Ιστολόγιο 4ου Γυμνασίου Αιγάλεω

Μια γιορτή ξεχωριστή, γεμάτη βαθιά νοήματα, δοσμένα όμως μέσα από την φρεσκάδα της εφηβείας, ζωντάνεψε στο σχολείο μας την ατμόσφαιρα των ημερών της δικτατορίας και του αγώνα των φοιτητών στο Πολυτεχνείο. Οι μοναδικές ερμηνείες των μαθητών στο  θεατρικό δρώμενο «Ξύπνα Βασίλη» του Μαργιώλη Δ. συνδυασμένες με τη μουσική και το χρονολόγιο χαρακτηριστικών στιγμών του αντιδικτατορικού αγώνα, μας γέμισαν συγκίνηση και ελπίδα για το μέλλον.

Απαντήσαμε λοιπόν σε αυτούς που αναρωτιούνται αν οι σχολικές γιορτές ακουμπούν τον παλμό της σύγχρονης κοινωνίας πως, μέσα από κάθε καλλιτεχνική έκφραση των παιδιών, επανανοηματοδοτείται κάθε σύμβολο και  κάθε αξία του παρελθόντος και η ιστορία ζωντανεύει. Αυτή λοιπόν η σχολική γιορτή, με τη ζωντάνια και τον παλμό της, ήταν για όλους μας ένα μάθημα ιστορίας και μια υπενθύμιση ότι η δημοκρατία και η ελευθερία  κερδίζονται με αγώνες.

Συγχαρητήρια λοιπόν στους μαθητές μας αλλά και στις συναδέλφους Γιαννακάκου Σταυρούλα και Λουκάκου Ευαγγελία που με την συνδρομή του καθηγητή μουσικής π.Κατσουρού μας πρόσφεραν αυτή την εμπειρία!

*Β.Ρώτας, Εδώ Πολυτεχνείο.

Για φωτογραφικό υλικό πατήστε ΕΔΩ

Με βαθιά συγκίνηση και τον παλμό της Ιστορίας ζωντανό, η σχολική μας κοινότητα τίμησε και φέτος την ιερή επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Η μνήμη των αγώνων, των θυσιών και της αδάμαστης θέλησης του λαού μας απέναντι στον ξένο κατακτητή, παραδόθηκε από γενιά σε γενιά, φτάνοντας μέχρι τις δικές μας καρδιές.

Οι μαθητές μας, αφηγητές μιας εποχής ηρωισμού, ξεδίπλωσαν τα γεγονότα που ακολούθησαν το βροντερό «ΟΧΙ». Μέσα από μικρά θεατρικά δρώμενα και κινηματογραφικά αποσπάσματα που αναβίωσαν τη σπουδαιότητα της στιγμής, ξύπνησαν μέσα μας όχι μόνο αναμνήσεις από τις δικές μας σχολικές γιορτές, αλλά και μια βαθιά συνειδητοποίηση.

Όλοι μας θυμηθήκαμε πως η Ελευθερία δεν είναι απλώς μια λέξη σε βιβλία. Είναι ένα διαρκές δώρο και η Αξιοπρέπεια μια άγρυπνη φλόγα. Ο αγώνας για αυτές τις διαχρονικές αξίες παραμένει συνεχής και δύσκολος, μέχρι να ξημερώσει «η πιο όμορφη, η πιο ελαφριά μέρα του κόσμου», όπως οραματίστηκε ο ποιητής μας Γιώργος Σεφέρης—η μέρα της πνευματικής και εθνικής μας απελευθέρωσης.

Την όμορφη αυτή εκδήλωση πλαισίωσε η χορωδία και η ορχήστρα του σχολείου μας με την καθοδήγηση του καθηγητή Μουσικής π.Κατσουρού  ενώ την οργάνωση και την επιμέλεια της γιορτής είχαν οι συνάδελφοι φιλόλογοι Κατζιλιέρη Χριστίνα και Συρράκος Φοίβος.

Για φωτογραφικό υλικό πατήστε ΕΔΩ

Το καράβι για Σύρο σάλπαρε από το λιμάνι του Πειραιά στις 3 Μαΐου και
για 3 μέρες λουσμένες με κυκλαδίτικο φως στο αρχοντικό νησί της Σύρου. Η
ομάδα μαθητών και καθηγητών-συνοδών πέρασε υπέροχα, επισκεπτόμενη την
πλατεία Μιαούλη, το σημείο συνάντησης του νησιού, το Δημαρχείο της Σύρου,
ένα από τα σημαντικότερα αξιοθέατά της, το Δημοτικό Θέατρο Απόλλων, με
αναφορές στη Σκάλα του Μιλάνου, τον Ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου, με την
αυθεντική εικόνα της Κοίμησης της Θεοτόκου του 1562, φιλοτεχνημένη από τον
κορυφαίο Έλληνα ζωγράφο Δομήνικο Θεοτοκόπουλο (El Greco), τον Ναό του
Αγίου Νικολάου, το Βιομηχανικό Μουσείο Ερμούπολης και ένα εργοστάσιο
παραγωγής λουκουμιών. Δεν παραλείψαμε να περιηγηθούμε στα στενά της Άνω
Σύρου και στο Μεσαιωνικό της Κάστρο, ενώ γνωρίσαμε και τα χωριά του
νησιού, με την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική τους.

Τα βράδια μας διασκεδάσαμε με μουσικές που ικανοποίησαν όλες τις
επιθυμίες, χορέψαμε και γελάσαμε με μια αυθεντική διάθεση επικοινωνίας και
γενικότερα, συλλειτουργήσαμε με σεβασμό ο ένας απέναντι στον άλλο. Η
συνολική εμπειρία στέφθηκε με επιτυχία, αφήνοντάς μας με τις θετικότερες
των εντυπώσεων και τα πιο λαμπρά χρώματα στις φωτογραφἰες και τις
αναμνήσεις μας!

Είναι πια γενικά αποδεκτό ότι οι καθηγητές είναι ένα από τα επαγγέλματα που
κινδυνεύουν με εργασιακή εξουθένωση. Αντίδοτο στην ψυχική επίρρωση και υποστήριξη, λοιπόν, του συλλόγου διδασκόντων είναι κάποιες τεχνικές
ενδυνάμωσης της ψυχικής ανθεκτικότητας. Ἐτσι, στο πλαίσιο προγραμματισμού
των επιμορφωτικών δράσεων του σχολείου, οργανώθηκε στις 8 Απριλίου 2025 μια
συνάντηση με τους επαγγελματίες ψυχικής υγείας του κέντρου πρόληψης Άρηξις,
που εδράζεται στο Αιγάλεω, στο χώρο της βιβλιοθήκης του σχολείου, μετά τη
λήξη των μαθημάτων. Ο βιωματικός χαρακτήρας της δράσης αυτής, πέρα από την
επιστημονική της πλαισίωση και βάση, έδωσε ένα κίνητρο να αναπλαισιώσουμε
τα γνωστικά μας σχήματα για την εκπαιδευτική πραγματικότητα και να
ανατροφοδοτήσουμε την αξιολόγηση των πρακτικών μας με θετική ενίσχυση. Σε
κάθε περίπτωση, η συνέργεια και σε ενδοσχολικό επίπεδο με το Άρηξις
επισφράγισε την ποικιλόμορφη συνεργασία μας επί σειρά ετών για θέματα
ψυχοκοινωνικά που άπτονται της σχολικής πραγματικότητας.

Για φωτογραφικό υλικό πατήστε εδὠ

Tο σχολείο μας συμμετέχοντας στην παναττική δράση «Καταγράφω τη βιοποικιλότητα στη Μητροπολιτική περιοχή της Αθήνας & επιτυγχάνω την ανθεκτικότητα μέσω συμμετοχικών διαδικασιών» που εντάσσεται στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Μνημονίου Συνεργασίας ανάμεσα στο Κ.Ε.ΠΕ.Α. του Μητροπολιτικού Πάρκου «Αντώνης Τρίτσης» και στο έργο ARSINOE του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, υλοποίησε συναφές περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Η Βιοποικιλότητα στη γειτονιά μας».

Ένας στόχος της προαναφερθείσας συλλογικής δράσης είναι να ενθαρρύνει τη συμμετοχή των μαθητών/-τριών στη συλλογή παρατηρήσεων φυτών και ζώων της Αττικής, με στόχο την καταγραφή και την ανάδειξη της βιοποικιλότητας στην περιοχή που ζουν.

Για ποιο λόγο, όμως γίνεται η καταγραφή; Από το 1970 έως το 2018 έχει χαθεί το 69% της βιοποικιλότητας στη Μεσόγειο, ενώ σε 30 χρόνια προβλέπεται κατάρρευσή της. Ζοφερή πρόβλεψη, αν σκεφτούμε ότι η βιοποικιλότητα μετριάζει την κλιματική αλλαγή, διότι δεσμεύει το 30% του CO_2.. Επιπλέον, ήδη η θερμοκρασία του πλανήτη έχει αυξηθεί κατά 1,5⁰ C, ενώ στην Ευρώπη κατά 2^ο C.

Η μέτρηση της βιοποικιλότητας είναι δύσκολη και δύσκολα λαμβάνονται μέτρα προστασίας της. Μια καινοτόμος μέθοδος μέτρησης της βιοποικιλότητας γίνεται μέσω του Συμμετοχικού Παρατηρητηρίου Πολιτών με τη συλλογή δεδομένων μέσω γεωγραφικών εικόνων και την καταχώρησή τους στην πλατφόρμα minka. Αυτή η  βάση δεδομένων είναι πολύτιμη για τους ερευνητές που μελετούν την αστική χλωρίδα και πανίδα  και εργάζονται για λύσεις προσαρμογής στην κλιματική αλλαγή που είναι ήδη εδώ, χωρίς επιστροφή. Οι λύσεις, όμως, χρειάζονται δεδομένα, γιατί όπως ισχυρίστηκε ο Peter Drucker, δεν μπορείς να διαχειριστείς κάτι που δεν μπορείς να μετρήσεις.

Ως εκ τούτου, οι μαθητές/τριες του Β1 με τις συντονίστριες καθηγήτριες Γιαννακάκου Σταυρούλα και Κοβάνη Ρεβέκα επισκέφτηκαν περιοχές της Δυτικής Αττικής, Ελευσίνα, Νέα Πέραμο, Αιγάλεω, Χαϊδάρι προκειμένου να φωτογραφίσουν φυτά και ζώα της Δ. Αττικής, με στόχο την καταγραφή και την ανάδειξη της βιοποικιλότητας στην περιοχή που ζουν.

Με τη βοήθεια το ψηφιακού εργαλείου https://identify.plantnet.org/el αναγνώρισαν το επιστημονικό όνομα των φυτών από τις φωτογραφίες τους, και ακολούθως ανέβασαν τις φωτογραφίες στην ηλεκτρονική πλατφόρμα minka, ενεργώντας ως επιστήμονες.

Στο πλαίσιο των εξορμήσεων στη φύση  ήρθαν σε επαφή με τη χλωρίδα και την πανίδα, έμαθαν το όνομα πολλών φυτών και ζώων, άκουσαν για τη χρησιμότητα της βιοποικιλότητας ως σημαντικού ρυθμιστή του κλίματος του πλανήτη  και απόλαυσαν τη γαλήνη του φυσικού τοπίου.

Τις ώρες εργασίας στην αίθουσα της Βιβλιοθήκης του σχολείου μας, αναζήτησαν επιπλέον υλικό για τον ορισμό της βιοποικιλότητας, τους λόγους μείωσής της σε απειλητικό βαθμό για τη βιωσιμότητα του πλανήτη, τα μέτρα που πρέπει επειγόντως να ληφθούν και το αξιοποίησαν με τη δημιουργία ενός αρχείου διαφανειών (ppt). Επίσης, κατέγραψαν πληροφορίες για την ιστορία της  λίμνης Κουμουνδούρου (δύο λίμνες στα αρχαία χρόνια με το όνομα Ρειτοί) και διασκέδασαν με ένα ψηφιακό σταυρόλεξο που είχαν ετοιμάσει οι καθηγήτριές τους για να «ελέγξουν» τις γνώσεις τους.

Ως ενεργοί πολίτες αποφάσισαν να αναλάβουν τις εξής δράσεις: φύτευση σπόρων και φυτών σε κατάλληλους χώρους του σχολείου για την αισθητική τους αναβάθμιση, προσκαλώντας συμμαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς να συνδράμουν στη συλλογή και στη φύτευση και στην τοποθέτηση κάδων ανακύκλωσης σε όλες τις αίθουσες του σχολείου.

Τέλος, όλο το  project του περιβαλλοντικού προγράμματος έχει αποτυπωθεί σε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο με τη χρήση του εργαλείου ψηφιακής αφήγησης book creator.

Πατήστε πάνω στον υπερσύνδεσμο https://read.bookcreator.com/gUCqidp9ksYuiLVH76nHusopZm82/sF51f_2nSpS9fcNHODehmA για να το «ξεφυλλίσετε».

Οι καθηγήτριες

Γιαννακάκου Σταυρούλα – Κοβάνη Ρεβέκα