Το σχέδιο δράσης “Οι ΤΠΕ ως εκπαιδευτικό εργαλείο στην Ειδική Αγωγή” που εκπονήθηκε από την ομάδα των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, παρουσίασε μια αξιόλογη προσπάθεια για την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση μαθητών με ειδικές ικανότητες.

Εστίασε:

  • Στην ανάπτυξη δεξιοτήτων
  • Στην υποστήριξη της μάθησης
  • Στην προώθηση της συμμετοχής

Αξιοποίηση των ΤΠΕ:

  • Το σχέδιο δράσης ωφελήθηκε με την αξιοποίηση των ΤΠΕ, για την επίτευξη των στόχων.
  • Για παράδειγμα, η χρήση διαδραστικών παιχνιδιών, προσομοιώσεων και εικονικών περιβαλλόντων ενίσχυσε το κίνητρο, την εμπλοκή και την κατανόηση των μαθητών.
  • Επιπλέον, η αξιοποίηση εργαλείων υποβοήθησης και υποστηρικτικών τεχνολογιών  διευκόλυνε την πρόσβαση και τη συμμετοχή μαθητών με διαφορετικές ανάγκες.
    Φ1

    ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΜΕ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ Goegebra

    Φ2

    Φ3

    Εννοιολογικός Χάρτης του σχεδίου δράσης

    Φ4

    Συσχέτιση εμβαδού τριγώνου και ορθογωνίου

    Φ5

    Λογισμικό Geogebra

🌹Υποδεχθήκαμε το 16ο Νηπιαγωγείο της γειτονιάς μας με χαρές, τιμές και δόξες!
Η Διευθύντρια του σχολείου Μαρία Αθανασιάδου, τους προϋπάντησε και τους ξενάγησε στον εσωτερικό χώρο του συγκροτήματος.
Η Α2′ Τάξη τους περίμενε με αγωνία. Τους υποδέχθηκε με ένα βραχιόλι με χριτς χρατς, που σε κάνει αυτόματα να νιώθεις μέλος της χαρούμενης παρεούλας.
🌹Εύγε και Μπράβο δασκάλες της Α2 Καλλιόπη Στεφανίδου και Φωτεινη Τσιπα για το μεράκι, την όρεξη, τη συνεργατικότητα και την έκπληξη που πάντα μας ετοιμάζετε!
Η κα Καλλιόπη τους ξενάγησε στα μυστικά της Α΄ Τάξης. Τους μίλησε για τα μαθήματα, το πρόγραμμα, τα βιβλία, τα τετράδια, τις υποχρεώσεις ενός μαθητή/τριας της Α΄ Τάξης.
Στη συνέχεια στρώθηκαν στην ομαδική δουλειά. Χρωμάτισαν με τα πινέλα τους έναν τεράστιο θαλασσινό βυθό! Και το έργο τέχνης έγινε εξαιρετικό! Τα πρωτάκια μας το χάρισαν στα νηπιαγωγάκια και αυτά είπαν πως θα είναι το σκηνικό τους στη γιορτή της φετινής λήξης.
Κέρασαν στα πρωτάκια μας μπισκότα σοκολάτας και πήραν το δρόμο της επιστροφής……
3 4 5 6 7 8 9 210 112345767891011
🌹 Αποχαιρετήσαμε τα ενθουσιασμένα μικρά του 16ου Νηπιαγωγείου, κλείνοντας το επόμενο ραντεβού, αρχές Σεπτέμβρη….
‘Ενα ακόμα ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ “ΟΜΑΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ” ολοκληρώθηκε.
#ΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ_ΠΕΛΛΑΣ

Στα πλαίσια του μαθήματος της Γαλλικής Γλώσσας, οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας γνώρισαν τα πασχαλινά έθιμα στη Γαλλία, έμαθαν το σχετικό λεξιλόγιο και υλοποίησαν βιωματικές δραστηριότητες όπως το κυνήγι των πασχαλινών αυγών.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε τις πασχαλινές μας δραστηριότητες!

Joyeuses Pâques!

Καλό Πάσχα!

 

 


Φόρτωση PDF…

https://blogs.sch.gr/3dimgian/files/2024/03/

ΕΠΙΛΟΓΗ-ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΥ-ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟΥ-ΓΙΑ-ΤΗΝ-ΕΠΙΣΚΕΨΗ-ΣΤΗ-ΒΟΥΛΗ-ΤΩΝ-ΕΛΛΗΝΩΝ.pdf

ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟΥ

Παρασκευή 1 Μαρτίου 2024

                                                                                                                                                           1-20 Μαρτίου 2024


ΕΓΓΡΑΦΗ2

https://blogs.sch.gr/3dimgian/files/2024/03/ΕΓΓΡΑΦΕΣ-ΣΤΗΝ-Α΄-ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ_ΣΧ.ΕΤΟΥΣ-2024-25-1.pdf

ΕΓΓΡΑΦΗ1

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

  1. Πιστοποιητικό Γέννησης
  2. Βιβλιάριο Υγείας
  3. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)
  4. Αποδεικτικό Στοιχείο Διεύθυνσης
  5. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου
  6. Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου

 

 

ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ-ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ
🎈Οι εξαιρετικές Mina Samara και Γεωργίου Μαρία, Νοσηλεύτριες του Κ. Υ. Γιαννιτσών , ήταν οι εισηγήτριες της σημερινής Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης στο 3ο «ΑΓΑΘΟΒΟΥΛΕΙΟ» Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών, με στόχο την προσέγγιση, την ευαισθητοποίηση (μέσω της πληροφόρησης) αλλά και την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σχετικά με την εξέχουσα σημασία της Καρδιοαναπνευστικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) και της χρήσης του Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή (CPR/AED) για την υποστήριξη της καρδιακής λειτουργίας, όπως και σε θέματα πρώτων βοηθειών και πρόληψης ατυχημάτων και τραυματισμών.
🎯 Θερμές ευχαριστίες στις επιμορφώτριες!
Ξ1Ξ4Ξ13Ξ7Ξ6Ξ5ΞΞ12Ξ11Ξ10Ξ8

Παρασκευή 9 Φεβρουαρίου 2024

Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονυσίου Σολωμού, έχει καθιερωθεί από το 2017 ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας.

Οι μαθητές του ΣΤ2΄του 3ου “ΑΓΑΘΟΒΟΥΛΕΙΟΥ” Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών, συμμετείχαν στον εορτασμό με τη δράση:

“Η Ελληνική Γλώσσα Φωτίζει τον Κόσμο”.

ιμπα0

ιμπα

ιμπα1

H 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού μας ποιητή Διονυσίου Σολωμού,

καθιερώθηκε από το 2017, ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας.

Η αξία της ελληνικής γλώσσας  είναι ανεκτίμητη. Πρόκειται για μια γλώσσα που μιλιέται αδιάλειπτα εδώ και 40 αιώνες! Είναι η γλώσσα στην οποία μας άφησαν το έργο τους σπουδαίοι φιλόσοφοι, ποιητές και συγγραφείς. Όμηρος, Πλάτων, Θουκυδίδης, Αισχύλος, Αριστοφάνης, Ιπποκράτης, Ευαγγελιστές, Πατέρες της Εκκλησίας και τόσοι άλλοι.

Η ελληνική γλώσσα διαμόρφωσε την ιστορία του ανθρώπινου πολιτισμού. Είναι η πλούσια γλώσσα της λογοτεχνίας και η ακριβής γλώσσα της επιστήμης, που εμπλουτίζει τις περισσότερες γλώσσες του πλανήτη και την καθημερινότητα της διεθνούς επικοινωνίας. Σκοπός του εορτασμού είναι η ευαισθητοποίηση όλων μας για την προώθηση της ελληνικής γλώσσας.

 Η προβολή και ενίσχυση της Ελληνικής Γλώσσας, τόσο στα ελληνικά σχολεία όσο και στην ευρύτερη κοινότητα, αποτελεί σήμερα περισσότερο από ποτέ στόχο ύψιστης προτεραιότητας.

Στο πλαίσιο του εορτασμού αυτής της ημέρας και στην ώρα των Γερμανικών η εκπαιδευτικός Μπόσκου Βαρβάρα-Ιορδάνα μαζί με τους μαθητές/τριές της αποτύπωσαν  σε μία αφίσα το θεμελιώδη ρόλο που διαδραμάτισε η ελληνική γλώσσα ανά τους αιώνες, όπως αυτός αποδεικνύεται από την ιστορικότητα και τη διαχρονικότητά της.

 

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

 

Πέμπτη 1η Φεβρουαρίου 2024

#3ο_ΑΓΑΘΟΒΟΥΛΕΙΟ_Δημοτικό_Γιαννιτσών
#Ενδοσχολική_Επιμόρφωση_Εκπαιδευτικών
#Διάδραση με το Σύμβουλο Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής, κ. Γεώργιος Ράπτης
_Δάσκαλε, δείξε μου το δρόμο…
_Είναι στα πόδια σου! Αν ψάξεις, θα τον ανακαλύψεις!
Μια συνάντηση εκπαιδευτικών που ονειρεύονται ένα σχολείο ενεργητικό, ένα σχολείο χαράς και κίνησης.
Διαδικασίες υποστήριξης εκπαιδευτικών στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων Φυσικής Αγωγής.
Η εκπΜ1αίδευΜ2Μ3Μ4Μ5

 

Μ7Μ8

ση αλλιώς…..