Συντάκτης: ΠΑΝΤΑΖΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ
Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει- Πράσσειν Άλογα
Μα τι υπέροχη παράσταση!!! Μα αυτό δεν ήταν παράσταση ήταν ολόκληρη εκπαιδευτική δράση!
Στη μετάβαση από τον χειμώνα στην άνοιξη, ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει και η κα Εμμανουέλα που έδωσε στο λιώσιμο ροή και κυκλικότητα, ζήσαμε παιδιά και δασκάλες μια υπέροχη κουκλοθεατρική εμπειρία.
Το ενδιαφέρον έμεινε αμείωτο μέχρι τέλους, το μοίρασμα δεν είχε τελειωμό, οι προβληματισμοί και οι υπαρξιακές αναζητήσεις βρήκαν ένα έδαφος τόσο ασφαλές και επιτρεπτικό ώστε αναδύθηκαν φυσικά.
Οι μαθητές μας σε συνέχεια της δημιουργίας της δικιάς τους κούκλας, στα πλαίσια του Καινοτόμου Προγράμματος που έχουμε πάρει μέρος, γνώρισαν από κοντά τη «δασκάλα» της δασκάλας τους και είδαν μια εκπληκτική εμψύχωση κούκλας. Τα θεατρικά αντικείμενα ήταν τόσο άρτια κατασκευασμένα και χωρίς πλεονασμούς. Οι θεατρικές συμβάσεις (αλλαγή ρόλων, χρήση μάσκας κ.ά.) εξηγήθηκαν στους μαθητές από την αρχή της δράσης εκπαιδεύοντάς τους ουσιαστικά στον κόσμο του θεάτρου.
Στο τέλος της παράστασης τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να επεξεργαστούν από κοντά τις κούκλες και όλα τα σκηνικά αλλά και να παρουσιάσουν δείγμα της μέχρι τώρα εργασίας τους με τις δικές τους κούκλες ώστε να λάβουμε προτάσεις βελτίωσης, σε ένα εργαστήριο που δεν ήθελε να τελειώσει.
Ευχαριστούμε εξαιρετικά την κυρία Εμμανουέλα Καποκάκη για την ευκαιρία να βιώσουμε πως πρέπει να είναι μια αναπτυξιακά κατάλληλη θεατρική παράσταση για παιδιά Νηπιαγωγείου.
Ημέρα Ενάντια στη Σχολική Βία και τον Εκφοβισμό_Μέρος 2
Στη συγκεκριμένη ανάρτηση θα μοιραστούμε μαζί σας δύο παρουσιάσεις που δημιουργήθηκαν για τις ανάγκες των μαθημάτων μας σχετικά με το Σχολικό Εκφοβισμό. Η πρώτη παρουσίαση λειτούργησε ως συνέχεια των παραμυθιών που διαβάστηκαν στην τάξη και είχε στόχο τη γνωριμία των μαθητών με τις βασικές έννοιες του φαινομένου.
Η δεύτερη παρουσίαση απευθύνεται στους γονείς ώστε να απαντηθούν κάποια ερωτήματα που μπορεί να έχουν προκύψει σχετικά με το ζήτημα αυτό.
Πώς να μιλήσετε στα παιδιά για το Bullying?
Ημέρα Ενάντια στη Σχολική Βία και τον Εκφοβισμό_Μέρος 1
Μια εβδομάδα ολοκληρώθηκε με πλούσιες και ουσιαστικές δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών για ζητήματα που αφορούν στο Σχολικό Εκφοβισμό. Εμείς, στο Νηπιαγωγείο εστιάζουμε κυρίως στην πρόληψη και την αναγνώριση του φαινομένου μέσα από αναπτυξιακά κατάλληλες προσεγγίσεις.
Φέτος το Νηπιαγωγείο μας είχε ως κεντρικό πυρήνα τη δράση που οργανώθηκε από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης και το Πανεπιτήμιο Ιωαννίνων. Αρκετούς μήνες πριν, οι εκπαιδευτικοί, παρακολούθησαν επιμορφωτικές- συντονιστικές εξ αποστάσεως συναντήσεις με τους υπεύθυνους της δράσης ώστε να υπάρχει μια ομαλή ροή των σχετικών δράσεων. Εκπαιδευτικοί, από όλη την Ελλάδα, ανταλλάξαμε γνώσεις, ιδέες και εμπειρίες, εμπλουτίζοντας την παιδαγωγική μας “φαρέτρα”.
Στην συγκεκριμένη ανάρτηση θα παρουσιάσουμε το υλικό που δημιουργήθηκε αποκλειστικά για τη συμμετοχή μας στη δράση του Δικτύου.
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα παρακολουθήσετε το δρώμενο που φτιάξαμε με τα παιδιά για να δηλώσουμε στη στάση μας απέναντι στο φαινόμενο του Σχολικού Εκφοβισμού.
Δρώμενο για το Σχολικό Εκφοβισμό
Στο επόμενο βίντεο θα παρακολουθήσετε το “χτίσιμο” της αφίσας μας.
Και επειδή είμαστε περήφανοι/ες για το αποτέλεσμα αλλά κυρίως επειδή μας ενδιαφέρει η διάχυση των εκπαιδευτικών μας εμπειριών προς την ευρύτερη κοινότητα αναρτήσαμε την αφίσα και τους στίχους του τραγουδιού μας στην είσοδο του σχολείου για να ενημερωθούν κι οι υπόλοιποι μαθητές και γονείς.
Το ζήτημα του Σχολικού Εκφοβισμού έχει πολλές διαστάσεις και γι’ αυτό θα αφιερώσουμε αρκετές ακόμα ημέρες στην ευαισθητοποίηση τόσο των μαθητών όσο και των γονέων. Οπότε μείνετε συντονισμένοι/νες.
Ντετέκτιβ Προσβασιμότητας
Τη φετινή σχολική χρονιά (2024-2025), στα πλαίσια:
-του Προγράμματος eTwinning «Touch my heart»,
-της Δράσης Ενίσχυσης Ενεργού Πολιτειότητας «Ευαισθητοποίηση για τα Άτομα με Αναπηρία: Ενημερώνομαι, Συναισθάνομαι, Ενεργώ!», αλλά και
-του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας,
υλοποιούνται μια σειρά Δραστηριοτήτων που εστιάζουν στην κοινωνικο-συναισθηματική ενδυνάμωση των μαθητών/τριών μας, στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, στην αποδοχή της διαφορετικότητας με έμφαση στην Αναπηρία, υπό το πρίσμα του σεβασμού των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων.
Σε συνέχεια όλων των παραπάνω έρχεται η επόμενη “έρευνα πεδίου”. Σας παρακαλούμε να λειτουργήσετε ενθαρρυντικά στα παιδιά.
Ακολουθείστε τις οδηγίες από το πρώτο έγγραφο και όλα θα πάνε καλά!
Σας αφήνω εδώ και τον σύνδεσμο του padlet προς διευκόλυνσή σας.
https://padlet.com/spantazid/2-4n2acvli4caohrb3
Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία,
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου
Το “ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ” στο σχολείο μας: «Απόπειρες προσέγγισης του άλλου-Εγώ-Εσύ-Εµείς»
Πως να μιλήσεις στα παιδιά για θέματα μεγάλων;
Μέσα από συμβολισμούς και παιχνίδι. Δηλαδή, με αυτό ακριβώς που είναι το Θεατρικό Παιχνίδι.
Στο σχολείο μας σήμερα πραγματοποιήθηκε η προγραμματισμένη μας δράση που είχε στόχο να διαπραγματευτούμε, με αναπτυξιακά κατάλληλο τρόπο, το ζήτημα της αποδοχής ή όχι του Άλλου και πιο συγκεκριμένα του Ξένου που είναι διαφορετικός από εμάς και πολλές φορές θέλουμε να τον διώξουμε από κοντά μας. Με όχημα τα χρώματα, οι εμψυχωτές από το εξαιρετικό “Σχολείο Παιχνιδιού”, οδήγησαν τα παιδιά σε συντονισμούς, συνεργασίες, δημιουργίες και συνδέσεις καταλήγοντας στο Ουράνιο Τόξο.
Καταλήγοντας στο συμπέρασμα ότι όλοι κάτω από τον ίδιο ουρανό ζούμε και όλοι χωράμε!
Αρχικό Ερωτηματολόγιο
Για τις ανάγκες του προγράμματος eTwinning που συμμετέχουμε δημιούργησα ένα ερωτηματολόγιο προσαρμοσμένο στην αναπτυξιακή ηλικία των μαθητών μας. Το ίδιο ερωτηματολόγιο θα συμπληρωθεί και από τις άλλες χώρες, γι’ αυτό θα δείτε να υπάρχει και παράλληλη μετάφραση.
Παρακαλείσθε να το συμπληρώσετε μαζί με τα παιδιά σας. Επειδή, τους το έχω ήδη παρουσιάσει στην τάξη είμαι σίγουρη ότι θα είναι μια γρήγορη διαδικασία. Εσείς βέβαια, «κάντε ότι δεν ξέρετε»!!!
https://forms.gle/gtqyWDU7rGmuSTHAA
Video για την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας
Με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης και συγκεκριμένα της εφαρμογής Suno τα παιδιά πρότειναν λέξεις που σχετίζονται με τις έννοιες της διαφορετικότητας και της συνύπαρξης και δημιουργήσαμε το τραγούδι που συνοδεύει το συγκεκριμένο video.
Αυτό το παραγόμενο, όπως και όποιο άλλο υλικό αναρτούμε στη συγκεκριμένη ενότητα του blog μας παρουσιάζονται και στην πλατφόρμα του eTwinning. Οι μαθητές μας βλέπουν τις αντίστοιχες δουλείες των άλλων συμμτεχόντων και έχουν την ευκαρία να έρχονται σε επαφή με αρκετές διαφορετικές γλώσσες.
Μέχρι στιγμής η συμμετοχή μας μοιάζει αρκετά ενδιαφέρουσα!