Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς υλοποιήθηκε πρόγραμμα Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης υπό την εποπτεία και με την αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού του ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΛΦΑ.

Το πρόγραμμα εστίασε στην καλλιέργεια και ενδυνάμωση βασικών δεξιοτήτων ζωής, οι οποίες χαρακτηρίζονται ως «υπερδεξιότητες» (life skills), καθώς συμβάλλουν ουσιαστικά στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των παιδιών και στη διαμόρφωση υγιών διαπροσωπικών σχέσεων.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις, παιχνίδια ρόλων, εικαστικές δημιουργίες και την αξιοποίηση της παιδικής λογοτεχνίας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση, η ελπίδα, η συνεργασία, η περιέργεια, η αυτογνωσία, η υπευθυνότητα και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

Κεντρικός στόχος του προγράμματος ήταν η ενίσχυση προσωπικών και κοινωνικών δεξιοτήτων που βοηθούν τα παιδιά να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, να επικοινωνούν αποτελεσματικά, να επιλύουν συγκρούσεις με ειρηνικό τρόπο και να λειτουργούν ως ενεργά και υπεύθυνα μέλη της σχολικής κοινότητας.

Για την υλοποίηση του προγράμματος αξιοποιήθηκαν προτεινόμενα παραμύθια και εκπαιδευτικό υλικό του ΔΙΚΤΥΟΥ ΑΛΦΑ, όπως:

• «Τα παπούτσια των άλλων», με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της κατανόησης της οπτικής των άλλων.

• «Η μικρή μουντζούρα», που ανέδειξε την αξία της αυτοεκτίμησης, της αποδοχής του εαυτού και της μοναδικότητας κάθε ανθρώπου.

• «Το βουνό», μέσα από το οποίο οι μαθητές συζήτησαν για την επιμονή, την προσπάθεια και την αντιμετώπιση των δυσκολιών.

• «Νότια», ένα παραμύθι που έδωσε αφορμή για προβληματισμό γύρω από τη φιλία, την αλληλεγγύη και τη σημασία της ελπίδας.

Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ιδιαίτερα ενεργή και δημιουργική. Μέσα από τις δράσεις του προγράμματος ενισχύθηκε το θετικό κλίμα της τάξης, προωθήθηκε η συνεργασία και η αλληλοκατανόηση μεταξύ των παιδιών, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκαν στάσεις και αξίες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση υπεύθυνων, ευαισθητοποιημένων και ενεργών πολιτών.