Χωρίς κατηγορία

Τα παιδιά φέρνουν στο σχολείο ξερά φύλλα.Τα παρατηρούμε και κάνουμε ασκήσεις μεγεθών και ταξινόμησης.

Παίζουμε με πλαστικοποιημένα φύλλα..Βάζουμε τόσα φύλλα σε κάθε στεφάνι όσα λέει ο αριθμός.

Φύλλα κομμένα στη μέση…    Βρίσκουν το άλλο μισό  με το ίδιο            ή άλλο  χρώμα και παίζουν πατώντας πάνω στα φύλλα με το ίδιο χρώμα.

Εικαστικές δημιουργίες  με θέμα τα ξερά φύλλα και φθινοπωρινά χρώματα..

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ

ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

Φθινοπωρινά δέντρα με κολάζ..

ΠΑΛΑΜΟΔΕΝΤΡΟ ,από τα παιδιά του ολοημέρου.

Τα παιδιά έφεραν στο σχολείο Φθινοπωρινά φρούτα..Τα  παρατηρήσαμε  τα ομαδοποιήσαμε ,τα δοκιμάσαμε και φτιάξαμε φρουτοσαλάτες και φρουτοσουβλάκια. Συγκρίναμε τις γεύσεις και ονομάσαμε τα Δέντρα από τα οποία προέρχονται.Μάθαμε αινίγματα και παροιμίες με φρούτα.

Διαβάσαμε το παραμύθι ΄ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ  ΠΟΥ  ΕΔΙΝΕ΄ και τραγουδήσαμε την Ρηνούλα.

Κόψαμε μήλα στη μέση και κατανοήσαμε τις έννοιες ΜΙΣΟ και ΟΛΟΚΛΗΡΟ .Τυπώσαμε με τα μισά μήλα (ολοήμερο)

Exif_JPEG_420

Η Κατερίνα και ο Ανδρέας έφεραν μηλόπιτες και κέρασαν τα παιδιά..Έτσι γεννήθηκε η ιδέα να φτιάξουμε και εμείς μηλόπιτα στο σχολείο.

Όσα παιδιά ήθελαν έφεραν συνταγές μηλόπιτας από το σπίτι τους. Τις συγκρίναμε και αποφασίσαμε να φτιάξουμε την Μηλόπιτα με βρώμη της μαμάς του Θανάση.

Στις  27 Οκτωβρίου  οι γονείς  είχαν την ευκαιρία να καμαρώσουν τα παιδιά τους σε μια μικρή  γιορτούλα που οργανώσαμε για να τιμήσουμε το έπος του 1940.

Ευχαριστούμε τους γονείς που μας τίμησαν με την παρουσία τους  και τα παιδιά που μας έκαναν  όλους περήφανους !!!

            ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ…

            Τα φύλλα αλλάζουν χρώματα και αρχίζουν να πέφτουν..

Με αφορμή τις αλλαγές που παρατηρούμε στη φύση γύρω μας , παρουσιάζουμε στα παιδιά εικόνες και βίντεο από το διαδίκτυο  με θέμα το Φθινόπωρο..

Ακούμε μουσική ( 4 εποχές του Vivaldi-Φθινόπωρο) και το τραγούδι φίνο Φθινοπωράκι..    

Εντοπίζουμε το γράμμα Φ,φ .Το γράφουμε στον πίνακα , ζητάμε από τα παιδιά να βρουν λέξεις που αρχίζουν από Φ και τις καταγράφουμε στον πίνακα.Γράφουν και αυτά το γράμμα Φ,φ όπως μπορούν.

Σχηματίζουν το γράμμα Φ με το σώμα ,με υφάσματα,με τουβλάκια..και περπατούν πάνω του.

Φτιάχνουμε επιδαπέδια σκακιέρα και τοποθετούμε διάφορα γράμματα στα κουτάκια. Πατάμε πάνω στο γράμμα Φ,φ..

Βλέπουμε  έργα τέχνης με θέμα το Φθινόπωρο στο διαδίκτυο και δημιουργούμε και εμείς τα δικά μας έργα με διάφορες τεχνικές..

Σεπτέμβρης …  Μήνας γνωριμίας και προσαρμογής.

Τα παιδιά κατανοούν τον εαυτό τους και βρίσκουν τη θέση τους στην ομάδα μέσα από χαρούμενες δραστηριότητες..

1)   Ο Βασιλιάς/σα της ημέρας..

(Κάθε παιδί φέρνει και παρουσιάζει στην ομάδα αγαπημένα του αντικείμενα τα οποία μοιράζεται για την υπόλοιπη μέρα με όλη την ομάδα)

2) Ζωγραφίζω τον εαυτό μου..

3) Ζωγραφίζω  με το άλλο μισό.

Ανθρωπάκια χωρισμένα στη μέση στο χαλί. Κάθε παιδί κρατάει από ένα μισό και ψάχνει το ταίρι του. Στη συνέχεια ζωγραφίζουν με το άλλο τους μισό.

4)  Το όνομά μου κρύφτηκε .

(Τα παιδιά ξεσκονίζουν με ένα πινέλο τη ρίγανη προσπαθώντας να ανακαλύψουν το όνομά τους.)

5) Ψαρεύω το αρχικό μου γράμμα..

6) Σχηματίζω το αρχικό μου τυπώνοντας με φελλούς..

7)  Το τρένο με το όνομά μου..

8)  Πόσα παιδιά υπάρχουν στο σπίτι μου;

Τα παιδιά κολάνε δίπλα στη φωτογραφία τους τα αδερφάκια τους.

9) Εγώ και η οικογένειά μου.

(Μιλώ για την οικογένειά μου  και την ζωγραφίζω. )

το σπίτι μας.

10) Η  Ζωγραφιά μου πάει βόλτα..

Η ζωγραφιά κάνει κύκλο μέχρι να επιστρέψει στον αρχικό δημιουργό της.                  (συνοδεία μουσικής..)

Τελικό αποτέλεσμα..

Την Παρασκευή  9 Ιουνίου επισκευτήκαμε την έκθεση εικαστικών των σχολείων της περιοχής μας στην οποία συμμετείχαμε και εμείς .

Τα έργα μας..

Ευχαριστούμε την καθηγήτρια εικαστικών κ.Εύα για την ξενάγηση στο χώρο της έκθεσης  και τους  γονείς που μας  συνόδευσαν.

Αγαπητές Μανούλες , ΧΡΟΝΙΑ  σας  ΠΟΛΛΑ .

Εύχομαι ο Θεός να σας έχει καλά , να βλέπετε τα παιδιά σας

να μεγαλώνουν με  υγεία και να γίνονται χαρούμενοι ενήλικες

που θα στηρίζονται στις δικές τους δυνάμεις …

Τα δώρα μας για τις μανούλες..