Αρχείο συντάκτη ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: ”H Χλωρίδα και η Πανίδα του τόπου μου- Η σχέση ανθρώπου και περιβάλλοντος-Ε’ τάξη.
Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος Τοπικής Γεωγραφίας, το οποίο αποτελεί κεφάλαιο του μαθήματος της Γεωγραφίας της Ε΄ Δημοτικού με τίτλο «Τοπική Ανθρωπογεωγραφία», οι μαθητές της Ε’ τάξης γνώρισαν τη χλωρίδα και την πανίδα του τόπου τους και μελέτησαν τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον της Νάξου.
Το πρόγραμμα αποσκοπούσε στη γνωριμία των μαθητών με τη γεωγραφική ταυτότητα του τόπου τους. Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, έρευνα, παρατήρηση, επισκέψεις και δημιουργικές εργασίες, οι μαθητές ανακάλυψαν και παρουσίασαν βασικά στοιχεία της φυσιογνωμίας του νησιού, όπως τη χλωρίδα, την πανίδα, το κλίμα, τα τοπικά προϊόντα και την ανθρωπογεωγραφία της Νάξου.
Παράλληλα, ασχολήθηκαν με περιβαλλοντικά προβλήματα που σχετίζονται με την ανθρώπινη παρέμβαση, την κλιματική αλλαγή και την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος. Μέσα από τη σύνθεση πληροφοριών και την ερμηνεία των τοπικών χαρακτηριστικών και ιδιαιτεροτήτων, οι μαθητές κατανόησαν καλύτερα τη σημασία της προστασίας και της διατήρησης του τόπου μας.
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε την παρουσίαση των μαθητών μας.
⇓
https://1drv.ms/p/c/d5ac216688eab00c/IQCG7AzSpiJ7TbYiqVKhEhD3AUJjH2FSx7uM8EpTq22XGx8?e=06uHRw
Ομιλία για την προστασία της άγριας ζωής στη Νάξο.
Την Δευτέρα ,11/5/26, με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τον κύριο Γιάννη Ορφανό και την ομάδα του από την Άγρια Ζωή Νάξου, οι οποίοι μίλησαν στους μαθητές για τα ζώα του νησιού μας και τη σημασία της προστασίας τους.
Οι μαθητές γνώρισαν άγρια ζώα που ζουν στη Νάξο, αλλά και μεταναστευτικά πουλιά που περνούν από το νησί ή φωλιάζουν σε διάφορες περιοχές του. Συζητήσαμε για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα ζώα εξαιτίας της ανθρώπινης παρέμβασης και της καταστροφής του φυσικού περιβάλλοντος.
Μάθαμε επίσης την ιστορία του «Νηρέα», μιας χελώνας καρέτα-καρέτα που διασώθηκε, και κατανοήσαμε πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τα θαλάσσια ζώα και τους φυσικούς τους βιότοπους. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για το πώς οι ειδικοί προστατεύουν τις παραλίες όπου γεννούν κάποια ζώα, τοποθετώντας προστατευτικές σημάνσεις και ενημερωτικές πινακίδες, ώστε οι άνθρωποι να μην πλησιάζουν και να μην τα ενοχλούν.
Ακόμη, μάθαμε τι πρέπει να κάνουμε όταν βρούμε ένα τραυματισμένο ή άρρωστο ζώο που χρειάζεται βοήθεια, αλλά και πώς οι άνθρωποι της Άγριας Ζωής Νάξου φροντίζουν ζώα που κινδυνεύουν και, όταν γίνουν καλά, τα επιστρέφουν ξανά στο φυσικό τους περιβάλλον.
Η παρουσίαση βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν πως άνθρωποι, ζώα και φύση συνδέονται μεταξύ τους και πως όλοι έχουμε ευθύνη να προστατεύουμε το περιβάλλον του τόπου μας.
Ευχαριστούμε θερμά τον πρόεδρο του συλλόγου Άγριας Ζωής Νάξου κύριο Γιάννη Ορφανό και την ομάδα του για την όμορφη και ενδιαφέρουσα παρουσίαση!
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: “Τρίποντα στα σχολεία”.
Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας ,την Τρίτη 5/5/26, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Ελληνικής Ομοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης «Τρίποντα στα Σχολεία», ένα πρόγραμμα που φέρνει τους μαθητές και τις μαθήτριες πιο κοντά στον κόσμο της καλαθοσφαίρισης μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη χαρά της συμμετοχής.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, γνωρίζοντας βασικές δεξιότητες του αθλήματος, όπως η τρίπλα, η πάσα και η σωστή συνεργασία μέσα στην ομάδα. Μέσα από ευχάριστα κινητικά παιχνίδια, ασκήσεις και διασκεδαστικές δραστηριότητες που συνδύαζαν την άθληση με το παιχνίδι, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν την ομαδικότητα, τον σεβασμό, την αυτοπεποίθηση και το ευ αγωνίζεσθαι.
Η δράση πραγματοποιήθηκε σε ένα ιδιαίτερα ζωντανό και χαρούμενο κλίμα, με τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά και να απολαμβάνουν κάθε στιγμή της εμπειρίας. Το πρόγραμμα απέδειξε για ακόμη μία φορά πως ο αθλητισμός μπορεί να αποτελέσει έναν όμορφο τρόπο έκφρασης, συνεργασίας και ανάπτυξης σημαντικών αξιών για όλους τους μαθητές.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον κ. Παναγιώτη Φανασιά, καθηγητή Φυσικής Αγωγής και εκπρόσωπο της Ελληνικής Ομοσπονδίας Καλαθοσφαίρισης, για την παρουσία του στο σχολείο μας, την άψογη υλοποίηση του προγράμματος και την όμορφη εμπειρία που πρόσφερε στα παιδιά μας.
Εκπαιδευτική εκδρομή.
Τη Δευτέρα, 9-3-26, οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική περιβαλλοντική εκδρομή σε δύο πολύ όμορφες φάρμες της Νάξου (The little farm of Naxos και Back to the Roots Naxos), στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος « Ανακαλύπτω την χλωρίδα και την πανίδα του τόπου μου», που έχουν αναλάβει τα παιδιά της πέμπτης δημοτικού.
Για να δείτε την εκδρομή μας , πατήστε στο παρακάτω link και στη συνέχεια κάντε κλικ στη λέξη «Παρουσίαση» που βρίσκεται πάνω δεξιά στην οθόνη, για να απολαύσετε όλες τις στιγμές των παιδιών.
https://www.canva.com/design/DAHFQxKUS9I/SfAIdg1M_loBmw28zSyrwg/edit
Περιβαλλοντική δράση.
Την Παρασκευή 20 Μαρτίου οι Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις του Σχολείου μας παρακολούθησαν ενημερωτική ομιλία περιβαλλοντικής αγωγής με παρουσίαση καλών πρακτικών περιβαλλοντικής διαχείρισης. Η δράση με τίτλο «Περιβαλλοντική Συνείδηση και βιώσιμη Ανάπτυξη στη Νάξο – Ενεργοποίηση της Τοπικής Κοινωνίας» πραγματοποιήθηκε από τον Δήμο Νάξου και Μικρών Κυκλάδων σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής και τον οργανισμό “Why not”. Ο ομιλητής κ. Χρήστος Παπαθεοδώρου, ιδρυτής αυτού του οργανισμού, εθελοντής δύτης και μεταπτυχιακός φοιτητής του ΠΑΔΑ με αντικείμενο τους κινδύνους από την παράκτια και θαλάσσια ρύπανση, παρουσίασε βίντεο από καθαρισμούς θαλασσών και εντυπωσιακά στοιχεία σε σχέση με τον όγκο των απορριμμάτων που συσσωρεύονται στον βυθό, ως αποτέλεσμα της ανθρώπινης αμέλειας. Ευαισθητοποίησε τους μαθητές και τις μαθήτριες, ώστε να μη συμβάλουν στην παραγωγή και διασκόρπιση απορριμμάτων και μαζί έθεσαν στόχους για την προστασία των θαλασσών και των παράκτιων περιοχών.
6η Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.
Η 6η Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα να μιλήσει για τον σεβασμό, τη συνεργασία και τη δύναμη της φιλίας. Στο σχολείο μας πιστεύουμε ότι κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να νιώθει ασφαλές, αποδεκτό και χαρούμενο μέσα στην τάξη και στην αυλή.
Με αφορμή τη συγκεκριμένη ημέρα, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας πραγματοποίησαν διάφορες δράσεις, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες. Μέσα από παιχνίδια, ομαδικές εργασίες, καλλιτεχνικές δημιουργίες και ανταλλαγή σκέψεων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να κατανοήσουν καλύτερα τι σημαίνει σχολικός εκφοβισμός και να αναδείξουν τη σημασία της ενσυναίσθησης και της αλληλεγγύης.
Οι δράσεις αυτές είχαν ως στόχο να καλλιεργήσουν στα παιδιά αξίες όπως ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, η καλοσύνη και η υπευθυνότητα απέναντι στους άλλους. Γιατί ένα σχολείο χωρίς βία χτίζεται καθημερινά, μέσα από μικρές πράξεις φιλίας, κατανόησης και συνεργασίας.
Παρακάτω παρουσιάζονται ορισμένες από τις δράσεις που υλοποιήθηκαν από τις τάξεις του σχολείου μας, οι οποίες έστειλαν το δικό τους δυνατό μήνυμα: Όλοι μαζί λέμε «όχι» στη βία και «ναι» στη φιλία!
Πιο συγκεκριμένα:
Oι μαθητές της Α΄ τάξης συμμετείχαν σε δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, με αφετηρία το γνωστό παιδικό παραμύθι «Όλιβερ Μπάτον». Η ιστορία του μικρού Όλιβερ αποτέλεσε ένα πολύ όμορφο ερέθισμα για να συζητήσουν τα παιδιά θέματα όπως η διαφορετικότητα, η αποδοχή, η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός προς τους άλλους.
Αρχικά πραγματοποιήθηκε προβολή της ιστορίας σε μορφή βίντεο. Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση μέσα στην τάξη, όπου οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Μίλησαν για το πώς ένιωθε ο Όλιβερ όταν οι συμμαθητές του τον κορόιδευαν, για τις συμπεριφορές που τον στενοχωρούσαν, αλλά και για το πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε τα ενδιαφέροντα και τις επιλογές των άλλων.
Στη συνέχεια οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν τη δική τους αφίσα κατά του σχολικού εκφοβισμού. Με χρώματα, ζωγραφιές και συνθήματα όπως «Λέμε ΟΧΙ στον σχολικό εκφοβισμό» και «Όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά όλοι ίσοι», τα παιδιά αποτύπωσαν συναισθήματα, σκέψεις και μηνύματα που προάγουν τη φιλία, την καλοσύνη και την αποδοχή.
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης, στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων και με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας συμμετείχαν σε μια δημιουργική δράση με τίτλο «Η μπουγάδα της φιλίας».
Οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν και έγραψαν μηνύματα κατά του σχολικού εκφοβισμού και υπέρ της φιλίας πάνω σε μπλουζάκια. Στη συνέχεια τα άπλωσαν σε ένα σχοινί, δημιουργώντας μια συμβολική «μπουγάδα» γεμάτη χρώματα και θετικά μηνύματα.
Ο συμβολισμός της δράσης είναι ιδιαίτερα σημαντικός: το άπλωμα των ρούχων συμβολίζει την «πλύση» των αρνητικών συναισθημάτων και την αντικατάστασή τους με φιλία, σεβασμό και ενότητα, στέλνοντας το μήνυμα ότι όλοι μαζί μπορούμε να συμβάλουμε σε ένα σχολείο χωρίς βία.
Την Πέμπτη 5 Μαρτίου, οι μαθητές της Ε΄ τάξης παρακολούθησαν διαδικτυακά μια ειδική εκδήλωση που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας με σκοπό την ενημέρωση και την πρόληψη της σχολικής βίας. Στην εκδήλωση παρουσιάστηκαν τα βασικά χαρακτηριστικά του φαινομένου του εκφοβισμού, οι διαφορετικές μορφές του και οι συνέπειες για τους μαθητές και το σχολικό περιβάλλον. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για πρακτικούς τρόπους αναγνώρισης, πρόληψης και αναφοράς περιστατικών ενδοσχολικής βίας, ενώ παρουσιάστηκαν διαθέσιμα εργαλεία και υποστηρικτικοί μηχανισμοί για τη στήριξή τους.
Στη συνέχεια, δημιούργησαν την αφίσα «Το Δέντρο της Δύναμης». Κάθε παιδί σχεδίασε και κόλλησε το αποτύπωμα της παλάμης του σε ένα χαρτί και πάνω έγραψε το δικό του προσωπικό μήνυμα, όπως «Υπόσχομαι να μη πληγώνω τους άλλους», «Υπόσχομαι να βοηθάω», «Υπόσχομαι να στηρίζω» και άλλα θετικά μηνύματα. Όλα τα «χεράκια» κολλήθηκαν στον κορμό ενός μεγάλου δέντρου. Στα πλάγια προστέθηκαν λέξεις-οδηγοί όπως σεβασμός, φιλία, όλοι διαφορετικοί- όλοι ίσοι, αγάπη, μιλάω , όχι στο μπούλινγκ, δημιουργώντας ένα ζωντανό και όμορφο σύμβολο της τάξης, που δείχνει τη δύναμη της φιλίας, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης και υπενθυμίζει σε όλους ότι το σχολείο μας είναι χώρος ασφαλής και γεμάτος σεβασμό.
Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου.
Στις 12 Φεβρουαρίου 2026, το σχολείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, υλοποιώντας αθλητικές δράσεις στον προαύλειο χώρο του σχολείου.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν σε ομαδικά αθλήματα, όπως χειροσφαίριση (handball), καλαθοσφαίριση (basketball), πετοσφαίριση (volleyball) και baseball, καθώς και σε συνεργατικά παιδαγωγικά παιχνίδια.
Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, τα παιδιά ανέδειξαν τη σημασία του σεβασμού, της συνεργασίας, της τήρησης των κανόνων και της χαράς της συμμετοχής. Στόχος μας ήταν η καλλιέργεια μιας υγιούς στάσης απέναντι στον αθλητισμό και η ενίσχυση του αλληλοσεβασμού.
Το μήνυμα της ημέρας ήταν ξεκάθαρο:
«Η καρδιά του Αθλητισμού είσαι ΕΣΥ — καμιά φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ!»
Εκπαιδευτική εκδρομή.
Στις 9 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να αφήσουν για λίγο τα θρανία και να εξερευνήσουν έναν από τους πιο μαγευτικούς προορισμούς της Νάξου: Το χωριό Μέλανες , με σκοπό να γνωρίσουν και να θαυμάσουν από κοντά τα σπουδαία ιστορικά μνημεία της περιοχής.
Η πρώτη στάση μας ήταν στον Ιερό Ναό της Παναγίας της Φλεριώτισσας, έναν ήσυχο και κατανυκτικό χώρο, μέσα στη φύση των Μελάνων, που κουβαλά τη δική του ιστορία και πνευματικότητα. Πρόκειται πιθανότατα για μεταβυζαντινό ναό που είναι αφιερωμένος στην Υπαπαντή του Κυρίου (2 Φεβρουαρίου).
Έπειτα, η επόμενη στάση μας ήταν στο Αρχαίο Υδραγωγείο.
Όταν αντικρίσαμε το υδραγωγείο, συζητήσαμε για τον τρόπο με τον οποίο οι αρχαίοι κατάφερναν να μεταφέρουν το νερό και να καλύπτουν τις ανάγκες των κατοίκων. Ήταν μια στάση που μας βοήθησε να κατανοήσουμε πως ο πολιτισμός δεν αποτυπώνεται μόνο σε ναούς και αγάλματα, αλλά και σε έργα υποδομής που εξυπηρετούσαν την καθημερινή ζωή.
Το Αρχαίο Υδραγωγείο ήταν ένα σημαντικό τεχνικό έργο με τεράστια ιστορική και αρχαιολογική αξία. Είχε μήκος 11 χιλιόμετρα και μετέφερε το νερό από το Φλεριό στη Χώρα. Λειτούργησε από τον 6ο αι. π.Χ. έως τον 8ο αι. μ. Χ. και εξασφάλισε την ύδρευση της αρχαίας πόλης και την άρδευση όλων των καλλιεργήσιμων εκτάσεων στη διαδρομή του. Για τη δημιουργία και τη λειτουργία του έγινε διάτρηση του βουνού και κατασκευάστηκε σήραγγα μήκους 220 μ. ώστε να διανέμεται σωστά το νερό.
Το Ιερό των Πηγών στο Φλεριό ήταν χώρος λατρείας που λειτούργησε από τον 8ο αι. π.Χ. Εκεί πιθανότατα λατρευόταν μια θεότητα της ευφορίας της γης αλλά και οι τοπικοί ήρωες Ώτος και Εφιάλτης, προστάτες των λατόμων. Στις ανασκαφές αποκαλύφθηκαν θεμέλια ναών, υπαίθριοι χώροι θυσιών και ημιτελή μαρμάρινα έργα που άφηναν οι λατόμοι. Ευρήματα επίσης υποδεικνύουν εργαστήριο κατασκευής αγγείων και ειδωλίων. Στην περιοχή σώζεται παραδοσιακό αλώνι και μελίσσια που μαρτυρούν μέχρι σήμερα μαζί με τις αιωνόβιες ελιές τον αγροτικό χαρακτήρα του χώρου.
Η τελευταία στάση της εκπαιδευτικής μας διαδρομής ήταν στον Κούρο των Μελάνων, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν από κοντά ένα σπουδαίο έργο της αρχαίας τέχνης.
Ο Κούρος είναι μαρμάρινο άγαλμα αρχαϊκής εποχής (570 π.Χ.). Έχει υπερφυσικό μέγεθος 5.5 μ. και είναι ημιτελές. Μετά την ολοκλήρωση της αδρής κατεργασίας του ξεκίνησε η μεταφορά του και πιθανότατα έσπασε στη διαδρομή. Βρίσκεται στο σημείο αυτό για 2.600 χρόνια περίπου.
Σε όλο αυτό το ταξίδι γνώσης και ανακάλυψης είχαμε τη χαρά και την τιμή να έχουμε μαζί μας ως ξεναγό την αρχαιολόγο κυρία Ειρήνη Βασιλάκη, η οποία με επιστημονική γνώση, αγάπη για τον τόπο και μεταδοτικότητα μάς καθοδήγησε σε κάθε στάση της διαδρομής μας.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες, καθώς η παρουσία και η ξενάγησή της προσφέρθηκαν αφιλοκερδώς, με μοναδικό στόχο να μεταδώσει τις γνώσεις της και να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στην ιστορία και τον πολιτισμό του τόπου μας.