Η κατασκευή της ζυμαρένιας κυρα-Σαρακοστής από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ΄ τάξης την πρώτη εβδομάδα της Σαρακοστής, αποτέλεσε μια βιωματική μαθησιακή εμπειρία που συνέδεσε τη σχολική γνώση με τη λαϊκή μας παράδοση.
Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά γνώρισαν ένα παραδοσιακό έθιμο που σχετίζεται με τη Σαρακοστή και το Πάσχα, κατανοώντας τον συμβολισμό της μορφής (σταυρωμένα χέρια – προσευχή, απουσία στόματος – νηστεία, επτά πόδια – οι εβδομάδες μέχρι την Ανάσταση).
Η κυρα-Σαρακοστή λειτουργεί ως ένα απλό, χειροποίητο «ημερολόγιο» που βοηθά τα παιδιά να αντιληφθούν τη χρονική διαδοχή των εβδομάδων και να βιώσουν την έννοια της υπομονής και της προσμονής. Η εβδομαδιαία αφαίρεση ενός ποδιού δημιουργεί έναν σταθερό παιδαγωγικό ρυθμό μέσα στην τάξη, ενισχύοντας τη σύνδεση της παράδοσης με τη σύγχρονη σχολική εμπειρία.
Η ομαδική προετοιμασία της ζύμης και η συλλογική διαμόρφωση της κυρα-Σαρακοστής ενίσχυσαν:
-
τη συνεργασία και την αλληλοϋποστήριξη,
-
τον σεβασμό στη γνώμη των άλλων,
-
την ανάληψη ρόλων,
-
την υπευθυνότητα απέναντι στο κοινό έργο.
Η διαδικασία λειτούργησε ως πεδίο ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων και ενδυνάμωσης του αισθήματος του «ανήκειν» στη σχολική κοινότητα.
