Ενημερώσεις

               2^οΝηπ/γείο  Σιδηροκάστρου     

Αγαπητοί γονείς μια νέα σχολική χρονιά αρχίζει!!

Το σχολείο μας είναι έτοιμο να υποδεχθεί τους μικρούς μαθητές μας  με πολλή αγάπη από τις νηπιαγωγούς και χαρούμενη διάθεση.

Ξεκινάμε με τον αγιασμό που θα γίνει την Δευτέρα 12-09-22  και ώρα : 9:00 π.μ

Ευχόμαστε να έχουμε μια όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά.

Λίγα λόγια προς τους γoνείς

Περίοδος προσαρμογής  – Αναμενόμενες  συμπεριφορές

          Ο πρώτος μήνας θεωρείται μήνας προσαρμογής και συνήθως κρατά πολύ περισσότερο.  Στο διάστημα της προσαρμογής ίσως να υπάρξουν γκρίνιες, παράπονα, κλάματα. Η διάθεση των παιδιών αλλάζει ανάλογα με τη μέρα και ίσως υπάρξουν και πισωγυρίσματα (παιδιά που αρχικά νομίζαμε ότι έχουν συνηθίσει  μπορεί ακόμα κι ένα μήνα μετά να αρνούνται να πάνε σχολείο).

Κάθε παιδί πριν έρθει στο σχολείο ήταν μαθημένο στο δικό του τρόπο ζωής  στο σπίτι ή στον παιδικό σταθμό. Αυτό τον τρόπο ζωής καλείται τώρα να αλλάξει και ταυτόχρονα να συμβιώσει με κυρίες και παιδιά που πριν δεν γνώριζε.

Αν αυτό είναι δύσκολο για έναν ενήλικα φαντασθείτε πόσο αγχωτικό μπορεί να γίνει για ένα παιδί.  Χρειάζεται λοιπόν υπομονή και ενθάρρυνση από όλους μας . Καλό είναι να αφουγκραζόμαστε τις ανησυχίες τους,  να τα καθησυχάζουμε  και να τα παροτρύνουμε να έρχονται στο σχολείο όσο και αν αυτά αντιδρούν.

Από εσάς  γονείς ζητάμε να μην υποκύπτετε  , ακόμα κι αν το παιδί σας κλαίει το πρωί .Απλά φιλήστε το και διαβεβαιώστε το ότι θα έρθετε σίγουρα να το πάρετε. Το να στέκεστε  διστακτικά  στην πόρτα μεγαλώνει το πρόβλημα, γιατί δίνει την εντύπωση στο παιδί ότι αν επιμείνει στην γκρίνια του , εσείς θα το πάρετε πίσω. Μην ανησυχείτε, σχεδόν πάντα αυτή η γκρίνια ή το κλάμα  δεν κρατούν πολύ και σύντομα το παιδί σας νιώθει  άνετα , γνωρίζει φίλους  και αρχίζει να παίζει.

Τον πρώτο καιρό μπορεί να υπάρξουν  παράπονα ,όπως  (δεν με παίζει το τάδε παιδί ή μου είπε πως δεν με έχει φίλο ). Αυτό συμβαίνει  γιατί όπως κι εμείς οι μεγάλοι δεν ταιριάζουμε με όλους έτσι και τα παιδιά …σιγά σιγά όμως καθώς γνωρίζονται μεταξύ τους θα μάθουν να συμβιώνουν και θα βρει ο καθένας τον φίλο που του ταιριάζει και τη θέση του στην ομάδα.

Οι στόχοι μας στο σχολείο  στο στάδιο προσαρμογής

*Α)    Να ελαττώσουμε το άγχος και το φόβο που αισθάνονται τα παιδιά μπαίνοντας  σε ένα νέο  χώρο  και να τα πείσουμε να παραμείνουν σε αυτόν. Ακόμα κι αν  έχουν πάει στο παιδικό σταθμό  το περιβάλλον  και τα πρόσωπα αλλάζουν, όπως και ο τρόπος δουλειάς..

*Β)  Να μάθουμε στα παιδιά βασικούς κανόνες που να εξασφαλίζουν ασφάλεια και ηρεμία στην τάξη .( όχι φωνές, σκαρφαλώματα, χτυπήματα, άσχημες λέξεις, καταστροφή παιχνιδιών  κλπ.)Κανόνες που τα παιδιά καλό θα είναι να τηρούν και στο σπίτι..

*Γ) Να βοηθήσουμε τα παιδιά να γνωριστούν, να αποδεχθούν το ένα το άλλο και να δεθούν σαν ομάδα με κατάλληλα ομαδικά παιχνίδια.

*Δ) Να εξασκήσουμε βασικές δεξιότητες  όπως  η λεπτή κινητικότητα  και η ασφαλής κίνηση στο χώρο..

Περισσότερο  απ’ όλα  μας ενδιαφέρει να βοηθήσουμε  τα παιδιά να γίνουν σιγά σιγά ανεξάρτητα ,ικανά να τα καταφέρνουν μόνα τους να επιλύουν προβλήματα  , να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους και να μάθουν να συνεργάζονται .

Κάθε σχολική χρονιά  είναι διαφορετική από την προηγούμενη γιατί είναι και διαφορετική  η ομάδα των παιδιών μας.

Προχωράμε αρχικά αξιολογώντας  και γνωρίζοντας  τα παιδιά , τα ενδιαφέροντά τους και τη σύνθεση της ομάδας (αγόρια –κορίτσια ,νήπια προνήπια)  Μετά σχεδιάζουμε το πρόγραμμα που θα ακολουθήσουμε ανάλογα με τις ανάγκες τους.

Πως μπορείτε να βοηθήσετε:

• Φροντίστε να καλλιεργηθεί  θετικό κλίμα προς το σχολείο συζητώντας με το παιδί σας και καθησυχάζοντας τυχόν φόβους κι ανασφάλειές του.

• Δείξτε στο παιδί σας ότι θα είσαστε πολύ χαρούμενοι και περήφανοι αν είναι φρόνιμο, δεν τσιρίζει ,παίζει με όλους, μαζεύει τα παιχνίδια, ακούει τις νηπιαγωγούς, δεν λέει άσχημα λόγια, δεν χτυπάει τους άλλους..Πείτε του ότι μαθαίνετε οτιδήποτε κάνει στο σχολείο καλό ή κακό  και ενθαρρύνετέ το να σας λέει αλήθεια ακόμα κι αν έχει κάνει ζαβολιά. Τονίστε του ότι μια ζαβολιά μπορείτε να τη συγχωρήσετε αν ζητήσει συγνώμη το ψέμα όμως όχι και προσπαθήστε να επιβραβεύετε ότι καλό κάνει και να αποθαρρύνετε ότι κακό κάνει.

• Θα ήταν καλό για να αναπτυχθούν οι δεξιότητές του, να πάρετε ένα ψαλιδάκι στο σπίτι και να δείξετε στο παιδί σας πώς να κόβει χαρτιά (εφημερίδες η περιοδικά ) αυτό θα βοηθήσει τα προνήπια να συμβαδίσουν γρηγορότερα με τα νήπια.

• Ενθαρρύνετέ το επίσης να ζωγραφίζει για να αρχίσει να ‘’σπάει’’ λίγο το χέρι. Δείξτε  θαυμασμό σε κάθε ζωγραφιά του ακόμα κι αν σας φαίνεται  μουντζούρα και ζητήστε  να σας πει τι ζωγράφισε.

• Μπορείτε ακόμα να δοκιμάσετε να το μάθετε να γράφει το όνομά του (κεφαλαία γράμματα για τα μικρά) ή ένα ή δύο γράμματα για αρχή.

• Μάθετέ το να ντύνεται μόνο του ,αναγνωρίζει τα πράγματά του και να αυτοεξυπηρετείται στο φαγητό και την τουαλέτα.

• Ό,τι εφαρμόσετε από τα παραπάνω θα ωφελούσε πολύ στην πρόοδο του. Με προσοχή όμως χωρίς άγχος και χωρίς να πιέσετε το παιδί σας.  Όλα πρέπει  να μοιάζουν με παιχνίδι και όχι με καταναγκασμό.

Βασικά να θυμάστε ότι κάθε παιδί είναι διαφορετικό από το άλλο ως προς την ηλικία και το χαρακτήρα και θέλει το δικό του χρόνο για να ωριμάσει και να καταφέρει πράγματα.  Δεν συγκρίνουμε τα παιδιά μεταξύ τους . Μας ενδιαφέρει η πρόοδος κάθε παιδιού ξεχωριστά και αυτό θα επιδιώξουμε.

Σας θέλουμε δίπλα μας συνοδοιπόρους και συνεργάτες !!!

                        Οι νηπιαγωγοί

                      Γαλέα Ευαγγελία (προϊσταμένη)

                      Παρίση  Κων/να

Αγαπητοί γονείς

Σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο μας ορίστηκε από το ΥΠΕΠΘ (Φ1/ΑΔ/100216/Δ1) για να λειτουργήσει με νέο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου για το Σχ.Έτος 2022-23.

Συγκεκριμένα  όπως αναφέρεται στο Άρθρο 371 του ν.4957/2022(ΦΕΚ141/21-07-2022, Τεύχος Α΄)

Από το σχολικό έτος 2022-2023 τίθεται σε εφαρμογή νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου, σύμφωνα με τις αρχές και υπό τις προϋποθέσεις που ορίζονται στις επόμενες παραγράφους.

α) Με τη θέση σε εφαρμογή του νέου, αναβαθμισμένου προγράμματος ολοήμερου Νηπιαγωγείου προστίθενται στον διδακτικό χρόνο του ισχύοντος προαιρετικού ολοήμερου προγράμματος δύο (2) διδακτικές ώρες και συγκεκριμένα η πέμπτη (5η) και η έκτη (6η), διάρκειας τριάντα (30) λεπτών η καθεμία.

Συγκεκριμένα, στην 5η διδακτική ώρα εντάσσεται ανάπαυση/ελεύθερο παιχνίδι/ενασχόληση στα κέντρα μάθησης, ενώ η 6η διδακτική ώρα δύναται να αξιοποιείται, κατόπιν απόφασης του συλλόγου διδασκόντων, από τον εκπαιδευτικό για ελεύθερο και οργανωμένο παιχνίδι και ανατροφοδότηση με το πέρας του ολοήμερου προγράμματος.

β) Η αποχώρηση των μαθητών του Νηπιαγωγείου που παρακολουθούν το πρόγραμμα της παρούσας παραγράφου λαμβάνει χώρα ή στις 16.00 με το πέρας της τέταρτης (4ης) διδακτικής ώρας ή στις 17.30 με τη λήξη του προγράμματος

γ) Ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία της 5ης και 6ης διδακτικής ώρας του νέου, αναβαθμισμένου προγράμματος ολοήμερου Νηπιαγωγείου για τα μονοθέσια νηπιαγωγεία είναι πέντε (5) νήπια/προνήπια, για τα διθέσια είναι επτά (7) νήπια/προνήπια και για τα τριθέσια και άνω είναι δέκα (10) νήπια/προνήπια.

Ευχόμαστε σε όλους

Λήψη αρχείου

Ενημέρωση για την εφαρμογή του υποχρεωτικού μέτρου του διαγνωστικού ελέγχου
νόσησης (δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος) από τον κορωνοϊό COVID – 19

Σχετ.: Η με αρ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 27707/4-05-2021 Κοινή Υπουργική Απόφαση με τίτλο: «Εφαρμογή του υποχρεωτικού
μέτρου του διαγνωστικού ελέγχου νόσησης (δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος) από τον κορωνοϊό COVID-19 σε
μαθητές/τριες, εκπαιδευτικούς, μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού
(ΕΒΠ), διοικητικό και λοιπό προσωπικό όλων των σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης» (ΦΕΚ Β/ Τ 1825/5-05-2021).

Ενόψει της δια ζώσης λειτουργίας των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (νηπιαγωγείων,
δημοτικών και ολοήμερων σχολείων) και των ημερησίων και εσπερινών Γυμνασίων και της συνέχισης της
δια ζώσης λειτουργίας των ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων (ΓΕ.Λ.) και Επαγγελματικών
Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) καθώς και των Λυκειακών Τάξεων των Γυμνασίων με Λυκειακές Τάξεις, από τη Δευτέρα
10.05.2021, σας ενημερώνουμε για τα εξής:
Ο διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19, μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής
δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για τους/τις μαθητές/τριες, τους/τις εκπαιδευτικούς, τα μέλη του
Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό
και λοιπό προσωπικό των ως άνω σχολικών μονάδων, καθώς και για τους/τις εκπαιδευτικούς και τα μέλη
ΕΕΠ – ΕΒΠ, το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής, και, για την
τρέχουσα εβδομάδα, διενεργείται δύο (2) φορές, προ Δευτέρας και Πέμπτης και πριν από την έναρξη των
μαθημάτων. Ο έλεγχος συνιστάται να διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την
προσέλευση στην σχολική μονάδα. Επίσης, δύνανται οι μαθητές/τριες, οι εκπαιδευτικοί τα μέλη του
Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), το διοικητικό και
το λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αντί του
δωρεάν αυτοδιαγνωστικού ελέγχου να επιλέξουν τη διεξαγωγή διαγνωστικού ελέγχου (rapid test ή PCR
test) από επαγγελματία υγείας, είτε δωρεάν σε δημόσια δομή, στην οποία παρέχεται η σχετική
δυνατότητα, είτε με επιβάρυνσή τους σε ιδιωτική δομή, εντός εβδομήντα δύο (72) ωρών πριν από την
Δευτέρα.

Η προμήθεια του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου γίνεται δωρεάν από το φαρμακείο με την επίδειξη του
Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης (ΑΜΚΑ), του προσωρινού Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής
Ασφάλισης του άρθρου 248 του ν. 4782/2021 (Α’ 36) (ΠΑΜΚΑ) ή του Προσωρινού Αριθμού Ασφάλισης και
Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ) και της αστυνομικής ταυτότητας ή οποιουδήποτε άλλου
εγγράφου ταυτοποίησης. Ειδικότερα, για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες τον δωρεάν
αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνουν οι γονείς/κηδεμόνες τους, επιδεικνύοντας τον ΑΜΚΑ, ΠΑΜΚΑ ή
ΠΑΑΥΠΑ του/της ανήλικου/ης μαθητή/τριας και την αστυνομική ταυτότητα των ιδίων
(γονέων/κηδεμόνων). Οι ενήλικοι μαθητές/τριες, οι εκπαιδευτικοί, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού
Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό
(π.χ. προσωπικό καθαριότητας, υπάλληλοι) των ανωτέρω σχολικών μονάδων παραλαμβάνουν δωρεάν τον
αυτοδιαγνωστικό έλεγχο από το φαρμακείο με την επίδειξη του ΑΜΚΑ ή ΠΑΜΚΑ ή ΠΑΑΥΠΑ και της
αστυνομικής τους ταυτότητας.
Μαζί με τον δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνονται και ενημερωτικά φυλλάδια.
Ο δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται κατ’ οίκον, σύμφωνα με τις οδηγίες των ενημερωτικών
φυλλαδίων. Για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες των 13 ετών και άνω, ο έλεγχος θα διενεργείται υπό
την επιμέλεια και επίβλεψη των γονέων/κηδεμόνων τους, ενώ για τους/τις ανήλικους/ες μαθητές/τριες
των 13 ετών και κάτω με τη βοήθεια του γονέα/κηδεμόνα.

Μετά την εξαγωγή αποτελέσματος:
α) Οι γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών και οι ενήλικοι μαθητές/τριες επισκέπτονται την
ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης
της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr – ΕΨΠ) και αφού επιλέξουν την κατηγορία «Σχολική Κάρτα για Covid -19»
στην συνέχεια, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ.
(taxisnet) σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α΄184) και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής
του αποτελέσματος. Εάν το αποτέλεσμα είναι αρνητικό, εκτυπώνουν από την ηλεκτρονική πλατφόρμα την
σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος. Εάν το αποτέλεσμα είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα
σχολική κάρτα θετικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν και στη συνέχεια μεταβαίνουν εντός είκοσι
τεσσάρων (24) ωρών σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην πλατφόρμα selftesting.gov.gr, για δωρεάν επαναληπτικό έλεγχο. Μέχρι να μεταβούν στη δημόσια δομή, οι
διαγνωσθέντες/είσες θετικοί/ες μαθητές/τριες και οι οικείοι τους παραμένουν σε κατ’ οίκον περιορισμό,
ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ). Στην περίπτωση
κατά την οποία ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι θετικός, ακολουθείται το Πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ.

Εάν ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι αρνητικός, εκδίδεται σχετική βεβαίωση από δημόσια δομή, με
την οποία βεβαιώνεται το αρνητικό αποτέλεσμα. Στην περίπτωση αυτή, ο/η μαθητής/τρια επιστρέφει στον
χώρο της σχολικής μονάδας, επιδεικνύοντας την ως άνω βεβαίωση.
β) Οι εκπαιδευτικοί, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Εκπαιδευτικού
Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Π/θμιας και Δ/θμιας
Εκπ/σης επισκέπτονται την πλατφόρμα self-testing.gov.gr και αφού επιλέξουν την κατηγορία «Δήλωση
αποτελέσματος self-test για COVID-19» στην συνέχεια, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών –
διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet) σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 (Α΄184) και
ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος.
Εάν το αποτέλεσμα είναι αρνητικό, εκτυπώνουν από την ηλεκτρονική πλατφόρμα την δήλωση αρνητικού
αποτελέσματος.

Εάν το αποτέλεσμα είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα αντίστοιχη δήλωση
θετικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν και στη συνέχεια μεταβαίνουν εντός είκοσι τεσσάρων (24)
ωρών σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr,
για δωρεάν επαναληπτικό έλεγχο. Μέχρι να μεταβούν στη δημόσια δομή οι διαγνωσθέντες/είσες θετικοί
και οι οικείοι τους, παραμένουν σε κατ’ οίκον περιορισμό ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του ΕΟΔΥ.

Στην περίπτωση κατά την οποία ο επαναληπτικός έλεγχος είναι θετικός, ακολουθείται το Πρωτόκολλο του
ΕΟΔΥ. Στην περίπτωση κατά την οποία ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι αρνητικός, τότε εκδίδεται
σχετική βεβαίωση από τη δημόσια δομή με την οποία βεβαιώνεται το αρνητικό αποτέλεσμα. Στην
περίπτωση αυτή, οι εκπαιδευτικοί, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού
Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό επιστρέφουν στο χώρο της σχολικής
μονάδας, επιδεικνύοντας στον/στη Διευθυντή/τρια, Υποδιευθυντή/τρια, Προϊστάμενο/η την ως άνω
βεβαίωση κατά την προσέλευσή τους.

Σε περίπτωση αδυναμίας εκτύπωσης της σχολικής κάρτας COVID 19 για τους/τις μαθητές/τριες, ή της
δήλωσης του αποτελέσματος για τους/τις εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού
Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των
σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αντίστοιχα, αυτές, μπορούν να
συμπληρωθούν και να υπογραφούν και χειρόγραφα από τους γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων
μαθητών/τριών, από τους/τις ενήλικους/ες μαθητές/τριες, από τους/τις εκπαιδευτικούς, τα μέλη του
Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό
και λοιπό προσωπικό.
Ο/Η μαθητής/τρια θα επιδεικνύει απλώς (δεν θα παραδίδει) τη σχολική κάρτα εντός της τάξης, στον
εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και θα τη φέρει μαζί του μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού
ελέγχου σε περίπτωση που ζητηθεί επίδειξή της από εκπαιδευτικό ή από τον/τη Διευθυντή/τρια,
Υποδιευθυντή/τρια, Προϊστάμενο/η. Ομοίως, οι εκπαιδευτικοί, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού
Προσωπικού (ΕΕΠ) και τα μέλη του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό
προσωπικό, επιδεικνύουν (δεν παραδίδουν), κατά την προσέλευσή τους, τη δήλωση του αρνητικού
αποτελέσματος στον/στη Διευθυντή/ντρια ή Υποδιευθυντή/ντρια ή Προϊστάμενο/η της οικείας σχολικής
μονάδας και φέρουν τη δήλωση μέχρι τη διενέργεια του επόμενου αυτοδιαγνωστικού ελέγχου.

Στην περίπτωση που μαθητής/τρια δεν επιδείξει την σχολική κάρτα κατά την είσοδό του/της στην τάξη,
δεν γίνεται δεκτός/ή, λαμβάνει απουσία και απομακρύνεται από την σχολική μονάδα. Οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από τους/τις εκπαιδευτικούς για την υποχρέωση της διενέργειας του
αυτοδιαγνωστικού ελέγχου νόσησης κατά του κορωνοϊού για κάθε μαθητή/τρια, προκειμένου να
εξασφαλισθεί η μέγιστη δυνατή προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας, για τη δια ζώσης
επαναλειτουργία της. Εάν ο/η μαθητής/τρια είναι ανήλικος/η, παραμένει στον ειδικό χώρο που έχει
διαμορφωθεί, στη σχολική μονάδα, για την αποφυγή περαιτέρω μετάδοσης του κορωνοϊού COVID-19,
μέχρις ότου οι γονείς/κηδεμόνες τον/την παραλάβουν, τηρουμένων όλων των ισχυόντων υγειονομικών
μέτρων προστασίας.
Για τους/τις μαθητές/τριες, των οποίων το επιβεβαιωτικό τεστ είναι θετικό, προβλέπεται ό,τι και για
τους/τις μαθητές/τριες που νοσούν. Δίνεται η δυνατότητα σύγχρονης ταυτόχρονης τηλεκπαίδευσης ή
συμμετοχής σε διαδικτυακό τμήμα, χωρίς η παρακολούθηση να είναι υποχρεωτική.
Για τους/τις μαθητές/τριες με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, που φοιτούν σε σχολικές
μονάδες της Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, καθώς και σε σχολικές μονάδες της Ειδικής Αγωγής
και Εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων, ο δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος δεν έχει υποχρεωτικό
χαρακτήρα και συνιστάται να διενεργείται εφόσον είναι συμβατός με τον βαθμό και το είδος της
αναπηρίας ή και της ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης του/της μαθητή/τριας.
Για τους εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού
Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), καθώς και το διοικητικό και λοιπό προσωπικό όλων των σχολικών
μονάδων, που λειτουργούν διά ζώσης, ο αυτοδιαγνωστικός έλεγχος είναι υποχρεωτικός, ακόμη και αν
έχουν εμβολιαστεί.
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες, των οποίων ο ΑΜΚΑ δεν εμφανίζεται, ώστε να παραλάβουν τον
αυτοδιαγνωστικό έλεγχο από το φαρμακείο, πρέπει να μεταβαίνουν για αυτοδιαγνωστικό έλεγχο, σε μια
από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr.

Για τους ανήλικους/ες μαθητές/τριες που αιτούνται άσυλο:
1. Ο/Η Διευθυντής/τρια, Προϊστάμενος/η της σχολικής μονάδας ή ο/η Συντονιστής/στρια Εκπαίδευσης
Προσφύγων, με τους προσωπικούς του/της κωδικούς taxisnet, μπορεί να εισέλθει στην πλατφόρμα selftesting.gov.gr, κατόπιν προηγούμενης εξουσιοδότησης των γονέων/κηδεμόνων τους, οι οποίοι την
υποβάλλουν άπαξ στη Διεύθυνση της σχολικής μονάδας και με την οποία (Αίτηση -Υπεύθυνη Δήλωση)
εξουσιοδοτούν τον/τη Διευθυντή/τρια, Προϊστάμενο/η του σχολείου ή τον/τη Συντονιστή/στρια
Εκπαίδευσης Προσφύγων να εισέλθουν στην πλατφόρμα με τους κωδικούς τους, προκειμένου να
εκδώσουν την σχολική κάρτα COVID 19.
2. Το προσωπικό του Κέντρου Υποδοχής και Ταυτοποίησης (ΚΥΤ) ή της Δομής Φιλοξενίας ή το προσωπικό
των δομών φιλοξενίας ασυνόδευτων ανηλίκων, μπορεί να συμπληρώνει και να υπογράφει χειρόγραφα τη
βεβαίωση για τους/τις ως άνω μαθητές/τριες ασυνόδευτους/ες ανήλικους/ες και με τη διαδικασία που
ορίζεται στο άρθρο 2 της σχετικής ΚΥΑ (σχετ. 1), σημειώνοντας ότι όπου γίνεται μνεία στον ΑΜΚΑ (Αριθμό
Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης) εννοείται και ο ΠΑΜΚΑ (Προσωρινός Αριθμός Μητρώου Κοινωνικής
Ασφάλισης) και ο ΠΑΑΥΠΑ (Προσωρινός Αριθμός Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού). Ο
αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται ενώπιον του προσωπικού των ανωτέρω δομών σύμφωνα με τις
οδηγίες των ενημερωτικών φυλλαδίων.
Προβλέπεται, επίσης, η εφαρμογή όλων των μέτρων πρόληψης και προστασίας που έχουν ήδη ληφθεί:
 η υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους,
 τα διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών,
 οι σταθερές ομάδες μαθητών σε αθλήματα και άλλες δραστηριότητες,
 η χρήση αντισηπτικών,
 οι σχολαστικοί καθαρισμοί,
 οι τακτικοί αερισμοί των χώρων,
 τα ειδικότερα μέτρα για προσαρμοσμένη λειτουργία κυλικείων, εργαστηρίων πληροφορικής,
χρήσης μουσικών οργάνων κ.ά.
Επισημαίνεται ότι οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και
του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΒΠ) καθώς και το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των σχολικών
μονάδων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης μπορούν να προμηθεύονται το πρώτο διαγνωστικό τεστ από την
Τετάρτη 5 Μαΐου 2021 και το δεύτερο από τη Δευτέρα 10 Μαΐου 2021.
Σημειώνεται, επίσης, ότι σε περίπτωση μη διενέργειας διαγνωστικού ελέγχου από εκπαιδευτικούς, μέλη
Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), διοικητικό και
λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
εφαρμόζονται τα οριζόμενα στο άρθρο 5 της υπό στοιχεία Δ1α/ΓΠ.οικ. 26390/24.4.2021 κοινής απόφασης
των Υπουργών Προστασίας του Πολίτη, Εθνικής Άμυνας, Παιδείας και Θρησκευμάτων, Εργασίας και
Κοινωνικών Υποθέσεων, Υγείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού, Δικαιοσύνης, Εσωτερικών, Ψηφιακής
Διακυβέρνησης, Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, και Επικρατείας (Β’ 1686).
Παρακαλούνται οι Διευθυντές/τριες, Προϊστάμενοι/ες των σχολικών μονάδων Π/θμιας και Δ/θμιας
Εκπ/σης όπως ενημερώσουν σχετικά με κάθε πρόσφορο τρόπο την εκπαιδευτική κοινότητα.

Λήψη αρχείου

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, ανταποκρινόμενο στις εξελίξεις και στην αναστολή λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών για την ανάσχεση της μετάδοσης του κορωνοϊού, έχει ενεργοποιήσει ψηφιακά εργαλεία που    έχουν επιτρέψει την εξ αποστάσεως διδασκαλία και επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών.

Η εξ αποστάσεως διδασκαλία συνιστά ένα εργαλείο για να διατηρήσουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία στις παρούσες, έκτακτες συνθήκες που βιώνει η χώρα μας και δεν υποκαθιστά σε καμία περίπτωση τη δια ζώσης εκπαίδευση.

Ο σύλλογος διδασκόντων διαμορφώνει το πρόγραμμα της εξ αποστάσεως διδασκαλίας. Η διαδικασία υλοποιείται είτε με σύγχρονες, είτε με ασύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας, είτε συνδυαστικά:

• Σύγχρονη (τηλεκπαίδευση) είναι η απευθείας διδασκαλία και μετάδοση μαθήματος σε πραγματικό χρόνο από εκπαιδευτικό, μέσω διαδικτυακής πλατφόρμας, σε μαθητές, σπουδαστές και φοιτητές που παρακολουθούν ζωντανά μέσω υπολογιστή, κινητού ή tablet. Στην πλατφόρμα μπορεί κανείς να συνδεθεί και διαδικτυακά και τηλεφωνικά.
• Ασύγχρονη είναι η διδασκαλία κατά την οποία ο/η μαθητής/τρια συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό σε διαφορετικό χρόνο από τη διαδικασία παράδοσης του μαθήματος ή δημιουργίας υλικού από τον εκπαιδευτικό, έχοντας πρόσβαση σε μαθησιακό υλικό και χρονοδιάγραμμα μελέτης μέσω διαδικτύου (σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες (ιστοσελίδα σχολείου) ή πλατφόρμες που παρέχει το Υπουργείο).

Μέχρι τώρα εφαρμόζουμε την ασύγχρονη διδασκαλία μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου την οποία και θα συνεχίσουμε. Έχουμε πλέον τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουμε την ψηφιακή πλατφόρμα (cisco webex) που προτείνει το υπουργείο παιδείας για τη σύγχρονη διδασκαλία. Θα σας αποσταλεί λοιπόν, ενημέρωση στα προσωπικά mail που θα περιλαμβάνει τον σύνδεσμο που θα χρησιμοποιήσετε και αναλυτικές οδηγίες για την είσοδο στην ψηφιακή μας τάξη καθώς επίσης και η ημερομηνία και ώρα της πρώτης δοκιμαστικής μας τηλεδιάσκεψης.

Θα περιμένουμε με χαρά να δούμε ξανά τα παιδιά μας «διαδικτυακά» και να μάθουμε τα νέα σας.