Τη Δευτέρα 9 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική συνάντηση με ομιλητή τον καθηγητή Πληροφορικής κ. Χριστοδούλου Χρήστο, σχετικά με τους κινδύνους αλλά και στους τρόπους ασφαλούς χρήσης του διαδικτύου από τα παιδιά, με ιδιαίτερη αναφορά στα δημοφιλή διαδικτυακά παιχνίδια Roblox και Fortnite. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης συζητήθηκαν επίσης θέματα προσωπικών δεδομένων και ιδιωτικότητας, αγορές μέσα από παιχνίδια και αποθηκευμένες κάρτες, επικοινωνία με αγνώστους και διαδικτυακή αποπλάνηση, διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying), επικίνδυνα challenges και επιρροές από online κοινότητες.

Επιπλέον παρουσιάστηκαν πρακτικοί τρόποι γονικού ελέγχου και προστασίας στο Roblox & Fortnite και δόθηκαν συμβουλές για ασφαλή και ισορροπημένη χρήση της τεχνολογίας από τα παιδιά.

Στόχος της ενημέρωσης ήταν η σωστή καθοδήγηση και ενδυνάμωση των γονέων, ώστε τα παιδιά να απολαμβάνουν τα οφέλη της τεχνολογίας με ασφάλεια.

Ευχαριστούμε τον κ. Χριστοδούλου για την οργάνωση και παρουσίαση της εκδήλωσης, καθώς και τους γονείς και κηδεμόνες για τη συμμετοχή τους.

cbcd894e cb55 46c3 b697 681fb8899153

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), η Α΄ τάξη πλημμύρισε καλοσύνη! Διαβάσαμε το παραμύθι «Τικ και Τέλα: Ο Βατραχάκος» και συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να νοιαζόμαστε ο ένας για τον άλλο και να το δείχνουμε έμπρακτα. Τα παιδιά σκέφτηκαν και αποτύπωσαν μικρές, καθημερινές πράξεις καλοσύνης που διώχνουν τη στενοχώρια και ενώνουν την ομάδα μας. Στο τέλος, κατασκευάσαμε τη συλλογική Ασπίδα της Φιλίας, ένα σύμβολο που μας υπενθυμίζει ότι η βία δεν έχει θέση ανάμεσά μας και ότι η φιλία είναι η πιο δυνατή προστασία μας!

image 4

Με τον ερχομό της άνοιξης οι μαθητές της Α΄ Δημοτικού μεταμορφώθηκαν σε Ειδικούς Πράκτορες και οι αποστολές ξεκίνησαν! Κάθε μέρα, τα παιδιά αναλαμβάνουν μια νέα μυστική αποστολή παρατήρησης ή οικογενειακής συνεργασίας, εκθέτοντας μέσω της ζωγραφικής τα στοιχεία που εντοπίζουν και καταγράφοντας τις αναφορές τους στο κόκκινο τετράδιο. Μέσα από αυτό το παιχνίδι, η σύνταξη προτάσεων και η γραφή γίνονται μια συναρπαστική περιπέτεια και τα παιδιά κατακτούν τον γραπτό λόγο με ευχάριστο τρόπο!

image 3

Στις 6 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας ενημερωτική δράση για τη σημασία της εθελοντικής αιμοδοσίας από το Κέντρο Υγείας Χαλάστρας. Η δράση, την οποία παρακολούθησαν οι μαθητές/τριες των Ε & ΣΤ τάξεων, εντάσσεται στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του Ενεργού Πολίτη και είχε στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την αξία της προσφοράς και της αλληλεγγύης προς τον συνάνθρωπο. Τα παιδιά έθεσαν ερωτήσεις που απαντήθηκαν με σαφήνεια, και μοιράστηκαν ενημερωτικά φυλλάδια.

Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Υγείας Χαλάστρας για την ενημέρωση και τη συνεργασία.

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι δύο μαθήτριες του σχολείου μας προκρίθηκαν στον Εθνικό Τελικό της Ολυμπιάδας Αγγλικής Γλώσσας KGL, σημειώνοντας πολύ αξιόλογες επιδόσεις.

Συγκεκριμένα, μία μαθήτρια της Ε τάξης προκρίθηκε στον τελικό στο επίπεδο Α1, πετυχαίνοντας εξαιρετικό αποτέλεσμα.

Παράλληλα, ακόμη μία μαθήτρια της ΣΤ τάξης θα συμμετάσχει στον εθνικό τελικό στο επίπεδο Α2, μετά από κλήρωση που πραγματοποιήθηκε λόγω ισοβαθμίας μεταξύ τριών μαθητών με πολύ υψηλές βαθμολογίες.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στην Ολυμπιάδα για τη διάθεση, τη συμμετοχή και τις πολύ ικανοποιητικές επιδόσεις τους. Τέτοιες εμπειρίες αποτελούν σημαντική ευκαιρία για μάθηση, αυτοβελτίωση και καλλιέργεια της αγάπης για τη γλώσσα.

Ευχόμαστε καλή επιτυχία στις μαθήτριες που θα εκπροσωπήσουν το σχολείο μας στον Εθνικό Τελικό!

Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα που τους βοήθησε να κατανοήσουν τη δύναμη που έχουν τα λόγια και οι πράξεις μας. Πάνω σε μια φιγούρα παιδιού και 5 χέρια που δείχνουν κοροϊδευτικά γράψαμε φράσεις που συχνά ακούγονται σε περιστατικά εκφοβισμού και πληγώνουν βαθιά. Στη συνέχεια συζητήσαμε όλοι μαζί πώς αυτά τα λόγια επηρεάζουν τα συναισθήματα ενός παιδιού, «τσαλακώνοντας» την καρδιά του, και μπήκαμε στη θέση του συμπληρώνοντας τα 5 δάκρυα, ένα «μοναξιάς», ένα «φόβου», ένα «λύπης», ένα «θυμού» και ένα «πόνου». Τέλος, αναρωτηθήκαμε αν όλα τα χέρια μπορούν να κάνουν κακό… τότε εμφανίστηκε ένα ακόμη χέρι που έμοιαζε εξ όψεως με τα άλλα, μόνο που αυτό δεν έδειχνε,αλλά είχε απλωμένη την παλάμη και ήταν γεμάτο τρυφερότητα και αγάπη. Ένα χέρι που με ένα χάδι, μια αγκαλιά, υποστήριξη και βοήθεια μπορεί να σβήσει τα δάκρυα.

Μέσα από τη συνεργασία, τον διάλογο και την παρακολούθηση ταινίας μικρού μήκους ΔΩΣΕ ΜΟΥ ΠΝΟΗ, οι μαθητές προβληματίστηκαν, εξέφρασαν τις σκέψεις τους και κατανόησαν ότι ο καθένας από εμάς μπορεί να γίνει μέρος της λύσης δείχνοντας σεβασμό, καλοσύνη και ενσυναίσθηση.

 Όλοι μαζί τραγουδώντας Υπάρχουν χέρια – LOCOMONDO στείλαμε το μήνυμα ότι στο σχολείο μας επιλέγουμε τη φιλία, την αποδοχή και τη στήριξη, ώστε κάθε παιδί να νιώθει ασφαλές και χαρούμενο.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μάρθα Κουκούλη

 

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων για την πρόληψη της σχολικής επιθετικότητας, κατασκευάσαμε το δέντρο και το σπιτάκι της φιλίας και αλληλεγγύης, συζητώντας πώς εκφράζεται στη σχολική ζωή η αλληλεγγύη και πώς μπορούμε να δείχνουμε το ενδιαφέρον μας για τους άλλους.
Ακόμη,  διαβάσαμε το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά “Ένας κατσούφης βασιλιάς”, το οποίο παίξαμε με θεατρικό τρόπο και γράψαμε κι ένα μικρό ποιήμα. Στο παραμύθι ένας βασιλιάς απειλεί ότι θα κόψει ολονών τα κεφάλια, αν δεν τον κάνει κάποιος να γελάσει. Αφού τον γεμίζουν με όλες τα υλικές απολαύσεις -γλυκά, χρυσό, δώρα, σκέρτσα- χωρίς κανένα αποτέλεσμα , ο βασιλιάς ανακαλύπτει μόνος του τη θεραπεία  του τη στιγμή που κατεβαίνει από τον θρόνο του προσπαθώντας να κάνει τους άλλους να γελάσουν. “Τώρα καταλαβαίνω γιατί ήμουν κατσούφης τόσα χρόνια!”, αναφωνεί. “Γιατί δεν έκαμνα τίποτα, εκτός από το να κάθομαι στον θρόνο μου!”
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Καλλινικίδου Σαπφώ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι ξεκινούν, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, οι εγγραφές των μαθητών/τριών που θα φοιτήσουν στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτος 2026-2027.

 Βασικές Πληροφορίες

  • Περίοδος Εγγραφών: Από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
  • Δικαίωμα Εγγραφής: Παιδιά που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.
  • Νομικό Πλαίσιο: Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109Α), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει.

Ηλεκτρονική Αίτηση

Η εγγραφή μπορεί να γίνει ψηφιακά μέσω της πλατφόρμας Εγγραφή στην Πρώτη τάξη Δημοτικού σχολείου (Ακολουθήστε προσεκτικά τις οδηγίες που θα βρείτε εκεί)

  1. Είσοδος: Χρήση κωδικών TaxisNet.
  2. Στοιχεία: Συμπλήρωση διεύθυνσης κατοικίας (με αποδεικτικό έγγραφο), στοιχείων επικοινωνίας και επιλογή του Ολοήμερου Προγράμματος (προαιρετικά).
  3. Υποβολή: Μετά την υποβολή, θα λάβετε αποδεικτικό κατάθεσης της αίτησης.

 Δικαιολογητικά  που πρέπει να αναρτηθούν ή να προσκομιστούν στο σχολείο 

  • Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου: Εκδίδεται από το Νηπιαγωγείο του παιδιού .
  • Αποδεικτικό Διεύθυνσης Κατοικίας: Λογαριασμός ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή εκκαθαριστικό που να αποδεικνύει ότι διαμένετε εντός των ορίων της σχολικής μας περιφέρειας.
  • Βιβλιάριο Υγείας: Οι σελίδες με τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.): Συμπληρωμένο από παιδίατρο (δείτε τον σύνδεσμο παρακάτω).
  • Τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης ΚΕΔΑΣΥ ή Δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι & Έγγραφα

Έγγραφο / Σύνδεσμος Περιγραφή
Εγγραφή στην Α Δημοτικού Ηλεκτρονική Πύλη Εγγραφών
ΑΔΥΜ Κατεβάστε το έντυπο για τον παιδίατρο
Ολοήμερο Πρόγραμμα Αίτηση για εγγραφή στο Ολοήμερο Πρόγραμμα
 Εγκύκλιος Εγγραφών 2026 Η επίσημη οδηγία του Υπουργείου Παιδείας

 

Παρακαλούμε να επικοινωνήσετε με το σχολείο στο τηλέφωνο 2310792030 για να κλείσετε το ραντεβού για την εγγραφή (σε περίπτωση αδυναμίας ή κωλύματος ηλεκτρονικής εγγραφής).

Είμαστε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση. Καλή σχολική χρονιά στους μελλοντικούς μας μαθητές!

Η Διευθύντρια του Σχολείου

Έλενα Λαφαζάνη

Την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη διαδραστική παράσταση «Παμπλίνο, το ξωτικό του τυπογραφείου». Τα παιδιά άκουσαν το παραμύθι, τραγούδησαν και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες, ζώντας μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη φαντασία και δημιουργία. Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές έλαβαν ως δώρο το ομώνυμο βιβλίο της κ. Μαρίας Καρυωτάκη, κρατώντας μαζί τους μια όμορφη ανάμνηση από τη συνάντησή τους με τον μαγικό κόσμο των βιβλίων!

image

Σεισμός… και τώρα τι κάνω;

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν στο πρόγραμμα με θέμα «Σεισμός – και τώρα τι κάνω;».

Με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο, τα παιδιά έμαθαν τι προκαλεί τους σεισμούς και γνώρισαν την κίνηση των τεκτονικών πλακών. Χρησιμοποιώντας παιχνίδια όπως το Jenga, και κομμάτια φελιζόλ, κατανόησαν πώς μετακινείται το έδαφος και πώς δημιουργείται ένας σεισμός.

Στη συνέχεια, συζήτησαν και εξασκήθηκαν σε όσα πρέπει να κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό. Έμαθαν τους βασικούς αριθμούς έκτακτης ανάγκης, γνώρισαν τι πρέπει να περιέχει ένα μικρό «βαλιτσάκι ανάγκης» και συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να παραμένουμε ψύχραιμοι και προσεκτικοί.

Μέσα από δραστηριότητες, παιχνίδι και συνεργασία, οι μικροί μαθητές απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες που μπορούν να τους βοηθήσουν να νιώθουν ασφαλείς και προετοιμασμένοι.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γαύρου Βασιλική

2c15f97b 6a54 4129 b27e a34e2991477d