Το όνομά μας είναι η ταυτότητά μας. Γι αυτό είναι πολύ σπουδαίο για όλους μας. Μας ενώνει και μας ξεχωρίζει. Μαθαίνοντας το αρχικό γράμμα του ονόματός μας, μαθαίνουμε και τα αρχικά γράμματα των φίλων μας, της τάξης μας π,χ το Θ του Θανάση, το Α του Αλέξιου Βρίσκουμε και άλλα παιδιά με το ίδιο γράμμα και ομαδοποιούμε. Είναι η πρώτη επαφή με τη γραφή ως επικοινωνία. Στο πλαίσιο αυτό αναζητήσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματος μας, το γράψαμε και το κρύψαμε στην αυλή. Αφού παίξαμε αρκετά στην αυλή “βρες το ααρχικό σου γράμμα” αποφασίσαμε να τα κρύψουμε και στην τάξη. Ήμασταν τόσο περήφανοι που τα διακοσμήσαμε και τα στολίσαμε σε χαρτόνια και στολίσαμε την τάξη.
Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025
Σήμερα με όλα τα παιδιά του σχολείο μας συμμετείχαμε ενεργά στον εορτασμό της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού. Δημιουργήσαμε με τη βοήθεια δύο γυμναστών, ένα περιβάλλον με αθλητικές δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου μας. Τα παιδιά συναγωνίστικαν σε αγώνα δρόμου μετ’εμποδίων και στο στόχο. Λόγω του μεγάλου αριθμού των παιδιών το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε σε δύο φάσεις, ώστε όλα τα παιδιά να έχουν το χρόνο να δοκιμάσουν και να παίξουν.
Καθ’ όλη τη διάρκεια των αγώνων τα παιδιά εμψύχωναν τους συμμαθητές τους και σε κάθε λήξη του αγώνα έμαθαν να συγχαίρουν ο ένας τον άλλον για την προσπάθεια.
Έπειτα είδαμε βίντεο με ολυμπιακά αθλήματα, γνωρίσαμε μεγάλους Έλληνες αθλητές, παίξαμε παντομίμα κάνοντας κάποια αθλήματα και στο τέλος φτιάξαμε μια ομαδική εργασία.
Στο τέλος της ημέρας τα παιδιά έφυγαν χαρούμενα και γεμάτα θετικά συναισθήματα για τον αθλητισμό.
Μετάβαση στο Νηπιαγωγείο με την ιστορία “Το φιλάκι στο χέρι”
Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των παιδιών στο νηπιαγωγείο διαβάσαμε στην τάξη την ιστορία: “Το φιλάκι στο χέρι”. Αφού μιλήσαμε για την ιστορία του Τσέστερ στη συνέχεια με τα παιδιά φτιάξαμε το τύπωμα του χεριού τους σε χαρτί.
Στην πρώτη απογευματινή συνάντηση που είχαμε με τους γονείς παιδιών, τους ζητήσαμε να γράψουν σε μία καρδιά κάτι θετικό, κάτι γλυκό, κάτι που θα έκανε τα παιδιά τους να αισθανθούν όμορφα. Έπειτα τις κόλλησαν στον πίνακα της τάξης και την επόμενη μέρα διαβάσαμε τα μηνύματα στην παρεούλα.
Στο τέλος κάθε παιδί πήρε την καρδιά με το μήνυμα του γονέα του και το κόλλησε στο δικό του χεράκι-τύπωμε που είχε φτιάξει. Έτσι τα παιδιά ολοκλήρωσαν την πρώτη τους κατασκευή με τη βοήθεια των γονιών και των νηπιαγωγών τους, σαν μία συμβολική κίνηση για τη συνεργασία σχολείου-οικογένειας ,για την ομαλή μετάβαση των παιδιών στο νέο περιβάλλον εκπαίδευσης.
Ανακοίνωση για τον Αγιασμό του 2ου Νηπιαγωγείου Μοσχάτου
Σας προσκαλούμε στον Αγιασμό του 2ου Νηπιαγωγείου Μοσχάτου που θα πραγματοποιηθεί την Πεμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 9:30 π.μ στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Σας περιμένουμε για να ξεκινήσουμε τη νέα σχολική χρονιά με χαμόγελα!
Με εκτίμηση
Το εκπαιδευτικό προσωπικό
του 2ου Νηπιαγωγείου Μοσχάτου
Καλοκαιρινή γιορτή του 2ου Νηπιαγωγείου Μοσχάτου.
Η καλοκαιρίνη γιορτή μας έγινε φέτος στην αυλή του σχολείου μας. Τη διακοσμήσαμε με ομαδικά έργα των παιδιών και δημιουργήσαμε μια έκθεση ζωγραφικής όπου μπόρεσαν όλοι οι γονείς να δουν τις ομαδικές εργασίες των παιδιών. Η γιορτή άνοιξε με την παρουσίαση δύο τραγούδων στα αγγλικά με τη βοήθεια της κ. Μάγδας (δασκάλα αγγλικών). Στη συνέχεια τα παιδιά παρουσίασαν με τη βοήθεια της μουσικού και γονέα παιδιών του σχολείου μας, κ. Ελίνα, ένα καλοκαιρινό τραγούδι.
Τέλος κάθε τμήμα παρουσίασε ένα μουσικοκινητικό δρώμενο όπου τη χορογραφία την είχαν αποφασίσει τα ίδια τα παιδιά.
Ήταν μια γιορτή που αποχαιρετήσαμε τα παιδιά που θα πάνε στην Α’ δημοτικού και δώσαμε ραντεβού για το Σεμπτέμβρη στα προνήπια μας.
Το προσωπικό του σχολείου μας σας εύχετε ένα καλό και ξεγνοιαστο καλοκαίρι!!!!
Συμμετοχή στο 31ο Μαθητικού Φεστιβάλ Μοσχάτου Ταύρου
Στο πλαίσιο του 31ο Μαθητικού Φεστιβάλ του δήμου Μοσχάτου -Ταύρου συμμετείχαμε με έργα τέχνης ομαδικά. Κάθε τάξη έφτιαξε ένα έργο τέχνης ή μια κατασκευή με θέμα “Πηγή ζωής, το νερό”. Η αφορμή μας δόθηκε απο το 4ο εργαστήριο δεξιοτήτων που είχε θέμα “Το νερό”. Το κάθε τμήμα μελέτησε πως θα φτιάξει το έργο της, πήρε έμπνευση απο γνωστά έργα διάσημων ζωγράφων (Μονέ και Λύτρας) και από το τραγούδι του Μάνου Χατζηδάκι. Τα παιδιά δουλέψανε με διαφορετικά υλικά και τεχνικές . Το τελικό αποτέλεσμα το παρουσιάσαμε στην έκθεση που στήθηκε στο Πολιτιστικό Κέντρο Μοσχάτου και είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν τα έργα τους οι κάτοικοι της πόλης μας.
«Δράσεις Ενεργού πολίτη»
Το Νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού
πολίτη» επέλεξε ως στόχο τη Μηδενική φτώχεια.
Τα παιδιά στην αρχή ανέφεραν ότι γνώριζαν για την σημασία του ορισμού της
φτώχειας. Στη συνέχεια μέσα από ιστορίες, εικόνες και ειδήσεις κατανόησαν
τον όρο «φτώχεια» και τα προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζει μια
οικογένεια που ζει στα όρια της φτώχειας (τροφή, κατοικία, υγεία). Πρότειναν
λύσεις για την βελτίωση της καθημερινότητας της. Ήρθαν σε επαφή με τις
έννοιες «κοινωνικό παντοπωλείο, καλάθι αλληλεγγύης, εθελοντισμός,
συλλογικότητα». Έγινε σύνδεση με την τοπική κοινωνία και τις συλλογικότητες
που στηρίζουν ευάλωτες πληθυσμιακές ομάδες και τα παιδιά πρότειναν
λύσεις για την βελτίωση της καθημερινότητας των πληθυσμιακών αυτών
ομάδων. Αποφάσισαν να ενισχύσουν τις οικογένειες αυτές με συλλογή
τροφίμων για το καλάθι αλληλεγγύης της Μεσοποταμίας, η οποία είναι μια
τοπική συλλογικότητα που υποστηρίζει περίπου 70 οικογένειες που ζουν στα
όρια της φτώχειας. Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη εκπροσώπου της
Μεσοποταμίας που παρουσίασε δράσεις αλληλεγγύης της. Τα
παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη δράση κάνοντας ερωτήσεις. Με τη βοήθεια
των γονέων συγκεντρώθηκε μεγάλη ποσότητα τροφίμων. Στο τέλος τα παιδιά
εκφράστηκαν δημιουργικά ζωγραφίζοντας αυτά που εμπέδωσαν.
Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να αποκτήσουν ενσυναίσθηση και να
κατανοήσουν την έννοια της κοινωνικής δικαιοσύνης, της αλληλεγγύης και της
καλοσύνης τόσο μέσα στο σχολείο όσο και στο πλαίσιο της τοπικής
κοινότητας ανακαλύπτοντας τη σημασία της παροχής βοήθειας σε όσους/ες
έχουν ανάγκη.
Παρακάτω είναι η παρουσίαση που παρακολούθησαν τα παιδιά για τη δράση αυτή
Γιορτή της Μητέρας
Αυτή την εβδομάδα αφιερώσαμε τη θεματική μας στη μητέρα, στη μαμά, στο πιο σημαντικό πρόσωπο στη ζωή του παιδιού. Αφού διαβάσαμε παραμύθια και ακούσαμε και τραγούδια για τη γιορτή της μητέρας, τα παιδιά έφτιαξαν κάρτες για να τις χαρίσουν στις μαμάδες τους! Η κάρτα ήταν απο ανακυκλώσιμα υλικά, κομματάκια απο χαρτόνια και νήματα. Επιπλέον, όταν τα παιδιά σχόλασαν το μεσημέρι τραγούδησαν ένα τραγούδι για τη μαμά τους.
Ελπίζουμε οι μαμάδες να χάρηκαν με αυτή τη μικρή έκπληξη!
Χρόνια Πολλά σε όλες τις μαμάδες!!!
Αναβιώνοντας στο σχολείο τα πασχαλινά έθιμα
Με τα παιδιά μας προσπαθήσαμε να αναβιώσουμε τα έθιμα του Πάσχα. Αρχικά φτιάξαμε πασχαλινά κουλουράκια με υλικά που μας προμήθευσαν οι γονείς του σχολείου μας. Τα παιδιά βοήθησαν σε όλη τη διαδικασία γράφοντας τη συνταγή, μετρώντας τις ποσότητες και πλάθοντας στο τέλος κουλουράκια. Μέρος απο τα κουλουράκια που φτιάξαμε, κεράσαμε τους γονείς και τα υπόλοιπα τα παιδιά τα έβαλαν στα πασχαλινά τους καλάθια.
Την επόμενη μέρα τα παιδιά έβαψαν κόκκινα αυγά . Αφού τους εξηγήσαμε τη διαδικασία κάθε τμήμα έβαψε τα δικά του αυγά.
Τέλος φτιάξαμε πασχσλινές κάρτες για τις οικογένειες των παιδιών και για του φορείς που συνεργάζεται το σχολείο μας εμπνευσμένες απο την τέχνη του Ζουαν Μιρό!
Το προσωπικό του σχολείου σας εύχεται Καλό Πάσχα και καλή Ανάσταση!
2 Απριλίου Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Στο σχολείο μας πραγματοποιήσαμε δράσεις με αφορμή την ημέρα παιδικού βιβλίου. Τα παιδιά μέσα απο δραστηριότητες εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους με θέμα τα βιβλία, τα επαγγέλματα που σχετίζονται με τα βιβλία κ.τ.λ. Στη συνέχεια έφτιαξαν σελιδοδείκτες για να τους χρησιμοποιούν όταν δανείζονται βιβλία απο τη δανειστική μας βιβλιοθήκη. Είχαμε όμως και μία ευχάριστη έκπληξη για τους μικρούς αναγνώστες μας. Η συγγραφέας παιδικών βιβλίων Μαρίνα Γιώτη τους είχε ετοιμάζει ένα μήνυμα για τη μέρα αυτή και μας έστειλε ένα βίντεο, όπου μιλούσε στους μαθητές μας για το πόσο μας βοηθούν τα βιβλία να εξελιχθούμε, να ταξιδέψουμε, να ονειρευτούμε. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν που τους μίλησε μία συγγραφέας. Ήταν μια πολύ ξεχωριστή εμπειρία γι’αυτά.
























































