Τίτλος 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων: “Τον ΚΟΚ αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ!”

Υποενότητα: Ασφάλεια στο δρόμο

Στόχοι του Εργαστηρίου:

• Να αποκτήσουν τα παιδιά οδική συνείδηση
• Να αναγνωρίσουν  την ύπαρξη, την τήρηση και την αναγκαιότητα των κανόνων κυκλοφορίας
• Να μάθουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας
• Να κατανοήσουν τη σωστή συμπεριφορά των οδηγών και των πεζών
• Να αντιληφθούν τους πιθανούς κινδύνους και τα ατυχήματα που προκαλούνται στο δρόμο
• Να προβληματιστούν και να προτείνουν λύσεις για τη μείωση των ατυχημάτων στο δρόμο

Πηγή: https://iep.edu.gr/el/psifiako-apothetirio/skill-labs/1643-ygeia-diatrofi-aftomerimna-asfaleia

Με αφόρμηση την επίσκεψή μας στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Πατρέων, ζωγραφίσαμε αυτά που μας έκαναν εντύπωση.

Εντοπίσαμε τη διάβαση στο δρόμο και τις διαβάσεις των τυφλών έξω από το σχολείο μας.

Φτιάξαμε τη δική μας διάβαση στο προαύλιο.

Φτιάξαμε τον τροχονόμο της τάξης μας, που δίνει οδηγίες στους ποδηλάτες και τις ποδηλάτισσες!

Τίτλος 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων: “Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα”.

Κύριος στόχος του προγράμματος είναι η εκπαίδευση των παιδιών αναφορικά με το ανθρώπινο σώμα. Η επίτευξη του παραπάνω στόχου πραγματοποιείται μέσα από μια σειρά εργαστηρίων βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης, σε συνδυασμό με τη χρήση και αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων.

Φτιάξαμε ένα Συμβόλαιο με τους κανόνες της ομάδας μας!

Αναπαραστήσαμε  τα όργανα του ανθρώπινου σώματος και μάθαμε τις  λειτουργίες του σώματος  μας.

Πηγή: https://elearning.iep.edu.gr/study/course/view.php?id=2002&section=3

Φτιάξε κι εσύ το παζλ της μασκότ των Παραολυμπιακών αγώνων Πρωτέας.

Ώρα για παιχνίδι! Φτιάξε κι εσύ το παζλ με τη μασκότ των Παραολυμπιακών αγώνων Μάντεβιλ.

Παρακολουθήσαμε στο Youtube την ιστορία του Νικόλα ενός παιδιού με αναπηρίες και τη ζωγραφίσαμε στις Ομάδες Εργασίας της τάξης μας.

Τίτλος 1ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων: “Δε μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω“.

• Στόχοι:
• Δεξιότητες 4C’s: Κριτική Σκέψη, Δημιουργικότητα,
  Συνεργασία, Επικοινωνία
• Καλλιέργεια της κοινότητας διερεύνησης
  (community of inquiry)
• Αποκλίνουσα σκέψη, πλάγια σκέψη
• Μάθηση μέσω διερεύνησης
  προβλήματος
• Δεξιότητες του νου
• Δεξιότητες μάθησης του 21ο αιώνα
• Δεξιότητες Ζωής
• Ψηφιακές δεξιότητες

Πηγή: https://elearning.iep.edu.gr/study/course/view.php?id=2002&section=3