-
Αρχείο
- Μάιος 2026
- Απρίλιος 2026
- Μάρτιος 2026
- Φεβρουάριος 2026
- Ιανουάριος 2026
- Δεκέμβριος 2025
- Οκτώβριος 2025
- Σεπτέμβριος 2025
- Αύγουστος 2025
- Ιούλιος 2025
- Απρίλιος 2025
- Δεκέμβριος 2024
- Νοέμβριος 2024
- Οκτώβριος 2024
- Σεπτέμβριος 2024
- Αύγουστος 2024
- Ιούνιος 2024
- Μάιος 2024
- Απρίλιος 2024
- Μάρτιος 2024
- Φεβρουάριος 2024
- Ιανουάριος 2024
- Δεκέμβριος 2023
- Νοέμβριος 2023
- Οκτώβριος 2023
- Σεπτέμβριος 2023
- Ιούλιος 2023
- Ιούνιος 2023
- Μάιος 2023
- Απρίλιος 2023
- Μάρτιος 2023
- Φεβρουάριος 2023
- Ιανουάριος 2023
- Δεκέμβριος 2022
- Νοέμβριος 2022
- Οκτώβριος 2022
- Σεπτέμβριος 2022
- Αύγουστος 2022
- Ιούλιος 2022
- Ιούνιος 2022
- Μάιος 2022
- Δεκέμβριος 2021
- Νοέμβριος 2021
- Οκτώβριος 2021
- Σεπτέμβριος 2021
- Ιανουάριος 2021
- Οκτώβριος 2020
- Μάιος 2020
- Απρίλιος 2020
- Μάρτιος 2020
- Νοέμβριος 2019
- Ιούνιος 2018
- Απρίλιος 2018
- Ιανουάριος 2018
- Αύγουστος 2017
- Νοέμβριος 2016
- Οκτώβριος 2016
- Ιούνιος 2016
- Ιούνιος 2015
- Απρίλιος 2015
- Ιούνιος 2014
-
Μεταστοιχεία
Μηνιαία Αρχεία: Απρίλιος 2026
Non formal for inclusion_training (Porto 15/02/26-19/02/26)
Δημοσιεύθηκε στη Erasmus, Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Non formal for inclusion_training (Porto 15/02/26-19/02/26)
Αrt for inclusion_erasmus training (Caldas 20/04/26-24/04/26)
Δημοσιεύθηκε στη Erasmus, Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αrt for inclusion_erasmus training (Caldas 20/04/26-24/04/26)
Διαπίστευση Εrasmus + 2025-2027
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου
Δημοσιεύθηκε στη Erasmus, Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαπίστευση Εrasmus + 2025-2027
Ενίσχυση της διδασκαλίας STEM μέσω Διαθεματικών Δραστηριοτήτων STEAM
Η διδασκαλία των STEM μαθημάτων μπορεί να γίνει ακόμα πιο ελκυστική όταν συνδυάζεται με τις τέχνες, δημιουργώντας διαθεματικά έργα STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) που αναπτύσσουν τόσο τη δημιουργικότητα όσο και την κριτική σκέψη. Ως Scientix Ambassador, μοιράζομαι πρακτικές … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη STEM
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενίσχυση της διδασκαλίας STEM μέσω Διαθεματικών Δραστηριοτήτων STEAM
Scientix_STEM Discovery Campaign 2026: Μια ευκαιρία για καινοτομία στην εκπαίδευση
STEM Discovery Campaign 2026: Μια ευκαιρία για καινοτομία στην εκπαίδευση Η STEM Discovery Campaign 2026 αποτελεί μία από τις μεγαλύτερες πανευρωπαϊκές πρωτοβουλίες για την προώθηση της εκπαίδευσης στις Φυσικές Επιστήμες, την Τεχνολογία, τη Μηχανική και τα Μαθηματικά (STEM). Κάθε χρόνο, … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη STEM
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Scientix_STEM Discovery Campaign 2026: Μια ευκαιρία για καινοτομία στην εκπαίδευση
Οι μαθητές μας συμμετείχαν στον διαγωνισμό EcoCity – Προτάσεις για έναν φιλικό προς τα ποδήλατα Δήμο Καλαμάτας
Στο πλαίσιο του προγράμματος Ecomobility (https://www.ecomobility.gr/), οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό EcoCity, παρουσιάζοντας με θεατρικό τρόπο τα αποτελέσματα των ερευνών τους για τη βιώσιμη κινητικότητα. Οι μαθητές ξεκίνησαν την έρευνά τους με την πόλη Utrecht, … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη Eνεργός Πολίτης, Ανακοινώσεις, Διαγωνισμοί-Βραβεύσεις, Περιβαλλοντικά Προγράμματα, Τ.Ε.Κ.Β.
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι μαθητές μας συμμετείχαν στον διαγωνισμό EcoCity – Προτάσεις για έναν φιλικό προς τα ποδήλατα Δήμο Καλαμάτας
Συμμετοχή σε διαδικτυακή δράση eTwinning: «Εν δυνάμει εκπαιδευτικοί και βιώσιμο μέλλον»
Την Τρίτη 31 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία διαδικτυακή συνάντηση στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο «Εν δυνάμει εκπαιδευτικοί και βιώσιμο μέλλον». Στη δράση συμμετείχαν φοιτητές από το Τμήμα Οικονομίας και Βιώσιμης Ανάπτυξης του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου, καθώς και … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη e-Twinning, Ευρωπαϊκά Προγράμματα, Λοιπές Δράσεις
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή σε διαδικτυακή δράση eTwinning: «Εν δυνάμει εκπαιδευτικοί και βιώσιμο μέλλον»