Καλώς ορίσαμε τον Δεκέμβρη στολίζοντας το σχολείο μας!
Ένας απο τους γονείς του σχολείου μας, ο κ. Μπελσης, μας χάρισε ένα πολύ όμορφο στολισμό για την είσοδο του σχολείου!
Έτσι και με τη βοήθεια του κ. Τσιρογιάννη(επίσης γονέα του σχολείου μας) στήσανε αυτη την κατασκευή στην κύρια είσοδο του Νηπιαγωγείο μας!
Τις επόμενες μέρες τον στολισμό του σχολείου θα αναλάβουν αποκλειστικά τα παιδιά!
Καλές γιορτές με υγεία!
Τις τελευταίες μέρες του Νοέμβρη κόψαμε φθινοπωρινά φύλλα, σαν αυτά που κάθε μέρα τα παιδιά συναντάνε στο προαύλιο του σχολείου κι αποτελούν γι’ αυτά ένα αγαπημένο παιχνίδι στο διάλειμμα. Έτσι είχαν την ιδέα να φτιάξουμε ένα δέντρο. Μάζεψαν ξερά κλαδάκια που είχαν πέσει από το δέντρο της αυλής μας και τα κόλλησαν σε ένα μεγάλο χαρτί φτιάχνοντας έτσι τον κορμό και τα κλαδιά του δέντρου.
Τα παιδιά αφού ταξινόμησαν τα φύλλα που είχαν κόψει κατά χρώμα και μέγεθος και μέτρησαν ποια είναι τα πιο πο
λλά(μαθηματικές έννοιες), τα κόλλησαν πάνω στα κλαδιά.
Ο κορμός; Πω
ς θα γεμίσει με χρώμα; Τυπώματα με φελλό! Καφέ χρώμα και τα χεράκια δούλεψαν με όρεξη! Έτοιμος κι αυτός!
Κάτω από το δέντρο ένα αφράτο χώμα, που το έφτιαξαν με μπαλάκια από γκοφρέ χαρτί και τα κόλλησαν πολύ κοντά το ένα στο άλλο. Το διασκέδασαν πολύ!
Στη συνέχεια παρατηρήσανε το φθινοπωρινό καιρό! Βροχερές οι τελευταίες μέρες του Νοέμβρη! Φτιάξαμε σύννεφα στον ουρανό! Κοιτάζοντας έξω από το παράθυρο της τάξης είδαμε γκρίζα σύννεφα… Πώς να φτιάχνεται το γκρίζο χρώμα; Ε
υκαιρία για την μίξη του άσπρου και του μαύρου. Αφού ανακάτεψαν άσπρο και μαύρο με τα χέρια τους , ένα γκρίζο χρώμα στις παλάμες τους έκανε την εμφάνισή του! Τα συννεφάκια τους πήραν ότι χρώμα διάλεξαν τα παιδιά: άσπρο , μαύρο 
ή γκρι. Έτοιμος κι ο ουρανός!
Μετά την βροχούλα όμως βγαίνουν τα σαλιγκάρια! Να τα φτιάξουμε και να τα βάλουμε στο χώμα! Αφού έπιασαν αληθινά σαλιγκάρια από την γωνιά της φύσης και τα παρατήρησαν προσεκτικά έκαναν την σπειροειδή γραμμή που είδαν στο κέλυφος των σαλιγκαριών με πλαστελίνη και μετά με σύρμα πίπας . Έτοιμα και τα σαλιγκάρια!
Κυρία το έργο μας δεν θα έχει τίτλο; Και βέβαια! Οι προτάσεις έπεσαν βροχή!
Δημοκρατικά επιλέχτηκε ο τίτλος που ήθελαν οι περισσότεροι!
ΕΝΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΔΕΝΤΡΟ. Ο τίτλος γράφτηκε από όλα τα παιδιά, χωρίς να τον βλέπουν, με αναδυόμενη γραφή! Η ομαδική αυτή εργασία στόλισε τον κοινόχρηστο χώρο του Νηπιαγωγείου μας και το χαρήκαμε όλοι!
Και με την ευκαιρία αυτή , έμαθαν και την φωνούλα Φ.
Την ξεχώρισαν σαν φωνή οπτικά και ακουστικά, την περπάτησαν , βρήκαν λέξεις που αρχίζουν από Φ και τέλος αποτύπωσαν σε φύλλο εργασίας την καινούργια τους γνώση!
Αντίο λοιπόν ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ! Μας έ
μαθες τόσα πολλά!
Πολυτεχνείο
Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου συζητήσαμε για τα γεγονότα της 17 Νοεμβρίου του 1973. Είδαμε φωτογραφικό υλικό και βίντεο των γεγονότων.
Ακούσαμε τραγούδια και αναφερθήκαμε στον Μίκη Θεοδωράκη.
Προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε την έννοια της Δημοκρατίας σε αντιπαραβολή με την έννοια της Δικτατορίας. Διαβάσαμε το βιβλίο «Η Κυρά Δημοκρατία» της Αρμενιάκου Κωνσταντίνας.
Στην συνέχεια, χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε την μακέτα του Πολυτεχνείου, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, όπως κούτα, χάρτινα ρολά, ξύλινα καλαμάκια, αυγοθήκες.
Κάθε ομάδα ανέλαβε και ένα μέρος της μακέτας, τα παιδία έβαψαν, ζωγράφισαν, έκοψαν, κόλλησαν, έγραψαν τις λέξεις ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ και με αυτό το δημιουργικό τρόπο αποτύπωσαν τα γεγονότα στο χαρτί.
Η συγκεκριμένη δραστηριότητα κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών και τα βοήθησε να κατανοήσουν τι γιορτάζουμε κάθε χρόνο την 17 Νοέμβρη.
28 Οκτωβρίου
πολεμος ειρηνη
Με αφορμή τον εορτασμό της 28η Οκτωβρίου, τα παιδιά παρακολούθησαν στο χώρο του σχολείου παράσταση κουκλοθέατρου «Το κανόνι της Ειρήνης», έμαθαν τραγούδια, όπως τα ραφτικά της γιαγιάς, αν όλα τα παιδιά της γης, με σκοπό να κατανοήσουν τα παιδιά τις έννοιες του Πολέμου και της Ειρήνης.
Αφού συζητήσαμε το θέμα, παρακολουθήσαμε το κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό, μιλήσαμε για τα χρώματα του Πολέμου και της Ειρήνης, τα συναισθήματα που νιώθουμε,
αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δέντρο της Ειρήνης και του Πολέμου για να αποτυπώσουμε ότι μάθαμε
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, έβαψαν με καραμπογιές το δέντρο, ζωγράφισαν τα συναισθήματα των παιδιών στον Πόλεμο και στην Ειρήνη, έγραψαν τις αντίστοιχες λέξεις και προσπάθησαν με κάθε τρόπο να εκφραστούν
Με χαρά ολοκληρώσαμε την πρώτη άσκηση σεισμού στο Νηπαγωγείο μας. Στόχος ήταν να εκπαιδευτεί όλη η μαθητική μας κοινότητα να αντιδρά να ψυχραιμία σε περίπτωση σεισμού και εκέννωσης του κτιρίου.
Είχε προηγηθεί ενημέρωση πάνω σε θέματα σεισμικής προστασίας, τί περιέχει η τσάντα των πρώτων βοηθειών και τί ενέργειες πρέπει να κάνουμε ανάλογα το χώρο που βρισκόμαστε. Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε προγραμματισμένη άσκηση, όπου τα παιδιά έπρεπε στα πλαίσια μιας καθημερινότητας ,να ακολουθήσουν τις οδηγίες που έμαθαν σε περίπτωση σεισμού. Προστάτευσαν τον εαυτό τους κάτω απο τα τραπέζια της τάξης και στη συνέχεια με το σήμα των εκπαιδευτικών εκκένωσαν τον χώρο με προσοχή. Η άσκηση ολοκληρώθηκε με επιτυχία αφού και οι τέσσερεις τάξεις μαζεύτηκαν στο σημείο συγκέντρωσης στον αύλειο χώρο του σχολείου μας.
Πόσο σημαντικό είναι τα παιδιά να μπορούν ν΄ αναγνωρίσουν το όνομα τους και να προσπαθούν να το αποτυπώσουν στο χαρτί με κάθε τρόπο.Στόχος ήταν να βοηθήσει τα παιδιά να εξελίξουν την αδρή και λεπτή τους κινητικότητα, τη φαντασία και την δημιουργικότητα τους.
Τα υλικά που δόθηκαν στα παιδιά ήταν ένα χρωματιστό χαρτόνι, ένα κομμάτι σύρμα πίπας, (ένα εύκαμπτο υλικό που μπορεί στα χέρια τους να πάρει κάθε είδους μορφή), ένα καλάθι με χρωματιστές χάντρες, κόλλα και μαρκαδόροι. Το κάθε παιδί πέρασε τις χάντρες μέσα στο σύρμα και με την βοήθεια μας έδωσε το σχήμα του αρχικού γράμματος του ονόματος του. Στη συνέχεια, κόλλησε το γράμμα του στο χαρτόνι και ζωγράφισε με μαρκαδόρους τον εαυτό του.
Τέλος συγκεντρωθήκαμε όλοι μαζί στην παρεούλα της τάξης, παρατηρήσαμε, αναγνωρίσαμε, συλλαβίσαμε όλα τα ονόματα μας και παίξαμε
να παιχνίδι γνωριμίας.
Αξίζει να σημειωθεί ότι οι καρτέλες με τ’ αρχικά των ονομάτων μας κρεμάστηκαν στην τάξη και αποτελούν εκπαιδευτικό υλικό.
30 Σεπτεμβρίου: 9η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Στις 6-10-2022 στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, πραγματοποιώντας στίβο αγώνων στον αύλειο χώρο του σχολείου μας! Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και με την καθοδήγηση των ειδικών προπονητών έτρεξαν, πήδηξαν εμπόδια, πέρασαν μέσα απο τούνελ και προσπάθησαν να πετύχουν τους στόχους! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και χειροκρότησαν όλες τις ομάδες! Η ευγενής άμιλλα και η χαρά της συμμετοχής ήταν οι κυρίαρχοι στόχοι που είχε η δράση αυτή.
Μια πρώτη γνωριμία με την προσωπογραφία.
Τα παιδιά εγκαινίασαν την παιδική πινακοθήκη της τάξη μας με τις προσωπογραφίες τους. Αφού είδαμε σπουδαία έργα μεγάλων ζωγράφων όπως της Frida Kahlo και του Van Gogh, είδαμε τον εαυτό μας στον καθρέφτη. Τα παιδιά μέσα απο την παρατήρηση του εαυτού τους και των έργων τέχνης, εστίασαν σε λεπτομέρειες. Ανακαλύψαμε την μοναδικότητα μας και έπειτα τη ζωγράφισαν! Δεν παράλειψαν να βάλουν δίπλα τους και το αγαπημένο ζωό, όπως η Frida Kahlo.
Επιπροσθέτως όλα τα παιδιά μπήκαν στην διαδικασία να βάλουν λεπτομέρειες στο σχέδιο τους, κάτι που υπό άλλες συνθήκες απλά θα το παρέλειπαν.
“Τα χέρια μας”
Ένα από τα πρώτα θέματα που διαπραγματευόμαστε στην τάξη του νηπιαγωγείου με το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς είναι «τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε». Πάντα δίνεται αφορμή και κάποιο πραγματικό γεγονός της σχολικής μας ζωής είναι η κατάλληλη ευκαιρία να το εκμεταλλευθούμε και έτσι βγαίνει αβίαστα το πρώτο και πιο σημαντικό μάθημα της χρονιάς. Τα παιδιά προβληματίστηκαν και βρήκαν λύσεις για το πώς λύνουμε τις διαφορές μας με τους φίλους μας
Σχεδιάσανε το περίγραμμα του χεριού τους, το έκοψαν γύρω γύρω και αποφασίστηκε να γίνει μια ομαδική εργασία με ένα σημαντικό μήνυμα που θα το βλέπουμε καθ΄ όλη την διάρκεια της χρονιάς σε περίπτωση που μπερδευτούμε….
Επίσης ακούσαμε και το υπέροχο τραγούδι «υπάρχουν χέρια» των locomodo. https://www.youtube.com/watch?v=IFnv9vxubYc&t=3s