο του σχολείου κα. Χριστίνα Ζάρρα στο μάθημα της Αρχαίας Ιστορίας της Α΄Γυμνασίου. Παρευρέθηκε ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κ. Νίκος Διαμαντής, ο διευθυντής του σχολείου κ. Κώστας Κανδύλας, η υποδιευθύντρια κ.  Σοφία Κατσίκη   και οι φιλόλογοι  του σχολείου.

Εκπονήθηκε από την εκπαιδευτικό κα. Χριστίνα Ζάρρα σενάριο μαθήματος πάνω στην ενότητα Σπάρτη, εγκεκριμένο και αξιολογημένο από το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου με χρήση της e-me. Δόθηκε υλικό στην e-classστους μαθητές του Α3 προς επεξεργασία , που περιλάμβανε τις ταινίες “300” και “ Σπάρτακος”,  2 βίντεο σχετικά με τη δημιουργία του σπαρτιατικού κράτους, την καθημερινότητα των Σπαρτιατών και την αγωγή των νέων καθώς και επαναληπτικά φύλλα εργασίας . Οι μαθητές είχαν ικανό χρόνο στην διάθεσή τους να μελετήσουν το υλικό,να το δουλέψουν και να εντοπίσουν τις απορίες τους, οι οποίες στη συνέχεια παρουσιάστηκαν στην τάξη. Στην τάξη έγινε βιντεοπροβολή, δόθηκαν επιπλέον πληροφορίες από την καθηγήτρια και επακολούθησε συζήτηση με τη συμμετοχή όλων των μαθητών. Στη συνέχεια οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας και ένα σταυρόλεξο για να αξιολογηθούν. Επίσης κλήθηκαν να γράψουν παράγραφο με θεματική πρόταση¨ Θα ήθελα/δεν θα ήθελα να ζω στην αρχαία Σπάρτη γιατί……¨  αφού χωρίστηκαν σε 2  ομάδες. Η προθυμία των μαθητών να αξιοποιήσουν το προς μελέτη υλικό και η επιμέλειά τους αποτυπώθηκε στο φύλλο αξιολόγησης που συμπλήρωσαν  αλλά και στην έντονη συμμετοχικότητά τους στη συζήτηση που ακολούθησε.

Χρησιμοποιήθηκαν ποικίλα μέσα (διαδίκτυο, προβολές, χάρτες, ψηφιακά βιβλία, πολυτροπικά κείμενα, Η/Υ,e-class….) και μέθοδοι της σύγχρονης παιδαγωγικής (μικτή μάθηση, ανεστραμμένη τάξη, μέθοδος σάντουιτς ΣΑΣ, ομαδοσυνεργατική μέθοδος). Η διάρκεια του εγχειρήματος ήταν συνολικά 3 ώρες σύγχρονα και ασύγχρονα και αξιολόγηση.

Ακολούθησε γόνιμη συζήτηση μεταξύ των καθηγητών που παρευρέθησαν και του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου και υπήρξαν τοποθετήσεις σχετικά με τις νέες μεθόδους διδασκαλίας και τις τάσεις που θα επικρατήσουν στο άμεσο μέλλον.

Οι μαθητές έδειξαν ενθουσιασμό και προθυμία να εργαστούν για την επιτυχία του εγχειρήματος, ενώ ανυπομονούσαν να παρουσιάσουν τη δουλειά τους. Συγχαίρουμε λοιπόν όλους τους μαθητές του Α3 του 5ου Γυμνασίου Καρδίτσας και ευχόμαστε πάντα τέτοιες και ακόμα καλύτερες προσπάθειες!!!

164547230959616454723096201645472309613

ΜΑΘΗΜΑ WEBEX ΑΠΟ ΤΗΝ 3η ΩΡΑ ΠΕΜΠΤΗ 7/10/2021

Οκτ 20217

ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2021 – 2022

Σεπ 20218

Αγαπητοί γονείς, κηδεμόνες και μαθητές ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί στις 8.30 την Δευτέρα 13/9.

Οι μαθητές της Α΄Γυμνασίου θα πρέπει να έχουν και τις σχολικές τσάντες μαζί τους για την μεταφορά των νέων τους βιβλίων.

Επιπλέον:

  • Από σήμερα 8/9/2021 έως και την Παρασκευή 17/9/2021 θα διατίθενται από τα φαρμακεία 6 self tests για τους μαθητές και τις μαθήτριες, για τρεις εβδομάδες.
  •  Στη ΔΔΕ θα υπάρχουν self tests που θα διατίθενται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες που θεωρούνται στενή επαφή (όπως αυτή θα ορίζεται στα σχετικά πρωτόκολλα).
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!

Ο ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΑ ΓΕΛ ΚΑΙ ΕΠΑΛ

Ιούν 202118

https://e-eggrafes.minedu.gov.gr/

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ Υ.ΠΑΙ.Θ

Απρ 20209

https://www.minedu.gov.gr/news/44612-08-04-2020-apo-simera-i-xoris-xreosi-prosvasi-apo-kinita-diktya-se-psifiakes-platformes-gia-tin-eks-apostaseos-ekpaidefsi?fbclid=IwAR3XH7pToD9KmmXFLpPwndLQsYW6wX_7IUTJigO7iizXRndzKyLm0xURR4I

Υπουργείο Παιδείας: Οδηγίες στα σχολεία για το νέο Κορωνοϊό 2019-nCOV

Φεβ 20204

Υπουργείο Παιδείας: Οδηγίες στα σχολεία για το νέο Κορωνοϊό 2019-nCOV

 

Οδηγίες σχετικά με τα μέτρα πρόληψης κατά της διασποράς λοίμωξης από το νέο Κορωνοϊός 2019-nCoV στις σχολικές μονάδες

 

Στις 31 Δεκεμβρίου 2019,οι Κινεζικές αρχές ενημέρωσαν τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (WHO) σχετικά με συρροή περιστατικών πνευμονίας άγνωστης αιτιολογίας, που εκδηλώθηκε στην πόλη Wuhan της επαρχίας Hubei στην Κίνα.

Στις 7 Ιανουαρίου ανακοινώθηκε η απομόνωση ενός νέου ιού από κλινικά δείγματα των ασθενών, ο οποίος αναγνωρίστηκε ως το παθογόνο αίτιο της συρροής. Ο νέος ιός πήρε το προσωρινό όνομα 2019-nCoV (κορωναϊός). […]

Σκοπός των οδηγιών αυτών είναι η ενημέρωση των εργαζομένων και των μαθητών των σχολικών μονάδων όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων, των φροντιστηρίων και γενικά των πάσης φύσεως εκπαιδευτικών μονάδων της χώρας, σχετικά με τη λοίμωξη από το νέο κορωναϊό 2019-nCoV, τα προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς του και τις απαραίτητες ενέργειες σε περίπτωση εμφάνισης περιστατικού ύποπτου για λοίμωξη από αυτόν.

 

Α. Πληροφορίες για τη λοίμωξη από το νέο κορωναϊό

 

Με βάση τα διαθέσιμα επιδημιολογικά δεδομένα, φαίνεται ότι ο νέος κορωναϊός πιθανότατα μεταδίδεται από άνθρωπο σε άνθρωπο μέσω σταγονιδίων που αποβάλλονται από άτομο που νοσεί, μέσω βήχα ή πταρμού, ή με άμεση ή έμμεση επαφή με εκκρίσεις αναπνευστικού (δηλαδή μέσω μολυσμένων χεριών). Ο χρόνος επώασης της νόσου, δηλαδή το χρονικό διάστημα που μεσολαβεί μεταξύ της μόλυνσης και της εκδήλωσης των συμπτωμάτων, δεν έχει ακόμη πλήρως καθοριστεί και υπολογίζεται σε 2-14 ημέρες (μέσος χρόνος επώασης περίπου 5 ημέρες). Το συχνότερο σύμπτωμα είναι ο πυρετός. Άλλα συμπτώματα με τα οποία μπορεί να εκδηλωθεί η λοίμωξη είναι βήχας, φαρυγγαλγία, αρθραλγίες, μυαλγίες, καταβολή, ή δύσπνοια. Οι περισσότεροι ασθενείς εμφανίζουν ήπια νόσο. Σε περίπτωση βαρύτερης νόσησης, ο ασθενής μπορεί να εμφανίσει πνευμονία με σοβαρή οξεία αναπνευστική δυσχέρεια και να χρειαστεί νοσηλεία σε μονάδα εντατικής θεραπείας. Άτομα με υποκείμενα νοσήματα και ηλικιωμένοι πιθανώς διατρέχουν υψηλότερο κίνδυνο σοβαρότερης νόσησης. Μέχρι στιγμής, το ποσοστό των περιστατικών που είχαν θανατηφόρο κατάληξη είναι περίπου 2%.

Δεν υπάρχει ειδική θεραπεία. Στις περισσότερες περιπτώσεις, τα συμπτώματα υποχωρούν μόνα τους. Προς το παρόν, δεν υπάρχουν διαθέσιμα εμβόλια που να προσφέρουν προστασία έναντι των κορωναϊών.

[..]

 

Γ. Γενικά προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς ιών του αναπνευστικού, περιλαμβανομένου του νέου κοροναϊού 2019-nCoV, στο περιβάλλον των εκπαιδευτικών μονάδων (σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Υγείας με ΑΔΑ: ΨΠΗΗ465ΦΥΟ-ΑΒΕ).

Τα προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς αναπνευστικών ιών περιλαμβάνουν οδηγίες ατομικής υγιεινής και καθαρισμού και απολύμανσης χώρων, επιφανειών και αντικειμένων.

  1. Οδηγίες ατομικής υγιεινής:

 

α) Παραμονή κατ’ οίκον και αποχή από την παρακολούθηση μαθημάτων ή την εργασία οποιουδήποτε ατόμου εμφανίζει συμπτώματα λοίμωξης αναπνευστικού

β) Αποφυγή στενής επαφής, εφόσον αυτό είναι δυνατό, με οποιοδήποτε άτομο εμφανίζει συμπτώματα από το αναπνευστικό, όπως βήχα ή πταρμό.

γ) Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης.

δ) Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων προσωπικών αντικειμένων.

ε) Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντιλο, απόρριψη του χρησιμοποιημένου χαρτομάντηλου στους κάδους απορριμάτων και επιμελές πλύσιμο των χεριών.

στ) Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση με το στόμα.

ζ) Τακτικό και επιμελές πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20’’, πριν τη λήψη τροφής και μετά την επίσκεψη στην τουαλέτα, και προσεκτικό στέγνωμα χεριών με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.

η) Εναλλακτικά του πλυσίματος χεριών, μπορεί να εφαρμοστεί καλό τρίψιμο των χεριών με αντισηπτικό αλκοολούχο διάλυμα ή χαρτομάντιλα με αλκοόλη. Το μπουκάλι με το αλκοολούχο διάλυμα να βρίσκεται κοντά στην έξοδο της αίθουσας διδασκαλίας και να χρησιμοποιείται υπό την εποπτεία του εκπαιδευτικού της τάξης.

  1. Οδηγίες καθαρισμού και απολύμανσης:

 

Συστηματικός και επαρκής αερισμός όλων των χώρων κυρίως στα διαλείμματα.

Πέρα από τις συνήθεις εργασίες καθαρισμού, συχνός καθαρισμός των λείων επιφανειών που χρησιμοποιούνται συχνά (π.χ. πόμολα, χερούλια, κουπαστή από σκάλες ή κιγκλίδωμα, βρύσες κλπ) με κοινά καθαριστικά, δηλαδή υγρό σαπούνι και νερό, ή διάλυμα οικιακής χλωρίνης 10% (1 μέρος οικιακής χλωρίνης αραιωμένο σε 10 μέρη νερό) ή αλκοολούχο αντισηπτικό.

Οι εργασίες καθαρισμού να γίνονται με χρήση γαντιών και στολή εργασίας και τα γάντια, μετά τη χρήση τους, να απορρίπτονται.

Η χρήση γαντιών μιας χρήσης δεν αντικαθιστά σε καμιά περίπτωση το πλύσιμο των χεριών. Επισημαίνεται ότι οι παρούσες οδηγίες έχουν συνταχθεί με βάση τα διαθέσιμα επιδημιολογικά δεδομένα και ενδέχεται να τροποποιηθούν, καθώς εξελίσσεται η επιδημία.

Δείτε αναλυτικά τις οδηγίες σε μορφή pdf 

https://www.alfavita.gr/sites/default/files/2020-01/%CE%BF%CE%B4%CE%B7%CE%B3%CE%B9%CE%B5%CF%82.pdf

 

Τι Πρέπει να Κάνω αν Κολλήσω Γρίπη;

Ιαν 202030

Τι Πρέπει να Κάνω αν Κολλήσω Γρίπη;

Μεγάλη κινητοποίηση πραγματοποιείται καθημερινά και κατά τη διάρκεια της πρωινής συγκέντρωσης στο προαύλιο του σχολείου και από τμήμα σε τμήμα για την πληρέστατη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με την εποχική γρίπη και πιο συγκεκριμένα τα συμπτώματα και τα μέτρα προφύλαξης. Τη γενική επιμέλεια της όλης δραστηριότητας έχει ο συνάδελφος εκπαιδευτικός κ. Τσίτος Νικόλαος, βιολόγος.

  1. Πλένε συχνά τα χέρια σου,
  2. Μείνε στο σπίτι,
  3. Πάρε φάρμακα μόνο για τα συμπτώματα,
  4. Κοιμήσου αρκετά,
  5. Καθάριζε και απολύμανε τα αντικείμενα που χρησιμοποιείς συχνά,
  6. Φρόντισε να είσαι ενυδατωμένος,
  7. Να μείνεις 24 ώρες χωρίς πυρετό προτού γυρίσεις στο σχολείο ή την εργασία σου,
  8. Απέφυγε τη σωματική επαφή με τους γύρω σου και
  9. Κάλυψε τον βήχα και το φτάρνισμά σου.
« Παλιότερα άρθρα
Δεκέμβριος 2022
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Νοέ    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Αρχείο



Άνοιγμα μενού
Top
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων