ΜΙΚΡΟΙ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ ΣΕ ΤΑΞΙΔΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΕΝΙΑ
ΜΙΚΡΟΙ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ ΣΕ ΤΑΞΙΔΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΕΝΙΑ
Η φιλαναγνωσία αποτελεί έναν πολύτιμο πυλώνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο νηπιαγωγείο, καθώς συμβάλλει ουσιαστικά στη γλωσσική, γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Μέσα από την επαφή τους με τη λογοτεχνία, την ποίηση και το παιδικό βιβλίο, τα νήπια καλλιεργούν τη φαντασία, την κριτική σκέψη και την αγάπη για τη μάθηση. Γι’ αυτό και την επιλέξαμε ως ένα από τα φετινά Σχέδια Δράσης μας.
Στο νηπιαγωγείο μας, η Φιλαναγνωσία γίνεται ένα όμορφο ταξίδι γνώσης, φαντασίας και συναισθημάτων. Μέσα από τις σελίδες των βιβλίων, τα παιδιά ανακαλύπτουν νέους κόσμους, καλλιεργούν τη γλώσσα τους και μαθαίνουν να αγαπούν τη δύναμη των ιστοριών. Το Σχέδιο Δράσης “Μικροί Αναγνώστες σε Ταξίδια Παραμυθένια” για τη φιλαναγνωσία έχει στόχο να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στο βιβλίο, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, παιχνίδι και λογοτεχνικές εμπειρίες που εμπνέουν μικρούς και μεγάλους.
Καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς το παραμύθι έγινε αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς μας και όχι μόνο… Ασχοληθήκαμε με πολλά λογοτεχνικά είδη όπως ποιήματα, έμμετρα παραμύθια, παροιμίες, λαχνίσματα.κλασικά διηγήματα.
Τα παιδιά έκαναν την αρχή επιλέγοντας τα αγαπημένα τους παραμύθια που διαβάζαμε στην τάξη και από τάξη σε τάξη
Σε κάθε ευκαιρία απολαμβάνουμε τη μαγεία των παραμυθιών μόνοι ή και με συντροφιά μέσα στην τάξη…
…ή και έξω από αυτήν
Οργανώσαμε τη Δανειστική Βιβλιοθήκη όπου τα παιδιά δανείζονται κάθε εβδομάδα ένα παραμύθι μέσα από την ηλεκτρονική υπηρεσία “ΒΙΒΛΙΟΔΑΝΟΣ”.
αφού φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά το συμβόλαιο της δανειστικής βιβλιοθήκης
και μάθαμε πώς να χρησιμοποιούμε σωστά τα βιβλία μέσα και έξω από το σχολείο γιατί και η ανάγνωση έχει κανόνες…
Μάθαμε τι χρειάζεται μια ιστορία για να γίνει συναρπαστική…Δίνουμε Τίτλο, Το χώρο που θα διαδιαματίζεται, τους ήρωες, το πρόβλημα, τη λύση…
Ένα διερευνητικό ερωτηματολόγιο για τη σχέση τους με το βιβλίο…
Στα Γενέθλια μας αντί γλυκού προσφέρουμε ένα παραμύθι για ταξίδια αναγνωστικά στην τάξη…
Υπήρξαν συνεργαστικές δράσεις με γονείς και νηπιαγωγεία της περιοχής (δείτε τα σχετικά λινκ) και επισκέψεις στο νηπιαγωγείο ανθρώπων που ασχολούνται με τα παραμύθια ή έχουν γράψει παραμύθια.
Μια βαλίτσα ταξίδεψε από το 56ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης στο Νηπιαγωγείο μας και έτσι Γράφτηκε ένα συνεργατικό παραμύθι από όλα τα παιδιά σε συνεργασία και με άλλα Νηπιαγωγεία της περιοχής “Η Μικρή Καμηλοπάρδαλη Παρδάλω” έγινε η μασκότ του νηπιαγωγείου μας
Αλλά κι εμείς φτιάξαμε τα δικά μας παραμύθια σε συνεργασία με τους γονείς στο σπίτι. Δυο τετράδια ταξίδεψαν από σπίτι σε σπίτι και γράφτηκαν και εικονογραφήθηκαν δυο παραμύθια από τα παιδιά μας.
Φτιάξαμε τη δική μας αφίσα αφιέρωμα στην Παγκόσμια ημέρα Βιβλίου
Οι Ιστορίες του Φεγγαριού του Άντερσεν μας συντρόσευαν σε κάθε ευκαιρία Στις ιστορίες αυτές, “Τι είδε το Φεγγάρι”, το φεγγάρι προσωποποιείται: καθώς ταξιδεύει νυχτερινά στον ουρανό, κοιτάζει από ψηλά τα παράθυρα των ανθρώπων και κάθε βράδυ «διηγείται» στον αφηγητή όσα παράξενα, συγκινητικά ή αστεία είδε στον κόσμο. Έτσι μέσα από μικρές άλλοτε αστείες και άλλοτε συγκινητικές ιστορίες μιλήσαμε στα παιδιά για την ενσυναίσθηση, την παιδική αθωότητα, την μητρότητα, τη συνεργασία, τη νοσταλγία, τη μοναξιά, την αλληλεγγύη και όλες τις έννοιες που ξεκινούν μεγααάλες συζητήσεις. Και τις απεικονίσαμε εικαστικά…
Ο Eric Carle έγινε ο αγαπημένος μας συγγραφέας και σε κάθε ευκαιρία και ανάλογα με τις θεματικές μας αφιερώσαμε χρόνο σε κάποια παραμύθια του που αξιοποιήσαμε με τα παιδιά με εικαστικές ομαδικές δραστηριότητες και παιχνίδια.
Δημιουργήσαμε δικά μας αυτοσχέδια παραμύθια με δική μας εικονογράφηση
αλλά και ψηφιακά με δική μας εικονογράφηση ή με τη βοήθεια της ΑΙ
To-Spoyrgitaki-kai-o-Xionan8rwpos
https://read.bookcreator.com/Kobbtn3Oi1XfuY2bPdyhRndxOd32/BTsYSFIUQ8WD1FqNcsyOWA
https://read.bookcreator.com/Kobbtn3Oi1XfuY2bPdyhRndxOd32/hmwIpuhMS_S4w61B9UqcZA
Ο Συλλέκτης Λέξεων έγινε αφορμή για πολλαπλές δράσεις
Φτιάξαμε Σύνθετες λέξεις με τη λέξεη ΒΙΒΛΙΟ
Χρησιμοποιήσαμε τις αισθήσεις μας και κλείσαμε σε βάζα λέξεις που μυρίζουν, που είναι νόστιμες, που ακουμπάμε, που έχουν ήχο, που βλέπουμε.
και φτιάξαμε και μια ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕ ΠΟΛΛΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ χρησιμοποιώντας λέξεις που δεν υπάρχουν σε λεξικά ή βιβλία και τις επινόησαν τα παιδιά
Συλλέξαμε λέξεις που έχουν σχέση με το Νηπιαγωγείο και φτιάξαμε το δικό μας ποίημα που με τη βοήθεια της τεχνολογίας μελοποιήσαμε κιόλας. Έτσι γίναμε δημιουργοί κι ενός τραγουδιού.
Δημιουργία ποιήματος τραγουδιού
Και φυσικά σε κάθε ευκαιρία ένα παραμύθι γινόταν παιχνίδι στην τάξη.
Βρίσκουμε τους τίτλους 
Φτιάχνουμε το εξώφυλλο
Αντιστοιχούμε παραμύθι με τίτλο 
Παίζουμε διαδικτυακά παιχνίδια 
και χρησιμοποιούμε το beebot μας για εκπαιδευτικά παιχνίδια
Αξιοποιούμε διδακτικά διάφορα παραμύθια όπως το ΠΑΤΑΤΕΣ ΠΑΤΑΤΕΣ που μαε έδωσε αφορμή να μιλήσουμε για έννοιες όπως ο ΠΟΛΕΜΟΣ και η ΕΙΡΗΝΗ
Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού_ «πατάτες, πατάτες»
συζητήσαμε, παίξαμε και απεικονίσαμε και εικαστικά
O ΛΑΙΜΑΡΓΟΣ ΤΟΥΝΕΛΟΔΡΑΚΟΣ
Πόσο μεγάλος τελικά είναι ο Τουνελόδρακος; Πόσα τρένα καταβρόχθησε; Ποιο ήταν το σχέδιο της απελευθέρωσης των τρένων;
Διαβάζοντας το βιβλίο, προσπαθήσαμε να υπολογίσουμε το μέγεθος του τουνελόδρακου, να τον κατασκευάσουμε και τέλος να συγκεντρώσουμε όλα τα μαγικά υλικά για ένα τέλειο πάρτι στην κοιλιά του τουνελόδρακου!
Το Βιβλίο ΕΣΥ ΕΠΙΛΕΓΕΙΣ μας έδωσε την ευκαιρία να φτιάξουμε το δικό μας “παραμύθι” Φτιάξαμε Ιστορίες με ήρωα τον εαυτό μας σε έναν κόσμο που ΕΜΕΙΣ επιλέγουμε!
Ένα παιχνίδι διαφορετικό μας έκρυβε εκπλήξεις…
Ήρθε η παραμυθουλα. Μας έφερε μια αποστολή. Να λύσουμε τους γρίφους της πίστας για να ξεκλειδώσουμε την κλειστή πόρτα και να δούμε τι κρύβει από πίσω. Πρώτα χορέψαμε και κάνανε ήρωες παραμυθιών σύμφωνα με τις οδηγίες της. Με τη beebot λύσαμε τους γρίφους. Βρήκαμε τον τελευταίο γρίφο στο χρυσό κουτί που ξεκλειδώνει την πόρτα. Η παραμυθουλα μας είπε να ψάξουμε για ένα γράμμα. Το βρήκαμε στη βιβλιοθήκη και μας οδήγησε έξω στην αυλή όπου βρήκαμε στον θησαυρό. Ήταν ένα παραμύθι τα τρία μικρά Λυκάκια.
Λύνουμε τους γρίφους. Η μελισσούλα πρέπει να πάει από το 1 έως το 10 μια να ξεκλειδώσει τελευταία πόρτα. Πρέπει να βρουν τους ήρωες που λένε οι γρίφοι και να οδηγήσουν τη beebot
Ενδεικτικές εργασίες με παραμύθια που διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε κατά τη διάρκεια της χρονιάς
Ανάγνωση παραμυθιών με στόχο την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, συνεργασίας, ομαδικότητας
Δραματοποίηση το “ΓΑΝΤΙ”
Δραματοποίηση η Χήνα Πιπίνα
Ξενοδοχείο “Η Χειμερία Νάρκη”
Με το παραμύθι
παίξαμε και δημιουργήσαμε εικαστικά…
Ταξιδέψαμε πέρα από το Ουράνιο τόξο και ακολουθήσαμε τις περιπέτειές του
Ο Λύκος των παραμυθιών μας είπε τις ιστορίες του και τα παράπονά του… και τελικά καταλάβαμε ότι δεν ήταν και τόσο κακός και ότι έχει κι αυτός τα δίκια του…
με αφορμή το παραμύθι “ΤΙ ΣΚΑΡΩΝΕΙ Ο ΛΥΚΟΣ;” https://www.youtube.com/watch?v=AbLfWUBd3EE
Απολαύσαμε μύθους παραδοσιακούς άλλων χωρών
Φτιάξαμε τα δικά μας παραμύθια εμπλέκοντας τη Φιλαναγνωσία και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Σκάκι “τα πιόνια τσακώνονται!”
Αγαπημένοι μας ήρωες σε νέες περιπέτειες με τη παιδική δημιουργική φαντασία σε συνεργασία…
Μάθαμε και εικονογραφήσαμε παροιμίες…
Συμμετείχαμε και φέτος στον 7ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης του εκδ. οίκου ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
γνωρίζοντας την κορυφαία συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση και τους ήρωές της
Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον/στην εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.
Τα παιδιά στο τέλος αξιολόγησαν το πρόγραμμα στο οποίο συμμετείχαν με το δικό τους τρόπο…
“Κάθε σελίδα κι ένα ταξίδι, κάθε βιβλίο κι ένα παράθυρο στη φαντασία!
Μες στων βιβλίων τις σελίδες ανθίσαν όνειρα μικρά
κι οι μικροί αναγνώστες μας
ταξίδεψαν εκεί όπου η φαντασία συναντά την καρδιά.»