Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ΄ τάξης του 3^ο Δημοτικού Σχολείου ¨Συμεών Σωτηριάδης¨ και του 2^ο Δημοτικού Σχολείου προς τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, πραγματοποιήσαμε μια ιδιαίτερη εκπαιδευτική δράση στο δασάκι της περιοχής μας, με βασικό θέμα τις διαπροσωπικές σχέσεις.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι τάξεις των δύο σχολείων, συμμετείχαν σε συζήτηση και βιωματικές δραστηριότητες που στόχο είχαν να ενισχύσουν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και να προάγουν τον αλληλοσεβασμό. Μέσα από παιχνίδι, συζήτηση και δημιουργική έκφραση, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως:

• Σχέσεις εξάρτησης και πώς διαμορφώνονται στην καθημερινότητά μας.
• Τι κάνουν οι άλλοι και με ενοχλεί – ενσυναίσθηση και όρια.
• Τι κάνω εγώ και ενοχλώ τους άλλους – αυτογνωσία και υπευθυνότητα.

Μία από τις πιο ενδιαφέρουσες δραστηριότητες της ημέρας ήταν η δραματοποίηση σε ζευγάρια, μέσα από την οποία τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να υποδυθούν ρόλους και να βιώσουν διαφορετικούς τρόπους επικοινωνίας.Στόχος της δραστηριότητας ήταν να αναγνωρίσουν και να διακρίνουν συμπεριφορές που διευκολύνουν την ουσιαστική επικοινωνία, όπως η ενεργητική ακρόαση, η έκφραση συναισθημάτων με σεβασμό και η χρήση θετικής γλώσσας του σώματος. Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή και με παραδείγματα συμπεριφορών που δυσκολεύουν την επικοινωνία, όπως η ειρωνεία, η απόρριψη, οι διακοπές στον λόγο του άλλου ή η επιθετική στάση.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια υπέροχη ευκαιρία τα παιδιά να έρθουν σε επαφή πριν την είσοδό τους στο Γυμνάσιο και να καλλιεργήσουν θετικές συμπεριφορές που θα τους συνοδεύουν στη νέα τους σχολική διαδρομή.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ταινία μικρού μήκους με τίτλο “Anti-thesis”, παραγωγή του 1ου Δημοτικού Σχολείου, στον φιλόξενο χώρο του Ξενιτιδείου Πνευματικού Κέντρου Αριδαίας.

Η ταινία πραγματεύεται ζητήματα κοινωνικής ευαισθητοποίησης, με στόχο τη διεύρυνση της ενσυναίσθησης και την καλλιέργεια αξιών όπως η αποδοχή, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα και η αλληλεγγύη. Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον .

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της γενικότερης προσπάθειας του σχολείου μας για την ενίσχυση της κοινωνικής και συναισθηματικής αγωγής των παιδιών.

ΕΞΕ – 62201 – 2025 – Συμπληρωματική στην με αρ πρωτ 42338_Δ2_15_04_2025 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ με θέμα Διαδικασία εισαγωγής μαθητών_τριών στην Α τάξη Γυμ

Οι μαθητές του σχολείου μας μετέβησαν στο Ξενιτίδειο και παρακολούθησαν την παράσταση “Ιφιγένεια” της θεατρικής παιδικής ομάδας του 1ου Δημοτικού Σχολείου.
Η παράσταση ενθουσίασε τους μικρούς μας μαθητές, προσφέροντάς τους μια αξέχαστη πολιτιστική εμπειρία.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές για την εξαιρετική τους δουλειά!

Η περιήγηση στα βυζαντινά μνημεία της Θεσσαλονίκης — Ροτόντα, Αχειροποίητος και Αγία Σοφία — πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή μαθητών, στο πλαίσιο εκπαιδευτικής δράσης. Οι ξεναγοί του Dot2Dot προσέγγισαν τα μνημεία με τρόπο προσιτό και βιωματικό, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να γνωρίσουν την ιστορία της πόλης τους μέσα από δημιουργικές αφηγήσεις και διαδραστικές συζητήσεις.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να:

• περιηγηθούν σε εμβληματικά μνημεία της βυζαντινής περιόδου,
• κατανοήσουν την αρχιτεκτονική και τα καλλιτεχνικά χαρακτηριστικά κάθε ναού,
• συνδέσουν το παρελθόν με το παρόν της Θεσσαλονίκης.

• Περιήγηση στα Βυζαντινά Μνημεία της Θεσσαλονίκης με το Dot2Dot στους μαθητές των Ε & Στ΄΄ τάξεων.
• Ανακάλυψαν τη βυζαντινή ψυχή της Θεσσαλονίκης μέσα από μια ξεχωριστή περιήγηση στα σπουδαιότερα μνημεία της πόλης, παρέα με τους εξειδικευμένους ξεναγούς του Dot2Dot.
• Ροτόντα
  Ξεκινήσαμε  από τη μεγαλοπρεπή Ροτόντα, ένα από τα αρχαιότερα σωζόμενα μνημεία της πόλης, με ιστορία που ξεκινά από την εποχή του Γαλέριου. Θαύμασαν τα μοναδικά βυζαντινά ψηφιδωτά που κοσμούν τον τρούλο της και άκουσαν την ιστορία της μετατροπής της από ρωμαϊκό μαυσωλείο σε χριστιανικό ναό και στη συνέχεια σε τζαμί.
• Παναγία Αχειροποίητος
  Συνεχίσαμε στην εκκλησία της Παναγίας Αχειροποιήτου, ένα από τα λίγα σωζόμενα παραδείγματα παλαιοχριστιανικής βασιλικής του 5ου αιώνα. Εδώ είδαν εντυπωσιακά αρχιτεκτονικά στοιχεία και μαρμάρινα κοσμήματα που μαρτυρούν τη μακρά θρησκευτική και καλλιτεχνική παράδοση της Θεσσαλονίκης.
• Αγία Σοφία
  Η ξενάγηση κορυφώθηκε με την επίσκεψη στον εμβληματικό ναό της Αγίας Σοφίας, εμπνευσμένο από την ομώνυμη εκκλησία της Κωνσταντινούπολης. Ο τρούλος της και τα θαυμάσια μωσαϊκά της μεταφέρουν τον επισκέπτη σε μια εποχή πνευματικότητας και μεγαλείου.
•  Οι ξεναγοί του Dot2Dot προσέφεραν μια βιωματική εμπειρία με ιστορίες, λεπτομέρειες και αφηγήσεις που ζωντάνεψαν τα μνημεία μπροστά στα μάτια τους..

53716_ΓΔ4_15_5_25_ΤΑΥΤΟΠΡ_ΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗ ΜΣ_9ΘΖΞ46ΝΚΠΔ-Χ3Μ ΕΞΕ – 53722 – 2025 –

Συμπληρωματική στην υπό στοιχεία 42358_Δ2_15_04_2025_ΑΔΑ_ 6Ι1Ο46ΝΚΠΔ_ΤΝ6_ εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ με θέμα_ Διαδικασία εισαγωγής μαθητ

Πραγματοποιήθηκε συνάντηση γονέων την Τετάρτη 6 Μαΐου με θέμα: «Η Διαχείριση Συναισθημάτων – Το συναίσθημα του θυμού», που αφορά τόσο την Ψυχική Υγεία όσο και την κοινωνικοποίηση των παιδιών. Το σημαντικό αυτό θέμα εισηγήθηκαν η κα Σόντρα Μαρία, ψυχολόγος, και η κα Τζώρτζογλου Ελένη, κοινωνική λειτουργός, μέλη της Ε.Δ.Υ. του σχολείου μας.

ΣΥΝ_42358_ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ _2025_26

ΕΞΕ – 42358 – 2025 – Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών_τριών στην Α τάξη Γυμνασίου των Καλλιτεχνικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2025_2026

ΣΥΝ_42338_ΜΟΥΣΙΚΑ_ΣΧ _2025_26 ΕΞΕ – 42338 – 2025 – Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών_τριών στην Α τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2025_2026

Εγκύκλιος 117162_ΕΓΓΡΑΦΕΣ_ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΕΣ Ν4800ΣΥΝ_42338_ΜΟΥΣΙΚΑ_ΣΧ _2025_26