οι εκπαιδευτικοί του 2ου Νηπιαγωγείου Ρόδου- Χριστοδούλειου
σας ευχόμαστε Καλές γιορτές
Καλά Χριστούγεννα, καλή πρωτοχρονιά και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος
2022!! με υγεία !!!
Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες, δράσεις, θεατρικά δρώμενα και επισκέψεις
Ο μήνας Δεκέμβρης, είναι ο μήνας της αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα, ο μήνας των κατασκευών, της δημιουργίας, της φαντασίας, των παραμυθιών, της προσμονής, της θέλησης, της αγάπης, της προσφοράς και της καλοσύνης. Το νηπιαγωγείο είναι το τέλειο μέρος για όλα αυτά!
Με πολύ αγάπη ετοιμάσαμε τα θεατρικά μας δρώμενα, ένα το κάθε τμήμα για να το παρουσιάσουμε στους φίλους μας. Γίναμε ηθοποιοί, κάναμε πρόβες στο θεατράκι του δημοτικού, μπήκαμε στο πετσί του ρόλου μας χορέψαμε τραγουδήσαμε και το ευχαριστηθήκαμε.
Διαβάσαμε ιστορίες αληθινές αλλά και παραμύθια για να νιώσουμε την αξία της κάθε ευχής που θα κάνουμε για τα φετινά Χριστούγεννα. Ανοίξαμε με ανυπομονησία το κουτάκι του Χριστουγεννιάτικου ημερολογίου που μας πρότειναν τα ξωτικά να κάνουμε πράγματα, κάθε μέρα και κάτι διαφορετικό, μια καλή πράξη, να γράψουμε μια ευχή από κάποιο γράμμα, να πούμε σε ένα φίλο τι μας αρέσει πάνω του.
Γνωρίσαμε πίνακες από μεγάλους ζωγράφους, τους ενσωματώσαμε στην Χριστουγεννιάτικη παράστασή μας και πήραμε μέρος στον διαγωνισμό της Παιδικής Πινακοθήκης με θέμα το παραδοσιακό ελληνικό στολισμό των καραβιών. «Καράβι ν᾿ αρματώσεις και τα πανιά του καραβιού να τα μαλαματώσεις…»..πηγή:ΠΠΕ. Χριστούγεννα 2021-22 (google.com)
Επισκεφτήκαμε το Νεστορίδειο Μέλαθρον Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Ρόδου και περιηγηθήκαμε στη μόνιμη έκθεση του μουσείου αλλά και στην έκθεση
2 ΑIΩΝΕΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ στα ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑ ΠΑΙΔΙΩΝ & ΕΦΗΒΩΝ από την Παιδική Πινακοθήκη Ελλάδος
πηγή: ΠΠΕ Της Αυγής Δροσάτο Αέρι (google.com)
Και φυσικά κάναμε πολλές πολλές κατασκευές με φαντασία και δημιουργικότητα
Etwinning: STEM, STEAM and STREAM by curious and happy kids!
Μαθαίνω σπουδαίους επιστήμονες έναν από κάθε επιστήμη που συνδυάζουν το ακρωνύμιο STREAM
Science S, figure of Albert Einstein
Technology T, figure by Nikola Tesla
Reading R, figure by William Shakespeare
Engineering E, by Mimar Sinan
Arts A, by Leonardo da Vinci
Mathematics M, figure of Archimedes
το νηπιαγωγείο μας έχει αναλάβει την μεγαλοφυία της αρχαιότητας, τον Αρχιμήδη, αρχαίο Έλληνα μαθηματικό, μηχανικό, φυσικό, εφευρέτη και αστρονόμο.
πηγή: Αρχιμήδης – Βικιπαίδεια (wikipedia.org)
Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο για να γνωρίσουμε τον Αρχιμήδη και να ξεκινήσουμε από την ΑΡΧΗ του Αρχιμήδη την σπουδαιότερη ανακάλυψή του, την άνωση
μάθαμε και γράψαμε την αρχαία λέξη ΕΥΡΗΚΑ
κάναμε πείραμα για την άνωση και συμπληρώσαμε ένα φυλλάδιο προβλέποντας εάν βυθίζονται ή επιπλέουν διάφορα αντικείμενα της τάξης μας, μετά το πείραμα ανακαλύψαμε την πραγματικότητα.
μιλήσαμε για τον Αρχιμήδη και προσπαθήσαμε να σκεφτούμε την εποχή που έζησε.
Κατασκευάσαμε την κούκλα του Αρχιμήδη που θα μας συνοδεύει στις υπόλοιπες δράσεις του έργου.
2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Υπερασπιστές Ζώων
Με αφορμή το κουκλοθέατρο “Η φάρμα των ζώων” και την άσχημη κατάσταση που περνούσαν τα ζώα όταν ο άνθρωπος τα βασάνιζε, ξεκίνησε ένα νέο συμβόλαιο τάξης προς υπεράσπιση των ζώων του αγροκτήματος. Αρχικά καταμετρήθηκαν ζώα του αγροκτήματος και συλλέχθηκαν πληροφορίες για αυτά. Κάθε ομάδα επέλεξε ένα ζώο και σημείωσε τα χαρακτηριστικά του, τι τρώει, πως ζει, τι δίνει στον άνθρωπο.
Στη συνέχεια μιλήσαμε για αυτά που προσφέρει ο άνθρωπος στα ζώα και δημιουργήσαμε έναν εννοιολογικό χάρτη με αυτά. Καταλήξαμε ό,τι υπάρχει μια σχέση των ανθρώπων με τα ζώα αλληλεξάρτησης καθώς ο ένας προσφέρει στον άλλο.
Έπειτα θαυμάσαμε τον πίνακα του γνωστού ζωγράφου Μάρκ Σαγκάλ “Εγώ και το Χωριό”
πηγή: Περιήγηση Στην Τέχνη (pi-schools.gr)
ο ζωγράφος θυμάται πάντα τα παιδικά του χρόνια στο χωριό του, Βιτέμπσκ στην Ρωσία, και στους πίνακές του παρουσιάζονται στοιχεία από τα αγαπημένα θέματα του χωριού, τα ζώα, η μουσική και το βιολί από τον αγαπημένο του θείο. Είναι οι αναμνήσεις του αλλά και τα όνειρά του.
Μιμούμαστε τον ζωγράφο και αποτυπώνουμε μνήμες και όνειρα σε έναν πίνακα χρησιμοποιώντας την τεχνική του Σαγκάλ διαχωρισμού του χαρτιού σε γεωμετρικά σχήματα όπου το καθένα απεικονίζει και ένα διαφορετικό όνειρο, αλλά όλα ενώνονται και συνδέονται.
Δυστυχώς όμως δεν φέρονται όλοι καλά στα ζώα. Εικόνες από ζώα που ταλαιπωρούνται σε μονάδες παραγωγής αυγών ή γάλακτος μας αφυπνούν και μιλάμε για τα δικαιώματα των ζώων.
πηγή:(download) Εικονογραφημένη αφίσα και καρτέλες για τα δικαιώματα των ζώων – Elniplex
ζωγραφίζουμε σκέψεις μας για τις ανάγκες των ζώων και την προστασία τους και δημιουργούμε αφίσα με τίτλο
“Ελεύθερα ζώα, φίλοι για πάντα”, για να ενημερώσουμε όλο το σχολείο.
Αφίσα για την προστασία των ζώων και από το πρόγραμμα postermywall
αν τα ζώα μιλούσαν τι θα έλεγαν…. θεατρικά δρώμενα
παιχνίδια στο διαδίκτυο για τα ζώα. πατήστε στον σύνδεσμο για να παίξετε.
ζώα του αγροκτήματος – Teaching resources (wordwall.net)
τι νομίσαμε; τι τώρα ξέρουμε; δημιουργούμε και παρουσιάζουμε σε εννοιολογικό χάρτη στο πρόγραμμα kidspiration.
Ζήτω οι υπερασπιστές των ζώων!!!
1ο εργαστήριο Δεξιοτήτων
1ο εργαστήριο δεξιοτήτων
Ο Ρούλης ο τροφούλης και η περιπέτεια της διατροφής
Επέτειος Πολυτεχνείου
Διαβάζουμε το γνωστό βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου η Ντενεκεδούπολη
Λίγο πριν τα Χριστούγεννα του 1975, η Ευγενία Φακίνου εγκαινίασε το αντικειμενοθέατρο Ντενεκεδούπολη στο χώρο του Θεάτρου Οδού Κεφαλληνίας στην Κυψέλη. Συγκεκριμένα στις 12 Δεκεμβρίου του 1975 έκανε πρεμιέρα το 1ο έργο που παρουσιάστηκε από το αντικειμενοθέατρο αυτό, το οποίο είχε τον τίτλο Ο Λαδένιος[1]. Εκατοντάδες παιδιά από όλο το λεκανοπέδιο της Αττικής, πήγαν και το παρακολούθησαν εκείνη την πρώτη μέρα κι εντυπωσιάστηκαν γιατί δεν είχαν δει ποτέ στη ζωή τους στο παρελθόν, ούτε εκείνα ούτε και οι γονείς τους τέτοιου είδους κουκλοθέατρο. πηγή: Ντενεκεδούπολη – Βικιπαίδεια (wikipedia.org)
Μιλάμε για τα γεγονότα και το ιστορικό πλαίσιο της 17 Νοέμβρη μέσα από φωτογραφικό υλικό και βίντεο animation.
Με αφορμή δύο έργα του γνωστού street artist Bansky
τι άραγε πετά ο νεαρός και τι κρατούσε το κοριτσάκι, κάνουμε υποθέσεις, ζωγραφίζουμε και έπειτα βλέπουμε τα αληθινά έργα και τα σχολιάζουμε
και τραγουδάμε….
παίζουμε κουκλοθέατρο το έργο “Η φάρμα των ζώων”
ιδέες και κείμενο από την παιδική έκδοση του μυθιστορήματος του Όργουελ
και το βιβλίο “Η ΦΑΡΜΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ” (ΠΑΙΔΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ: ΜΙΧΑΛΗΣ ΜΑΚΡΟΠΟΥΛΟΣ)
Ομαδική εργασία με τίτλο: Τι ονειρεύονται; Η Δικτατορία και τι η Δημοκρατία;
Περίπατος στο αρχαίο Στάδιο Ρόδου
Έχουμε την τύχη να βρισκόμαστε στο νησί του ήλιου και οι μέρες ευνοούν για έναν περίπατο στη φύση, οπότε αποφασίσαμε να επισκεφτούμε το αρχαίο στάδιο της Ρόδου
Το αρχαίο Στάδιο (ή Στάδιο του Διαγόρα) βρίσκεται στο λόφο του Αγίου Στεφάνου, κοντά στο αρχαίο θέατρο. Χρονολογείται στα ελληνιστικά χρόνια (3ος ή 2ος π.χ. αι.), εποχή διεξαγωγής των Αλίων, μεγάλων αθλητικών αγώνων προς τιμήν του θεού Ήλιου (ή Άλιου) δηλαδή του Απόλλωνα, του πολιούχου του νησιού. Τα «Μικρά Αλίεια» εορτάζονταν ετησίως ενώ τα «Μεγάλα Αλίεια» κάθε 4 χρόνια και τελούνταν συνεχώς από το 300 π.χ. ως το 300 μ.χ. Οι εορτές περιελάμβαναν αθλητικούς, μουσικούς και ιππικούς αγώνες με τη συμμετοχή και γυναικών. Το έπαθλο για τους νικητές των «Μεγάλων Αλιείων» ήταν ένα στεφάνι από φύλλα λεύκης. Το μεγαλύτερο τμήμα του Σταδίου (210 Χ 35 μ.) έχει ανοικοδομηθεί. Στις άκρες του στίβου υπάρχει από τη μια πλευρά η γραμμή εκκίνησης (η «άφεση»)και από την άλλη το τέρμα. Στις κερκίδες υπήρχε χώρος για τους κριτές των αγώνων. Στην ανατολική πλευρά του Σταδίου εντοπίσθηκαν ερείπια ενός μεγάλου τετράγωνου κτιρίου (200 μ. σε κάθε πλευρά), πιθανώς Γυμνασίου. Δυτικά και νότια διακρίνονται τάφοι σκαμμένοι στο βράχο που συνηγορούν για την ύπαρξη νεκρόπολης στη περιοχή.
Συντάκτης: Νίκη Καλοπαίδη πηγή: ΑΡΧΑΙΟ ΣΤΑΔΙΟ ΡΟΔΟΥ | Ρόδος | Δωδεκάνησα | Golden Greece (golden-greece.gr)
Εγώ από σένα θέλω
μόνο μια εκδρομή
μια αναπνοή
στο φως μια διαδρομή
εγώ από σένα θέλω
μόνο τ’όνειρο
σημερινό
κι άσε τ’αύριο γι’αύριο (Αρλέτα)
Επίσκεψη της κ. Σαρικά στο νηπιαγωγείο μας
Είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε την κ.Σαρικά Μαρία διαιτολόγο- διατροφολόγο στο νηπιαγωγείο μας και να μας μιλήσει για την διατροφή.
Με απλά και κατανοητά λόγια μας μίλησε για τις ομάδες τροφίμων και τα θρεπτικά συστατικά που περιέχουν, την αξία της υγιεινής διατροφής για την υγεία μας αλλά και της άσκησης.
Κρατάμε αρκετά από την σημερινή μας συνάντηση και κυρίως
-τρώμε πάντα σαλάτα με το μεσημεριανό
-δεν κρίνουμε τα τρόφιμα σε κακά ή μη αλλά κάποια είναι πιο θρεπτικά και επιλέγουμε να τα τρώμε πιο συχνά
-προτιμάμε φρούτα και λαχανικά ανάλογα με το χρώμα τους καθώς διαχωρίζονται περαιτέρω σε υποομάδες, ώστε κάθε μια να θεωρείται κύρια πηγή συγκεκριμένων αντιοξειδωτικών ουσιών. Το μήνυμα από αυτό το διαχωρισμό είναι ότι για να πάρουμε από όλες χρειάζεται να καταναλώνουμε από όλα τα χρώματα!
-βάζουμε άσκηση στη ζωή μας και στην καθημερινότητά μας
και κάπως έτσι θα κλείσουμε το πρόγραμμα διατροφής των εργαστηρίων δεξιοτήτων με σιγουριά για αυτά που μάθαμε
συνεχίζουμε φυσικά το πρόγραμμα των πρωινών και δεν ξεχνάμε τις καλές συνήθειες που αποκτάμε!!!
ευχαριστούμε πολύ κυρία Σαρικά!
Μαγειρική: Ζυμώνουμε ψωμάκι
Μαθαίνοντας για τον κύκλο του ψωμιού
Ένα από το πιο σπουδαία στοιχεία της γεωργίας: το σιτάρι. Μέσα από την επεξεργασία του θέματος μάθαμε για την καλλιέργεια του από τα παλιά χρόνια μέχρι σήμερα καθώς και τη σπουδαία θέση που κατέχει στη διατροφή του ανθρώπου.
Φτιάχνουμε το δικό μας ψωμάκι με μια εύκολη συνταγή και το φουρνίζουμε
Υλικά Συνταγής
- 1 κιλό αλεύρι σταρένιο (σκληρό)
- 1 -1/2 φακελάκι (12 γραµ )ξερή μαγιά ή 40 γραµ φρέσκια μαγιά
- 1 κ.γλ. ζάχαρη
- 2 κ.γλ. κοφτά αλάτι
- 620 γραµ χλιαρό νερό
- Λίγο έξτρα αλεύρι για το πλάσιμο
πηγή για συνταγή: Βασική συνταγή για ψωμί της Αργυρώς | Συνταγή | Argiro.gr
Δράσεις της εβδομάδας 01/11 με 5/11
Συνεχίζοντας τα προγράμματά μας
Ρούλης ο διατροφούλης: μιλάμε για τη μεσογειακή διατροφή, ταξινομούμε τις τροφές σε αυτές που μας βοηθούν να έχουμε γερό οργανισμό και σε αυτές που μας κάνουν αδύναμους
Φτιάχνουμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής
Etwinning Red Alert Human Hand
2ο Νηπιαγωγείο Ρόδου – YouTube
Παρουσίαση του νηπιαγωγείου μας στους εταίρους του προγράμματος
Μιλάμε για την φωτιά στα δάση
