Τίτλος 2^ου Εργαστηρίου: “Κι αν ήμουν εγώ;”

Υποενότητα: Ανθρώπινα δικαιώματα – Συμπερίληψη

Στόχος: Να καλλιεργήσουν οι μαθητές/τριες  δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων, αποδοχής και σεβασμού του άλλου.

Ξεκινώντας δημιουργήσαμε εκ νέου το συμβόλαιο της τάξης μας…

1^ο Εργαστήριο

Συζητήσαμε για το ότι κάθε άνθρωπος έχει κοινά χαρακτηριστικά με τους υπόλοιπους, αλλά και διαφορετικά. Προσπαθήσαμε στη συνέχεια να τα εντοπίσουμε και να ζωγραφίσουμε τον ξεχωριστό, υπέροχο εαυτό μας!

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια και έπειτα σε ομάδες και διάλεξαν εκτυπωμένες εικόνες – κάρτες. Κατόπιν ζωγράφισαν τι θα ήθελαν να έχουν και τι νομίζουν ότι  έχουν ανάγκη…

2^ο Εργαστήριο

Με αφόρμηση εκπαιδευτικό βίντεο της UNICEF για την ιστορία ενός προσφυγόπουλου, δημιουργούμε κατάσταση προβληματισμού στην ολομέλεια για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει το παιδί αυτό και τη λύση τους. Πώς θα νιώθαμε αν είμαστε εμείς στη θέση της;

Συνδέσαμε την κάθε ανάγκη με ένα δικαίωμα παρουσιάζοντας τη σύμβαση δικαιωμάτων της UNICEF και κατηγοριοποιήσαμε τα δικαιώματα δημιουργώντας μια μεγάλη αφίσα. Σε δεύτερο στάδιο παρουσιάστηκαν εικόνες με παιδιά σε διάφορες καταστάσεις ανά τον κόσμο και οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες, διάλεξαν μια εικόνα, τη συζήτησαν και ζωγράφισαν την ανάγκη – δικαίωμα του παιδιού της εικόνας που είχαν επιλέξει. Στη συνέχεια συνέκριναν στην ολομέλεια τις ζωγραφιές που δημιούργησαν με τις αντίστοιχες που είχαν αρχικά ζωγραφίσει για τον εαυτό τους.

3^ο Εργαστήριο

Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι “Η Μόνα σε καινούριο σχολείο” και το αποτυπώσαμε εικαστικά…

4^ο Εργαστήριο

Γνωρίσαμε τον σπουδαίο Έλλληνα ζωγράφο Γεώργιο Ιακωβίδη και  αντιληφθήκαμε ότι οι πίνακες του “μιλάνε” για τα δικαιώματα. Αποτυπώσαμε στο χαρτί τις ιστορίες μας με αφόρμηση τους πίνακες του Ιακωβίδη και τις παρουσιάσαμε στην ολομέλεια…

5^ο Εργαστήριο

Αποτίμηση του Εργαστηρίου και δημιουργία ομαδικής αφίσας από τους μαθητές/τριες με θέμα τα δικαιώματα.