“Η δύναμη της μικρό-αφήγησης”

Στις 19 Ιανουαρίου 2026 οι μαθήτριες του Εργαστηρίου Δημιουργικής Γραφής του 5ου Γυμνασίου Καλαμάτας ανακαλύπτουν τη «δύναμη της μικροαφήγησης» σε εργαστήριο δημιουργικής γραφής στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας Δεκαπέντε μαθήτριες, μέλη της ομάδας δημιουργικής γραφής του 5ου Γυμνασίου Καλαμάτας, συνοδευόμενες από τις φιλολόγους Έβελυν Σκαρπαλέζου και Γεωργία Νικολετσέα, συμμετείχαν με ζωντάνια και κέφι στο εργαστήριο γραφής με τίτλο: «Η δύναμη της ιστορίας… σε λίγες γραμμές», που πραγματοποιήθηκε στο αναγνωστήριο της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Καλαμάτας, υπό την εμψύχωση της Πωλλέτας Ψυχογυιοπούλου, φιλόλογου και συγγραφέως. Με έμπνευση τη φράση του Ραιημόν Κενώ, «Η τέχνη της γραφής είναι η τέχνη της περικοπής», και το γνωμικό του Άντον Τσέχοφ, «Η συντομία είναι αδελφή του ταλέντου», οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν με το μικροδιήγημα και να ανακαλύψουν πώς η αφήγηση και το συναίσθημα μπορούν να συμπυκνωθούν σε λίγες γραμμές. Το πρόγραμμα περιλάμβανε τρεις δημιουργικές δραστηριότητες: 1. Μικροδιήγημα και αισθήσεις: Οι μαθήτριες προσέγγισαν τη λογοτεχνία μέσα από τις πέντε αισθήσεις, περιγράφοντας τα διηγήματα ως «μουσικές», «αρώματα» και «γεύσεις», ενισχύοντας την εκφραστικότητά τους και την ποιητική τους αντίληψη. 2. Όταν τα σχολικά αντικείμενα ζωντανεύουν: Κάθε μαθήτρια επέλεξε ένα σχολικό αντικείμενο (π.χ. μολύβι, τετράδιο, χάρακας, στυλό, σχολική τσάντα) και δημιούργησε μια μικρή σκηνή όπου τα αντικείμενα συζητούν ή ζουν μια περιπέτεια μαζί με τους μαθητές/τριες. Ακολούθησε η συγγραφή διαλόγου μεταξύ μαθητή/τριας και αντικειμένου ή μεταξύ δύο ή περισσότερων αντικειμένων. 3. Παιχνίδι λέξεων και δημιουργικότητας (αναγραμματισμός): Χρησιμοποιώντας λέξεις-κλειδιά όπως ΤΡΑΓΟΥΔΙΣΤΗΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ, ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ, ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗ, ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ, οι μαθήτριες αναδιάταξαν τα γράμματα για να δημιουργήσουν νέες λέξεις και να τις ενσωματώσουν σε πρωτότυπα κείμενα, εφαρμόζοντας στην πράξη την «τέχνη της περικοπής». Το εργαστήριο, που εντάσσεται στις δράσεις του σχολείου για την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και της δημιουργικής έκφρασης, ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία. Οι μαθήτριες απέκτησαν πολύτιμα εφόδια για τη συγγραφή σύντομων, μεστών και εντυπωσιακών ιστοριών, ενώ αναδείχθηκε η ικανότητά τους να σκέφτονται κριτικά, να νιώθουν βαθιά και να εκφράζονται δημιουργικά. Το εργαστήριο ανέδειξε πώς η σύντομη γραφή μπορεί να κρύβει μεγάλη δύναμη και βάθος. Υπεύθυνη δράσης: Πωλλέτα Ψυχογιοπούλου.

collage 24

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Λοιπές Δράσεις, Πολιτιστικά προγράμματα, Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Η δύναμη της μικρό-αφήγησης”

Reading theater στο πλαίσιο του 2ου Φεστιβάλ Παιδικού Βιβλίου Καλαματας

Το Σάββατο 20/12/2025, με χαρά και συγκίνηση οι μαθητές/τριες του 5ου Γυμνασίου Καλαμάτας παρουσίασαν και δραματοποίησαν το βιβλίο ” Ο ξάδελφός μου είναι σκιά” του Βαγγέλη Ηλιόπουλου, στο πλαίσιο του 2ου Φεστιβάλ Παιδικού Βιβλίου της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Καλαμάτας. Μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη συναίσθημα, προβληματισμό και δημιουργική έκφραση για τους μαθητές μας. Ευχαριστούμε θερμά τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας για τη φιλοξενία και την έμπνευση!

collage 23

Δημοσιεύθηκε στη Ανακοινώσεις, Λοιπές Δράσεις, Πολιτιστικά προγράμματα, Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Reading theater στο πλαίσιο του 2ου Φεστιβάλ Παιδικού Βιβλίου Καλαματας

Συναντήσεις ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης  για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης στο 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας

Στο πλαίσιο δράσεων αγωγής υγείας και ενδυνάμωσης δεξιοτήτων ζωής,
πραγματοποιήθηκαν συναντήσεις ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης για την έμμηνο
ρύση σε όλες τις τάξεις του 5 ου σχολείου μα;. Οι συναντήσεις βασίστηκαν σε έγκυρα,
επιστημονικά τεκμηριωμένα δεδομένα και σε παιδαγωγικές πρακτικές
προσαρμοσμένες στο αναπτυξιακό επίπεδο των εφήβων.
Συγκεκριμένα, η συνάντηση για την Α΄ Γυμνασίου υλοποιήθηκε στις 16
Ιανουαρίου, για τη Β΄ Γυμνασίου στις 20 Ιανουαρίου, ενώ για τη Γ΄ Γυμνασίου
στις 3 Φεβρουαρίου 2026. Κάθε δράση είχε διάρκεια δύο διδακτικών ωρών και
έδωσε χώρο σε διάλογο, ερωτήσεις και βιωματικές δραστηριότητες.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για τον εμμηνορροϊκό κύκλο ως
φυσιολογική σωματική λειτουργία και δείκτη υγείας, για βασικές πρακτικές υγιεινής
και τα διαθέσιμα προϊόντα περιόδου, ενώ παράλληλα εργάστηκαν πάνω στη διάκριση
επιστημονικής και μη επιστημονικής πληροφόρησης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην
καλλιέργεια ενσυναίσθησης, αλληλοσεβασμού και ουσιαστικής επικοινωνίας μεταξύ
όλων των παιδιών, ανεξαρτήτως φύλου.
Μέσα από διαδραστικές συζητήσεις και εφαρμοσμένες ασκήσεις, οι
συναντήσεις συνέβαλαν στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των εφήβων και στη
διαμόρφωση υπεύθυνων στάσεων απέναντι σε ζητήματα που αφορούν την έμμηνο
ρύση, προάγοντας ένα σχολικό περιβάλλον κατανόησης, στήριξης και σεβασμού.

collage 21

Δημοσιεύθηκε στη Eνεργός Πολίτης, Ανακοινώσεις, Λοιπές Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συναντήσεις ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης  για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης στο 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας

ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ Β’ ΤΑΞΗ

Στο πλαίσιο της δράσης του ενεργού πολίτη με θέμα:  «Τοπική Ιστορία – Χώρος Ειρήνης», οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας ανέλαβαν μια σειρά από ουσιαστικές παρεμβάσεις με στόχο τη μεταμόρφωση του σχολικού προαυλίου σε έναν χώρο δημιουργίας, συνεργασίας, σεβασμού και ειρηνικής συνύπαρξης. Η αρχή έγινε με το τμήμα Β2, το οποίο πραγματοποίησε το βάψιμο της κερκίδας του σχολείου. Με ενθουσιασμό, ομαδικό πνεύμα και χρώματα που αποπνέουν αισιοδοξία, οι μαθητές έδωσαν νέα πνοή στον χώρο, μετατρέποντάς τον σε σημείο θετικότητας και συλλογικής έκφρασης. Η συνεργασία και η υπευθυνότητα που επέδειξαν αποτέλεσαν βασικά στοιχεία της επιτυχίας της δράσης. Οι παρεμβάσεις συνεχίστηκαν δυναμικά με τη συμμετοχή και άλλων τμημάτων. Το Β1 ανέλαβε τη συγκομιδή της χονδροελιάς στον σχολικό χώρο. Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με μια παραδοσιακή αγροτική πρακτική, άρρηκτα συνδεδεμένη με την τοπική ιστορία και τον πολιτισμό της περιοχής μας, καλλιεργώντας τον σεβασμό προς το περιβάλλον και την παράδοση. Παράλληλα, το Β3 ανέλαβε το βάψιμο των παγκακιών στο βόρειο προαύλιο του σχολείου. Με δημιουργική διάθεση και συνεργασία, ανανέωσαν τον χώρο, καθιστώντας τον πιο φιλόξενο και ευχάριστο για όλη τη σχολική κοινότητα. Μέσα από αυτές τις πρωτοβουλίες, ενισχύονται έμπρακτα η ενεργός συμμετοχή, η συνεργασία, ο σεβασμός και οι αξίες της βιώσιμης ανάπτυξης, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου «Χώρου Ειρήνης» στο σχολείο μας.

cc92b854 7ffa 49a4 82fe 60c87caaaaf2

Δημοσιεύθηκε στη Eνεργός Πολίτης, Ανακοινώσεις, Λοιπές Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ Β’ ΤΑΞΗ

Mentoring Scheme_etwinning

Δημοσιεύθηκε στη e-Twinning, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Mentoring Scheme_etwinning

Kind Words, Lifelong Skills – Building Skills for Life Through Compliments_etwinning project 2025-26

Δημοσιεύθηκε στη e-Twinning, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Kind Words, Lifelong Skills – Building Skills for Life Through Compliments_etwinning project 2025-26

Growing with Soft Skills Together_etwinning project 2025-26

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-2026, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Growing with Soft Skills Together!», συνεργαζόμενοι με μαθητές και εκπαιδευτικούς από σχολεία διαφόρων ευρωπαϊκών χωρών.

Βασικός στόχος του έργου ήταν η καλλιέργεια και ανάπτυξη σημαντικών οριζόντιων δεξιοτήτων (soft skills), όπως η επικοινωνία, η συνεργασία, η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα. Μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με συνομηλίκους τους από άλλες χώρες, να ανταλλάξουν ιδέες, να εργαστούν ομαδικά και να αναπτύξουν δεξιότητες απαραίτητες για τον σύγχρονο πολίτη.

Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες, δημιουργικές εργασίες, ψηφιακές συνεργασίες και κοινές δράσεις, οι οποίες ενίσχυσαν την αυτοπεποίθηση των μαθητών, την ικανότητά τους να συνεργάζονται αποτελεσματικά και τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα και τις απόψεις των άλλων.

Το σύνθημα του έργου, «Together we grow strong!» (Μαζί γινόμαστε πιο δυνατοί!), αποτύπωσε με τον καλύτερο τρόπο το πνεύμα συνεργασίας, αλληλεγγύης και αμοιβαίας υποστήριξης που χαρακτήρισε όλη τη διάρκεια της υλοποίησής του.

Ως τελικό προϊόν του έργου δημιουργήθηκε ένα συλλογικό ηλεκτρονικό βιβλίο (eBook), στο οποίο συγκεντρώθηκαν όλες οι δράσεις, οι εργασίες και οι δημιουργίες των μαθητών από τα συμμετέχοντα σχολεία :

https://read.bookcreator.com/qIh4CVrsRWUOULAMF03eL3D3NKH2/tAMeuEeARxuNvgyhSQ93CQ/7Bie6ytNRTSCMcJIISyrHg

Το eBook αποτελεί ένα πολύτιμο αποτύπωμα της κοινής μας πορείας και αναδεικνύει τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τις δεξιότητες που ανέπτυξαν οι μαθητές μέσα από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.

Η συμμετοχή στο έργο προσέφερε στους μαθητές πολύτιμες εμπειρίες διεθνούς συνεργασίας και συνέβαλε ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενεργών, υπεύθυνων και συνεργατικών Ευρωπαίων πολιτών.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την ενεργή συμμετοχή τους και ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς και στους εταίρους του έργου για την άριστη συνεργασία καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος.

Μαζί μάθαμε, δημιουργήσαμε, συνεργαστήκαμε και γίναμε πιο δυνατοί!

Δημοσιεύθηκε στη e-Twinning, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Growing with Soft Skills Together_etwinning project 2025-26

SDG Explorers_etwinning project 2025-26

Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετέχουν φέτος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «SDG Explorers», ένα συνεργατικό έργο που έχει ως στόχο τη γνωριμία και την ενεργή ενασχόληση των παιδιών με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ.

Από τον Ιανουάριο έως τον Μάιο, μαθητές από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες συνεργάζονται σε διεθνείς ομάδες, ανταλλάσσουν απόψεις, προβληματίζονται για σύγχρονες κοινωνικές και περιβαλλοντικές προκλήσεις και δημιουργούν κοινά ψηφιακά προϊόντα που προωθούν τη βιωσιμότητα και την ενεργό πολιτειότητα.

Στην πρώτη φάση του έργου, οι μαθητές γνώρισαν τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, συζητήσεις και δραστηριότητες γνωριμίας στο TwinSpace του έργου. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε διεθνείς ομάδες εργασίας και ανέλαβαν διαφορετικούς στόχους.

Οι ομάδες που εργάστηκαν πάνω στους Στόχους 1–5 δημιούργησαν:

  • ένα βίντεο ευαισθητοποίησης για τη φτώχεια,
  • έρευνα και αφίσα για τη σπατάλη τροφίμων,
  • διεθνές podcast για την υγεία και την ευημερία,
  • συνεργατικό ηλεκτρονικό βιβλίο με θέμα το «Σχολείο των Ονείρων μας»,
  • διαδραστικό χρονολόγιο για την ισότητα των φύλων.

Στη δεύτερη φάση του έργου, οι μαθητές ασχολήθηκαν με τους Στόχους 6–16 και δημιούργησαν:

  • διαδραστικό χάρτη με περιοχές υδάτινων οικοσυστημάτων που αντιμετωπίζουν προβλήματα,
  • κοινό διαδικτυακό κουίζ για την καθαρή ενέργεια και την κλιματική δράση,
  • ψηφιακό φυλλάδιο για τα επαγγέλματα του μέλλοντος,
  • φωτογραφικό διαγωνισμό με θέμα την ειρήνη και τη μείωση των ανισοτήτων,
  • σχέδια βιώσιμων πόλεων και ανταλλαγή ιδεών μέσω Padlet,
  • συνεργατικό ηλεκτρονικό βιβλίο για τα προστατευόμενα οικοσυστήματα των χωρών που συμμετέχουν.

Ιδιαίτερη σημασία δόθηκε στη συνεργασία μεταξύ των σχολείων. Οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδικτυακές συναντήσεις, παρουσίασαν τις εργασίες τους, αντάλλαξαν εμπειρίες και συνειδητοποίησαν ότι οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης είναι αλληλένδετοι και απαιτούν συλλογική δράση.

Η κορύφωση του έργου θα πραγματοποιηθεί τον Μάιο με τη δημιουργία ενός διαδραστικού πίνακα στο Genially, όπου θα συγκεντρωθούν όλα τα προϊόντα των ομάδων. Η τελική αυτή δράση αναδεικνύει τον Στόχο 17 – Συνεργασίες για την Επίτευξη των Στόχων, καθώς αποτυπώνει τη δύναμη της συνεργασίας και της κοινής προσπάθειας για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Μέσα από το έργο «SDG Explorers», οι μαθητές μας αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, δημιουργικότητας και ψηφιακού γραμματισμού, ενώ παράλληλα καλλιεργούν την περιβαλλοντική και κοινωνική τους συνείδηση, μετατρέποντας τη γνώση σε δράση.

Συνεχίζουμε το ταξίδι μας προς έναν πιο βιώσιμο κόσμο, ένα βήμα τη φορά!

Δημοσιεύθηκε στη e-Twinning, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο SDG Explorers_etwinning project 2025-26

Urban Heta Islands_A tale of two cities

Δημοσιεύθηκε στη e-Twinning, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Urban Heta Islands_A tale of two cities

D.A.Y.S. Of Citizenship _etwinning project 2025-26

Το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά στο διεθνές πρόγραμμα eTwinning “D.A.Y.S. of Citizenship”, ένα δημιουργικό ταξίδι συνεργασίας, επικοινωνίας και δράσης με μαθητές και εκπαιδευτικούς από την Ελλάδα, την Ιταλία, το Μαυροβούνιο και την Τουρκία.

Το έργο D.A.Y.S. of Citizenship έχει ως στόχο να ενθαρρύνει τους νέους να:

  • Do – πραγματοποιούν ουσιαστικές δράσεις,
  • Act – δρουν μαζί ως ενεργοί παγκόσμιοι πολίτες,
  • Youth – συμμετέχουν ενεργά στα παγκόσμια ζητήματα,
  • Share – μοιράζονται εμπειρίες και ιδέες πέρα από σύνορα.

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές δραστηριότητες με αφορμή σημαντικές διεθνείς ημέρες που σχετίζονται με την ειρήνη, το περιβάλλον, τα ανθρώπινα δικαιώματα, την κοινωνική δικαιοσύνη και τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Μέσα από μια διαθεματική προσέγγιση, οι μαθητές συνδύασαν γνώσεις και δεξιότητες από διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα. Έρευνα, δημιουργική γραφή, ψηφιακή δημιουργία, καλλιτεχνική έκφραση και συνεργασία έγιναν εργαλεία για να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο γύρω τους και να αναζητήσουν τρόπους θετικής αλλαγής.

Οι δράσεις μας

Ανάμεσα στις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν ξεχώρισαν:

🌱 Low Carbon Footprint Cookbook
Οι μαθητές δημιούργησαν ένα ψηφιακό βιβλίο μαγειρικής με συνταγές χαμηλού ανθρακικού αποτυπώματος. Μέσα από αυτή τη δράση ανακάλυψαν πώς οι καθημερινές μας επιλογές, όπως η διατροφή, μπορούν να συμβάλουν στην προστασία του πλανήτη.

🕊️ Peace Photo Contest
Μέσα από έναν διαγωνισμό φωτογραφίας για την ειρήνη, οι μαθητές εξέφρασαν τη δική τους οπτική για την αρμονική συνύπαρξη, τον σεβασμό και την αλληλεγγύη.

🎙️ Podcasts και καμπάνιες ευαισθητοποίησης
Οι μαθητές δημιούργησαν ψηφιακό περιεχόμενο και μοιράστηκαν μηνύματα σχετικά με ζητήματα ενεργού πολιτειότητας.

✏️ Acrostic poems, Logo Contest και δημιουργικές δράσεις
Η φαντασία και η συνεργασία τους αποτυπώθηκαν σε ποιήματα, λογότυπα και καλλιτεχνικές δημιουργίες που ανέδειξαν κοινές αξίες.

🔎 Escape Room και Timeline διεθνών ημερών
Μέσα από παιχνίδι, επίλυση προβλημάτων και συνεργασία, οι μαθητές γνώρισαν σημαντικά παγκόσμια γεγονότα και ημέρες αφιερωμένες στην κοινωνία και τον άνθρωπο.

⚖️ Constitution of Social Justice
Οι μαθητές συνεργάστηκαν για τη δημιουργία ενός κοινού πλαισίου αξιών για μια πιο δίκαιη και συμπεριληπτική κοινωνία.

Μαθαίνοντας ο ένας από τον άλλον

Η συνεργασία με σχολεία από διαφορετικές χώρες έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν άλλους πολιτισμούς, διαφορετικές παραδόσεις και νέες οπτικές. Παρά τις διαφορές μας, ανακαλύψαμε ότι μοιραζόμαστε κοινές αξίες: τον σεβασμό, την ειρήνη, την προστασία του περιβάλλοντος, τη συνεργασία και την ευθύνη απέναντι στην κοινωνία.

Η επικοινωνία με τους Ευρωπαίους συνομηλίκους τους ενίσχυσε τις γλωσσικές, ψηφιακές και κοινωνικές τους δεξιότητες, ενώ παράλληλα τους έδωσε τη δυνατότητα να αισθανθούν μέρος μιας μεγαλύτερης ευρωπαϊκής κοινότητας.

Η αξία του έργου

Το eTwinning έργο D.A.Y.S. of Citizenship απέδειξε ότι η μάθηση ξεπερνά τα όρια της τάξης. Οι μαθητές δεν ήταν απλοί αποδέκτες γνώσεων, αλλά ενεργοί δημιουργοί, ερευνητές και πολίτες που μπορούν να συμβάλουν σε έναν καλύτερο κόσμο.

Με μικρές αλλά ουσιαστικές δράσεις, έστειλαν ένα σημαντικό μήνυμα:

«Η αλλαγή ξεκινά από εμάς. Μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα πιο ειρηνικό, δίκαιο και βιώσιμο μέλλον.»

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν και ένα μεγάλο ευχαριστώ στους εκπαιδευτικούς και στα συνεργαζόμενα σχολεία για αυτή την όμορφη ευρω εμπειρία συνεργασίας.

logo winner

 

Δημοσιεύθηκε στη e-Twinning, Ευρωπαϊκά Προγράμματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο D.A.Y.S. Of Citizenship _etwinning project 2025-26