Επιμορφωτικό εργαστήριο Συμμετοχικού Σχεδιασμού στο σχολείο μας

Στο πλαίσιο της συνεχούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και της ενίσχυσης καινοτόμων παιδαγωγικών πρακτικών, το σχολείο μας φιλοξένησε ένα βιωματικό εργαστήριο Συμμετοχικού Σχεδιασμού, το οποίο υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τον οργανισμό Inter Alia και με τη συμμετοχή μελών του Συμβουλίου Νεολαίας Καλαμάτας.

Το εργαστήριο αποτέλεσε μια δημιουργική ευκαιρία γνωριμίας με σύγχρονες μεθόδους συμμετοχικού σχεδιασμού, μέσα από τις οποίες οι πολίτες –και ιδιαίτερα οι νέοι– μπορούν να συμβάλλουν ενεργά στη διαμόρφωση των δημόσιων χώρων της πόλης τους.

Κατά τη διάρκεια της επιμορφωτικής δράσης, οι συμμετέχοντες αξιοποίησαν τη φωτογραφία και το σχέδιο ως εργαλεία παρατήρησης, καταγραφής και αξιολόγησης του αστικού περιβάλλοντος. Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες εντόπισαν στοιχεία που ενισχύουν ή δυσχεραίνουν τη λειτουργικότητα και την προσβασιμότητα των δημόσιων χώρων και διατύπωσαν προτάσεις για τη βελτίωση και την αναδιαμόρφωσή τους.

Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν αστικό περίπατο, κατά τον οποίο οι συμμετέχοντες παρατήρησαν την πόλη με μια διαφορετική ματιά και προβληματίστηκαν γύρω από ζητήματα που αφορούν την ισότιμη πρόσβαση στους δημόσιους χώρους, τις κοινωνικές και περιβαλλοντικές ανισότητες, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο ο σχεδιασμός των πόλεων επηρεάζει την καθημερινότητα και την ποιότητα ζωής των πολιτών.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση της θεωρίας με την εκπαιδευτική πράξη, καθώς παρουσιάστηκαν τρόποι με τους οποίους οι αρχές του συμμετοχικού σχεδιασμού μπορούν να αξιοποιηθούν στη σχολική τάξη, καλλιεργώντας στους μαθητές δεξιότητες ενεργού πολιτειότητας, συνεργασίας, κριτικής σκέψης και υπεύθυνης συμμετοχής στα κοινά.

Το εργαστήριο αποτέλεσε την αφετηρία μιας ευρύτερης συνεργασίας, καθώς οι μέθοδοι και τα εργαλεία που παρουσιάστηκαν εφαρμόστηκαν στη συνέχεια με τους μαθητές του σχολείου μας, δίνοντάς τους την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά στον επανασχεδιασμό δημόσιων χώρων της Καλαμάτας και να διατυπώσουν τις δικές τους προτάσεις για μια πιο ανθρώπινη, προσβάσιμη και βιώσιμη πόλη.

Ευχαριστούμε θερμά τον οργανισμό Inter Alia, τα μέλη του Συμβουλίου Νεολαίας Καλαμάτας για τη δημιουργική συνεργασία και όλους όσοι συνέβαλαν στην υλοποίηση της δράσης. Τέτοιες πρωτοβουλίες αναδεικνύουν τη σημασία της διαρκούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και της σύνδεσης του σχολείου με την τοπική κοινωνία, δημιουργώντας γόνιμες συνθήκες μάθησης και ενεργού συμμετοχής.

Screenshot 2026 07 11 212235

Δημοσιεύθηκε στη Επιμορφώσεις Εκπαιδευτικών | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επιμορφωτικό εργαστήριο Συμμετοχικού Σχεδιασμού στο σχολείο μας

Οι μαθητές σχεδιάζουν την πόλη που ονειρεύονται: Συμμετοχικός Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός στο σχολείο μας

Πώς θα μπορούσαν οι δημόσιοι χώροι της πόλης μας να γίνουν πιο λειτουργικοί, πιο όμορφοι, πιο ασφαλείς και πιο φιλικοί προς τους ανθρώπους και το περιβάλλον; Το ερώτημα αυτό αποτέλεσε την αφετηρία μιας ιδιαίτερα δημιουργικής εκπαιδευτικής δράσης που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας στο πλαίσιο του Συμμετοχικού Περιβαλλοντικού Σχεδιασμού.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, η Αμέρισσα Γιαννούλη, από τον Δήμο Καλαμάτας, επισκεπτόταν το σχολείο μας κάθε Παρασκευή και συνεργαζόταν με τους μαθητές του Γ1, καθοδηγώντας τους σε μια διαδικασία παρατήρησης, διερεύνησης, διαλόγου και δημιουργικού σχεδιασμού. Στόχος της δράσης ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές τον τρόπο με τον οποίο οι πολίτες μπορούν να συμμετέχουν ενεργά στον σχεδιασμό των δημόσιων χώρων και να συνειδητοποιήσουν ότι η γνώμη τους έχει αξία και μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση της πόλης.

Η πρώτη φάση της δράσης επικεντρώθηκε στο Πάρκο του ΟΣΕ. Οι μαθητές επισκέφθηκαν τον χώρο, τον παρατήρησαν με κριτική ματιά, κατέγραψαν τα θετικά του στοιχεία αλλά και όσα θεωρούσαν ότι θα μπορούσαν να βελτιωθούν. Συζήτησαν για τις ανάγκες διαφορετικών ομάδων πολιτών, όπως τα παιδιά, οι ηλικιωμένοι, τα άτομα με αναπηρία, οι ποδηλάτες και οι πεζοί, και προβληματίστηκαν για το πώς ένας δημόσιος χώρος μπορεί να είναι πραγματικά προσβάσιμος και φιλόξενος για όλους.

Στη συνέχεια, οι μαθητές ασχολήθηκαν με τον ποδηλατόδρομο της Καλαμάτας, εξετάζοντας τον ρόλο του στη βιώσιμη κινητικότητα της πόλης. Μέσα από παρατηρήσεις, συζητήσεις και ανταλλαγή ιδεών αξιολόγησαν την υφιστάμενη κατάσταση και διατύπωσαν προτάσεις για τη βελτίωση της ασφάλειας, της λειτουργικότητας και της αισθητικής του.

Σε κάθε στάδιο της διαδικασίας, οι μαθητές εργάστηκαν συνεργατικά, αντάλλαξαν απόψεις, καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη και κατέληξαν σε κοινές προτάσεις. Με σχέδια, μακέτες, ζωγραφιές και δημιουργικές παρουσιάσεις αποτύπωσαν το δικό τους όραμα για το Πάρκο του ΟΣΕ και τον ποδηλατόδρομο της Καλαμάτας, προτείνοντας περισσότερους χώρους πρασίνου, ασφαλείς διαδρομές για πεζούς και ποδηλάτες, σημεία ξεκούρασης και συνάντησης, καλύτερο φωτισμό, περισσότερο αστικό εξοπλισμό και λύσεις που ενισχύουν τη βιωσιμότητα και την ποιότητα ζωής.

Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές κατανόησαν ότι ο σχεδιασμός μιας πόλης δεν αποτελεί αποκλειστική ευθύνη των ειδικών ή των δημόσιων φορέων, αλλά μια διαδικασία στην οποία οι πολίτες μπορούν και πρέπει να συμμετέχουν ενεργά. Έμαθαν να παρατηρούν τον δημόσιο χώρο, να εντοπίζουν προβλήματα, να αναζητούν λύσεις και να εκφράζουν τεκμηριωμένες προτάσεις, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων.

Η δράση αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία ενεργού πολιτειότητας, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να αντιληφθούν ότι ακόμη και οι πιο μικρές ιδέες μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία μιας πόλης πιο ανθρώπινης, πιο πράσινης και πιο βιώσιμης. Γιατί οι πόλεις του μέλλοντος δεν σχεδιάζονται μόνο για τα παιδιά· σχεδιάζονται και μαζί με τα παιδιά.

collage 1
Δημοσιεύθηκε στη Περιβαλλοντικά Προγράμματα, Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι μαθητές σχεδιάζουν την πόλη που ονειρεύονται: Συμμετοχικός Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός στο σχολείο μας

Βιωματικό εργαστήριο «Soft Skills in Action» στο σχολείο μας

Το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου 2026 το βιωματικό εργαστήριο «Soft Skills in Action», μια επιμορφωτική δράση αφιερωμένη στην ανάπτυξη και αξιοποίηση των οριζόντιων δεξιοτήτων (soft skills) στη σχολική τάξη.

Το εργαστήριο απευθυνόταν κυρίως σε εκπαιδευτικούς Αγγλικής Φιλολογίας και Φυσικών Επιστημών, ενώ ήταν ανοιχτό και σε εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων που ενδιαφέρονται να εμπλουτίσουν τη διδακτική τους πρακτική με βιωματικές και συνεργατικές προσεγγίσεις.

Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και ομαδικές ασκήσεις, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν πρακτικές που ενισχύουν την καλλιέργεια δεξιοτήτων, όπως η αποτελεσματική επικοινωνία, η συνεργασία, η ενσυναίσθηση, η δημιουργική σκέψη και η επίλυση προβλημάτων. Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν έτσι ώστε να μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα στη σχολική τάξη, χωρίς να απαιτούν ιδιαίτερο εξοπλισμό ή πολύπλοκη προετοιμασία.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση των δραστηριοτήτων με τα ευρωπαϊκά προγράμματα eTwinning, αναδεικνύοντας τρόπους με τους οποίους οι δεξιότητες του 21ου αιώνα μπορούν να ενσωματωθούν σε συνεργατικά έργα και να ενισχύσουν τη συμμετοχή και την ενεργό εμπλοκή των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι εκπαιδευτικοί δεν περιορίστηκαν στον ρόλο του ακροατή, αλλά συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες, βιώνοντας οι ίδιοι τις τεχνικές που μπορούν να αξιοποιήσουν στη διδασκαλία τους. Η ανταλλαγή εμπειριών, ο διάλογος και η συνεργασία μεταξύ συναδέλφων δημιούργησαν ένα ιδιαίτερα δημιουργικό κλίμα μάθησης και αναστοχασμού.

Την ευθύνη της οργάνωσης της επιμορφωτικής δράσης είχαν οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών ΠΕ04 κ. Ευθυμία Καραγιάννη και Αγγλικής Γλώσσας ΠΕ06 κ. Βασιλική Παππά, ενώ την εισήγηση και τον συντονισμό του εργαστηρίου ανέλαβαν οι εκπαιδευτικοί Γεωργία Μουσελίμη (ΠΕ04.02) και Ανδριάνα Χριστοπούλου (ΠΕ06), οι οποίες παρουσίασαν σύγχρονες, βιωματικές και εύκολα εφαρμόσιμες εκπαιδευτικές πρακτικές.

Το σχολείο μας στηρίζει σταθερά την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, αναγνωρίζοντας ότι η επαγγελματική ανάπτυξη και η ανταλλαγή καλών πρακτικών αποτελούν βασικές προϋποθέσεις για ένα σύγχρονο, δημιουργικό και συμπεριληπτικό σχολείο. Η συγκεκριμένη δράση πρόσφερε πολύτιμα εφόδια στους συμμετέχοντες και ανέδειξε τη σημασία της βιωματικής μάθησης και της καλλιέργειας δεξιοτήτων που προετοιμάζουν τους μαθητές για τις προκλήσεις του 21ου αιώνα.

Δημοσιεύθηκε στη Επιμορφώσεις Εκπαιδευτικών | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βιωματικό εργαστήριο «Soft Skills in Action» στο σχολείο μας

Επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Άρτας – Αράχθου

Στα πλαίσια  των περιβαλλοντικών προγραμμάτων του σχολείου μας (α) Στα μονοπάτια του νερού και β)Αλλάζοντας τον κόσμο από το σχολείο: οι 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης στη ζωή μας ) κατά το χρονικό διάστημα 2-4 Απριλίου 2026, επισκεφθήκαμε το ΚΕΠΕΑ Άρτας – Αράχθου όπου υλοποιήσαμε το πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ «Αχνοπατώντας στο ιστορικό μονοπάτι του Αράχθου».

Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε περιλάμβαναν παρατήρηση και ενημέρωση για τη χλωρίδα και πανίδα της περιοχής, παρατήρηση πουλιών, δραστηριότητες στον Αμβρακικό κόλπο, επίσκεψη στο φράγμα Πουρναρίου και ενημέρωση για τη λειτουργία του από υπεύθυνους της ΔΕΗ.

Επίσης επισκεφθήκαμε το ιστορικό  γεφύρι της Άρτας,  αρχαία και βυζαντινά μνημεία της Άρτας καθώς και το αρχαιολογικό μουσείο της πόλης.

Screenshot 2026 07 11 205731

Δημοσιεύθηκε στη Περιβαλλοντικά Προγράμματα, Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Άρτας – Αράχθου

Περιβαλλοντικό πρόγραμμα 2025-2026 : Στα μονοπάτια του Νερού

Στόχοι προγράμματος:
 Πληροφόρηση μαθητών/τριών για μονάδες εμφιάλωσης νερού και τη
σημασία τους σε οικονομικό και κοινωνικό επίπεδο.
 Έρευνα και ενημέρωση για πλημμυρικά φαινόμενα και επικείμενους
κινδύνους για τον άνθρωπο και το οικοσύστημα.
Στα πλαίσια υλοποίησης των στόχων αυτών ,τα μέλη της ομάδας κάνουν τις
ακόλουθες δράσεις:
 Στο εργαστήριο πληροφορικής αναζητούν πληροφορίες.
 Εμπλέκονται σε «αγώνες λόγων» και με επιχειρήματα υποστηρίζουν τη
σημασία του φυσικού και του εμφιαλωμένου νερού.
 Στο εργαστήριο πληροφορικής δημιουργούν ψηφιακές αφίσες
ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για προστασία από πλημμυρικά
φαινόμενα.
 Επίσκεψη στο 16 ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας,όπου με διαδραστικό
τρόπο μεταφέρονται οδηγίες προστασίας από πλημμύρες σε μικρούς
μαθητές.
 Συμμετοχή σε εκπαιδευτική εκδρομή στην Άρτα και τα Ιωάννινα:
 υλοποίηση δράσεων στον Αμβρακικό κόλπο.
 επίσκεψη στο Φράγμα του Άραχθου.
 περιήγηση στο νησί των Ιωαννίνων στην ομώνυμη λίμνη .
 ξενάγηση στο Σπήλαιο των Πετραλώνων.

Το πρόγραμμα της περιβαλλοντικής ομάδας αποτυπώνεται στο ηλεκτρονικό
βιβλίο:

https://read.bookcreator.com/DwLR5WtsibNeFOYU4UniJIDzMNx1/5-fj3TMYTFqsdP5SOHglwg

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Περιβαλλοντικά Προγράμματα, Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Περιβαλλοντικό πρόγραμμα 2025-2026 : Στα μονοπάτια του Νερού

«Ρήματα και Απορρίμματα»: Μαθαίνουμε να μειώνουμε, να επαναχρησιμοποιούμε και να ανακυκλώνουμε

Η σωστή διαχείριση των απορριμμάτων αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους πυλώνες της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της αειφόρου ανάπτυξης. Με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στους φυσικούς πόρους, η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ρήματα και Απορρίμματα: Μειώνω – Επαναχρησιμοποιώ – Ανακυκλώνω», το οποίο υλοποιήθηκε από το ΚΕΠΕΑ Καλαμάτας.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με μια διαδραστική συζήτηση γύρω από την έννοια των απορριμμάτων, τις επιπτώσεις της υπερκατανάλωσης στο περιβάλλον και τη σημασία της πρόληψης στη διαχείριση των αποβλήτων. Οι μαθητές προβληματίστηκαν για τις καθημερινές τους συνήθειες και αναζήτησαν τρόπους με τους οποίους μπορούν να συμβάλουν στη μείωση των απορριμμάτων τόσο στο σχολείο όσο και στην καθημερινή τους ζωή.

Στη συνέχεια, ανέλαβαν έναν πιο ενεργό ρόλο, εξερευνώντας το σχολικό περιβάλλον και καταγράφοντας τα σημεία όπου πραγματοποιείται ανακύκλωση. Μέσα από τη διαδικασία αυτή αξιολόγησαν το επίπεδο ανακύκλωσης στο σχολείο μας, εντόπισαν δυσκολίες και ελλείψεις και συζήτησαν ιδέες για τη βελτίωση της οργάνωσης και της συμμετοχής ολόκληρης της σχολικής κοινότητας.

collage

Αξιοποιώντας τις γνώσεις που απέκτησαν, οι μαθητές διατύπωσαν τις δικές τους προτάσεις για τη δημιουργία ενός ακόμη πιο οικολογικού σχολείου. Μεταξύ άλλων πρότειναν την ενίσχυση της ανακύκλωσης, την καλύτερη ενημέρωση όλων των μαθητών, την τοποθέτηση επιπλέον κάδων για διαφορετικά ρεύματα ανακύκλωσης, καθώς και δράσεις που θα ενισχύσουν την επαναχρησιμοποίηση υλικών και τη μείωση των απορριμμάτων στην καθημερινή σχολική ζωή.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με βιωματικά παιχνίδια ανακύκλωσης, στα οποία οι μαθητές χρησιμοποίησαν ανακυκλώσιμα υλικά, μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία. Η ενεργή συμμετοχή και ο ενθουσιασμός τους επιβεβαίωσαν ότι η περιβαλλοντική εκπαίδευση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδυάζει τη γνώση με τη δράση.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε ακόμη ένα σημαντικό βήμα στην προσπάθεια του σχολείου μας να καλλιεργήσει υπεύθυνες περιβαλλοντικές συμπεριφορές και να ενισχύσει τον ενεργό ρόλο των μαθητών στη διαμόρφωση ενός πιο βιώσιμου σχολικού περιβάλλοντος. Οι ιδέες και οι προτάσεις τους θα αξιοποιηθούν στον σχεδιασμό των επόμενων περιβαλλοντικών δράσεων του σχολείου, αποδεικνύοντας ότι η αλλαγή ξεκινά από μικρές, καθημερινές πράξεις και από τη συμμετοχή όλων.

Ευχαριστούμε θερμά το ΚΕΠΕΑ Καλαμάτας για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος και τη διαχρονική υποστήριξή του στην περιβαλλοντική εκπαίδευση των μαθητών μας.

Δημοσιεύθηκε στη Επιμορφώσεις Εκπαιδευτικών, Περιβαλλοντικά Προγράμματα, Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο «Ρήματα και Απορρίμματα»: Μαθαίνουμε να μειώνουμε, να επαναχρησιμοποιούμε και να ανακυκλώνουμε

Αποθετήριο Σχεδίων Μαθήματος Erasmus+ – Ανοιχτό Εκπαιδευτικό Υλικό

Οι εμπειρίες των εκπαιδευτικών μας από τις κινητικότητες Erasmus+ μετατράπηκαν σε εκπαιδευτικό υλικό που μπορεί πλέον να αξιοποιηθεί από όλους.

Στο παρακάτω αποθετήριο θα βρείτε τα σχέδια μαθήματος που δημιουργήθηκαν από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+, με στόχο τη διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την ενίσχυση της ποιοτικής διδασκαλίας.

Σας προσκαλούμε να τα εξερευνήσετε και να αξιοποιήσετε ιδέες και δραστηριότητες στην εκπαιδευτική σας πράξη.

🔗 Αποθετήριο Σχεδίων Μαθήματος: https://drive.google.com/drive/folders/1yDE8xpc6m1ZmBYVc5FDpqe0inz5d9Qhp?usp=sharing

 

Η παρούσα δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ του σχολείου μας. Το περιεχόμενο του υλικού εκφράζει αποκλειστικά τις απόψεις των δημιουργών του και δεν δεσμεύει την Ευρωπαϊκή Ένωση ή την Εθνική Μονάδα Συντονισμού.

Δημοσιεύθηκε στη Erasmus, ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ, Διαπίστευση 2024-2027, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αποθετήριο Σχεδίων Μαθήματος Erasmus+ – Ανοιχτό Εκπαιδευτικό Υλικό

Το 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας στο επίκεντρο των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών δράσεων μέσω Erasmus+

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-2026, τρεις ομάδες εκπαιδευτικών του 5ου Γυμνασίου Καλαμάτας, στο πλαίσιο υλοποίησης του 1ου έτους της διαπίστευσης Erasmus+, πραγματοποίησαν εκπαιδευτικές κινητικότητες στο εξωτερικό, ενισχύοντας τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου και αποκτώντας πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις.

Συγκεκριμένα, η πρώτη ομάδα με εκπαιδευτικούς τις: Αλεξοπούλου Κατερίνα, Μουσελίμη Τζίνα και Χριστοπούλου Ανδριάνα συμμετείχε στο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Non formal for inclusion», το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Πόρτο της Πορτογαλίας από 15 έως 23 Φεβρουαρίου 2026. Το πρόγραμμα επικεντρώθηκε σε μη τυπικές εκπαιδευτικές μεθόδους που προάγουν τη συμπερίληψη και τη δημιουργία ενός σχολείου ανοιχτού σε όλους τους μαθητές.

1

Η δεύτερη ομάδα με εκπαιδευτικούς τις: Γκοτοσοπούλου Μαρία, Νικολετσέα Γεωργία και Σκαρπαλέζου Έβελυν παρακολούθησε το πρόγραμμα «Art for inclusion» στο Caldas da Rainha της Πορτογαλίας από 20 έως 24 Απριλίου 2026. Μέσα από τη συγκεκριμένη επιμόρφωση αναδείχθηκε ο ρόλος της τέχνης ως εργαλείου ένταξης, συνεργασίας και ενδυνάμωσης της μαθητικής κοινότητας.

2

Παράλληλα, η τρίτη ομάδα, αποτελούμενη από τον Διευθυντή του σχολείου Παρθένιο Ηλία και έναν ακόμη εκπαιδευτικό, τον Σταθόπουλο Νίκο πραγματοποίησε job shadowing στη Μάλαγα της Ισπανίας από 18 έως 22 Μαΐου 2026. Η δράση αυτή έδωσε τη δυνατότητα γνωριμίας με καλές πρακτικές, ανταλλαγής εμπειριών και παρατήρησης του τρόπου λειτουργίας εκπαιδευτικών μονάδων στο εξωτερικό.

Οι δράσεις αυτές εντάσσονται στη συνολική στρατηγική εξωστρέφειας και αναβάθμισης του εκπαιδευτικού έργου του 5ου Γυμνασίου Καλαμάτας και η  συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε τέτοιου είδους προγράμματα συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση της διδακτικής πρακτικής, στην προώθηση της συμπερίληψης και στη δημιουργία ενός σύγχρονου σχολείου που ανταποκρίνεται στις ανάγκες όλων των μαθητών.

3

Δημοσιεύθηκε στη Erasmus, Διαπίστευση 2024-2027, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας στο επίκεντρο των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών δράσεων μέσω Erasmus+

Εκπαιδευτικές δράσεις Erasmus/eTwinning στο 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας

Το 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας είχε τη χαρά να υποδεχθεί φοιτητές του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, οι οποίοι επισκέφθηκαν το σχολείο μας και υλοποίησαν εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τους μαθητές της Γ΄ τάξης (Γ1).

Οι δράσεις που εφαρμόστηκαν στην τάξη δεν ήταν μεμονωμένες, αλλά αποτέλεσαν το αποτέλεσμα μιας διεθνούς συνεργασίας φοιτητών από τρία πανεπιστήμια: το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, καθώς και αντίστοιχα πανεπιστημιακά τμήματα της Αυστρίας και της Τουρκίας. Οι φοιτητές είχαν συνεργαστεί στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο «Love and Friendship in Literature», σχεδιάζοντας από κοινού εκπαιδευτικές δραστηριότητες βασισμένες στη λογοτεχνία και στις αξίες της φιλίας και της αγάπης.

Κατά την εφαρμογή τους στην τάξη, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά σε βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να αναπτύξουν τις γλωσσικές και κοινωνικές τους δεξιότητες και να έρθουν σε επαφή με σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που προάγουν τη συνεργασία σε διεθνές επίπεδο.

Η παρουσία των φοιτητών στο σχολείο μας αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία, καθώς συνέδεσε τη θεωρητική πανεπιστημιακή εκπαίδευση με την πράξη στη σχολική τάξη, ενισχύοντας τον διάλογο, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την εξωστρέφεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Το σχολείο μας συνεχίζει να υποστηρίζει δράσεις που προάγουν τη συνεργασία, την καινοτομία και τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την ευρωπαϊκή διάσταση της μάθησης.

collage 35

Δημοσιεύθηκε στη e-Twinning, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εκπαιδευτικές δράσεις Erasmus/eTwinning στο 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας

Το 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας γιόρτασε την Ημέρα της Ευρώπης

Το 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας συμμετείχε στην εκδήλωση για τον εορτασμό της Ημέρας της Ευρώπης, η οποία πραγματοποιήθηκε στο Αμφιθέατρο του Εργατικού Κέντρου Καλαμάτας και συνδιοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, το Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και την Περιφέρεια Πελοποννήσου.

Η εκδήλωση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για την ανάδειξη των ευρωπαϊκών αξιών της συνεργασίας, της δημοκρατίας, της αλληλεγγύης και της ενεργού συμμετοχής των πολιτών. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι ομιλίες της Ευρωβουλευτού κ. Ελεονώρας Μελέτη και της Αναπληρώτριας Καθηγήτριας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου κ. Ελένης Βολονάκη, οι οποίες ανέδειξαν τον ρόλο της Ευρωπαϊκής Ένωσης στη σύγχρονη κοινωνία και τη σημασία της ενεργούς ευρωπαϊκής πολιτειότητας.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, το σχολείο μας είχε την τιμή να παρουσιάσει το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ που υλοποιεί. Μέσα από την παρουσίαση αναδείχθηκαν οι δράσεις, οι στόχοι και τα οφέλη του προγράμματος για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, καθώς και οι ευκαιρίες που προσφέρει για διεθνή συνεργασία, ανταλλαγή καλών πρακτικών, ανάπτυξη δεξιοτήτων και καλλιέργεια της ευρωπαϊκής ταυτότητας.

Η συμμετοχή του 5ου Γυμνασίου Καλαμάτας στην εκδήλωση επιβεβαιώνει τη διαρκή δέσμευσή του στην προώθηση των ευρωπαϊκών αξιών και στην ενίσχυση της εξωστρέφειας της σχολικής κοινότητας μέσα από καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα.

Θερμές ευχαριστίες στους διοργανωτές για την πρόσκληση και τη δυνατότητα να παρουσιάσουμε το έργο του σχολείου μας σε μια τόσο σημαντική εκδήλωση αφιερωμένη στην Ευρώπη και το κοινό μας μέλλον.

collage 34

Δημοσιεύθηκε στη e-Twinning, Erasmus, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας γιόρτασε την Ημέρα της Ευρώπης