1. Δεν υπάρχουν, είναι ψέματα. (Δημήτρης, Μαργαρίτα- Αριάδνη)
2. Υπάρχουν μόνο στην τηλεόραση (Γιώργος, Μάριος)
3. Νομίζω ότι υπάρχουν αλλά δεν είμαι σίγουρη (Σοφία)
4. Δεν υπάρχουν γιατί είναι στο Β. Πόλο (Έκτορας)
5. Υπάρχουν γιατί βοηθούν τον Αη-Βασίλη. (Καλλιόπη)
6. Τα ξωτικά είναι τα καλικαντζαράκια που βοηθούν τον Αη – Βασίλη και μένουν στο Β. Πόλο (Γιώργος, Καλλιόπη, Αλέξανδρος, Έκτορας)
7. Υπάρχουν μόνο στα βουνά που χιονίζει (Άγγελος)
8. Δεν υπάρχουν γιατί ποτέ δεν βρήκαμε το σπίτι μας άνω – κάτω (Θένια, Μαργαρίτα- Αριάδνη)
9. Νομίζω ότι είναι αστείο, το κάνουν για πλάκα (Θένια), νομίζω ότι το (ανακάτεμα) έχουν κάνει οι γονείς μας (Σοφία).

   Τι μπορούμε να κάνουμε για να δούμε αν τελικά υπάρχουν:   

1.  Να βάλουμε δολώματα, δηλαδή ένα πιάτο με γλυκά και να δούμε αν θα το πειράξει κανείς! (Έκτορας)   

2. Να φτιάξουμε παγίδες με γλυκά (Δημήτρης)   

3. Να βάλουμε στο πάτωμα ζάχαρη άχνη για να δούμε από πού μπήκαν !   

4.Να ρωτήσουμε τους μετεωρολόγους που βλέπουν από ψηλά (Σοφία)   

5. Μπορούμε να ρωτήσουμε τους γονείς μας. (Μαργαρίτα – Αριάδνη)   

6. Να βρούμε πληροφορίες σε βιβλία και στο διαδίκτυο!   

Τι κάναμε τελικά:    

1.    Βάλαμε ένα ποτήρι με χυμό στο περβάζι του παραθύρου και κάθε μέρα κοιτάμε αν είναι εκεί. Ενημερώσαμε μάλιστα και την καθαρίστρια μη τυχόν και το πετάξει.   

2.    Διαβάσαμε στο περιοδικό Παράθυρο (τεύχος 1) το άρθρο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου για τους καλικάντζαρους.   

3.    Μάθαμε ένα τραγούδι για το μικρό καλικαντζαράκι.   

4. Το συνοδεύσαμε με μιμικές κινήσεις, το ηχογραφήσαμε και η κυρία θα το έκανε βίντεο.   

5.    Βρήκαμε πιο καλικαντζαράκι έφαγε τα περισσότερα γλυκά.   

 

Μαθηματικές έννοιες: λίγα- πολλά, χοντρό – λεπτό.

 

6.    Βρήκαμε κι άλλες πληροφορίες στο διαδίκτυο.   

7.   Ζωγραφίσαμε τα δικά μας καλικαντζαράκια και βρήκαμε από ποιο γράμμα αρχίζουν