Ο Διευθυντής Χαράλαμπος Τάσσης
και οι εκπαιδευτικοί του 4ου Δημοτικού Σχολείου Πρέβεζας σας ευχόμαστε:
Ο Διευθυντής Χαράλαμπος Τάσσης
και οι εκπαιδευτικοί του 4ου Δημοτικού Σχολείου Πρέβεζας σας ευχόμαστε:
Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση αποχαιρετούμε τα φετινά εκτάκια μας, μαζί μας από το 2020. Σας ευχόμαστε ολόψυχα Καλή Πρόοδο στο Γυμνάσιο, υγεία και κάθε καλό σε εσάς και τις οικογένειές σας !
Θα είστε πάντα στη σκέψη μας και ελπίζουμε να πετύχετε σε ό,τι ονειρεύεστε για το μέλλον σας!
Καλό Καλοκαίρι σε όλους σας!
Με μεγάλη χαρά οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ’2 με την εκπαιδευτικό Αγγλικής Κ. Δερμιτζάκη σας παρουσιάζουμε κάποιες ενδεικτικές δραστηριότητες του Ευρωπαϊκού eTwinning έργου μας “Dramatic English” το οποίο υλοποιήσαμε το φετινό σχολικό έτος 2025- 2026 .
Οι μαθητές του Δ’2 συμμετείχαν ενεργά και με ενθουσιασμό σε όλες τις δραστηριότητες του έργου παρότι ήταν η πρώτη τους συμμετοχή σε Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning . Η παρουσίαση του προγράμματος έγινε τόσο ενδοσχολικά από τους μαθητές μας την Παρασκευή 5 Ιουνίου για τη σχολική κοινότητα όσο και κατά την επίσκεψη Πρακτικής Άσκησης 5 Γάλλων εκπαιδευτικών στο σχολείο μας. Επίσης, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν από κοντά και να γνωριστούν με τους μαθητές του Γαλλικού Πρωτοβάθμιου σχολείου Etchecopar, Saint Palais κατά την KA1 Erasmus+ επίσκεψή τους στο σχολείο μας.
Το πρόγραμμα κρίθηκε απόλυτα επιτυχές στα τελικά ερωτηματολόγια αναστοχασμού , ενισχύοντας γλωσσικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, ενεργή συμμετοχή και συνεργασία με τους συμμαθητές τους από τα άλλα Ευρωπαϊκά σχολεία αξιοποιώντας κατάλληλα για την ηλικία τους ψηφιακά εργαλεία για ποιοτική εκπαίδευση που προωθεί το διάλογο ανάμεσα στους πολιτισμούς με σεβασμό ,μια πραγματικά αξιόλογη μαθησιακή εμπειρία εναρμονισμένη με τις αρχές του eTwinning .
Καλό Καλοκαίρι!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ’2
& Κυριακή Δερμιτζάκη (ΠΕ06)
Με μεγάλη χαρά οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ’2 με την εκπαιδευτικό Αγγλικής Κ. Δερμιτζάκη σας παρουσιάζουμε κάποιες ενδεικτικές δραστηριότητες του Ευρωπαϊκού eTwinning έργου μας “Science speaks every language: Women in Science connect the world’ που είχαμε την τιμή να είμαστε συνιδρυτές και να συμμετέχουμε ενεργά από το Σεπτέμβριο του 2025 έως τον Ιούνιο του 2026. Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν υποδειγματικά με τους Ευρωπαίους συμμαθητές τους και δέχτηκαν πολλές φορές τα συγχαρητήρια από τα άλλα σχολεία για την αρτιότητα των εργασιών και το πολύ καλό τους επίπεδο στην επικοινωνιακή χρήση της Αγγλικής. Έχουν ήδη τιμηθεί τα προηγούμενα σχολικά έτη με 2 εθνικές και 2 Ευρωπαϊκές ετικέτες eTwinning. Οι παρουσιάσεις του προγράμματος έγιναν τόσο ενδοσχολικά από τους μαθητές μας την Παρασκευή 5 Ιουνίου για τη σχολική κοινότητα όσο και στην Ημερίδα ανταλλαγής καλών πρακτικών της Επόπτριας Εκπαίδευσης Νομού Πρέβεζας κ. Πασσά Σοφίας, την Τετάρτη 17 Ιουνίου για διάχυση στην εκπαιδευτική κοινότητα..
Επιπλέον, το έργο παρουσιάστηκε από την Ιταλίδα ιδρύτρια του έργου κ. Sacco Silvia ως καλή πρακτική και στο Πανεπιστήμιο LUMSA της Ρώμης καθώς προωθούσε με καινοτόμο παιδαγωγική μεθοδολογία τους φετινούς θεματικούς άξονες του eTwinning δεξιότητες ζωής: Μαθηματικά, Ψηφιακές τεχνολογίες, Επιστήμες, Γραμματισμοί και Πολιτειότητα για αυτοδύναμους, με κριτική σκέψη, δημιουργική φαντασία και ανοιχτό πνεύμα μαθητές. Εστιάσαμε στη διεπιστημονικότητα, την ψηφιακή καινοτομία, τις δράσεις STEM και Coding με υπολογιστικές ρουτίνες σκέψης, την Ανεστραμμένη τάξη, την ανακαλυπτική μάθηση με χρήση project, τη χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης με εκπαιδευτικά σενάρια που στηρίζονται στην δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη και τη δημιουργία podcast σε μικτές διακρατικές ομάδες με τα άλλα σχολεία του προγράμματος. Τα παραπάνω ήταν πλήρως εναρμονισμένα με το Πρόγραμμα Σπουδών για τη Διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών , και συγκεκριμένα της Αγγλικής Γλώσσας, αφού προωθήθηκαν η πολυγλωσσία, οι πολυγραμματισμοί, η Ευρωπαϊκή ενεργή πολιτειότητα με σεβασμό στην κουλτούρα των συνεργατών εταίρων μας. Τέλος, δόθηκε έμφαση στους Παγκόσμιους Στόχους 4,5,10,13 των Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη δηλαδή, την Ποιοτική εκπαίδευση, την Ισότητα των φύλων, τις Λιγότερες ανισότητες και τη Δράση για το κλίμα.
Τελική Παρουσίαση προγράμματος
Καλό Καλοκαίρι και Καλή Ξεκούραση!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ’2
& Κυριακή Δερμιτζάκη (ΠΕ06)
Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού μας έργου eTwinning “Science speaks every language: Women in Science connect the world’ το Στ2 του 4ου Δημοτικού Πρέβεζας με τον συντονισμό της εκπαιδευτικού Αγγλικής, Κ. Δερμιτζάκη, μαζί με τη 4b, τάξη του IC Bassa Sabina της Ιταλίας, οι δύο ιδρυτές του προγράμματος, δημιουργήσαμε το δικό μας podcast με τίτλο “Από τη Ρώμη στην Αθήνα: το επιστημονικό ταξίδι δύο γυναικών” τον Απρίλιο και το Μάιο του σχ. έτους 2025-26 .
Μέσα από το συνεργατικό πρωτότυπο ψηφιακό τους υλικό τα παιδιά δούλεψαν ομαδικά, ‘συνομίλησαν’ με τις γυναίκες επιστήμονες μας , την Αμαλία Κουτσούρη Φλέμινγκ, ιδρυτή της βιοιατρικής στην Ελλάδα και αγωνίστρια για τα ανθρώπινα δικαιώματα και την Ιταλίδα κάτοχο του Νόμπελ Ρίτα Λέβι Μονταλτσίνι, γιατρό, πρωτοπόρο της νευρολογίας. Ερευνήσαμε ιστορικές πηγές από την Europeana, το Ευρωπαϊκό ψηφιακόι αποθετήριο, γράψαμε τα λόγια των διαλόγων, ηχογραφήσαμε, συναντηθήκαμε online με τα παιδιά από την Ιταλία για να διαλέξουμε τίτλο, εξώφυλλο και μουσική. Στο δικό μας κανάλι στο spotify για δημιουργούς μπορείτε να ακούσετε τα 6 επεισόδια από όλες τις μικτές διακρατικές ομάδες από την Ελλάδα, Ιταλία, Παλαιστίνη, Ουκρανία, Γαλλία, Ισπανία, Τουρκία και Ρουμανία όπου οι μαθητές μιλώντας με γυναίκες επιστήμονες από το παρελθόν, το παρόν και οραματιζόμενοι το μέλλον διαπιστώνουν τα εμπόδια που συναντούν οι γυναίκες ακόμα και σήμερα.
” Μην αφήσεις κανέναν να σου πει ότι δεν μπορείς. Αν έχεις ένα όνειρο, ακολούθησε το με όλη την καρδιά σου” έγραψαν τα κορίτσια μας στέλνοντας μηνύματα για την δύναμη της εκπαίδευσης και της ειρηνικής συναδέλφωσης των λαών, καθώς κάποιοι από τους εταίρους του προγράμματος ζουν σε πολεμικές ζώνες και συνεργάζονται μαζί μας στο eTwinning με αμέτρητες δυσκολίες.
Οι φωνές της επιστήμης:Το μυαλό δεν έχει γένος_eTwinning project”Mind has no gender”
Από τη Δευτέρα 4 Μαϊου έως και την Πέμπτη 7 Μαϊου το Σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί 15 μαθητές και 4 εκπαιδευτικούς από το Δημοτικό Σχολείο Etchecopar της Γαλλίας, στο πλαίσιο προγράμματος κινητικότητας Erasmus+.
Η εβδομάδα αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για ολόκληρη τη σχολική μας κοινότητα. Οι μαθητές της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης καλωσόρισαν τους Γάλλους μαθητές με ενθουσιασμό , δημιουργώντας από την πρώτη στιγμή ένα κλίμα φιλίας, και συνεργασίας.
Κατά τη διάρκεια των τεσσάρων ημερών πραγματοποιήθηκαν ποικίλες εκπαιδευτικές, πολιτιστικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Οι μαθητές συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες, συμμετείχαν σε κοινές δράσεις και επικοινώνησαν στα γαλλικά και στα αγγλικά, καλλιεργώντας τις γλωσσικές και κοινωνικές τους δεξιότητες .
Το σχολείο μας γέμισε εικόνες, μουσικές, δράσεις και χαμόγελα. Μέσα από τις κοινές εμπειρίες, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα ο ένας τον πολιτισμό του άλλου, ανέπτυξαν δεσμούς φιλίας και συνειδητοποίησαν τη σημασία της συνεργασίας και της ευρωπαϊκής συνύπαρξης.
Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η τελευταία ημέρα της κινητικότητας. Ο αποχαιρετισμός συνοδεύτηκε από χαμόγελα, αγκαλιές και δάκρυα συγκίνησης!

Η εμπειρία αυτή θα μείνει χαραγμένη στη μνήμη όλων μας ως μια εβδομάδα γεμάτη μάθηση, συνεργασία, πολιτισμική ανταλλαγή και όμορφες στιγμές.
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία αυτής της κινητικότητας Erasmus+ και ανυπομονούμε για τις επόμενες κοινές ευρωπαϊκές δράσεις μας.
Πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας τον Μάρτιο του 2026, στα πλαίσια του προγράμματος «Το τένις στα δημοτικά σχολεία» δράση στην οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το άθλημα της Αντισφαίρισης, να συμμετάσχουν σε δημιουργικές δραστηριότητες, παιχνίδια και να έρθουν σε επαφή με τις βασικές δεξιότητες του τέννις!!![]()
![]()
Το πρόγραμμα παρουσίασε ο ομοσπονδιακός προπονητής Αντισφαίρισης ΚΦΑ κ Αλεξίου Νικόλαος με την βοήθεια και συμπαράσταση των εκπ/κών Φ.Α του σχολείου μας Μπαρκαγιαννη Σοφίας και Κατωγιαννη Ιωάννας .
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια ενημερωτική δραστηριότητα με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από το φαινόμενο του Σχολικού Εκφοβισμού.
Στο πλαίσιο της δράσης παρουσιάστηκε ένα PowerPoint, προβλήθηκε ένα σχετικό βίντεο, παίχτηκε ένα μικρό θεατρικό από τους μαθητές της Δ’ και Στ’ τάξης και ένα τραγούδι στα αγγλικά με στίχους που έγραψαν τα ίδια τα παιδιά σε συνεργασία με Ευρωπαϊκά σχολεία κατά του Σχολικού Εκφοβισμού.
Επίσης την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 , το σχολείο μας συμμετείχε στην διαδικτυακή εκδήλωση, ενόψει του εορτασμού της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας κατά της Βίας στο Σχολείο (6η Μαρτίου), που διοργανώθηκε από το ΥΠΑΙΘΑ.
Η εκδήλωση αποσκοπούσε:
περιβάλλον,
ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού,
Μέσα από τις παραπάνω εκδηλώσεις αναδείχθηκαν οι μορφές, οι συνέπειες αλλά και οι τρόποι αντιμετώπισης της σχολικής βίας .Οι μαθητές όλων των τάξεων είχαν την ευκαιρία για συζήτηση και προβληματισμό με τους συντονιστές της εκδήλωσης: την κ. Μπαρκαγιάννη Σοφία (υπεύθυνη Σχολικής Βίας) και την κ. Κόκορη Ελένη, οι οποίες έκαναν και εκπαιδευτικές δράσεις μέσα στις τάξεις μαζί με την κ. Πάτση Μαρία ενισχύοντας το μήνυμα ότι ο σεβασμός, η συνεργασία και η αλληλεγγύη αποτελούν βασικές αξίες για ένα ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον.
Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, οι μαθητές του Δ’ 2 του σχολείου μας συμμετείχαν στο Ευρωπαϊκό έργο eTwinning “ Dramatic English”, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Αγγλικής κ. Κυριακής Δερμιτζάκη. Το έργο ξεχώρισε για την καινοτομία, τη συνεργασία και την εκπαιδευτική αξία της δράσης.
Συνεργασία χωρίς σύνορα
Οι μαθητές συνεργάστηκαν με συνομηλίκους τους από την Πορτογαλία, την Τουρκία και τη Ρουμανία ,με έμφαση στην επικοινωνιακή, αυθεντική χρήση της Αγγλικής μέσα από διαθεματικές εργασίες για την συγγραφή, την ομιλία και τη δραματοποίηση μικρών ιστοριών. Μέσα από αυτή τη διαπολιτισμική εμπειρία, καλλιέργησαν δεξιότητες επικοινωνίας, ψηφιακού γραμματισμού και χρήσης της μητρικής και ξένης γλώσσας καθώς και Ευρωπαϊκής πολιτειότητας.
Δραστηριότητες που άφησαν αποτύπωμα
Το έργο περιλάμβανε μια πληθώρα δημιουργικών δράσεων με διαφορετικά ψηφιακά εργαλεία:
Πραγματοποιήθηκαν ηλεκτρονικές συναντήσεις εκπαιδευτικών καi μαθητών, ενισχύοντας τη συνεργασία μεταξύ σχολείων και την αίσθηση κοινότητας.
Οι μαθητές του Δ2 απέδειξαν πως η μάθηση μπορεί να είναι συνεργατική, βιωματική, ευχάριστη και δημιουργική και ελπίζουμε να συνεχίσουν το ίδιο δυναμικά και στα επόμενα εκπαιδευτικά τους ταξίδια.
Ακολουθεί μικρό δείγμα των εργασιών τους:
Παρουσιάζουμε τους εαυτούς μας!
Εικονική πινακοθήκη
Διαδικασία εγγραφής στην Α’ Δημοτικού – Οδηγός για γονείς
Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στην Α’ Δημοτικού για το σχ. έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν αποκλειστικά από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr. Φέτος εγγράφονται όσα παιδιά γεννήθηκαν το 2020. Η είσοδος γίνεται με τους κωδικούς taxisnet των γονέων.
Βήματα εγγραφής
Είσοδος στην πλατφόρμα: Ο γονέας εισέρχεται με τους προσωπικούς του κωδικούς taxisnet.
Συμπλήρωση στοιχείων: Επιβεβαιώνει τα στοιχεία του παιδιού (όνομα, ημερομηνία γέννησης κ.λπ.).
Επιλογή σχολείου: Η πλατφόρμα εμφανίζει το δημόσιο δημοτικό σχολείο της περιοχής κατοικίας. Αν υπάρχει αλλαγή διεύθυνσης, ο γονέας πρέπει να το δηλώσει στο νηπιαγωγείο.
Επισύναψη εγγράφων (όπου απαιτείται).
Υποβολή αίτησης: Μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας, ο γονέας λαμβάνει ενημέρωση για την κατάσταση της αίτησης.
Απαραίτητα δικαιολογητικά πλην ηλεκτρονικής αίτησης
✅ Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ), συμπληρωμένο από παιδίατρο (παρέχεται από το σχολείο ή το κατεβάζετε εδώ, και αναρτάται στην πλατφόρμα ή προσκομίζεται στο σχολείο).
✅ Βιβλιάριο Υγείας του παιδιού (σελίδες εμβολιασμών και αναρτάται στην πλατφόρμα ή προσκομίζεται στο σχολείο).
✅ Τυχόν γνωμάτευση ΚΕΔΑΣΥ ή ιατροπαιδαγωγικού κέντρου (αν υπάρχει αναρτάται στην πλατφόρμα ή προσκομίζεται στο σχολείο).
✅ Βεβαίωση φοίτησης η οποία εκδίδεται από το Νηπιαγωγείο
Τι γίνεται αν αλλάξετε διεύθυνση;
Αν η διεύθυνση κατοικίας έχει αλλάξει σε σχέση με αυτή που είχε δηλωθεί στο νηπιαγωγείο, η αλλαγή πρέπει να δηλωθεί στο νηπιαγωγείο φοίτησης πριν από την εγγραφή στο δημοτικό.
Ο γονέας θα πρέπει να προσκομίσει/αναρτήσει στην πλατφόρμα αποδεικτικό της νέας διεύθυνσης (λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο κ.λπ.).
Μετά την επικαιροποίηση της διεύθυνσης, η ηλεκτρονική πλατφόρμα θα εμφανίσει το δημοτικό σχολείο που αντιστοιχεί στη νέα διεύθυνση κατοικίας και θα μπορεί να γίνει η ηλεκτρονική αίτηση.
Τι γίνεται όταν ήδη φοιτούν αδέρφια στο σχολείο;
Αν το αδερφάκι του μαθητή φοιτά ήδη σε διαφορετικό σχολείο από εκείνο που αντιστοιχεί στη διεύθυνση κατοικίας, οι γονείς μπορούν να υποβάλουν αίτημα εγγραφής στο ίδιο σχολείο.
Το αίτημα κατατίθεται ηλεκτρονικά στην πλατφόρμα και αξιολογείται από τη Διεύθυνση.
Εγγραφή στο ολοήμερο
Αν επιθυμείτε τη φοίτηση του παιδιού στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή πρωινής ζώνης (με την προϋπόθεση εγγραφής στο ολοήμερο) για το σχ. έτος 2026-2027, το δηλώνετε στην πλατφόρμα, όπως και την επιθυμητή ώρα αποχώρησης
Πότε ολοκληρώνονται οι εγγραφές;
Αν υπάρχουν ελλείψεις ή λάθη, οι γονείς ενημερώνονται μέσω email ή SMS για να τις διορθώσουν, πάντα εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας. Μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων (23 Μαρτίου 2026), οι αιτήσεις ελέγχονται από το Σχολείο και τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η κατανομή των μαθητών στα σχολεία ολοκληρώνεται μετά τη λήξη της προθεσμίας λαμβάνοντας υπόψη τη χωρητικότητα κάθε σχολικής μονάδας.
Οι γονείς ενημερώνονται για το τελικό σχολείο φοίτησης του παιδιού τους πριν την έναρξη των θερινών διακοπών.
Τι γίνεται σε περίπτωση διαφωνίας των γονέων;
Αρχική υποβολή αίτησης: Ένας από τους δύο γονείς υποβάλλει την αίτηση εγγραφής.
Έλεγχος από τον άλλο γονέα: Ο δεύτερος γονέας εισέρχεται στην πλατφόρμα για να επιβεβαιώσει την εγγραφή.
Δυνατότητα ακύρωσης: Αν δεν συμφωνεί, μπορεί να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα.
Επίλυση διαφωνίας: Αν οι γονείς συνεχίζουν να διαφωνούν, η υπόθεση επιλύεται σύμφωνα με το οικογενειακό δίκαιο (άρθρα 1510 & 1512 ΑΚ), δηλαδή μέσω νομικής διαδικασίας.
Τελική απόφαση: Μέχρι να διευθετηθεί η διαφωνία, η εγγραφή δεν ολοκληρώνεται.
Ηλεκτρονική ή δια ζώσης εγγραφή – Ποια υπερισχύει;
Η ηλεκτρονική εγγραφή είναι υποχρεωτική για τα δημόσια σχολεία και αποτελεί την κύρια διαδικασία. Σε περίπτωση κωλύματος επικοινωνήστε με το δημοτικό σχολείο.
Για απορίες, οι γονείς μπορούν να απευθυνθούν στο νηπιαγωγείο που φοιτά το παιδί ή στο δημοτικό σχολείο κατανομής
ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ
Μεγάλη χαρά και τιμή αποτέλεσε για το σχολείο μας η βράβευση μας, με την Εθνική και την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για την αρτιότητα δύο έργων eTwinning που υλοποιηθήκαν την προηγούμενη σχολική χρονιά 2024-2025 στο σχολείο μας.
Βραβεύτηκαν το Ευρωπαϊκό έργο eTwinning του περσινού Ε’2 με την εκπαιδευτικό Αγγλικής και συνιδρύτρια του έργου Κυριακή Δερμιτζάκη “From Plate to Planet: A Sustainable Journey a STEM challenge”, που εστίασε στην ανάπτυξη ολιστικής παιδαγωγικής προσέγγισης με Ευρωπαϊκή συνεργασία μέσω της μεθοδολογίας STEM και τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης 2 και 13: μηδενική πείνα και κλιματική αλλαγή. Να σημειωθεί ότι το ίδιο τμήμα βραβεύεται για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά με Ευρωπαϊκή και Εθνική Ετικέτα.
Βραβεύτηκε επίσης με Ευρωπαϊκή και Εθνική Ετικέτα το περσινό Στ’1 με την εκπαιδευτικό Γαλλικής Παρασκευή Παππά για το Ευρωπαϊκό έργο eTwinning ‘”Bridges beyond Borders”, με στόχο την ανταλλαγή πολύτιμης εμπειρίας και συνεργασίας εκπαιδευτικών και μαθητών για δημιουργικότητα και Ευρωπαϊκές πολιτισμικές αξίες πέρα από τα σύνορα.
Τα έργα στα οποία απονέμεται η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας είναι εκείνα με την υψηλότερη κατάταξη μεταξύ αυτών που έλαβαν την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας. Οι εργασίες των μαθητών μας έχουν αναγνωριστεί στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο και επιβεβαιώνουν τον Ευρωπαϊκό και διεθνή προσανατολισμό του σχολείου μας.
Για 5η χρονιά το σχολείο μας και συγκεκριμένα τα τμήματα της Στ΄ τάξης με την εκπαιδευτικό Αγγλικής κ. Δερμιτζάκη συνεχίζουν τη συνεργασία μας με σχολεία από όλο τον κόσμο μέσα από το καινοτόμο πρόγραμμα ‘Open Canopy’ γνωστότερο παλαιότερα ως ‘Out of Eden Learn ‘ του Project Zero της Παιδαγωγικής σχολής του Πανεπιστημίου του Harvard. Το Πανεπιστήμιο δημιουργεί κοινότητες μάθησης και συνεργασίας με μαθησιακά ταξίδια διάρκειας 12 εβδομάδων ( 4 Βήματα- Steps) με όχημα την ασφαλή ηλεκτρονική του πλατφόρμα. Μέσα από προσεκτικά σχεδιασμένα Προγράμματα Σπουδών χρησιμοποιώντας τις ρουτίνες σκέψης και τα εργαλεία διαλόγου για την προώθηση των δεξιοτήτων του νου και του 21ου αιώνα, οι μαθητές «συνομιλούν» για παγκόσμια θέματα με γλώσσα επικοινωνίας τα Αγγλικά με μαθητές ίδιας ηλικίας από όλο τον κόσμο. Ιδιαίτερα φέτος, είχαμε την τιμή να συμμετέχουμε μαζί με άλλους 50 εκπαιδευτικούς από την Ευρώπη, Αμερική και Ασία σε μια πρωτοπόρα, πιλοτική συνεργασία με το Harvard και το πρόγραμμα Global Cities. Στη διάρκεια του οι καθηγητές του Πανεπιστημίου μαζί με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς είχαμε μηνιαίες συναντήσεις για καλύτερο σχεδιασμό, εφαρμογή και αξιολόγηση των ολιστικών, καινοτόμων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων μας, με αναστοχασμό και συζήτηση για την προώθηση της παγκόσμιας πολιτειότητας και της κινητοποίησης των μαθητών σε προβλήματα που απασχολούν όλον τον πλανήτη.
Στην εισαγωγή στην υγεία του πλανήτη μας, ασχοληθήκαμε με τα τοπικά περιβαλλοντικά προβλήματα και τις επιπτώσεις τους στην υγεία μας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον περιορισμό της χρήσης πλαστικών, στη μόλυνση της θάλασσας και των ποταμών μας, στην έλλειψη νερού, στις δασικές πυρκαγιές και στην σπατάλη των τροφίμων με διασύνδεση τους με τα προβλήματα στην υγεία μας. Οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό, σχολίασαν και απάντησαν ψηφιακά στους μαθητές από σχολεία από την Αμερική (California και Illinois), από την Ινδία και την Ελλάδα και η δουλειά τους επαινέθηκε και προβλήθηκε από το ίδιο το Πανεπιστήμιο.
Ένα μικρό δείγμα των εργασιών τους , από το 3ο Βήμα, μπορείτε να δείτε παρακάτω.
Στις 2 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκαν οι σχολικοί αγώνες καλαθοσφαίρισης των Δημοτικών σχολείων και η μέρα ήταν γεμάτη ενθουσιασμό και χαρά. Οι ομάδες έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, παίζοντας με πάθος και ευγενή άμιλλα. Οι μαθητές συνεργάστηκαν, ενθάρρυναν ο ένας τον άλλο και χάρηκαν το παιχνίδι, δείχνοντας πως το σημαντικότερο δεν είναι η νίκη, αλλά η συμμετοχή και η προσπάθεια.Ήταν μια όμορφη εμπειρία που θα μείνει αξέχαστη στα παιδιά.
Πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά του σχολείου μας!
Η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής
Σοφία Μπαρκαγιάννη