Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων στη Θεματική Ενότητα “ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ” συμπεριλαμβανομένων και των 2 από τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης στο νηπιαγωγείο μας οι μικροί μαθητές μας γίνονται «Φυσιολάτρες εν δράσει»!
Μέσα από παιχνίδι, ανακαλύψεις και δημιουργικές δραστηριότητες, με τα παιδιά μάθαμε κάποια από τα μυστικά της φύσης, γνωρίσαμε τα διάφορα είδη χλωρίδας, κατανοήσαμε ότι η ζωή υπάρχει παντού, ακόμα και σε κάτι που δεν το βλέπουμε με μια απλή ματιά και ανακαλύψαμε μέσα από διασκεδαστικές και ενδιαφέρουσες δράσεις τη σημασία της διατήρησης, της αποκατάστασης και της βιώσιμης χρήσης των οικοσυστημάτων κι μέσα από όλα αυτά μάθαμε να την αγαπούμε και να τη φροντίζουμε.
Με οδηγό την περιέργεια και τη φαντασία, ξεκινάμε ένα όμορφο ταξίδι γεμάτο χρώματα, μυρωδιές και μικρά θαύματα της φύσης!
Αρχικά ρωτήσαμε τα παιδιά τι εννούμε με τη λέξη ΦΥΣΗ…ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΦΥΣΗ ΓΙΑ ΕΣΑΣ;
Και οι απαντήσεις έπεσαν βροχή…
Πήραμε όλα αυτά που σκέφτηκαν τα παιδιά και φτιάξαμε το χαλί της Φύσης
Βγήκαμε στην αυλή και συλλέξαμε υλικά της ΦΥΣΗΣ
Μάθαμε για τα οικοσυστήματα και τη σημασία τους στη ζωή μας μέσα από ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο
και μέσα από ένα κινητικό παιχνίδι μάθαμε να χωρίζουμε τις τροφικές αλυσίδες από διάφορα οικοσυστήματα και φτιάξαμε σε ομάδες τις δικές μας
Παιχνίδια με λέξεις και συλλαβές
Μιλήσαμε για την ανάπτυξη των φυτών και φυτέψαμε τα δικά μας φυτά στην τάξη…
Μάθαμε για τη σημασία της Χλωροφύλλης στη φύση και την ανάπτυξη των φυτών
Φτιάξαμε του δικούς μας κήπους μέσα στην τάξη…
και έξω στην αυλή…
Μαζέψαμε ανοιξιάτικα λουλούδια και φτιάξαμε ΑΝΘΙΣΜΕΝΑ ΒΑΖΑ…
Σα φυσιολάτρες λατρεύουμε να γευματίζουμε στην αυλή ανάμεσα στα φρεσκοφυτεμένα λουλούδια και δίπλα στο βορτανόκηπό μας
Παίζουμε παιχνίδια με υλικά από τη φύση…
Με ένα κουκουνάρι μαντεύουμε λέξεις που σχετίζονται με τη φύση…
Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με την ανάπτυξη των φυτών και φτιάξαμε τις δικές μας δημιουργίες μέχρι και το δικό μας παραμύθι…
Τραγουδήσαμε το ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΦΥΤΕΨΑΜΕ που έγινε και το τραγούδι της τάξης μας
Με αφόρμηση αυτό φτιάξαμε τα δικά μας δέντρα βασισμένα στους στίχους του
Στα πλαίσια του Διαγωνισμού BRAVO SCHOOLS και μιλώντας για Βιώσιμες πόλεις και Οικολογία φτιάξαμε τη δική μας “Αφίσα Μήνυμα”
Το “ΑΛΣΟΣ των ΟΝΕΙΡΩΝ ΜΑΣ”
Η “ΠΟΛΗ ΤΩΝ ΟΝΕΙΡΩΝ ΜΑΣ – ΜΙΑ ΒΙΩΣΙΜΗ ΠΟΛΗ”
Φτιάξαμε και το δικό μας οικολογικό δέντρο σαν επισφράγηση των όσων μάθαμε και κατακτήσαμε…
Και κάπως έτσι, το ταξίδι των μικρών μας φυσιολατρών έφτασε στο τέλος του… ή ίσως μόλις τώρα να ξεκινά.
Το πρόγραμμα αυτό «Φυσιολάτρες εν Δράσει» δεν ήταν μόνο μια σειρά δραστηριοτήτων. Ήταν ένα παράθυρο που άνοιξε για να χωρέσει μέσα του η αγάπη, ο σεβασμός και η φροντίδα για τη φύση. Τα παιδιά έμαθαν πως η γη μάς χαρίζει ζωή και ομορφιά και πως όλοι έχουμε τη δύναμη να την προστατεύουμε με μικρές, καθημερινές πράξεις. Με οδηγό τη συνεργασία και τη χαρά της ανακάλυψης, οι μικροί εξερευνητές έγιναν σπόροι ελπίδας για έναν κόσμο πιο πράσινο, πιο φωτεινό και πιο ανθρώπινο. Και ίσως κάθε φορά που θα βλέπουν ένα δέντρο που ανθίζει ή μια πεταλούδα που χορεύει στον αέρα, να θυμούνται πως η φύση δεν είναι κάτι μακριά από εμάς… είναι το σπίτι μας.
Γιατί οι αληθινοί φυσιολάτρες δεν σταματούν ποτέ να ονειρεύονται, να φροντίζουν και να αγαπούν τη γη!
Στο νηπιαγωγείο μας οι λέξεις ανθίζουν σαν μενεξέδες και οι στίχοι ταξιδεύουν με τον ήλιο και το αλάτι της θάλασσας.
Φέτος, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για τη Φιλαναγνωσία, κρατήσαμε από το χέρι την ποίηση του σπουδαίου Έλληνα ποιητή Οδυσσέα Ελύτη και ξεκινήσαμε ένα μαγικό ταξίδι γεμάτο εικόνες, χρώματα και όνειρα. Ίσως κανείς να σκεφτεί ότι ήταν ένα δύσκολο εγχείρημα καθώς η ποίηση του Ελύτη δεν απευθύνεται τόσο σε παιδιά νηπιακής ηλικίας. Γι΄αυτό κι εμείς δεν την προσεγγίσαμε ως ένα είδος έντεχνου λόγου διαφορετικού, αλλά σαν ένα γνώριμο αντικείμενο ενασχόλησης που θα διασκέδαζε τα παιδιά και παράλληλα θα πρότεινε ιδέες για πρωτότυπες δραστηριότητες και μάθησης.
Μέσα από τα ποιήματά του, τα παιδιά ανακάλυψαν πως οι λέξεις μπορούν να τραγουδούν, να ζωγραφίζουν ουρανούς γαλάζιους και να κρύβουν μικρούς θησαυρούς φαντασίας. Με παιχνίδι, δημιουργία και πολλή αγάπη για τα βιβλία, ανοίξαμε μαζί ένα παράθυρο στον κόσμο της ποίησης, εκεί όπου κάθε παιδική σκέψη γίνεται φως.
Και καταφέραμε να συνδυάσουμε μέσα από την ποίηση του μεγάλου δημιουργού τους μαθησιακούς μας στόχους σε όλα τα επίπεδα: γλώσσα, μαθηματικά, ανάπτυξη προφορικού λόγου, εικαστικά και ταυτόχρονα φροντίσαμε να διασκεδάσουμε τα παιδιά και να ασχοληθούν με δραστηριότητες που τους χαροποιούν όπως το τραγούδι, η κίνηση, ο χορός, το παιχνίδι, η ζωγραφική.
Το κορίτσι από τον Ηλιο τον Ηλιάτορα πήρε μορφή μέσα από τα μάτια των παιδιών…
Το Ντούκου ντούκου μηχανάκι έγινε αυτοσχέδιο παραμύθι…
Τα ΤΖΙΤΖΙΚΙΑ ζωντάνεψαν τη φαντασία…
Κάπου ανάμεσα στα γαλάζια όνειρα του Ελύτη, ξεπρόβαλε και η δική μας μικρή «Ποδηλάτισσα»
Ταξιδέψαμε στο δικό μας ΕΡΗΜΟΝΗΣΙ και με τη φαντασία μας απεικονίσαμε τι θα συναντούσαμε εκεί…
Ένας γλάρος μας έμαθε να ζούμε τη στιγμή ανέμελα, χωρίς έννοιες και άγχος
(το μήνυμα από τα παιδιά)
Γίναμε γλάροι που πετάξαμε πάνω από τον κόσμο των ανθρώπων και είδαμε…
που άλλοτε μας έκανε να ανησυχούμε, να στενοχωριόμαστε και άλλοτε μας χαροποιούσε γιατί βλέπαμε πως στον κόσμο των ανθρώπων δεν υπάρχει μόνο δυστυχία και ταλαιπώρια, αλλά και ξενοιασιά, χαρά, αγάπη και νοιάξιμο.
Φτιάξαμε τους δικούς μας γλάρους για να ομορφαίνουμε την τάξη μας… και να πετάξουμε μαζί τους στο όνειρο
Ψάξαμε για το θαλασσινό τριφύλλι σε μορφή κυνηγιού θησαυρού κι όταν το βρήκαμε είπαμε σε ποιον θα το χαρίζαμε…
Το αναζητήσαμε και μέσα στο φανταστικό βυθό της τάξης περνώντας από διάφορα εμπόδια…
Ακούσαμε το τραγούδι που μας άρεσε πολύ και το μάθαμε…
Ταξιδέψαμε με τα τρελοβάπορα μας
Ντούκου Ντούκου μηχανάκι
Κι όταν το ταξίδι μας στην ποίηση έφτασε σιγά σιγά στο τέλος του, μας άφησε στην καρδιά μας ήχους, χρώματα και λέξεις φωτεινές… Κρατάμε λοιπόν, τις παιδικές ζωγραφιές, τα γέλια, τους αυτοσχεδιασμούς και τις μικρές μας δημιουργίες σαν πολύτιμα καλοκαιρινά κοχύλια… μέχρι το επόμενο ταξίδι φαντασίας και φιλαναγνωσίας!
Η φιλαναγνωσία αποτελεί έναν πολύτιμο πυλώνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο νηπιαγωγείο, καθώς συμβάλλει ουσιαστικά στη γλωσσική, γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Μέσα από την επαφή τους με τη λογοτεχνία, την ποίηση και το παιδικό βιβλίο, τα νήπια καλλιεργούν τη φαντασία, την κριτική σκέψη και την αγάπη για τη μάθηση. Γι’ αυτό και την επιλέξαμε ως ένα από τα φετινά Σχέδια Δράσης μας.
Στο νηπιαγωγείο μας, η Φιλαναγνωσία γίνεται ένα όμορφο ταξίδι γνώσης, φαντασίας και συναισθημάτων. Μέσα από τις σελίδες των βιβλίων, τα παιδιά ανακαλύπτουν νέους κόσμους, καλλιεργούν τη γλώσσα τους και μαθαίνουν να αγαπούν τη δύναμη των ιστοριών. Το Σχέδιο Δράσης “Μικροί Αναγνώστες σε Ταξίδια Παραμυθένια” για τη φιλαναγνωσία έχει στόχο να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στο βιβλίο, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, παιχνίδι και λογοτεχνικές εμπειρίες που εμπνέουν μικρούς και μεγάλους.
Καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς το παραμύθι έγινε αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς μας και όχι μόνο… Ασχοληθήκαμε με πολλά λογοτεχνικά είδη όπως ποιήματα, έμμετρα παραμύθια, παροιμίες, λαχνίσματα.κλασικά διηγήματα.
Τα παιδιά έκαναν την αρχή επιλέγοντας τα αγαπημένα τους παραμύθια που διαβάζαμε στην τάξη και από τάξη σε τάξη
Σε κάθε ευκαιρία απολαμβάνουμε τη μαγεία των παραμυθιών μόνοι ή και με συντροφιά μέσα στην τάξη…
…ή και έξω από αυτήν
Οργανώσαμε τη Δανειστική Βιβλιοθήκη όπου τα παιδιά δανείζονται κάθε εβδομάδα ένα παραμύθι μέσα από την ηλεκτρονική υπηρεσία “ΒΙΒΛΙΟΔΑΝΟΣ”. αφού φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά το συμβόλαιο της δανειστικής βιβλιοθήκης
και μάθαμε πώς να χρησιμοποιούμε σωστά τα βιβλία μέσα και έξω από το σχολείο γιατί και η ανάγνωση έχει κανόνες…
Μάθαμε τι χρειάζεται μια ιστορία για να γίνει συναρπαστική…Δίνουμε Τίτλο, Το χώρο που θα διαδιαματίζεται, τους ήρωες, το πρόβλημα, τη λύση…
Ένα διερευνητικό ερωτηματολόγιο για τη σχέση τους με το βιβλίο…
Στα Γενέθλια μας αντί γλυκού προσφέρουμε ένα παραμύθι για ταξίδια αναγνωστικά στην τάξη…
Υπήρξαν συνεργαστικές δράσεις με γονείς και νηπιαγωγεία της περιοχής (δείτε τα σχετικά λινκ) και επισκέψεις στο νηπιαγωγείο ανθρώπων που ασχολούνται με τα παραμύθια ή έχουν γράψει παραμύθια.
Μια βαλίτσα ταξίδεψε από το 56ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης στο Νηπιαγωγείο μας και έτσι Γράφτηκε ένα συνεργατικό παραμύθι από όλα τα παιδιά σε συνεργασία και με άλλα Νηπιαγωγεία της περιοχής “Η Μικρή Καμηλοπάρδαλη Παρδάλω” έγινε η μασκότ του νηπιαγωγείου μας
Αλλά κι εμείς φτιάξαμε τα δικά μας παραμύθια σε συνεργασία με τους γονείς στο σπίτι. Δυο τετράδια ταξίδεψαν από σπίτι σε σπίτι και γράφτηκαν και εικονογραφήθηκαν δυο παραμύθια από τα παιδιά μας.
Φτιάξαμε τη δική μας αφίσα αφιέρωμα στην Παγκόσμια ημέρα Βιβλίου
Οι Ιστορίες του Φεγγαριού του Άντερσεν μας συντρόσευαν σε κάθε ευκαιρία Στις ιστορίες αυτές, “Τι είδε το Φεγγάρι”, το φεγγάρι προσωποποιείται: καθώς ταξιδεύει νυχτερινά στον ουρανό, κοιτάζει από ψηλά τα παράθυρα των ανθρώπων και κάθε βράδυ «διηγείται» στον αφηγητή όσα παράξενα, συγκινητικά ή αστεία είδε στον κόσμο. Έτσι μέσα από μικρές άλλοτε αστείες και άλλοτε συγκινητικές ιστορίες μιλήσαμε στα παιδιά για την ενσυναίσθηση, την παιδική αθωότητα, την μητρότητα, τη συνεργασία, τη νοσταλγία, τη μοναξιά, την αλληλεγγύη και όλες τις έννοιες που ξεκινούν μεγααάλες συζητήσεις. Και τις απεικονίσαμε εικαστικά…
Ο Eric Carle έγινε ο αγαπημένος μας συγγραφέας και σε κάθε ευκαιρία και ανάλογα με τις θεματικές μας αφιερώσαμε χρόνο σε κάποια παραμύθια του που αξιοποιήσαμε με τα παιδιά με εικαστικές ομαδικές δραστηριότητες και παιχνίδια.
Δημιουργήσαμε δικά μας αυτοσχέδια παραμύθια με δική μας εικονογράφηση
αλλά και ψηφιακά με δική μας εικονογράφηση ή με τη βοήθεια της ΑΙ
Συλλέξαμε λέξεις που έχουν σχέση με το Νηπιαγωγείο και φτιάξαμε το δικό μας ποίημα που με τη βοήθεια της τεχνολογίας μελοποιήσαμε κιόλας. Έτσι γίναμε δημιουργοί κι ενός τραγουδιού.
συζητήσαμε, παίξαμε και απεικονίσαμε και εικαστικά
O ΛΑΙΜΑΡΓΟΣ ΤΟΥΝΕΛΟΔΡΑΚΟΣ
Πόσο μεγάλος τελικά είναι ο Τουνελόδρακος; Πόσα τρένα καταβρόχθησε; Ποιο ήταν το σχέδιο της απελευθέρωσης των τρένων;
Διαβάζοντας το βιβλίο, προσπαθήσαμε να υπολογίσουμε το μέγεθος του τουνελόδρακου, να τον κατασκευάσουμε και τέλος να συγκεντρώσουμε όλα τα μαγικά υλικά για ένα τέλειο πάρτι στην κοιλιά του τουνελόδρακου!
Το Βιβλίο ΕΣΥ ΕΠΙΛΕΓΕΙΣ μας έδωσε την ευκαιρία να φτιάξουμε το δικό μας “παραμύθι” Φτιάξαμε Ιστορίες με ήρωα τον εαυτό μας σε έναν κόσμο που ΕΜΕΙΣ επιλέγουμε!
Ένα παιχνίδι διαφορετικό μας έκρυβε εκπλήξεις…
Ήρθε η παραμυθουλα. Μας έφερε μια αποστολή. Να λύσουμε τους γρίφους της πίστας για να ξεκλειδώσουμε την κλειστή πόρτα και να δούμε τι κρύβει από πίσω. Πρώτα χορέψαμε και κάνανε ήρωες παραμυθιών σύμφωνα με τις οδηγίες της. Με τη beebot λύσαμε τους γρίφους. Βρήκαμε τον τελευταίο γρίφο στο χρυσό κουτί που ξεκλειδώνει την πόρτα. Η παραμυθουλα μας είπε να ψάξουμε για ένα γράμμα. Το βρήκαμε στη βιβλιοθήκη και μας οδήγησε έξω στην αυλή όπου βρήκαμε στον θησαυρό. Ήταν ένα παραμύθι τα τρία μικρά Λυκάκια.
Λύνουμε τους γρίφους. Η μελισσούλα πρέπει να πάει από το 1 έως το 10 μια να ξεκλειδώσει τελευταία πόρτα. Πρέπει να βρουν τους ήρωες που λένε οι γρίφοι και να οδηγήσουν τη beebot
Ενδεικτικές εργασίες με παραμύθια που διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε κατά τη διάρκεια της χρονιάς
Ανάγνωση παραμυθιών με στόχο την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, συνεργασίας, ομαδικότητας
Δραματοποίηση το “ΓΑΝΤΙ”
Δραματοποίηση η Χήνα Πιπίνα
Ξενοδοχείο “Η Χειμερία Νάρκη”
Με το παραμύθι
παίξαμε και δημιουργήσαμε εικαστικά…
Ταξιδέψαμε πέρα από το Ουράνιο τόξο και ακολουθήσαμε τις περιπέτειές του
Ο Λύκος των παραμυθιών μας είπε τις ιστορίες του και τα παράπονά του… και τελικά καταλάβαμε ότι δεν ήταν και τόσο κακός και ότι έχει κι αυτός τα δίκια του…
Αγαπημένοι μας ήρωες σε νέες περιπέτειες με τη παιδική δημιουργική φαντασία σε συνεργασία…
Μάθαμε και εικονογραφήσαμε παροιμίες…
Συμμετείχαμε και φέτος στον 7ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης του εκδ. οίκου ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
γνωρίζοντας την κορυφαία συγγραφέα Αγγελική Δαρλάση και τους ήρωές της
Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προάγει τη φιλαναγνωσία και δίνει αφορμή στον/στην εκπαιδευτικό να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, ενώ παράλληλα ενθαρρύνει τα παιδιά να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο και να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες.
Τα παιδιά στο τέλος αξιολόγησαν το πρόγραμμα στο οποίο συμμετείχαν με το δικό τους τρόπο…
“Κάθε σελίδα κι ένα ταξίδι, κάθε βιβλίο κι ένα παράθυρο στη φαντασία!
Μες στων βιβλίων τις σελίδες ανθίσαν όνειρα μικρά
κι οι μικροί αναγνώστες μας
ταξίδεψαν εκεί όπου η φαντασία συναντά την καρδιά.»
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης μας η αυλή μας άλλαζει μέρα τη μέρα…
ΠΡΙΝ
ΤΩΡΑ…
ΠΡΙΝ…
ΤΩΡΑ…
ΠΡΙΝ…
ΤΩΡΑ…
Με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων υλοποιήθηκε η πρόταση των παιδιών για επιδαπέδια παιχνίδια, μουσική γωνιά και πίνακα για εικαστικές εμπνεύσεις…
Κι έτσι η διάθεση για παιχνίδι και εξωτερικές δράσεις ανανεώθηκε…
Μας αρέσει να κάνουμε και μάθημα στην αυλή…
Τα παιδιά έμαθαν να σέβονται περισσότερο το χώρο που παίζουν και αξιοποιήθηκαν χώροι, έγιναν χρηστικά και μέρη του που δεν πλησίαζαν καν τα παιδιά.
Φροντίσαμε το χώρο που περιποιήθηκαν οι γονείς και εκεί που πριν ήταν σκέτο χώμα εμείς τον κάναμε πιο όμορφο φυτεύοντας λουλούδια και φτιάχνοντας το δικό μας βοτανόκηπο
Και φυσικά η περιποίηση της αυλής είναι καθημερινή μας εργασία…
Με πολλή αγάπη και χαρά ετοιμάσαμε μαζί με τα παιδιά μικρές δημιουργίες για τη Γιορτή της Μητέρας! Τα παιδιά εξέφρασαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο όσα νιώθουν για εκείνη που είναι πάντα δίπλα τους. Άλλοτε με χρώματα, άλλοτε με λέξεις και άλλοτε με μια τραγουδιστή σφιχτή αγκαλιά, δημιουργήσαμε μικρές στιγμές γεμάτες τρυφερότητα και αγάπη.
Σας παρουσιάζουμε με χαρά όσα όμορφα φτιάξαμε και μοιραστήκαμε αυτές τις μέρες, γιατί η αγάπη της μαμάς αξίζει κάθε γιορτή του κόσμου! Είναι εξάλλου η σούπερ ηρωίδα της καθημερινότητάς μας!
ΜΑΜΑ ΑΝ ΗΣΟΥΝ…
ΑΝ ΗΣΟΥΝ ΧΡΩΜΑ ΕΓΙΝΕΣ ΒΡΑΧΙΟΛΙ ΣΤΟ ΧΕΡΑΚΙ ΜΟΥ
ΕΝΑ ΜΙΚΡΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕ ΣΚΕΨΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΑΠΟΤΥΠΩΜΕΝΕΣ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΤΡΟΠΟ…
ΔΕΙΞΑΜΕ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΞΕΝΟΓΛΩΣΣΑ…
…ΚΑΙ ΑΚΟΥΣΤΗΚΕ Η ΦΩΝΗ ΜΑΣ ΑΠΟ ΑΚΡΗ ΣΕ ΑΚΡΗ…
Κι αν η αγάπη είχε χρώμα, θα ήταν ζωγραφισμένη από παιδικά χεράκια… αν είχε ήχο, θα ήταν το γέλιο των παιδιών όταν μιλούν για τη μαμά τους. Γιατί η μαμά είναι η πρώτη αγκαλιά, το πιο γλυκό φιλί και η καρδιά που χωρά όλον τον κόσμο.
Μέσα από ένα πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας δε θα μπορούσε να λείπει και ο Αγαπημένος μας Αίσωπος!
Βάλαμε τον Αίσωπο στην τάξη γνωρίσαμε ποιος ήταν αυτός ο μεγάλος παραμυθοφιλόσοφος και πως μαγνητιζε με τις αφηγήσεις του μικρούς και μεγάλους και συνεχίζει ακόμη. Η Πρωταπριλιά μας έδωσε το έναυσμα ξεκινώντας με το “Ψεύτη Βοσκό” όπου αφηγηθήκαμε το πάθημα του, το είδαμε, το συζητήσαμε και παίξαμε μαζί του.
Αφού το διαβάσαμε βάλαμε στη σειρά τις εικόνες και το αφηγηθήκαμε με το δικό μας τρόπο
Κι έτσι έγινε η αρχή και συνεχίσαμε και συνεχίζουμε κάθε μέρα να απολαμβάνουμε τις ιστορίες του Παππού Αισώπου που μας αρέσουν πολύ. Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι όποια βιβλία είχαν σχετικά και βάλαμε τον Αίσωπο στην Καθημερινότητά μας.
Και έγινε παιχνίδι, θεατρικό, κουκλοθέατρο, αυτοσχέδιες ιστορίες, εικαστικές δράσεις και ό,τι επιθυμούσαν τα παιδιά…
Τα παραμύθια που μας άρεσαν έγιναν και θέατρο σκιών
Κάναμε τα δικά μας διαδικτυακά παιχνίδια…
Διαλέξαμε εικόνες παραμυθιών από το διαδίκτυο και τις μετατρέψαμε σε puzzle και παιχνίδια χαμένων κομματιών στο πρόγραμμα https://puzzel.org/en
και φύλλα εργασίας
Αλλά έγινε και έναυσμα για πολλές πολλές συζητήσεις για ανθρώπινες συμπεριφορές και κανόνες ζωής!
Βγάλαμε και ένα σλόγκαν της τάξης πριν από κάθε ανάγνωση…
“ΑΙΣΩΠΕ ΚΑΛΕ ΠΑΠΠΟΥ ΣΕ ΘΥΜΑΜΑΙ ΠΟΥ ΚΑΙ ΠΟΥ ΜΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΑΙ ΑΛΛΟΥ!”
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
αφού φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά το συμβόλαιο της δανειστικής βιβλιοθήκης
Σκάκι “τα πιόνια τσακώνονται!” 
