Eco Schools

Οικολογικά Σχολεία – Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Η ταυτότητα των Οικολογικών Σχολείων

Το Πρόγραμμα αποτελεί διεθνές δίκτυο, ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων. Είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων με συντονιστικό φορέα τη Διεύθυνση Β’Βάθμιας Εκπαίδευσης B’Αθήνας και εθνικό χειριστή, από το 1995, την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ). Σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων έχουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν.

  • Διεθνής συντονιστής του δικτύου είναι το Fee (Ίδρυμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης/Foundation for Environmental Education).
  • Εθνικός χειριστής του Προγράμματος για την Ελλάδα από το 1995 είναι η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης.
  • Υποστηρικτής του προγράμματος στην Ελλάδα ήταν για το 2016-2018 το Ίδρυμα JOHN S. FAFALIOS FOUNDATION.
  • Διεθνής ιστοσελίδα του προγράμματος: http://www.ecoschools.global/


Λήψη αρχείου

Ο στόχος

Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων, ώστε τα σχολεία να γίνουν κοινότητες αειφορικής συμβίωσης σε παιδαγωγικό αλλά και πρακτικό επίπεδο. Αυτό επιτυγχάνεται με την διαμόρφωση και την εφαρμογή του «Οικοκώδικα» (ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς), καθώς και την εφαρμογή ενός Περιβαλλοντικού Σχεδίου Δράσης (αφορά τον περιβάλλοντα σχολικό χώρο και την μετατροπή του σε καθαρό, όμορφο, ανθρώπινο και φιλικό).

Το Πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία» απευθύνεται σε ολόκληρη την σχολική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, εργαζόμενους στις σχολικές μονάδες) και έχει σχεδιαστεί ώστε να ενθαρρύνει όλο το σχολείο να κινητοποιηθεί και να αναλάβει δράση για το περιβάλλον. Ενθαρρύνει, επίσης, την συνεργασία μεταξύ μαθητών, καθηγητών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας για την επίτευξη αποτελεσματικότερης περιβαλλοντικής δράσης.

Η διαδικασία

Σε κάθε σχολείο συγκροτείται η Περιβαλλοντική Επιτροπή, από μαθητές και εκπαιδευτικούς, που επεξεργάζεται τα θέματα ενέργεια, απορρίμματα και νερό. (Αργότερα μπορούν να ασχοληθούν με τα θέματα: μεταφορές, υγιεινή διαβίωση, βιοποικιλότητα, καταναλωτισμός, κ.α.). Παράλληλα, φροντίζει για την υλοποίηση του «Σχεδίου Δράσης» και του «Οικοκώδικα» με τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας (Βλέπε τα 7 βήματα).

Τέλος, για το άνοιγμα προς την τοπική κοινωνία και την ευαισθητοποίηση των πολιτών, οργανώνονται εκδηλώσεις και δράσεις σε συνεργασία και με την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Προσφέρεται εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις θεματικές ενότητες του Δικτύου.

Η επιβράβευση του σχολείου

Όταν το σχολείο ολοκληρώσει το Σχέδιο Δράσης και αφού αξιολογηθεί από την Παιδαγωγική Ομάδα του Δικτύου, ονομάζεται «Οικολογικό Σχολείο» και επιβραβεύεται με την Πράσινη Σημαία του Δικτύου που φέρει το σήμα του Δικτύου. Μετά από δύο χρόνια από την βράβευσή του, επαναξιολογείται, ώστε να μπορεί να συνεχίζει να φέρνει επάξια τον τίτλο του.

https://www.ecoschools.gr/schools/32o-nipiagogeio-thessalonikis

Μπορείτε να παρακολουθησετε την πορεία μας προς τον στόχο αυτό με στην παρακάτω ετικέτα του σχολικού μας ιστολογίου

https://blogs.sch.gr/32nipth/tag/oikologika-scholeia/

βεβαιωση σχολέιου οικολογικα σχολεια 2022 2023.pptx

οικολογικά 2023 2024 βεβαίωση σχολέιου

oikologika scholei

Οικοκώδικας 2024-2025

Picture1


Λήψη αρχείου

Οικοκώδικας 2025-2026


Λήψη αρχείου

Περιβαλλοντική Επιτροπή

Eikona1 2Η Περιβαλλοντική Επιτροπή του σχολείου μας συστάθηκε στο πλαίσιο της καλλιέργειας οικολογικής συνείδησης και της ενεργούς συμμετοχής όλης της σχολικής κοινότητας σε δράσεις για την προστασία του περιβάλλοντος. Αποτελείται από παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς, με στόχο τη συνεργασία, τη δημοκρατική λήψη αποφάσεων και την ανάληψη πρωτοβουλιών που βελτιώνουν την καθημερινή σχολική ζωή και το ευρύτερο περιβάλλον.

Πώς συστάθηκε

Η επιτροπή δημιουργήθηκε ύστερα από ανοιχτή πρόσκληση συμμετοχής προς όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας. Σε συνάντηση γνωριμίας, παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί συζήτησαν τις ανάγκες του σχολείου, αντάλλαξαν ιδέες και κατέληξαν σε κοινούς στόχους. Η σύσταση βασίστηκε στις αρχές της ισότητας, του σεβασμού και της συλλογικότητας, ώστε κάθε φωνή να ακούγεται και να συνεισφέρει ουσιαστικά.

Σύνθεση

Παιδιά (μαθητές/μαθήτριες): Εκπρόσωποι από τα δύο τμήματα.

Γονείς/Κηδεμόνες: Εθελοντές που επιθυμούν να στηρίξουν τις δράσεις.

Εκπαιδευτικοί: Συντονιστές και υποστηρικτές της παιδαγωγικής διάστασης.

Ρόλοι και αρμοδιότητες

1. Παιδιά

Προτείνουν ιδέες και δράσεις (ανακύκλωση, εξοικονόμηση ενέργειας, σχολικός κήπος κ.ά.).

Συμμετέχουν ενεργά στον σχεδιασμό και την υλοποίηση.

Μεταφέρουν μηνύματα και καλές πρακτικές στις τάξεις τους.

2. Γονείς/Κηδεμόνες

Υποστηρίζουν οργανωτικά και πρακτικά τις δράσεις.

Συνεισφέρουν με γνώσεις, υλικά ή επαφές με την τοπική κοινότητα.

Ενισχύουν τη σύνδεση σχολείου–οικογένειας.

3. Εκπαιδευτικοί

Συντονίζουν τις συναντήσεις και τη ροή εργασιών.

Διασφαλίζουν τη σύνδεση των δράσεων με το αναλυτικό πρόγραμμα.

Καθοδηγούν παιδαγωγικά και ενισχύουν τη συνεργασία.

Τρόπος λειτουργίας

Η επιτροπή συνεδριάζει τακτικά, λαμβάνει αποφάσεις συλλογικά και αξιολογεί τις δράσεις της. Κάθε μέλος έχει ενεργό ρόλο, ενώ ενθαρρύνεται η ανάληψη πρωτοβουλιών και η υπευθυνότητα.

Στόχοι

Ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης.

Βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος.

Ενεργή συμμετοχή και συνεργασία της σχολικής κοινότητας.

Σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία.

Η Περιβαλλοντική Επιτροπή αποτελεί ζωντανό κύτταρο συνεργασίας, όπου μικροί και μεγάλοι μαθαίνουν, δρουν και συνδιαμορφώνουν ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

 

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση