Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning “Art With Painters”. Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του έργου τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν τη ζωή και το έργο επτά ζωγράφων, να συμμετάσχουν σε συνεργατικές δράσεις και να καλλιεργήσουν δεξιότητες παρατήρησης, δημιουργικότητας, επικοινωνίας, συνεργασίας και κριτικής σκέψης. Στη δράση συμμετέχουν 12 σχολεία από την Ελλάδα, την Τουρκία, την Κροατία και τη Ρουμανία.

Μπορείτε να δείτε τη σελίδα του έργου

eTwinning Project – Art with Painters

Η παρουσίαση του σχολείου μας

Τα παιδιά παρουσιάζουν τον εαυτό τους

Ο πρώτος ζωγράφος που γνώρισαν ήταν ο Wassily Kandisky. Θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους καλλιτέχνες του 20ού αιώνα και ήταν ένας από τους πρωτοπόρους της αποκαλούμενης αφηρημένης τέχνης. Έλαβε μέρος σε ορισμένα από τα σημαντικότερα ρεύματα της μοντέρνας τέχνης εισάγοντας τις δικές του καινοτομίες και μία νέα αντίληψη για τη ζωγραφική, καταγράφοντας ένα πλούτο θεωριών και ιδεών στην πραγματεία Για το πνευματικό στην τέχνη (πηγή wikipedia).

Τα παιδιά γνώρισαν τη ζωή του, τους πίνακες του και έγιναν και εκείνα καλλιτέχνες δημιουργώντας τα δικά τους έργα.

Ενώ συμμετείχαν και σε μία συνεργατική δραστηριότητα αξιοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο draw chat, δημιούργησαν ένα συνεργατικό πίνακα εμπνευσμένο από το έργο του Wassily Kandisky.

Δεύτερος σταθμός η γνωριμία των παιδιών με τον ζωγράφο Piet Mondrian. Ο Mondrian ήταν ένας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της μοντέρνας τέχνης και συνιδρυτής του κινήματος του νεοπλαστικισμού μαζί με τον Theo van Doesburg. Θεωρείται από τους πλέον επιδραστικούς ζωγράφους του 20ου αιώνα. (πηγή Wikipedia)

Εκφράστηκαν εικαστικά δημιουργώντας υπέροχες συνθέσεις ενώ παράλληλα καλλιέργησαν περαιτέρω τη δημιουργικότητα τους δημιουργώντας μία συνεργατική ιστορία. Τα παιδιά  έγιναν συγγραφείς και δημιούργησαν μία πρωτότυπη ιστορία παίρνοντας έμπνευση από τον υπέροχο καλλιτέχνη αλλά και από την αγάπη τους στο Θηρίο Μπαλάκι – για εμάς μαύρο τερατάκι….

Όμως δεν έμειναν εκεί. Ζήτησαν βοήθεια από τα αγαπημένα τους σχολεία που συμμετέχουν παρέα στο eTwinning πρόγραμμα “Rocking and Rolling – Outdoor Learning and Play”

Έτσι το 2ο Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης, το Νηπιαγωγείο Νέας Πεντέλης και το 68ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Κρήτης έγιναν οι εικονογράφοι της ιστορίας.

Παράλληλα συμμετείχαν και στην υλοποίηση μίας συνεργατικής δραστηριότητας μαζί με τα άλλα συνεργαζόμενα Νηπιαγωγεία που αφορούσε το λογότυπο της δράσης.

Ο τρίτος ζωγράφος που γνωρίσαμε ήταν ο Pablo Picasso. Είναι ένας από τους κυριότερους Ισπανούς εκπροσώπους της τέχνης του 20ού αιώνα, συνιδρυτής μαζί με τον Ζωρζ Μπρακ του κυβισμού και με σημαντική συνεισφορά στη διαμόρφωση και εξέλιξη της μοντέρνας και σύγχρονης τέχνης (πηγή Wikepedia)

Έμαθαν για τη ζωή του, δημιούργησαν πορτρέτα, πειραματίστηκαν με τα δικά τους πορτρέτα αξιοποιώντας τις εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης scribble diffusion και canva AI και μετέτρεψαν τα πορτρέτα τους σε πίνακες του Picasso.

Ενώ συμμετείχαν με τα άλλα σχολεία στη δημιουργία ενός συνεργατικού ημερολογίου.

Ενώ με αφορμή το eTwinning έργο “Art with painters” που υλοποιούν τα δύο ολοήμερα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας, τα παιδιά ασχολήθηκαν με τον ζωγράφο Pablo Picasso και τους πίνακες του ζωγράφου κατά την μπλε περίοδο. Τα παιδιά επεξεργάστηκαν τους πίνακες αξιοποιώντας τη ρουτίνα σκέψης “See – think – wonder” της προσέγγισης Artful Thinking της ερευνητικής ομάδας Project Zero του πανεπιστημίου Harvard και στη συνέχεια τη ρουτίνα σκέψης “Beginning – Middle – End”. Μέσα από τις παρατηρήσεις τους δημιούργησαν συνεργαζόμενα μία μοναδική ιστορία.

Η τέταρτη καλλιτέχνης ήταν η Frida Calho. Ήταν Μεξικάνα ζωγράφος, αλλά φαίνεται να έχει δεχτεί και επίδραση Ευρωπαϊκών ρευμάτων στα οποία συμπεριλαμβάνονται ο Ρεαλισμός, ο Συμβολισμός και ο Υπερρεαλισμός. Αρκετά έργα της είναι αυτοπροσωπογραφίες, μέσα από τις οποίες εκφράζεται ο προσωπικός της πόνος (πηγή Wikipedia).

Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν τόσο από την ιστορία της αλλά και το έργο της.

Ενώ αντλώντας έμπνευση από το έργο της και τα συναισθήματα της,

αξιοποίησαν το ψηφιακό εργαλείο word art και δημιούργησαν ένα μοναδικό συννεφόλεξο εκφράζοντας τις σκέψεις τους.

Ενώ όλα μαζί τα συννεφόλεξα των συνεργαζόμενων σχολείων ενώθηκαν σε μία Διαδραστική αφίσα (πατήστε στην εικόνα)

Τα παιδιά των ολοήμερων τμημάτων του Νηπιαγωγείου μας είχαν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning “Loop-Art Adventures : Artistic Unplugged Coding for Kids”.

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν περισσότερα από 100 σχολεία από την Ελλάδα, Ρουμανία, Τουρκία, Ιταλία, Κροατία, Πορτογαλία, Ισπανία, Αλβανία και Σερβία. Μέσα από τη δράση αυτή τα παιδιά κατανόησαν την έννοια της επανάληψης δημιουργώντας διάφορα πρότυπα, όπως λουλούδια, πεταλούδες κτλ., σε χαρτί ακολουθώντας οδηγίες βήμα προς βήμα. Το έργο είχε διάρκεια 12 εβδομάδες και περιελάμβανε 10 διαφορετικές δραστηριότητες σχεδίασης. Βασικός του σκοπός ήταν η εισαγωγή σε έννοιες του προγραμματισμού, η ενίσχυση της δημιουργικότητας, ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, η ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης, η δημιουργία ενδιαφέροντος σε δραστηριότητες πειραματισμού και διερεύνησης και η προώθηση δραστηριοτήτων της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα.

Ας γνωριστούμε

Τα παιδιά συζητούν για την έννοια της επανάληψης  στην καθημερινή τους ζωή. Κατέληξαν πως υπάρχουν σχετικές επαναλαμβανόμενες ρουτίνες όπως: το να κάνουν μπάνιο, να ξεκουράζονται, να κοιμούνται, να παίζουν, να τρώνε, να πλένουν τα χέρια τους, να βουρτσίζουν τα δόντια τους, να ξυπνούν, να αλλάζουν ρούχα.”

Δημιουργώντας το λογότυπο της δράσης

Loop 1 -Spiral Art

Loop 2 -Colorful waves

Loop 3 – Pixelart

Loop 4 – Shape Meadow (Συνεργατική δράση)

Loop 5 -Snowflake Magic

Loop 6 – Twinkle lights

Loop 7 –  Funky gloves

Loop 8 – Mighty Castle

Loop 9 – Stellar Sketching (Συνεργατική δράση)

Τα παιδιά δημιούργησαν σε συνεργασία με τα παιδιά του ΝΓ Νέας Πεντέλης, του 6ου ΝΓ Πολίχνης και  του 2ου ΔΣ Παλαιάς Φώκαιας

Loop 10 – Vivid Wings

Μία ευχάριστη έκπληξη περίμενε τα παιδιά καθώς συναντήθηκαν διαδικτυακά με τα παιδιά του Ολοήμερου τμήματος του ΝΓ Νέας Πεντέλης. Είχαν τη δυνατότητα να γνωριστούν αλλά και να ζωγραφίσουν ταυτόχρονα αξιοποιώντας το ψηφιακό εργαλείο colorillo.

Η συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα προγραμματισμού

Loop Art Adventures – EU Code Week

Το σχολείο μας συμμετέχει από το 2019 και υποστηρίζει τη δράση STEM Discovery Campaign

Join the 2024 STEM Discovery Campaign, a joint international initiative organised by Scientix and the Life Terra project that invites educators, projects, organisations, libraries, schools, universities, youth clubs and all the interested stakeholders across Europe and the world to celebrate careers and studies in the fields of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM).

We invite everyone to get involved in the 2024 STEM Discovery Campaign by organizing, conducting and taking part in various STEM activities and featuring them on the STEM Discovery Campaign map, becoming partners and participating in our competitions as well as other online events!

Add your STEM activity on the Map!

Have you organized a STEM activity since May 2023? Include it on the map! Sign in to your (free) Scientix account and put your activity on a world map.

You want to participate?

Have you organised, conducted and/or participated in STEM activities since May 2023? Are you interested in showcasing any projects or efforts that promote STEM education? Are you a teacher or an organisation working in STEM? All STEM-related actions can be included on the STEM Discovery Campaign map and help spark learners’ interest in STEM and shape their STEM identities!

Are you interested in becoming a partner?

Public and privately funded projects, non-governmental and governmental organizations, universities, libraries, youth clubs, companies and schools active in STEM education are welcome to join the 2024 STEM Discovery Campaign as partners. By committing to the SDC24, the partners agree to:

• Organise and share information about (online) activities and actions in STEM education as part of the STEM Discovery Campaign.
• Encourage third parties to support and join the initiative by organising STEM activities (online) or actions of their own and share information about them as part of the STEM Discovery Campaign, in particular by marking these activities on the campaign map.
• Publish on their web page information in support of the STEM Discovery Campaign, hence facilitating an active exchange of information among projects, organisations and schools.

For more information on the registration steps that potential partners need to follow, please download the guide for partners document and fill in the form. For general information and promotional materials, visit the official page of the 2024 STEM Discovery Campaign on the Scientix portal.

Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία είχαν τη δυνατότητα στο πλαίσιο του έργου “Rocking and Rolling: Outdoor learning and play_#eTwinnovation “, να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους και να συνεργαστούν για ένα μοναδικό αποτέλεσμα.

14 λογότυπα δημιουργήθηκαν προκειμένου να αποτελέσουν το λογότυπου του συνεργατικού μας έργου.

Μπορείτε να ψηφίσετε αυτό που σας αρέσει στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://forms.gle/k6MCQhPhk8HkBUms7