Αυτή την περίοδο στο Νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο του eTwinning έργου «Οι Ecodetectives της Οικοσυμμαχίας», ασχοληθήκαμε με την αξία της αγάπης μέσα από δημιουργικές δράσεις. Την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου φιλοξενήσαμε διαδικτυακά τη συγγραφέα Ελένη Μπετεινάκη, η οποία αφηγήθηκε το παραμύθι «Η Αγαπώ, το ξωτικό της αγάπης». Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά ανακάλυψαν πως η αγάπη δεν είναι ένας τόπος, αλλά μια δύναμη που υπάρχει μέσα σε όλους μας, καλλιεργώντας τη φιλία, την καλοσύνη και τη συνεργασία.
Με χαμόγελα και θετική σκέψη αποχαιρετούμε τη χρονιά που πέρασε και καλωσορίζουμε το νέο έτος.Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του 4ου Νηπιαγωγείου σας εύχονται Χρόνια Πολλά με μια κάρτα από το etwinning πρόγραμμά μας “Little hands , Green dreams”.Τα σχολεία έφτιαξαν έργα τέχνης με φυσικά υλικά Mandala Art και δημιούργησαν συνεργατικά την κάρτα για το Νέο Ετος.
Ας είναι η νέα χρονιά γεμάτη συνεργασία, αγάπη και νέες ευκαιρίες για γνώση και εξέλιξη. Καλή Χρονιά σε όλους!
Το eTwinning έργο «Little Hands, Green Dreams» δίνει στους μαθητές μας την ευκαιρία να γνωρίσουν την αξία της ανακύκλωσης και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος. Μέσα από βιωματικές, δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν πως με μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν σε ένα πιο πράσινο και βιώσιμο μέλλον. 🌱
Το έργο ξεκίνησε με την δημιουργία του λογότυπου, και της μασκότ στο οποίο το σχολείο μας έφτιαξε τρία γράμματα και δυο μέλισσες
Δημιουργήσαμε αφίσες με θέμα τη φύση, φυτέψαμε μικρά φυτά και παρακολουθήσαμε την εξέλιξή τους
Δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό βιβλίο σε συνεργασία με τα άλλα σχολεία του έργου
Πατήστε πάνω στην εικόνα για να το διαβάσετε
Φτιάξαμε μουσικά όργανα με ανακυκλώσιμα υλικά και ζωγραφίσαμε υφασμάτινες τσάντες για τη δανειστική βιβλιοθήκη.
Μια υπέροχη ομάδα, μια μεγάλη προσπάθεια και ένα όμορφο αποτέλεσμα!
Το 4ο Νηπιαγωγείο Βασιλικού, υλοποιώντας το έργο “Schoolnest: A Place of Well-Being”, πήρε το 1ο Ευρωπαϊκό Βραβείο στην κατηγορία των νηπιαγωγείων, στο e-twinning Annual Conference στις Βρυξέλλες!
Ευχαριστούμε όλες τις συναδέλφισσες για τη συνεργασία και τα παιδιά μας για τον ενθουσιασμό που έδειξαν σε κάθε βήμα του έργου.
🎉 Διπλή Διάκριση για το 4ο Νηπιαγωγείο Βασιλικού! 🎉
Το 4ο Νηπιαγωγείο Βασιλικού έλαβε δύο Εθνικές Ετικέτες Ποιότητας eTwinning για τα ευρωπαϊκά έργα (Spin the wheel of Transformation & Sounds of Nature) που υλοποίησε, τα οποία βραβεύτηκαν για την καινοτομία τους, τη δημιουργική συμμετοχή των παιδιών, τη συνεργασία με σχολεία του εξωτερικού και την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας, τους γονείς και φυσικά στους συνεργάτες μας για αυτή την όμορφη και δημιουργική πορεία! ✨👏
Η αναβάθμιση της λειτουργίας της σχολικής βιβλιοθήκης, όπως προβλέφθηκε στο σχέδιο δράσης της σχολικής μας μονάδας, λειτούργησε ως καταλύτης για την καλλιέργεια ενός δημιουργικού και συνεργατικού μαθησιακού περιβάλλοντος. Η ενίσχυση του ρόλου της βιβλιοθήκης ως κέντρου μάθησης και αναζήτησης πληροφορίας συνέβαλε ουσιαστικά στην επιτυχημένη υλοποίηση του etwinning έργου, στο οποίο οι μαθητές μας συνεργάστηκαν με συνομηλίκους τους από άλλα σχολεία. Μέσα από ρουτίνες σκέψης που ενίσχυσαν την κριτική και δημιουργική προσέγγιση, οι μαθητές εξερεύνησαν πολιτισμούς και προβλήματα από διάφορες περιοχές του κόσμου, αξιοποιώντας πηγές, υλικό και ερεθίσματα που προήλθαν σε μεγάλο βαθμό από τον εμπλουτισμένο και αναδιοργανωμένο χώρο της βιβλιοθήκης. Η σύνδεση αυτή αναδεικνύει τον ρόλο της βιβλιοθήκης όχι μόνο ως χώρο πληροφόρησης, αλλά και ως πυρήνα εκπαιδευτικής καινοτομίας και συνεργατικής μάθησης, αποτελώντας καλή πρακτική με πολλαπλές παιδαγωγικές προεκτάσεις.
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Global Travellers of Ecosimahia #EUvalues #OpenCanopy #SkillsLabs» οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν με συνομηλίκους τους από άλλα σχολεία, συμμετέχοντας ενεργά σε ένα έργο που εστίασε στις ρουτίνες σκέψης. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, ανταλλαγή ιδεών και αλληλεπίδραση, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και ενσυναίσθησης. Στο παρακάτω έγγραφο παρουσιάζονται καλές πρακτικές που εφαρμόστηκαν κατά τη διάρκεια του έργου και αποτυπώνουν τον τρόπο με τον οποίο η σκέψη έγινε ορατή, με νόημα και έμπνευση για όλους τους συμμετέχοντες.
Στο επισυναπτόμενο έγγραφο παρατίθενται οι καλές πρακτικές που εφαρμόστηκαν κατά την υλοποίηση του έργου, αποτυπώνοντας την εκπαιδευτική αξία της συνεργασίας και της σκέψης ως μαθησιακής διαδικασίας.
Μπαίνοντας στο Χειμώνα οι μαθητές έκαναν πειράματα με τα οποία μαθαίνουν βασικές επιστημονικές έννοιες με τρόπο διασκεδαστικό και βιωματικό.όπως να δημιουργήσουν τεχνητό χιόνι και να φτιάξουν χιονονιφάδες με αλάτι!Επειτα ζωγράφισαν τον πίνακα “A Day in the Snow with The Very Hungry Catepillar” του Eric Carle με την τεχνική του πουαντιγισμού.
Την Άνοιξη οι μαθητές παρατηρούν , ζωγραφίζουν και μαθαίνουν για τη ζωή που ξυπνά γύρω τους.Φυτεύουν σπόρους σε σακουλάκια και παρατηρούν πως μεγαλώνουν.Αργότερα φτιάχνουν με lego λουλούδια και με το ρομποτάκι beebot προγραμματίζουν τη διαδρομή που περνάει από όλα τα λουλούδια των συνεργαζόμενων σχολείων.
Το αγαπημένο παραμύθι των παιδιών “Τα τρία γουρουνάκια ” είναι μια ευκαιρία να κατασκευάσουν οι μαθητές σπιτάκια με ανακυκλώσιμα υλικά και να τα ρίξει ο λύκος φυσώντας δυνατά!
Το σχολείο μας σαν μέλος της Οικοσυμμαχίας, ένα δυναμικό δίκτυο σχολείων της Στερεάς Ελλάδας που εστιάζει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων μέσω της ενεργής συμμετοχής των μαθητών και της παρέμβασης στο τοπικό περιβάλλον με επίκεντρο την αειφορία, ανέλαβε την πρωτοβουλία να διευρύνει το έργο της και να συμμετάσχει στον 7ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών.Η δράση μας αφορά στον Πύργο του Βασιλικού και την φροντίδα της απομάκρυνσης σκουπιδιών από τον προαύλιο χώρο.
Με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα οι μαθητές μας και ομάδα εθελοντών από τους γονείς υλοποίησαν τη δράση συμβάλλοντας έτσι στην ανάδειξη και προστασία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς!
Ο Andrew πηγαίνοντας για πρώτη φορά στην Ισλανδία καλεί τους μαθητές της Οικοσυμμαχίας να φτιάξουν μια ιστορία με το ταξίδι μιας πολικής αρκούδας προς την πόλη, έχοντας υποστεί τις συνέπειες της κλιματικής αλλαγής.
Έπειτα καλεί τους μαθητές να τον ακολουθήσουν στην Αίγυπτοκαι συγκεκριμένα να γνωρίσουν τους Ζαμπαλιν οι οποίοι δουλεύοντας ακάματα ανακυκλώνουν ένα μεγάλο ποσοστό σκουπιδιών.Οι μαθητές σκέφτονται και λένε τη γνώμη τους :
Δίνοντας ιδιαίτερη σημασία στην τροφή κάθε σχολείο διαλέγει ένα φρούτο ή λαχανικό και προσπαθεί να το χρησιμοποιήσει όλο με διάφορους τρόπους χωρίς να πάει τίποτα χαμένο!Να η δική μας προσπάθεια:
Φτάνοντας στην Κένυα ο Andrew καλεί τους μαθητές να μάθουν πληροφορίες για τα ζώα της ζούγκλας και φτιάχνουν ένα πόστερ ζώου που τους αρέσει.Εμείς φτιάξαμε τον ελέφαντα!
Μετά φτάνει στην Κίνακαι αναθέτει στα παιδιά να κάνουν έρευνα στο διαδίκτυο να βρούν πληροφορίες και κάθε σχολείο να ζωγραφίσει ένα στοιχείο για αυτή τη χώρα.Το σχολείο μας ζωγράφισε το Panda!
Αργότερα φτάνοντας στη Βραζιλία ζητάει να φτιάξουμε έναν πίνακα που να απεικονίζει μια σκηνή που συνδυάζει τον αγώνα των ανθρώπων κατά του αναλφαβητισμού με την ελπίδα για το μέλλον. Ζωγραφίσαμε τη λέξη ΙΣΟΤΗΤΑ :
Στην Αμερικήο Andrew παρατηρεί τα fast-food και βλέποντας τις δυσάρεστες συνέπειες από την ανθυγιεινή διατροφή προτρέπει τους μαθητές να ερευνήσουν τις συνθήκες
και μετά να διοργανώσουν υγιεινά πρωινά στο σχολείο και δημιουργία βιβλίου με υγιεινές συνταγές΄:
Πάνω σε μία σανίδα για surfing ταξιδεύει ως την Αυστραλίαπαρατηρεί τη θάλασσα και βλέπει το πρόβλημα με τη μόλυνση και την όξυνση των θαλασσών.Οι μαθητές της Οικοσυμμαχίας φτιάχνουν ένα Freinet βιβλίο με θέμα τη μολυνση από πλαστικά και ήρωα τον Andrew.
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Οι Global Travelers της Οικοσυμμαχίας» το σχολείο μας συμμετείχε σε μια υπέροχη συνεργατική δράση, όπου ο φανταστικός μας φίλος Andrew ταξίδεψε σε διάφορες χώρες του κόσμου, μαθαίνοντας λέξεις από τις γλώσσες των παιδιών που γνώριζε. Κάθε σχολείο είχε αναλάβει από μία λέξη. Μερικές από τις λέξεις ήταν : Σχολείο, αγάπη,παιχνίδι,τραγούδι,αγκαλιά…Εμείς είχαμε αναλάβει τη λέξη «Σχολείο » Επίσης το σχολείο μας ανέλαβε να ζωγραφίσει τον πίνακα “School time” του Winslow Homer
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
