Εκπαιδευτικός Ιστότοπος

cropped 384186 520038954691920 731688798 n 1 1 e1655737753921 2

Κατηγορία: Δ2 Σελίδα 1 από 2

synchronous-vs-asynchronous-elearning-tools-technologies

Ανακοίνωση ενημερωτικών συναντήσεων εκπαιδευτικών και μαθητών μέσω της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Αγαπητοί μαθητές και γονείς,  σας  ενημερώνουμε πως το σχολείο  ξεκινά την προσπάθεια  υλοποίηση της Σύγχρονης  Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.  Οι εκπαιδευτικοί θα συναντούν τους μαθητές  της τάξης τους σε πραγματικό χρόνο μέσω μικροφώνου και κάμερας του ηλεκτρονικού υπολογιστή,  του tablet ή του  έξυπνου κινητού.

Οι πρώτες συναντήσεις εξοικείωσης με τη διαδικασία της Σύγχρονης Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και επικοινωνίας με τους  εκπαιδευτικούς των τάξεων Γ΄, Δ, Ε και ΣΤ  θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα

ΣΤ’
Πέμπτη 9/4, 12:30
Β’2
Πέμπτη 9/4, 17:00
Ε’
Παρασκευή 10/4, 10:30
Δ’
Παρασκευή 10/4, 12:00
Α’
Παρασκευή 10/4, 17:00
Β’1
Παρασκευή 10/4, 17:30
Γ’
Παρασκευή 10/4, 18:00

Η εφαρμογή με την οποία θα πραγματοποιείται η Σύγχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση ονομάζεται Webex.  Οδηγίες θα βρείτε στην Ηλεκτρονική Διεύθυνση: https://blogs.sch.gr/4dimxan/odigies-webex/

ΠΡΟΣΟΧΗ: Ο σύνδεσμος που θα πρέπει να ακολουθήσετε για την πρώτη ενημερωτική συνάντηση σας έχει αποσταλεί με μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail)

Ενημερωθείτε για την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων αποκλειστικά για τον σκοπό της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στον σύνδεσμο: https://blogs.sch.gr/4dimxan/prosopika-dedomena/

internet_asfaleia2-750×375@2x

Μαθαίνουμε για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, παίζοντας.

Αυτές τις μέρες περνάμε πολύ χρόνο στο διαδίκτυο. Το διαδίκτυο είναι  πολύ χρήσιμο αλλά όπως ήδη γνωρίζετε θα πρέπει να είμαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί. Σας προτείνω λοιπόν να μάθετε για του κινδύνους που υπάρχουν μέσα από δύο διασκεδαστικά παιχνίδια. Παίξτε τα και πείτε μου τις εντυπώσεις ή τις ερωτήσεις σας στην κυψέλη της τάξης μας.

 

Στη σελίδα που θα εμφανιστεί πατήστε το κουμπί που λέει ADOBE FLASHPLAYER και μετά πατήστε «Επιτρέπεται»

 

Βρείτε πλούσιο υλικό, χρήσιμες πληροφορίες, δραστηριότητες, παιχνίδια σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο στον ιστότοπο: https://saferinternet4kids.gr/ 

unnamed

BLOG ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΥΝΔΕΘΕΙΤΕ ΜΕ ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΥ  ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

κας  ΕΦΗΣ ΜΠΑΛΤΖΟΠΟΥΛΟΥ     

https://blogs.sch.gr/efibaltzo/

 

 

 

κυψελοιστορία

Το κουδούνι για τις κυψελοτάξεις χτύπησε!

[scratch 382908561]

…για όσους δε το άκουσαν οι κυψέλες του σχολείου μας είναι εδώ: 
https://blogs.sch.gr/4dimxan/kypseles-4oy-dimotikoy-scholeioy-xanthis/

Περιμένουμε όλους τους μαθητές μας!

depositphotos_74756149-stock-illustration-online-education-kids-flat-conceptual

Μαθηματικά Δ2

Καλημέρα στα παιδάκια μου.
Σήμερα θα ασχοληθούμε πάλι με τα μαθηματικά.
Λύστε τις ασκήσεις:
258Χ15=
105Χ38=
3016:6=
7857:9=
Η διαίρεση είναι τελεία ή ατελής?

Βρείτε το 1/4 του 800
τα 2/5 του 1000
τα 3/4 του 200

Οι μαθητές ενός σχολείου πήγαν εκδρομή με 5 λεωφορεία.Σε κάθε λεωφορείο μπήκαν 52 μαθητές .Αν κάθε μαθητής πλήρωσε 8 ευρώ για το εισητήριο ,πόσα χρήματα πλήρωσαν όλοι οι μαθητές?

Να γράψετε τον προηγούμενο και τον επόμενο αριθμό:
…………..<3200<………………
…………..<4000<……………….
…………..<2220<……………….
……………<5099<………………
…………….<7990<……………….

ΟΔΗΓΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΓΧΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ



Λήψη αρχείου

Cute going back to school border with bees, books and pencils. Seamless vector pattern on white textured background. Great for children, school, education, spelling bee products, stationery

ΑΓΓΛΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ Α1, Α2, Β1, Β2, Γ1, Γ2, Δ2

Αγαπημένα μου παιδιά,

Χαίρομαι πάρα πολύ που σιγά σιγά αρχίζουν να γεμίζουν οι καινούριες μας τάξεις (κυψέλες). Κάποιοι από εσάς μάλιστα έχετε στο προφίλ σας την φωτογραφία σας και χαίρομαι διπλά να βλέπω τις γλυκές σας φατσούλες.

Περιμένω και τους υπόλοιπους λοιπόν, για να γεμίσουμε τις κυψέλες μας και να τα λέμε από εκεί, μιας που δυστυχώς δεν μπορούμε να τα πούμε από κοντά.

Να είστε όλοι καλά και να προσέχετε. Κάνατε όλοι αυτά που σας έχω πει; Μην μου απαντήσετε. Τα υπόλοιπα θα τα πούμε στις κυψέλες μας.

Σας περιμένω,

Δροσιά

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ



Λήψη αρχείου

    Για οποιαδήποτε ανάγκη επικοινωνίας με την Ψυχολόγο αποστείλετε αίτημα στο Διευθυντή του Σχολείου στο email                                                                            4dimxan@sch.gr

Ιστορία Δ2

Τάξη Δ2

Ιστορία

 

Αστεράκια μου! Ας κάνουμε και μια επαναληψούλα στην ιστορία μας.Πριν αρχίστε να απαντάτε τις ερωτήσεις ,διαβάστε την πρώτη ενότητα από το βιβλίο σας.

Αρχίζουμε από τα γεωμετρικά χρόνια.

1)Τι γνωρίζεις για την κάθοδο των Δωριέων?

2)Τι ήταν η Ηλιάδα και τι η Οδύσσεια και σε τι αναφέρεται το κάθε έπος?

3)Γιατί αυτή η εποχή ονομάστηκε γεωμετρική?

4)Από που προήλθε το ελληνικό αλφάβητο και πώς το διαμόρφωσαν οι Έλληνες?

5)Θυμάσαι τους Θεούς του Ολύμπου?

Γλώσσα Δ2.

Καλημέρα στα παιδάκια μου.

Πιστεύω να μη σας κούρασα με τις εργασίες που έβαλα και να τις υλοποιή

σατε όλοι.Συνεχίζουμε λοιπόν και σήμερα με γλώσσα. Θα σας βάζω ασκησούλες επαναληπτικές,όπως κάναμε και στην τάξη μας και ήσασταν αστέρια.

 

Θα ξεκινήσουμε με τα ουσιαστικά.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1.Να γράψετε τα παρακάτω ουσιαστικά στην αντίστοιχη πτώση του άλλου αριθμού:

την  πόλη  ………………………..

του παιδιού  ………………………

της πόλης …………………………..

το άνθος …………………………….

τον ψαρά ……………………………

των χωρικών ……………………..

Το γράμμα……………………………

 

2.Αναγνώρισε τα ουσιαστικά (γένος,πτώση,αριθμός)

τους διδύμους:

της σελίδας:

τις δουλειές:

των αποφάσεων:

τα μαθήματα:

του αγρού:

 

3.Να κλίνεις στον ενικό και πληθυντικό αριθμό τα ζεύγη;

ο σωστός μαθητής     η αντίθετη άποψη       το άγνωστο μήνυμα

 

 

4.Για να μην ξεχάσουμε την ορθογραφία των λέξεων συμπλήρωσε ό,τι λείπει:

Φ….τ…..νός , φτ….νός, πέτρ…νος ,δ…στυχώς, δ…τροχο  ,βράδ….  .βράδ…α, παγ…..ν ομορφ….νω ,ελαι….νας ,φορτ….ζω ,αγ….νας, Στρυμ….νας ,κατεβ….νω ,αρτοπ…ος ,υπεύθ..νος σχολ….ο, π….ζω,ρίχτ….κα,  δέχομ…., ανοίγοντ….., καθάρ….σα, τηλεφών…σα, ακούγετ…, σκεφτόμαστ…..

Σελίδα 1 από 2

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων