Το 4ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας κέρδισε το 1ο βραβείο στην κατηγορία δημιουργική κατασκευή. Τα παιδιά του 1ου τμήματος δημιούργησαν με χαρά την κατασκευή με υπεύθυνες νηπιαγωγούς τις κυρίες Πέτρου Ευαγγελία και Πολυχρονιάδου Κυριακή οι οποίες παρέλαβαν το βραβείο στις 3 Οκτωβρίου 2026 στην Αθήνα , στην εκδήλωση της Αστερομέρας που διοργάνωσε το Make A Wish στο Κέντρο Πολιτισμού Ελληνικός Κόσμος.
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (EU Code Week), δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο του προγραμματισμού μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τη συνεργασία.
Μέσα από βιωματικές και διασκεδαστικές δραστηριότητες, τα παιδιά εξοικειώνονται με βασικές έννοιες του κώδικα και αναπτύσσουν την υπολογιστική σκέψη, τη λογική, τη δημιουργικότητα και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων. Μαθαίνουν να ακολουθούν και να δίνουν οδηγίες, να αναγνωρίζουν μοτίβα και ακολουθίες, να συνεργάζονται και να αναζητούν διαφορετικές λύσεις.
Ο κώδικας στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι και μέσα από αυτό τα παιδιά μαθαίνουν, πειραματίζονται, δημιουργούν και ανακαλύπτουν!
Γιατί ο προγραμματισμός ξεκινά από τη φαντασία!
Η δική μας συμμαχία με τις προτεινόμενες δραστηριότητες περιλαμβάνονται στον παρακάτω διαδραστικό ψηφιακό πίνακα Digipad
https://digipad.app/p/1902161/d708a6fd2fbff
«Κάθε μάθημα που παραδίδεται, κάθε λέξη ενθάρρυνσης, κάθε στιγμή υπομονής και κατανόησης αφήνει ένα ανεξίτηλο αποτύπωμα στις ζωές των μαθητών και αυτό το αποτύπωμα είναι που χτίζει το μέλλον των κοινωνιών».
Κάθε χρόνο στις 5 Οκτωβρίου η διεθνής κοινότητα γιορτάζει την παγκόσμια ημέρα των Εκπαιδευτικών, μια μέρα αφιερωμένη σε όλους όσους καταθέτουν τη ζωή τους στην εκπαίδευση.
Η ημέρα αυτή υπενθυμίζει τον ανεκτίμητο ρόλο που έχουν οι εκπαιδευτικοί στη διαμόρφωση του μέλλοντος, καθώς δεν μεταδίδουν μόνο γνώσεις, αλλά εμπνέουν αξίες, στάσεις και δεξιότητες που συνοδεύουν τους μαθητές σε όλη τους τη ζωή. Ο εκπαιδευτικός είναι κάτι περισσότερο από δάσκαλος της ύλης. Είναι καθοδηγητής, μέντορας, υποστηρικτής και συχνά αποτελεί πρότυπο. Είναι το πρόσωπο που εκμαιεύει τα ταλέντα των μαθητών και ενθαρρύνει τα όνειρά τους. Με την παρουσία του δημιουργεί ένα περιβάλλον ασφάλειας και εμπιστοσύνης. Ο ρόλος του γίνεται ακόμα πιο κρίσιμος σήμερα σε μια εποχή ραγδαίων κοινωνικών τεχνολογικών και περιβαλλοντικών αλλαγών. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να ανταποκριθούν σε σύνθετες προκλήσεις: να αλιεύσουν την κριτική σκέψη, να προβάλλουν την δημιουργικότητα και την καινοτομία, να υποστηρίξουν μαθητές από διαφορετικά κοινωνικά και πολιτιστικά υπόβαθρα, να ενοποιήσουν την μοναδικότητα στο σύνολο και τελικά να συμβάλλουν στη διαμόρφωση πολιτών με αξίες δημοκρατίας και αλληλοσεβασμού.
Ας αφιερώσουμε αυτή την ημέρα στην αναγνώριση της προσπάθειας, της αγάπης και της αφοσίωσης που οι εκπαιδευτικοί χαρίζουν απλόχερα καθημερινά.
Η δύναμη της εκπαίδευσης βρίσκεται στους ανθρώπους της.
Με μεγάλη χαρά σας προσκαλούμε στον Αγιασμό για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς στο 4ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας.
Μαζί με τους μικρούς μας μαθητές και τις οικογένειές τους, υποδεχόμαστε τη νέα σχολική χρονιά με χαμόγελο, αισιοδοξία και όμορφες προσδοκίες!
Σας περιμένουμε όλους με χαρά για να ευχηθούμε μια καλή, δημιουργική και ευλογημένη σχολική χρονιά, γεμάτη όμορφες στιγμές, παιχνίδι και μάθηση!
Καλή σχολική χρονιά! 🌈📚
Ο στόχος επικεντρώνεται στο πώς ζούμε μαζί, πώς μετακινούμαστε και πώς φροντίζουμε τον χώρο μας και εστιάζουμε στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος, των δασών και της βιοποικιλότητας.
Γνωριμία με τη γειτονιά: Τα παιδιά να αναγνωρίζουν τα σημαντικά σημεία της περιοχής τους (σχολείο, πάρκο, βιβλιοθήκη) και να αισθάνονται μέλη μιας κοινότητας.
Βιώσιμη Μετακίνηση: Να κατανοήσουν τα οφέλη του περπατήματος, του ποδηλάτου και των μέσων μαζικής μεταφοράς έναντι του αυτοκινήτου (μείωση θορύβου και καυσαερίων).
Φροντίδα Δημόσιων Χώρων: Να αναπτύξουν την αίσθηση της ευθύνης για το πάρκο ή την παιδική χαρά (δεν πετάμε σκουπίδια, προσέχουμε τα παιχνίδια).
Η συνεργασία με την ΕΔΥ στο νηπιαγωγείο στοχεύει στην ολιστική και διεπιστημονική υποστήριξη της σχολικής κοινότητας μέσω της πρώιμης ανίχνευσης και έγκαιρης παρέμβασης σε αναπτυξιακές, μαθησιακές ή ψυχοκοινωνικές δυσκολίες των νηπίων. Κεντρικοί άξονες αυτής της σύμπραξης είναι ο σχεδιασμός εξατομικευμένων προγραμμάτων (ΕΠΕ) για τη διασφάλιση της συμπερίληψης, η παροχή συστηματικής συμβουλευτικής και επιστημονικής εποπτείας στις νηπιαγωγούς για τη διαχείριση της τάξης, καθώς και η ψυχοεκπαίδευση των γονέων με σκοπό την ευθυγράμμιση σχολείου-οικογένειας. Μέσα από αυτό το συστημικό μοντέλο, η ΕΔΥ λειτουργεί ως συνδετικός κρίκος με εξειδικευμένες δημόσιες δομές (όπως τα ΚΕΔΑΣΥ), διευκολύνει τις κρίσιμες μεταβάσεις των μαθητών και θωρακίζει το νηπιαγωγείο ως ένα ασφαλές πλαίσιο προώθησης της ψυχικής ανθεκτικότητας.
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στη Θεματική Ενότητα Δημιουργώ και καινοτομώ –Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία επιλέξαμε να υλοποιήσουμε το πρόγραμμα με τίτλο ΣΚΑΚΙ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΣΙΑ με σκοπό να μυήσουμε τους μικρούς μαθητές μας στον κόσμο αυτού του ξεχωριστού και ενδιαφέροντος πνευματικού αθλήματος και γιατί όχι να τους κάνουμε να το αγαπήσουν. Και το πετύχαμε!
Μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις δράσεις γνωρίσαμε το σκάκι και κάναμε τα πρώτα βήματα εκμάθησής του.
Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων στη Θεματική Ενότητα “ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ” συμπεριλαμβανομένων και των 2 από τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης στο νηπιαγωγείο μας οι μικροί μαθητές μας γίνονται «Φυσιολάτρες εν δράσει»!
Μέσα από παιχνίδι, ανακαλύψεις και δημιουργικές δραστηριότητες, με τα παιδιά μάθαμε κάποια από τα μυστικά της φύσης, γνωρίσαμε τα διάφορα είδη χλωρίδας, κατανοήσαμε ότι η ζωή υπάρχει παντού, ακόμα και σε κάτι που δεν το βλέπουμε με μια απλή ματιά και ανακαλύψαμε μέσα από διασκεδαστικές και ενδιαφέρουσες δράσεις τη σημασία της διατήρησης, της αποκατάστασης και της βιώσιμης χρήσης των οικοσυστημάτων κι μέσα από όλα αυτά μάθαμε να την αγαπούμε και να τη φροντίζουμε.
Με οδηγό την περιέργεια και τη φαντασία, ξεκινάμε ένα όμορφο ταξίδι γεμάτο χρώματα, μυρωδιές και μικρά θαύματα της φύσης!
Αρχικά ρωτήσαμε τα παιδιά τι εννούμε με τη λέξη ΦΥΣΗ…ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΦΥΣΗ ΓΙΑ ΕΣΑΣ;
Και οι απαντήσεις έπεσαν βροχή… 
Πήραμε όλα αυτά που σκέφτηκαν τα παιδιά και φτιάξαμε το χαλί της Φύσης
Βγήκαμε στην αυλή και συλλέξαμε υλικά της ΦΥΣΗΣ
Μάθαμε για τα οικοσυστήματα και τη σημασία τους στη ζωή μας μέσα από ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο
https://www.youtube.com/watch?v=7BTcKcTME1E
και μέσα από ένα κινητικό παιχνίδι μάθαμε να χωρίζουμε τις τροφικές αλυσίδες από διάφορα οικοσυστήματα και φτιάξαμε σε ομάδες τις δικές μας
Παιχνίδια με λέξεις και συλλαβές
Μιλήσαμε για την ανάπτυξη των φυτών και φυτέψαμε τα δικά μας φυτά στην τάξη…
Μάθαμε για τη σημασία της Χλωροφύλλης στη φύση και την ανάπτυξη των φυτών
Φτιάξαμε του δικούς μας κήπους μέσα στην τάξη…
και έξω στην αυλή…
Μαζέψαμε ανοιξιάτικα λουλούδια και φτιάξαμε ΑΝΘΙΣΜΕΝΑ ΒΑΖΑ…
Σα φυσιολάτρες λατρεύουμε να γευματίζουμε στην αυλή ανάμεσα στα φρεσκοφυτεμένα λουλούδια και δίπλα στο βορτανόκηπό μας
Παίζουμε παιχνίδια με υλικά από τη φύση…
Με ένα κουκουνάρι μαντεύουμε λέξεις που σχετίζονται με τη φύση…
Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με την ανάπτυξη των φυτών και φτιάξαμε τις δικές μας δημιουργίες μέχρι και το δικό μας παραμύθι…
Τραγουδήσαμε το ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΦΥΤΕΨΑΜΕ που έγινε και το τραγούδι της τάξης μας
Με αφόρμηση αυτό φτιάξαμε τα δικά μας δέντρα βασισμένα στους στίχους του
Στα πλαίσια του Διαγωνισμού BRAVO SCHOOLS και μιλώντας για Βιώσιμες πόλεις και Οικολογία φτιάξαμε τη δική μας “Αφίσα Μήνυμα”
Το “ΑΛΣΟΣ των ΟΝΕΙΡΩΝ ΜΑΣ” 
Η “ΠΟΛΗ ΤΩΝ ΟΝΕΙΡΩΝ ΜΑΣ – ΜΙΑ ΒΙΩΣΙΜΗ ΠΟΛΗ” 
Φτιάξαμε και το δικό μας οικολογικό δέντρο σαν επισφράγηση των όσων μάθαμε και κατακτήσαμε…
Και κάπως έτσι, το ταξίδι των μικρών μας φυσιολατρών έφτασε στο τέλος του… ή ίσως μόλις τώρα να ξεκινά.
Το πρόγραμμα αυτό «Φυσιολάτρες εν Δράσει» δεν ήταν μόνο μια σειρά δραστηριοτήτων. Ήταν ένα παράθυρο που άνοιξε για να χωρέσει μέσα του η αγάπη, ο σεβασμός και η φροντίδα για τη φύση. Τα παιδιά έμαθαν πως η γη μάς χαρίζει ζωή και ομορφιά και πως όλοι έχουμε τη δύναμη να την προστατεύουμε με μικρές, καθημερινές πράξεις. Με οδηγό τη συνεργασία και τη χαρά της ανακάλυψης, οι μικροί εξερευνητές έγιναν σπόροι ελπίδας για έναν κόσμο πιο πράσινο, πιο φωτεινό και πιο ανθρώπινο.
Και ίσως κάθε φορά που θα βλέπουν ένα δέντρο που ανθίζει ή μια πεταλούδα που χορεύει στον αέρα, να θυμούνται πως η φύση δεν είναι κάτι μακριά από εμάς… είναι το σπίτι μας.
Γιατί οι αληθινοί φυσιολάτρες δεν σταματούν ποτέ να ονειρεύονται, να φροντίζουν και να αγαπούν τη γη!
Στο νηπιαγωγείο μας οι λέξεις ανθίζουν σαν μενεξέδες και οι στίχοι ταξιδεύουν με τον ήλιο και το αλάτι της θάλασσας.
Φέτος, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για τη Φιλαναγνωσία, κρατήσαμε από το χέρι την ποίηση του σπουδαίου Έλληνα ποιητή Οδυσσέα Ελύτη και ξεκινήσαμε ένα μαγικό ταξίδι γεμάτο εικόνες, χρώματα και όνειρα. Ίσως κανείς να σκεφτεί ότι ήταν ένα δύσκολο εγχείρημα καθώς η ποίηση του Ελύτη δεν απευθύνεται τόσο σε παιδιά νηπιακής ηλικίας. Γι΄αυτό κι εμείς δεν την προσεγγίσαμε ως ένα είδος έντεχνου λόγου διαφορετικού, αλλά σαν ένα γνώριμο αντικείμενο ενασχόλησης που θα διασκέδαζε τα παιδιά και παράλληλα θα πρότεινε ιδέες για πρωτότυπες δραστηριότητες και μάθησης.
Μέσα από τα ποιήματά του, τα παιδιά ανακάλυψαν πως οι λέξεις μπορούν να τραγουδούν, να ζωγραφίζουν ουρανούς γαλάζιους και να κρύβουν μικρούς θησαυρούς φαντασίας. Με παιχνίδι, δημιουργία και πολλή αγάπη για τα βιβλία, ανοίξαμε μαζί ένα παράθυρο στον κόσμο της ποίησης, εκεί όπου κάθε παιδική σκέψη γίνεται φως.
Και καταφέραμε να συνδυάσουμε μέσα από την ποίηση του μεγάλου δημιουργού τους μαθησιακούς μας στόχους σε όλα τα επίπεδα: γλώσσα, μαθηματικά, ανάπτυξη προφορικού λόγου, εικαστικά και ταυτόχρονα φροντίσαμε να διασκεδάσουμε τα παιδιά και να ασχοληθούν με δραστηριότητες που τους χαροποιούν όπως το τραγούδι, η κίνηση, ο χορός, το παιχνίδι, η ζωγραφική.
Το κορίτσι από τον Ηλιο τον Ηλιάτορα πήρε μορφή μέσα από τα μάτια των παιδιών…
κι ο ήλιος μας τη συντρόφευσε…
Το Ντούκου ντούκου μηχανάκι έγινε αυτοσχέδιο παραμύθι…
Τα ΤΖΙΤΖΙΚΙΑ ζωντάνεψαν τη φαντασία…
Κάπου ανάμεσα στα γαλάζια όνειρα του Ελύτη, ξεπρόβαλε και η δική μας μικρή «Ποδηλάτισσα»
Ταξιδέψαμε στο δικό μας ΕΡΗΜΟΝΗΣΙ και με τη φαντασία μας απεικονίσαμε τι θα συναντούσαμε εκεί…
Ένας γλάρος μας έμαθε να ζούμε τη στιγμή ανέμελα, χωρίς έννοιες και άγχος
(το μήνυμα από τα παιδιά)
Γίναμε γλάροι που πετάξαμε πάνω από τον κόσμο των ανθρώπων και είδαμε…
που άλλοτε μας έκανε να ανησυχούμε, να στενοχωριόμαστε και άλλοτε μας χαροποιούσε γιατί βλέπαμε πως στον κόσμο των ανθρώπων δεν υπάρχει μόνο δυστυχία και ταλαιπώρια, αλλά και ξενοιασιά, χαρά, αγάπη και νοιάξιμο.
Φτιάξαμε τους δικούς μας γλάρους για να ομορφαίνουμε την τάξη μας… και να πετάξουμε μαζί τους στο όνειρο
Ψάξαμε για το θαλασσινό τριφύλλι σε μορφή κυνηγιού θησαυρού κι όταν το βρήκαμε είπαμε σε ποιον θα το χαρίζαμε…
Το αναζητήσαμε και μέσα στο φανταστικό βυθό της τάξης περνώντας από διάφορα εμπόδια…
Ακούσαμε το τραγούδι που μας άρεσε πολύ και το μάθαμε…
Ταξιδέψαμε με τα τρελοβάπορα μας
Ντούκου Ντούκου μηχανάκι
Κι όταν το ταξίδι μας στην ποίηση έφτασε σιγά σιγά στο τέλος του, μας άφησε στην καρδιά μας ήχους, χρώματα και λέξεις φωτεινές… Κρατάμε λοιπόν, τις παιδικές ζωγραφιές, τα γέλια, τους αυτοσχεδιασμούς και τις μικρές μας δημιουργίες σαν πολύτιμα καλοκαιρινά κοχύλια… μέχρι το επόμενο ταξίδι φαντασίας και φιλαναγνωσίας!
