Μαθαίνοντας για τον κύκλο του ψωμιού

Ένα από το πιο σπουδαία στοιχεία της γεωργίας: το σιτάρι. Μέσα από την επεξεργασία του θέματος  μάθαμε για την καλλιέργεια του από τα παλιά χρόνια μέχρι σήμερα καθώς και τη σπουδαία θέση που κατέχει στη διατροφή του ανθρώπου.

Φτιάχνουμε το δικό μας ψωμάκι με μια εύκολη συνταγή και το φουρνίζουμε

Υλικά Συνταγής

  • 1 κιλό αλεύρι σταρένιο (σκληρό)
  • 1 -1/2 φακελάκι (12 γραµ )ξερή μαγιά ή 40 γραµ φρέσκια μαγιά
  • 1 κ.γλ. ζάχαρη
  • 2 κ.γλ. κοφτά αλάτι
  • 620 γραµ χλιαρό νερό
  • Λίγο έξτρα αλεύρι για το πλάσιμο

πηγή για συνταγή: Βασική συνταγή για ψωμί της Αργυρώς | Συνταγή | Argiro.gr

IMG 7042

Συνεχίζοντας τα προγράμματά μας

Ρούλης ο διατροφούλης: μιλάμε για τη μεσογειακή διατροφή, ταξινομούμε τις τροφές σε αυτές που μας βοηθούν να έχουμε γερό οργανισμό και σε αυτές που μας κάνουν αδύναμους

Φτιάχνουμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής

IMG 7015 IMG 7023 IMG 7024

 

Etwinning Red Alert Human Hand

2ο Νηπιαγωγείο Ρόδου – YouTube

Παρουσίαση του νηπιαγωγείου μας στους εταίρους του προγράμματος

Μιλάμε για την φωτιά στα δάση

IMG 6981 IMG 7007 IMG 7013
3F840B4F 6874 4A33 A5B1 5A7756737D5A 153A4C20 9991 4332 8539 F20ACBBE1541 D86384AC C43B 4FC2 9282 2DE911A12195 8F9EFBCB 0C69 421B 8098 B6CFD47FDD30 B08BF24F 0C22 4C4A BF69 05ADCADEA285

Φθινοπωρινές κατασκευές με φύλλα που πέφτουν

Οι μαθητές εκφράζουν τα συναισθήματά τους και δημιουργούν

Τα φύλλα μεταμορφώνονται σε ήρωες, σε ζώα, σε φυτά και πολλά άλλα

unnamed

Αντιλαμβανόμαστε το φυσικό περιβάλλον, αισθανόμαστε κομμάτι της φύσης, συνδεόμαστε με αυτή, νιώθουμε τις μυρωδιές και βλέπουμε τα χρώματα που έχει η φύση να μας δώσει αυτή την εποχή του φθινοπώρου.

Σχετικά με το έργο:

Εάν, αφενός, ο αλφαβητισμός είναι θεμελιώδης για τη μάθηση ενός παιδιού, από την άλλη, όλοι οι άλλοι τομείς γνώσης είναι επίσης θεμελιώδεις. Εξ ου και η σημασία της άρθρωσής τους με συνεκτικό και δυναμικό τρόπο, χρησιμοποιώντας για αυτό τις μεθοδολογίες STEM / STEAM / STREAM. Η ονομασία STEM / STEAM / STREAM είναι το ακρωνύμιο στα αγγλικά που χρησιμοποιείται για τον προσδιορισμό των τεσσάρων τομέων γνώσης των ακριβών επιστημών (STEM), με επακόλουθη εισαγωγή στις τέχνες (STEAM) και μεταγενέστερη ανάγνωση (STREAM): Science, Technology, Reading, Engineering, Art and Mathematics( Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Λογοτεχνία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά. Με το STEM / STEAM / STREAM, οι μαθητές βιώνουν την επιστημονική σκέψη με ερμηνευτικό και στοχαστικό τρόπο, είτε μέσα από παιχνίδια είτε σε διεπιστημονικά έργα.

Ξεκινάμε με προγραμματισμό(coding)

Που είμαστε; Βρίσκουμε την τοποθεσία μας στον χάρτη και μετακινούμε τους ήρωες του παιχνιδιού μας έτσι ώστε να φτάσουν στο σωστό μέρος.

Χρησιμοποιούμε βελάκια για να φτάσουμε στην Ελλάδα κάνοντας κινήσεις μέσα στα κουτάκια του χάρτη

 

φύλλα εργασίας βρίσκουμε την διαδρομή   επιλέγουμε την διαδρομή αποφεύγοντας τους κινδύνους 

 γινόμαστε εμείς οι ήρωες της διαδρομής

Αγαπητοί γονείς,

από σήμερα 1/11/2021 οι δηλώσεις των self test θα γίνεται στην πλατφόρμα edupass.gov.gr

Δήλωση στην edupass από γονείς βήμα βήμα (video.link)

Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα edupass.gov.gr – Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ η σχετική ΚΥΑ

Σύμφωνα με την ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών. Χάρη στο edupass.gov.gr o Διευθυντής της σχολικής μονάδας θα μπορεί ανά πάσα στιγμή να επιβεβαιώνει ότι εντός της σχολικής μονάδας βρίσκονται μόνο πρόσωπα (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί/μέλη Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π., επισκέπτες), τα οποία πληρούν τις προϋποθέσεις φυσικής παρουσίας στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία.

H πλατφόρμα αφορά επί του παρόντος μόνο τις σχολικές μονάδες της δημόσιας πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής. Στην πλατφόρμα ενσωματώνονται όλες οι λειτουργίες του self-testing.gov.gr και η διαδικασία έκδοσης της Σχολικής Κάρτας για COVID-19. Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες θα εξακολουθήσουν να δηλώνουν το αποτέλεσμα των self-test στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr και να εκδίδουν την Σχολική Κάρτα για COVID-19, ακολουθώντας την ιδία ακριβώς διαδικασία που ακολουθούν μέχρι και σήμερα.

Επισημαίνεται ότι το self-test που πρέπει να δηλωθεί στις 28-29/10/2021 από τους γονείς/κηδεμόνες μαθητών που φοιτούν σε δημόσιες σχολικές μονάδες  θα δηλωθεί -για τελευταία φορά- στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr. 

Υπόχρεοι υποβολής στην πλατφόρμα edupass.gov.gr δήλωσης συμμετοχής με φυσική παρουσία στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία στις δημόσιες σχολικές μονάδες είναι: (α) οι μαθητές/τριες, (β) το εκπαιδευτικό προσωπικό και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), (γ) κάθε άλλο φυσικό πρόσωπο, που συμμετέχει με φυσική παρουσία σε κάθε είδους εκπαιδευτική διαδικασία που διενεργείται εντός των χώρων της δημόσιας εκπαιδευτικής δομής («επισκέπτες»), όπως για παράδειγμα φοιτητές/τριες που πραγματοποιούν πρακτική άσκηση στη σχολική μονάδα.

Οι υπόχρεοι ή οι γονείς/κηδεμόνες τους εισέρχονται στην πλατφόρμα και δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους της σχολικής μονάδας, ζητώντας να αποστέλλεται στη θυρίδα της σχολικής μονάδας τους η κατάστασή τους.

Α) Σε περίπτωση που έχουν εμβολιασθεί ή που έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά και

Β) σε περίπτωση υποβολής σε διαγνωστικό (rapid/PCR) ή αυτοδιαγνωστικό έλεγχο (self test), όσες φορές απαιτείται από το εκάστοτε ισχύον πλαίσιο, π.χ. για τους μαθητές που δεν έχουν εμβολιασθεί/νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η αντίστοιχη δήλωση στο edupass.gov.gr πρέπει να υποβάλλεται δύο φορές την εβδομάδα.

Υπενθυμίζεται ότι το edupass.gov.gr σε πρώτη φάση ενεργοποιήθηκε πριν από λίγες εβδομάδες για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) και στόχος του είναι να συμβάλει στην προστασία της δημόσιας υγείας, αλλά και στην απλούστευση των διαδικασιών ελέγχου για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων.

Η νέα πλατφόρμα συνιστά αποτέλεσμα της συνεργασίας των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και είναι προσβάσιμη από το gov.gr. Υλοποιήθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ενώ η άντληση των στοιχείων πραγματοποιείται από το Κέντρο Διαλειτουργικότητας της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης και την ΗΔΙΚΑ.

Ανακαλύπτουμε την τοποθεσία μας μέσα στο σύμπαν

ξεκινώντας από τον πλανήτη μας ταξιδεύουμε στην Ευρώπη, στην Ελλάδα, στα Δωδεκάνησα, στην Ρόδο, στην πόλη μας και φτάνουμε στο νηπιαγωγείο μας.

χρησιμοποιώντας και την τεχνολογία η εφαρμογή Google Earth μας φέρνει ακριβώς πάνω από το νηπιαγωγείο μας

και ζωγραφίζω όπως φαντάστηκα αυτό το ταξίδι

Μαθαίνω που βρίσκομαι.

We are in the map!!

Ένας πίνακας γίνεται η αφορμή για να δημιουργηθεί μια ιστορία γύρω από ένα κάστρο και τον ήλιο που έχει συντροφιά.

Το Κάστρο και ο ήλιος του Klee μας δείχνουν την Ειρήνη

Η ιστορία εξελίσσεται και δημιουργείται από τα παιδιά

ο ήλιος θέλει να ταξιδέψει και να γνωρίσει και άλλα κάστρα και τότε είναι που βλέπει το διαφορετικό, πιο σκοτεινό, λιγότερο χαρούμενο κάστρο που τελικά δεν του αρέσει και τόσο

 

Το Κάστρο και ο ήλιος του Klee μας δείχνουν την Ειρήνη

τα διαφορετικά κάστρα μας μιλάνε με τις αντιθέσεις τους

το ένα κάστρο χαρούμενο, με αγάπη, φιλία, συνεργασία, ομορφιά, η φύση να επικρατεί και η ειρήνη

και το άλλο κάστρο της λύπης, της κακίας, της βίας, της βρωμιάς και του πολέμου

το κακό όμως χτυπά και το πρώτο κάστρο και γκρεμίζεται

ο ήλιος με τη βοήθεια των παιδιών θα το ξαναχτίσουν

Πηγή: Το κάστρο και ο ήλιος του Paul Klee μας δείχνουν την Ειρήνη & τον Πόλεμο (popi-it.gr)  

Οι δράσεις συνεχίστηκαν συζητώντας και κατανοώντας τις έννοιες ειρήνη και πόλεμος

Μιλήσαμε για τα ιστορικά γεγονότα του 1940, δημιουργήσαμε μια ιστοριογραμμή και καταλήξαμε στην κατασκευή των βουνών της Πίνδου και τον αγώνα των ηρώων της εποχής.

Δημιουργία του ήρωα της διατροφής “Ρούλη του Διατροφούλη”

μια κούκλα με χαρακτηριστικά και υλικά επιλογής των παιδιών

 τον φανταστήκαμε

 και αποφασίσαμε να του δώσουμε ζωή

Σημαντικό όμως ήταν να μας μιλήσει, θέλαμε πολύ να ακούσουμε τη φωνή του

και έτσι δημιουργήσαμε και ένα avatar

ο Ρούλης αφού μας μίλησε για τις ομάδες τροφίμων δοκίμασε διάφορες τροφές και μας αποκάλυψε πως νιώθει

είναι χαρούμενος όταν τρώει κάτι υγιεινό

είναι λυπημένος όταν τρώει κάτι ανθυγιεινό

δεν νιώθει καλά και πονά η κοιλιά του όταν τρώει πολύ

τα παιδιά σημειώνουν την κατάλληλη φάτσα ανάλογα με την διάθεση του Ρούλη όταν τρώει

φυσικά από όλα αυτά δεν λείπει το συμβόλαιο για το πως, πότε και με ποιον τρόπο θα μοιραζόμαστε τις ιδέες μας με τον Ρούλη

 

Ένα νέο έργο ξεκινά σχετικό με την υπερθέρμανση του πλανήτη

Σκοπός του έργου είναι να κερδίσουμε την αγάπη για τη φύση και το περιβάλλον.

Μέσα από αυτό το ταξίδι θα μπορέσουμε να απαντήσουμε σε ερωτήσεις όπως : “Τι είναι η υπερθέρμανση του πλανήτη; Ποιες είναι οι αιτίες και οι λύσεις;» με απώτερο στόχο να αυξήσουμε την ευαισθησία των μαθητών για την φύση.

Η αφίσα και το logo της δικής μας συμμετοχής

κάποιες από τις συμμετοχές των εταίρων

μετά από ψηφοφορία η τελική αφίσα

και το logo του έργου

ο πίνακας της τάξης μας

 

Και αν πετάξω …….  εμπνέουμε τα παιδιά να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους πέρα από τα όριά τους και να πιστέψουν στον εαυτό τους για να πετύχουν τους στόχους τους.

Να γίνουν μάστορες, αστυνόμοι, χορεύτριες

Να ταξιδέψουν με λεωφορεία, αεροπλάνα, διαστημόπλοια

Να βρουν έναν μονόκερο μια γοργόνα και μια νεράιδα

Να χτίσουν σπίτια και κάστρα

ακούμε τους στόχους τους και τους βοηθάμε να αποκτήσουν και νέους!

“Τα παιδιά χρειάζονται τέχνη και ιστορίες και ποιήματα και μουσική όσο χρειάζονται αγάπη και φαγητό και καθαρό αέρα και παιχνίδι.” Φίλιπ Πούλμαν (Philip Pullman), Astrid Lindgren Memorial Award το 2012

πηγή: Φίλιπ Πούλμαν: Τα παιδιά χρειάζονται τέχνη, ιστορίες, ποιήματα και μουσική όσο χρειάζονται αγάπη, φαγητό, καθαρό αέρα και παιχνίδι (dinfo.gr)

“Βάλτε φτερά στις σκέψεις και στα όνειρά σας!!”