Video για την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας

Με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης και συγκεκριμένα της εφαρμογής Suno τα παιδιά πρότειναν λέξεις που σχετίζονται με τις έννοιες της διαφορετικότητας και της συνύπαρξης και δημιουργήσαμε το τραγούδι που συνοδεύει το συγκεκριμένο video.

Αυτό το παραγόμενο, όπως και όποιο άλλο υλικό αναρτούμε στη συγκεκριμένη ενότητα του blog μας παρουσιάζονται και στην πλατφόρμα του eTwinning. Οι μαθητές μας βλέπουν τις αντίστοιχες δουλείες των άλλων συμμτεχόντων και έχουν την ευκαρία να έρχονται σε επαφή με αρκετές διαφορετικές γλώσσες.

Μέχρι στιγμής η συμμετοχή μας μοιάζει αρκετά ενδιαφέρουσα!

December 3rd, World Disability Day


Λήψη αρχείου

Quiz!!!

Κάτι νέο ήρθε στην τάξη μας…ώρα για QuizAKI!!!


Λήψη αρχείου

Special Olympics Hellas- “Παίζουμε Μαζί. Μαθαίνουμε Μαζί.”- “Play Unified: Learn Unified.”

Σήμερα, 3 Δεκεμβρίου 2024, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο σχολείο μας τις εθελόντριες-προπονήτριες των Special Olympics Hellas, για τη διεξαγωγή του θεωρητικού μέρους του προγράμματος, “Παίζουμε Μαζί. Μαθαίνουμε Μαζί.”- “Play Unified: Learn Unified”.

Οι μαθητές/τριες χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, γιατί ως γνωστό είμαστε πολυπληθές τμήμα γεγονός που δυσχεραίνει τη συμμετοχή όλων των παιδιών μαζί και έτσι εργαστήκαμε παράλληλα.

IMG 8e1bbc90a19ae862da6930fdc9268bc1 V 20241203 101117

Η κα Χριστίνα και η κα Καλλιρρόη με διασκεδαστικό τρόπο, προσπαθώντας να φτιάξουμε ένα puzzle, μας απέδειξαν ότι η ολότητα φτιάχνεται από διαφορετικά κομμάτια.

20241203 102159 IMG a0a0ef9687aad6b3b903102fec4ade59 V

Στη συνέχεια, μέσα από ερωτοαπαντήσεις, καταιγισμό ιδεών και αξιοποίηση εποπτικού υλικού τα παιδιά προσέγγισαν την πολιτικά ορθή ορολογία (π.χ. κωφός αντί κωφάλαλος, νοητική αναπηρία αντί καθυστερημένος) όταν αναφερόμαστε στην αναπηρία και μοιράστηκαν προσωπικές τους εμπειρίες αφήνοντας ταυτόχρονα χώρο να αναδυθούν και στερεότυπα ή λανθασμένες γνώσεις.

IMG a390b9a1862e53318d70d446074a80e0 V 20241203 113828

Είμαστε σίγουρες ότι αυτή η σύντομη δράση ήταν εξαιρετικά επιδραστική στους μαθητές/ τριες μας και δημιούργησε τα μονοπάτια που θα διευρύνουμε κι εμείς στην τάξη μας με τις υπόλοιπες δράσεις σχετικές με το θέμα της διαφορετικότητας που έχουμε σχεδιάσει και ήδη υλοποιούμε.

20241203 105650

Ανυπομονούμε για το βιωματικό μέρος!!!

 

Η αφίσα μας!

Κατόπιν αρκετής επεξεργασίας του θέματος που θα επεξεργαστούμε στο “TOUCH MY HEART” δημιουργήσαμε μαζί με τα παιδιά την αφίσα που θα εκπροσωπήσει το σχολείο μας.

Ελπίζουμε να αρέσει στους εταίρους όσο άρεσε εμάς, με τη διαφορά ότι εμείς απολαύσαμε και τη διαδικασία και όχι μόνο το αποτέλεσμα.

poster 1 poster 2 poster 3

 

KAI…TA TAN…


Λήψη αρχείου

Tο LOGO μας!

Αγαπητοί γονείς,

σας παρουσιάζουμε το Logo με το οποίο δηλώνουμε την ξεχωριστή μας παρουσία στο eTwinning Project που συμμετέχουμε.


Λήψη αρχείου

ΠΩΣ ΝΟΙΩΘΟΝ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ®;

Αίνιγμα: μια βαλίτσα γεμάτη βιβλία που πραγματεύονται τα συναισθήματα, μια τάξη γεμάτη μαθητές με έντονα συναισθήματα και οι νηπιαγωγοί που λατρεύουν τα βιβλία και τους μαθητές. Τι είναι; Η συνταγή της επιτυχίας! Ή αλλιώς ένα σύντομο θεατρικό παιχνίδι.

3 5 4 2 1

Φτιάξαμε χρωματιστές ομάδες και μοιράσαμε όλα τα βιβλία στα παιδιά. Κάθε ομάδα παρακινήθηκε να ψάξει στις σελίδες των βιβλίων της και να ανακαλύψει πως ένοιωθαν τα βιβλία τους. Κάποιοι έμειναν στο εξώφυλλο… και κάποιοι άλλοι αναζήτησαν την απάντηση μέσα στο βιβλίο.

6 7

Στην επόμενη φάση, κάθε ομάδα αντιστοίχισε το κεντρικό συναίσθημα του κάθε βιβλίου με την εικόνα του συναισθήματος που τους περίμενε στο πάτωμα.

ΕΚΠΛΗΞΗ!!!

Οι μαθητές δεν περιορίστηκαν στα βασικά συναισθήματα (χαρά, φόβος, λύπη, θυμός, ηρεμία), που είχαμε προβλέψει κατά το σχεδιασμό της δράσης αλλά αναγνώρισαν κι άλλα (ντροπή, μοναξιά, αμφιθυμία, αγάπη).

20241016 113747

IMG 698126f5d849b9856e74e1f93459ee27 V IMG 3edf2caee0d0887b3560d1b8ae127555 V 1110

Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές στις ομάδες τους έφτιαξαν ομαδικά αγάλματα μαζί με τα βιβλία τους. Άλλωστε, ας μη ξεχνάμε ότι τα βιβλία δημιουργούν συνδέσεις μεταξύ των μελών της ομάδας και τα αγάλματά μας είχαν έναν συμβολικό χαρακτήρα.

13

Τέλος, οι μαθητές χορέψαν θυμωμένα, χαρούμενα, λυπημένα, φοβισμένα, ήρεμα, σε ένα χώρο που διαρκώς περιοριζόταν ώσπου έφτασαν να είναι εξαιρετικά στριμωγμένοι. Εκεί σταθήκαμε και αναρωτηθήκαμε: «πως νοιώθουν τα συναισθήματά μας περιορισμένα;». Αποφασίσαμε λοιπόν, ότι τα συναισθήματά μας θέλουν χώρο να χορέψουν.

15

Η δράση μας έκλεισε με ένα μεγάλο κύκλο σε ένα μικρό χώρο, της παρεούλας, όπου μικρά παιδιά χωρούν και χορεύουν με τα μεγάλα τους συναισθήματα, τα οποία κυλούν όπως ο κύκλος στους χορούς.

Ευχαριστούμε τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ®  για την έμπνευση που μας έδωσαν, να εργαστούμε δημιουργικά πάνω σε ζητήματα αναγνώρισης, κατονομασίας και σωματικής έκφρασης των συναισθημάτων καθώς και της ανάπτυξης του αισθήματος του ανήκειν.

ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® ΗΡΘΑΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ!!!

Με χαρά παραλάβαμε σήμερα μια βαλίτσα γεμάτη βιβλία.

Βαλίτσα 2 1 Βαλιτσα 1

Το σχολείο μας συμμετέχει σε ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα κατά το οποίο μια βαλίτσα με επιλεγμένα από ειδικούς βιβλία, θα παραμείνει  στο σχολείο μας για 4 εβδομάδες. Οι εκπαιδευτικοί θα αξιοποιήσουμε τη θεματική των βιβλίων, τα συναισθήματα, με διάφορους τρόπους όπως στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

Η μη κερδοσκοπική αστική εταιρεία ΠΥΡΝΑ (www.pyrna.gr) λειτουργεί εξαιρετικά υποστηρικτικά στο εκπαιδευτικό μας έργο προσφέροντας διαφορετικά βιβλία γύρω από το ίδιο θέμα ώστε τα παιδιά να προσεγγίζουν ποικιλία πληροφοριών και ερεθισμάτων. Με αυτόν τον τρόπο τους παρέχεται η δυνατότητα να αναπτύξουν κριτική σκέψη, αισθητικό κριτήριο και να αντιληφθούν πως υπάρχουν διαφορετικές εικαστικές ματιές (εικονογράφηση) για την προσέγγιση ενός ζητήματος.

Ανυπομονούμε να εντάξουμε τα νέα μας «προσωρινά» βιβλία στις εκπαιδευτικές μας δράσεις!

Περιβαλλοντικό Challenge!

Οδεύουμε σιγά σιγά προς την ολοκλήρωση του Περιβαλλοντικού Προγράμματος της φετινης χρονιάς.  Μετά την υπέροχη παρουσίαση του κ. Λαζαρή, ετοιμάσαμε για εσας ενα Περιβαλλοντικό Challenge.
Οι εικόνες που ήρθαν μέσα στο Νηπιαγωγείο μας γίνονται τόποι αναζήτησης για εσάς και τα παιδιά σας. Με αυτό τον τρόπο γίνεται μια σύνδεση σχολείου και οικογένειας, συνθήκη που βοηθάει στην εδραίωση γνώσεων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων και στάσεων.
Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας!
Σοφία Πανταζίδου (ΠΕ61)
Συντονίστρια Περιβαλλοντικού Προγράμματος

Επίσκεψη του κ. Αντώνη Λαζαρή στο σχολείο μας.

Σήμερα υποδεχτήκαμε με χαρά τον κύριο Αντώνη Λαζαρή, Βιολόγο στο 1ο ΓΕΛ Ραφήνας, προκειμένου να γνωρίσουμε τους υδάτινους τόπους της περιοχής μας και τους οργανισμούς που φιλοξενούνται σε αυτούς. Τη δράση παρακολούθησαν και οι μαθητές των Πρωινών Τμημάτων του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου Πικερμίου μιας και αποτελεί κουλτούρα του σχολείου μας ότι η γνώση και καλές πρακτικές πρέπει να μοιράζονται για να πολλαπλασιάζονται.

Η περιοχή του Πικερμίου περιβάλλεται από εξαιρετικής περιβαλλοντικής σημασίας σημεία τα οποία παραμένουν για πολλούς από εμάς ακόμα ανεξερεύνητα (Μεγάλο Ρέμα, Πετρέζα, Βαλανάρης).  Ο κύριος Λαζαρής με την εξαιρετική παρουσίαση και το πλούσιο φωτογραφικό υλικό του κράτησε τους μαθητές μας ενεργοποιημένους και ανέδειξε τους μικρούς περιβαλλοντικούς θησαυρούς της γειτονιάς μας. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη βιοποικιλότητα που κρύβεται μέσα στα μικρά ποτάμια, παραποτάμους και ρέματα της περιοχής και μπόρεσαν να συνδέσουν πληροφορίες που διαπραγματεύτηκαν σε όλη τη διάρκεια του περιβαλλοντικού μας προγράμματος “Το νερό γύρω μας”. Φυσικά, το σημείο που ξεπέρασε κάθε προσδοκία ήταν όταν ο κος Λαζαρής μας έδειξε εικόνες από απολιθώματα ζώων που ζούσαν στην περιοχή του Πικερμίου. Έτσι, μπορέσαμε να καταλάβουμε πως το νερό αποτελούσε από πάντα πυρήνα της ζωής.received 312732601773458 received 2960459534096832

received 1174203177025383

IMG 1b89c2fc3dd489293b5cf42632bc94bb V
IMG 20240529 090832

 

Ο κος Λαζαρής, απλόχερα μας διέθεσε την παρουσίασή του ώστε να την παρακολουθήσετε μαζί με τα παιδιά σας.

Βιωματικές δράσεις 2ο Νηπιαγωγείο Πικερμίου (1)

Ευχαριστούμε εξαιρετικά τον Καθηγητή Αντώνη Λαζαρή για την ευκαιρία που μας έδωσε! Μακάρι οι μαθητές μας να τον ξανασυναντήσουν στην εκπαιδευτική τους πορεία!

Στο σημείο αυτό αξίζει να ενημερώσουμε ότι στο Πικέρμι λειτουργεί Παλαιοντολογικό Μουσείο το οποίο αξίζει να επισκεφτείτε με τα παιδιά σας.

Σύντομα θα σας αποσταλεί μια μικρή περιβαλλοντική αποστολή για να γνωρίσετε από κοντά τους τόπους που είδαμε στο φωτογραφικό υλικό της παρουσίασης.

Επιμέλεια Άρθρου: Σοφία Πανταζίδου

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση