Η συνεργατική μας αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού. Τα γράμματα της φράσης σχηματισμένα με lego από τα παιδιά των σχολείων μας.
22 Μαρτίου γιορτάζεται η Παγκόσμια ημέρα Νερού και ετοιμαζόμαστε να τη γιορτάσουμε συμμετέχοντας στο συνεργατικό προϊόν του έργου μας για την σχετική ημέρα. Σχεδιάσαμε με μπλε lego το γράμμα W.
Το 3ο μας πείραμα αφορά την τήξη και πήξη του νερού.
Το 2ο πείραμα μας αφορά τη βαρύτητα. Ψεκάζουμε επιφάνεια χαρτιού. Τι θα γίνει; Γιατί το νερό πέφτει προς τα κάτω;
Το πρόγραμμά μας συνεχίζεται με το Εργαστήριο Πειραμάτων- Experiment Workshop με το νερό. Παρακολουθήσαμε online το εργαστήριο μαζί με τους φίλους συνεργάτες μας και μετά πειραματιστήκαμε και εμείς.
H6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.
Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο το μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες.
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει μαζί με τα 37 συνεργαζόμενα σχολεία του eTwinning έργου μας “Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει#SkillsLabs” στην πανελλαδική, ετήσια εκστρατεία
Γίναμε χαρταετοί και τι δεν είδαμε από ψηλά…τον πύργο του Άιφελ, αμμοθύελλες, γοργόνες, ζέβρες…
Απόκριες!!!
Μία έκπληξη περίμενε τα παιδιά σήμερα Πέμπτη 3 Μαρτίου 2022 καθώς μας επισκέφθηκαν δύο υπέροχες εμψυχώτριες παιχνιδιού και δρώμενων. Παίξαμε, χορέψαμε, διασκεδάσαμε με μπαλόνια-μπαλάκια, κορδέλες, σαπουνόφουσκες κ.ά. Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την την ωραία έκπληξη-προσφορά αυτού του ωραίου δρώμενου.
Την πρώτη μέρα του Μάρτη συνηθίζουμε να φτιάχνουμε και να φοράμε το γνωστό Μάρτη ή «μαρτάκι». Πρόκειται για ένα πολύ παλιό έθιμο, με βαλκανική διασπορά.
Το έθιμο αυτό έχει τις ρίζες του στην Αρχαία Ελλάδα και συγκεκριμένα στα Ελευσίνια Μυστήρια. Οι μύστες των Ελευσίνιων Μυστηρίων έδεναν μια κλωστή, την Κρόκη, στο δεξί τους χέρι και το αριστερό τους πόδι.
Σήμερα και για όλο το μήνα παιδιά και μεγάλοι φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή. Όπως λέει ο λαός, ο Μάρτης προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της άνοιξης για να μην καούν. Τον φτιάχνουν την τελευταία μέρα του Φλεβάρη και τον φορούν την πρώτη μέρα του Μάρτη, πριν βγουν από το σπίτι.
Μάλιστα, όταν τελειώσει ο μήνας το βραχιολάκι αυτό το βγάζουν και το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους.
Το εργαστήριο τέχνης ξεκίνησε με επικοινωνία την Τρίτη 8 Μαρτίου 2022. Είδαμε την περίφημη τέχνη Ebru ζωγραφική στο νερό και παρουσιάσαμε τη ζωγραφική με κερί και νερομπογιά, τη μαγική ζωγραφιά. Ήταν συναρπαστικά!
Στις 15 Μαρτίου κάναμε βιντεοκλήση με τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία και παρακολουθήσαμε την τεχνική Ebru , την τεχνική της συμμετρίας και παρουσιάσαμε την Μαγική ζωγραφιά με κερί και νερομπογιές. Μάθαμε πολλά και πειραματιστήκαμε και εμείς.
Ετοιμάσαμε τον πίνακα με τα avatars μας , το σχολείο, τη χώρα και τη σημαία μας για να συστηθούμε στους φίλους μας.
Ενημέρωση γονέων
Είμαστε περιτριγυρισμένοι από νερό, περίπου το 70% της γης αποτελείται από νερό. Οι βροχές φέρνουν νερό, πλένουμε τα σπίτια μας με νερό, χρησιμοποιούμε νερό σε κήπους χρησιμοποιούμε νερό για να καθαρίσουμε τα πάντα. Οι ωκεανοί, οι ποταμοί, οι λίμνες, τα ποτάμια, όλα είναι ζωντανά. Ο οργανισμός μας αποτελείται από νερό που τον κρατάει ζωντανό και υγιή. Όμως η αληθινή φύση του νερού, που είναι η πηγή της ζωής – είναι ακόμα άγνωστη. Γνωρίζουμε ελάχιστα για τις συναρπαστικές ιδιότητες του νερού και τα μυστικά του.
Το νερό κρύβει πολλή δύναμη που είμαστε σε θέση να απελευθερώσουμε και να διαμορφώσουμε με τη βοήθεια της ενέργειας των ισχυρών συναισθημάτων μας, τόσο θετικών όσο και αρνητικών. Το νερό μεταφέρει μηνύματα και δονήσεις. Το νερό έχει την ικανότητα να διατηρεί μνήμη.
«Το νερό είναι η κινητήρια δύναμη κάθε φύσης» Leonardo Da Vinci
Η πρώτη τηλεδιάσκεψη μεταξύ των συνεργατών του έργου πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 25 Φεβρουαρίου 2022 με θέμα τις ευεργετικές ιδιότητες του νερού και την πραγματοποίηση σχετικών δραστηριοτήτων για τα παιδιά από ειδική σύμβουλο-ψυχολόγο.
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο eTwinning έργο “Water Workshop”
“Εργαστήρια νερού” που θα πραγματοποιηθεί κατά το διάστημα Φεβρουαρίου-Μαΐου 2022.
Στο έργο συμμετέχουν άλλα 2 σχολεία της Ελλάδας και 9 σχολεία της Τουρκίας.
Η κατάσταση της πανδημίας επηρέασε ψυχολογικά τους μαθητές μας. Παρατηρήθηκε ότι κάποια παιδιά φοβούνται να μείνουν για μεγάλο χρονικό διάστημα στο σπίτι λόγω της καραντίνας, ενώ κάποια ανησυχούν ότι οι συγγενείς τους θα αρρωστήσουν ή θα τους χάσουν. Έχει παρατηρηθεί ότι οι μαθητές που μένουν για μεγάλο χρονικό διάστημα στο σπίτι χρειάζονται συχνά υποστήριξη και ενθάρρυνση για την ανάπτυξη σχέσεων φιλίας, τη δημιουργία καθώς και τη διατήρηση ενός παιχνιδιού. Με βάση αυτό, θεωρήθηκε ότι θα ήταν ωφέλιμο να ελαχιστοποιήσουμε τις αρνητικές επιπτώσεις της επιδημίας και να υποστηρίξουμε τους μαθητές μας να κάνουν φίλους με ψυχαγωγικού και χαλαρωτικού χαρακτήρα δραστηριότητες. Για το σκοπό αυτό, σχεδιάζουμε διάφορες δραστηριότητες που μπορούν να γίνουν με το νερό κάνοντας χρήση του χαλαρωτικού και ευεργετικού χαρακτηριστικού του νερού. Οι μαθητές μας θα έχουν την ευκαιρία να ψυχαγωγηθούν και να μάθουν συμμετέχοντας στα εργαστήρια με βάση το νερό.
Στόχοι
1)Οι μαθητές μέσα από ποικίλες δραστηριότητες να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με το νερό.
2) Ανάπτυξη δεξιοτήτων χρήσης εργαλείων ΤΠΕ και WEB2
3) Ανάπτυξη δεξιοτήτων ομαδικής εργασίας και ανάληψης ευθύνης
4) Να συνεργαστούν με μαθητές από άλλους πολιτισμούς και να αναπτύξουν αυτές τις δεξιότητες
5) Ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης
6) Ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων
7) Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών
Διαδικασία της εργασίας
Το έργο μας θα υλοποιηθεί κατά το διάστημα Φεβρουαρίου – Μαΐου 2022 και ο σχεδιασμός του έργου θα καθοριστεί από τους συνεργάτες.
ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ
Η ενδυνάμωση των μαθητών να μαθαίνουν στην πράξη, η ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, η ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης και σχεδιαστικών ικανοτήτων καλλιεργώντας δεξιότητες του 21ου αιώνα. Η διέγερση της περιέργειας των μαθητών βοηθώντας τους να μάθουν μέσα από τη συνεργασία με τους συμμαθητές τους, η ανάπτυξη δεξιοτήτων αναλυτικής σκέψης των μαθητών.
Σχετικά με το έργο
According to the evaluation forms applied in line with the Psychoeducation Student Program implemented in our schools, it was observed that our students were psychologically affected during the epidemic process. They frequently stated that some of our students are afraid of staying at home for a long time due to restrictions, while some of our students are worried that their relatives will get sick or lose them. It has been observed that students who stay at home for a long time often need support in developing friendship relations, establishing and maintaining a game. Based on this, it was thought that it would be beneficial to minimize the negative effects of the epidemic and to support our students in making friends with fun and relaxing activities. For this, it is planned to present various activities that can be done with water by making use of the relaxing feature of water. Our students will have the opportunity to both have fun and learn with water-based workshops.
ΣΤΌΧΟΙ
1) Providing students with a variety of activities to raise awareness about water.
2) Developing skills to use ICT and web2 tools
3) Developing the skills of working in a team and taking responsibility
4) To offer the opportunity to work in cooperation with students from other cultures and to develop these skills
5) Developing critical thinking skills
6) Developing problem solving skills
7) to ensure the development of self-confidence.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ
Our project will be implemented between February 2022 and May 2022 and the project work plan will be determined by the project working partners.
ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ
Enabling students to learn by doing, Developing students’ problem-solving skills, Developing students’ creative thinking and design skills, Giving students 21st century skills, Arousing curiosity in students, Making them learn from their peers, Developing students’ analytical thinking skills.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (Internet Safety Day), καθιερώθηκε το έτος 2004 με πρωτοβουλία της Ευρωπαίας Επιτρόπου Viviane Reding, αρμόδια για την Κοινωνία της Πληροφορίας και τα Μέσα Επικοινωνίας, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση του διαδικτύου και της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους.
Για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, στις 8 Φεβρουαρίου2022, το Νηπιαγωγείο μας οργάνωσε δραστηριότητες με στόχο την ενημέρωση των μαθητών-μαθητριών μας σχετικά με επισφαλείς διαδικτυακές συμπεριφορές προκειμένου να δομήσουμε υπεύθυνους και ενημερωμένους ψηφιακούς πολίτες του μέλλοντος.
H λέξη Τσικνοπέμπτη προέρχεται από τις λέξεις «τσίκνα» (η μυρωδιά του καμένου ψημένου κρέατος) και «Πέμπτη».Η Τσικνοπέμπτη βρίσκεται στο μέσο των 3 εβδομάδων του εορτασμού του καρναβαλιού. Πρόκειται για τη Πέμπτη της 2ης εβδομάδας, της Κρεατινής.Γιορτάζεται την Πέμπτη που είναι 11 ημέρες πριν την Καθαρά ∆ευτέρα. Είναι ημέρα χαράς αλλά και προετοιμασίας για τους Ελληνορθόδοξους χριστιανούς, καθώς η σαρανταήμερη περίοδος της Σαρακοστής πριν το Πάσχα πλησιάζει. Την μέρα αυτή επιβάλλεται από το έθιμο το ψήσιμο κρέατος κάρβουνα.
Ηλιακό σύστημα
«Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει καλοκαίρι θα μυρίσει
μα αν τύχει και θυμώσει μες το χιόνι θα μας χώσει»
(Ομαδικές εργασίες)
Χειμερία νάρκη και γενικά η ζωή των ζώων το χειμώνα μέσα από το ποίημα
Το “Γάντι” είναι ένα μαγικό παραμύθι που καταφέρνει να δείξει πόσο είναι στο χέρι των ηρώων της πραγματικότητας η ανεκτικότητα και η αποδοχή του άλλου, του διαφορετικού όταν το μόνο που σου ζητεί είναι προστασία, αγάπη, κατανόηση. Το παρακολουθήσαμε σε video και το αναπαραστήσαμε.
Γιορτάζει το σχολείο
Πολλούς μεγάλους Ιεράρχες έχει η Εκκλησία μας. Ξεχωριστά όμως γιορτάζει τρεις: Το Μέγα Βασίλειο το Γρηγόριο Θεολόγο (Ναζιανζινό) και τον Ιωάννη το Χρυσόστομο.
Καθένας έχει τη δική του γιορτή, αλλά και τους τρεις μαζί τους γιορτάζουμε στις 30 Ιανουαρίου, γιατί έχουν πολλά κοινά γνωρίσματα: Ζούσαν απλή ζωή χωρίς πολυτέλειες. Αφιέρωσαν τη ζωή τους στους φτωχούς συνανθρώπους τους και στους δυστυχισμένους. ήταν και οι τρεις σοφοί. Αγάπησαν τα γράμματα και τον πολιτισμό των αρχαίων Ελλήνων.
Έγιναν μεγάλοι – πολύ μεγάλοι – δάσκαλοι, πραγματικοί φωστήρες. Αλλά και σπουδαίοι ρήτορες. Για τη σοφία τους και την καλοσύνη τους, ο λαός τους εκτιμούσε και τους αγαπούσε.
Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών είναι γιορτή των δασκάλων και των μαθητών, των σχολείων και των γραμμάτων, των βιβλίων και της μάθησης.
Τι κι αν πέρασαν τόσα χρόνια από τότε που έζησαν: Το παράδειγμά τους είναι πάντα νέο, πάντα φωτεινό για να μας δείχνει το δρόμο.
Το eTwinning έργο μας «Τraveling with a time machine» ολοκληρώθηκε. Tα παιδιά απέκτησαν εμπειρίες και γνώσεις ως προς την έννοια του χρόνου παρελθόν-παρόν και μέλλον. Μέσα από την επικοινωνία και συνεργασία με τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων και μέσα από δραστηριότητες παιδοκεντρικού χαρακτήρα «ταξίδεψαν» με τη χρονομηχανή τους στο χρόνο, ερεύνησαν, αναζήτησαν, πειραματίστηκαν, συνεργάστηκαν, δημιούργησαν πρωτότυπα συνεργατικά προϊόντα.
Απολαύσαμε τη συμμετοχή μας στο έργο και ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία και τη φιλία τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς-συνεργάτες των σχολείων της Ελλάδας και της Τουρκίας για το ωραίο ταξίδι στο χρόνο.
Το έργο μας τελειώνει με την τελική του αξιολόγηση από τα παιδιά μας.
Τα παιδιά των σχολείων του έργου μας δημιούργησαν ένα συνεργατικό ημερολόγιο με τις εποχές του έτους. Συμμετέχουμε στις ομάδες του φθινοπώρου και της άνοιξης.
Οργανώσαμε μία έκθεση-μουσείο ρολογιών με τα διάφορα είδη ρολογιών που συγκεντρώσαμε στην τάξη μας. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και πολύ ενδιαφέρον.
Παρατηρούμε τα μέρη και τη λειτουργία του μηχανικού ρολογιού.
Παίζουμε τα online παιχνίδια του έργου μας σχετικά με τα ρολόγια.
H ώρα
Αντιστοίχιση: “είδη ρολογιών-ονομασία τους”
Δημιουργούμε ημερολόγιο τοίχου με τους μήνες για την τάξη μας.
Φτιάξαμε ένα ρολόι για την τάξη μας.
Οι ζωγραφιές των μαθητών διακόσμησαν το ετήσιο ημερολόγιο του νηπιαγωγείου σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων
Καλλιτεχνικές δημιουργίες με θέμα το χρόνο και τα ρολόγια.
Ένας τρόπος μέτρησης του χρόνου είναι τα ημερολόγια.
Μετά το ταξίδι μας στο παρελθόν ταξιδεύουμε στο παρόν με τη χρονομηχανή μας και βρίσκουμε στοιχεία που μας δείχνουν πώς μετρούμε το χρόνο τώρα.
Επικοινωνήσαμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία της ομάδας μας στο έργο μας την Παρασκευή 25 Φεβρουαρίου 2022 και παίξαμε το κυνήγι θησαυρού που ετοίμασαν τα σχολεία της 2ης ομάδας. Αναζητήσαμε τα δικαιώματα λύνοντας τους γρίφους του κυνηγιού και “φτιάξαμε” το γλυκό της ευτυχίας. Ήταν μία πολύ ζεστή και ουσιαστική επικοινωνία.
Επικοινωνήσαμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία της ομάδας μας στο έργο μας την Δευτέρα 14 Μαρτίου 2022 και υποδεχτήκαμε τη μουσικό μας κ.Κατερίνα Σαραντινού που μας βοήθησε στη μελωδία του συνεργατικού τραγουδιού μας για το διαγωνισμό του “Make a Wish”.Τραγουδήσαμε το αγαπημένο μας “Αστεράκι” και απολαύσαμε τη μουσικό μας να παίζει ζωντανά την αγαπημένη μας μελωδία.
6ο Εργαστήριο: Μίλα Τώρα
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει μαζί με τα 37 συνεργαζόμενα σχολεία του eTwinning έργου μας «Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει#SkillsLabs» στην πανελλαδική, ετήσια εκστρατεία
3ο εργαστήριο: “Με ένα λυχνάρι μαγικό, το νέο χρόνο ξεκινώ!
Το σχολείο μας συμμετείχε μαζί με τα άλλα 8 Νηπιαγωγεία της 4ης ομάδας του έργου μας στον διαγωνισμό τραγουδιού του “Κάνε μια ευχή Ελλάδας” με ένα πρωτότυπο τραγούδι με στίχους από τα παιδιά των Νηπιαγωγείων και μουσική της κ.Κατερίνας Σαραντινού, μουσικού της Α/Βάθμιας Εκπ/σης Ρεθύμνου.
Στο παρακάτω video τραγούδησαν και ζωγράφισαν το τραγούδι όλα τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων της 4ης ομάδας του έργου μας.
1ο εργαστήριο: “Μια έκπληξη μας περιμένει” & 2ο εργαστήριο: “Εγώ, ο μολυβένιος στρατιώτης” στο παρακάτω e-book. Ξεφυλλίστέ το!
Ένα ξωτικό επισκέφτηκε το σχολείο μας την Παρασκευή 17 Δεκεμβρίου 2021 και παίξαμε, χορέψαμε και διασκεδάσαμε.
Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας για την ωραία χριστουγεννιάτικη έκπληξη.
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου οργάνωσε χριστουγεννιάτικο παζάρι την Τρίτη 14 Δεκεμβρίου 2021.Ευχαριστούμε όσους και όσες συμμετείχαν στην ωραία δράση, τους επισκέπτες, τους γονείς μας, τον Διευθυντή και τον Σύλλογο Διδασκόντων του 3ου Δημοτικού Σχολείου που με φροντίδα και τάξη oργάνωσαν την επίσκεψη των μαθητών και μαθητριών στο παζάρι μας τηρώντας τα μέτρα προστασίας για τον Covid 19.
Η 3η Δεκεμβρίου έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ). Η ημέρα αυτή θεσπίστηκε το 1992 και γιορτάζεται παγκοσμίως, στοχεύοντας στην ευαισθητοποίηση και προώθηση της κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και την κοινωνική κινητοποίηση για την ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της πολιτικής, κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής ζωής.
Επικοινωνία και παιχνίδι είχαμε την Δευτέρα 6 και την Τετάρτη 7 Δεκεμβρίου με τα παιδιά των σχολείων του έργου μας. Χαρήκαμε που είδαμε τους φίλους μας και παίξαμε το παιχνίδι “Μέρα-Νύχτα”.
Δραστηριότητες και παιχνίδια για τη μέρα-νύχτα αλλά και τις διάφορες φάσεις του 24ωρου.
Το τραγούδι μας για την καλημέρα
Μετά το ταξίδι μας στο παρελθόν και την αναζήτηση διαφόρων τρόπων μέτρησης του χρόνου ήρθε η ώρα να πραγματοποιήσουμε τα πειράματά μας για να φτιάξουμε τα δικά μας …όργανα μέτρησης του χρόνου, ρολόγια ηλιακά, κεριού, νερού, άμμου. Πριν όμως από όλα το πείραμα της κίνησης της Γης μας γύρω από τον ήλιο που καθορίζει τη μέρα και νύχτα στον πλανήτη μας.
Στο πλαίσιο των διδακτικών ασκήσεων των φοιτητών/τριών του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Κρήτης κατά το σχολικό έτος 2021-22 πραγματοποιούνται στο Νηπιαγωγείο μας εβδομαδιαία προγράμματα διδασκαλιών με δραστηριότητες ενεργητικής μάθησης που έχουν νόημα για τα παιδιά και ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους.
Επόπτρια καθηγήτρια των διδακτικών ασκήσεων είναι η κ.Μαρία Αμπαρτζάκη.
Δεκέμβριος
Χριστούγεννα
Διατροφή
Τα δικαιώματα των παιδιών
Συγκέντρωση τροφίμων, παιχνιδιών και βιβλίων για τη UNICEF.
Νοέμβριος
Εγώ και η οικογένειά μου
Το γενεαλογικό μας δέντρο
Παίρνουμε συνέντευξη από μία μαμά μας που εργάζεται και από μία που δεν εργάζεται.
Ραβδόγραμμα με τον αριθμό των μελών της οικογένειάς μας και ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις για τους γονείς μας.
Η ομάδα εκπαιδευτικών στην οποία ανήκουμε και με την οποία έχουμε υλοποιήσει στα σχολεία μας βραβευμένα με εθνικές και ευρωπαϊκές ετικέτες ποιότητας έργα eTwinning συμμετείχε στο 7ο Πανελλήνιο Διαδικτυακό Συνέδριο eTwinning «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση»
Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε 19, 20, 21 Νοεμβρίου 2021, διαδικτυακά και μεταδόθηκαν ζωντανά οι συνεδρίες του. http://www.etwinning.gr/conf2021
Παρουσιάσαμε τα δύο υπέροχα έργα που υλοποιήθηκαν τις προηγούμενες σχολικές χρονιές, ” Η παρέα των ζωγράφωνη παλέτα των χρωμάτων” 2019-20 και “Let’s play every day” 2020-21. Tα έργα υλοποιήθηκαν με τη συνεργασία και έμπνευση των εκπαιδευτικών της αγαπημένης ομάδας μας, τον ενθουσιασμό των μαθητών και μαθητριών των σχολείων μας και των συνεργαζόμενων σχολείων του εξωτερικού και την ανταπόκριση των γονέων μας. Τα έργα μας υλοποιήθηκαν σε δύο σχολικές χρονιές με άνοιγμα-κλείσιμο σχολείων, καραντίνα και τηλεκπαίδευση χαρίζοντας μας εμπειρίες και αναμνήσεις ξεχωριστές.
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας , οργάνωσε και μας πρόσφερε μία ξεχωριστή βόλτα στους δρόμους της πόλης μας σήμερα Τρίτη 30 Νοεμβρίου 2021. Απολαύσαμε τη θέα των δρόμων και των μαγαζιών που είναι στολισμένα χριστουγεννιάτικα, χαιρετίσαμε τους ανθρώπους που με χαρά μας καλημέριζαν, θαυμάσαμε τη θέα της θάλασσας μας και της Φορτέτζας μας. Ευχαριστούμε, γονείς μας , για το ωραίο δώρο!!Ό,τι καλύτερο για την έναρξη της χριστουγεννιάτικης περιόδου.
Η εξέγερση του Πολυτεχνείου ήταν μαζική και δυναμική εκδήλωση της λαϊκής αντίθεσης στο καθεστώς της Χούντας των Συνταγματαρχών που έλαβε χώρα στην ελληνική επικράτεια τον Νοέμβριο του 1973. Η εξέγερση ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου με κατάληψη του Μετσόβιου Πολυτεχνείου Αθηνών από φοιτητές και σπουδαστές και η οποία κλιμακώθηκε σε αντιχουντική εξέγερση, καταλήγοντας σε αιματοχυσία το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, ύστερα από μια σειρά γεγονότων αρχής γενομένης με την είσοδο άρματος μάχης στον χώρο του Πολυτεχνείου και την επαναφορά σε ισχύ του σχετικού στρατιωτικού νόμου που απαγόρευε τις συγκεντρώσεις και την κυκλοφορία σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.
Ο αγώνας των φοιτητών του Πολυτεχνείου και τα συνθήματα τους μας εμπνέουν και μας διδάσκουν.
Νοέμβριος
Με φυσικά υλικά και διάφορες τεχνικές φτιάξαμε ατομικά και ομαδικά έργα
Το ταξίδι μας ξεκίνησε από το παρελθόν. Πώς μετρούσαν οι άνθρωποι στο παρελθόν το χρόνο; Επιβιβαστήκαμε στη χρονομηχανή μας και βρήκαμε διάφορα στοιχεία που μας βοήθησαν να μάθουμε. Τα μελετήσαμε και ζωγραφίσαμε ανάλογα.
Έτοιμη η χρονομηχανή μας!!!
Την δημιουργήσαμε με πολύ κέφι και φαντασία. Είμαστε έτοιμοι για το ταξίδι στο χρόνο…
Δημιουργήσαμε τον πίνακα παρουσίασης των χωρών μας Ελλάδας και Τουρκίας. Η συμπλήρωση του πίνακα έγινε με παιγνιώδη τρόπο μαθαίνοντας στοιχεία του τόπου και του πολιτισμού της συνεργαζόμενης χώρας. Πραγματικά απολαύσαμε τη διαδικασία και είμαστε περήφανοι για τον πίνακα παρουσίασης των δύο χωρών!!!
Κωδικοποιούμε τη διαδρομή μέσα από αντικείμενα του χρόνου για να φτάσουμε στον προορισμό μας, τηχρονομηχανή.
Συστηνόμαστε στους φίλους μας του έργου μας ξεκινώντας και την επαφή μας με την Αγγλική γλώσσα
Ο συνεργατικός λογότυπος του έργου μας , δημιουργία των παιδιών των συνεργαζόμενων σχολείων. Ετοιμαζόμαστε για το ταξίδι μας.
Ζωγραφίζουμε τη μέρα και τη νύχτα.
Ανίχνευση των γνώσεων των παιδιών για το χρόνο και τη μέτρησή του με καταγραφή ιδεών και σκέψεων σε εννοιολογικό χάρτη.
Ξεκινούμε τις δραστηριότητες για το χρόνο με το παιχνίδι «Μέρα-Νύχτα».
Τα παιδιά πραγματοποιούν την αρχική αξιολόγηση του έργου μας.
Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου προσεγγίζεται στο Νηπιαγωγείο μας με ιδιαίτερη προσοχή και σεβασμό στις αξίες της ελευθερίας, της ειρήνης, της πατρίδας , της σημαίας και του αγώνα των προγόνων μας για τον τόπο μας και τους ανθρώπους του.Τα παιδιά μας μέσα από διάφορες δραστηριότητες με αποκορύφωμα τη γιορτή της επετείου στις 27 Οκτώβρη έρχονται σε επαφή με τα γεγονότα της εποποιίας του ’40.
Με σημαίες, πανό, τραγούδια, παρουσίαση εργασιών των παιδιών με σχετικό υλικό για την επέτειο, γιορτάσαμε την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου τιμώντας τα ιδανικά και τους αγώνες του λαού μας και των προγόνων μας. Ξεχωριστή στιγμή της γιορτής μας η παρουσίαση των εργασιών των παιδιών με υλικό που αναζήτησαν και επεξεργάστηκαν με τη βοήθεια των γονέων τους με τραγούδια, ποιήματα, κείμενα της εποχής, συνθήματα, το ΟΧΙ και ζωγραφίστηκαν από τα παιδιά υπέροχα.
Συγχαρητήρια στα παιδιά μας και στους γονείς τους. Ζήτω η 28η Οκτωβρίου 1940!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
