Με το καινοτόμο έργο “Luminous Europe: A Journey of Care Routes Timeline”, οι μικροί μας μαθητές γίνονται «πρεσβευτές φροντίδας», εξερευνούν τον τόπο τους και συνδέονται με σχολεία από όλη την Ευρώπη.

Πριν βγούμε στον ψηφιακό κόσμο, μάθαμε πώς να συμπεριφερόμαστε με ασφάλεια και ευγένεια. Παρουσιάσαμε το σχολείο μας, την πόλη μας και όλα όσα μας κάνουν περήφανους, συστήνοντας τον εαυτό μας στην ευρωπαϊκή μας οικογένεια. Οι μαθητές προγραμμάτισαν τη μέλισσα-ρομπότ (Bee-Bot) να ταξιδέψει από τη μία χώρα στην άλλη, ανακαλύπτοντας τους φίλους μας στην Ευρώπη. Σε συνεργασία με τα άλλα σχολεία, δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό μίνι-λεξικό, και βγήκαμε έξω, παρατηρήσαμε προσεκτικά τη γειτονιά μας (Slow Looking) και εντοπίσαμε: Σημεία που χρειάζονται φροντίδα, Μέρη με ιδιαίτερη σημασία για εμάς, Εμπόδια στην προσβασιμότητα που δυσκολεύουν τους συνανθρώπους μας.

Οι μαθητές της Οικοσυμμαχίας γίνονται Eco Detectives και αναζητούν 5 στοιχεία που θα δώσουν στη γη τα χρώματα που φυλάκισε ένας συλλέκτης έργων τέχνης στο μουσείο του.Τα στοιχεία είναι: Νερό, Αγάπη, Φως, Ζωή, Αέρας (ΝΑΦΖΑ)Κάθε στοιχείο που θα καταφέρνουν να το γνωρίσουν και να το ξαναδώσουν στη γη, θα συμπληρώνεται σε ένα ρολόι δραστηριοτήτων.

Το πρώτο στοιχείο είναι το Νερό και τα σχολεία αφού μελέτησαν τρόπους μα τους οποίους μπορούν να κάνουν οικονομία νερού, έφτιαξαν μια συνεργατική ιστορία με τίτλο  «Η σταγόνα κινδυνεύει να χαθεί, αλλά τα παιδιά τη σώζουν!»

Στη ρομποτική δημιουργήσαμε μια αλυσίδα και κάθε σχολείο έδωσε πρόκληση στο επόμενο να βρει το αντικείμενο που μολύνει το νερό και να το τοποθετήσει στον σωστό κάδο.

Φτιάξαμε αφίσα για το νερό με μήνυμα για την εξοικονόμησή του

Ολοκληρώνοντας τις δράσεις για το νερό, οι μαθητές συμπλήρωσαν στο ρολόι το 1ο χρώμα.