Άσκηση σεισμού στο Νηπιαγωγείο μας

Με χαρά ολοκληρώσαμε την πρώτη άσκηση σεισμού στο Νηπαγωγείο μας. Στόχος ήταν να εκπαιδευτεί όλη η μαθητική μας κοινότητα να αντιδρά να ψυχραιμία σε περίπτωση σεισμού και εκέννωσης του κτιρίου.

Είχε προηγηθεί ενημέρωση πάνω σε θέματα σεισμικής προστασίας, τί περιέχει η τσάντα των πρώτων βοηθειών και τί ενέργειες πρέπει να κάνουμε ανάλογα το χώρο που βρισκόμαστε. Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε προγραμματισμένη άσκηση, όπου τα παιδιά έπρεπε στα πλαίσια μιας καθημερινότητας ,να ακολουθήσουν τις οδηγίες που έμαθαν σε περίπτωση σεισμού. Προστάτευσαν τον εαυτό τους κάτω απο τα τραπέζια της τάξης και στη συνέχεια με το σήμα των εκπαιδευτικών εκκένωσαν τον χώρο με προσοχή. Η άσκηση ολοκληρώθηκε με επιτυχία αφού και οι τέσσερεις τάξεις μαζεύτηκαν στο σημείο συγκέντρωσης στον αύλειο χώρο του σχολείου μας.

Viber 2022 10 19 20 01 25 217 Viber 2022 10 19 20 04 53 092Viber 2022 10 19 20 04 54 400 1

 

Viber 2022 10 19 20 04 54 422

Το αρχικό μου γράμμα

Πόσο σημαντικό είναι τα παιδιά να μπορούν ν΄ αναγνωρίσουν το όνομα τους και να προσπαθούν να το αποτυπώσουν στο χαρτί με κάθε τρόπο.Στόχος ήταν να βοηθήσει τα παιδιά να εξελίξουν την αδρή και λεπτή τους κινητικότητα, τη φαντασία και την δημιουργικότητα τους.

Τα υλικά που δόθηκαν στα παιδιά ήταν ένα χρωματιστό χαρτόνι, ένα κομμάτι σύρμα πίπας, (ένα εύκαμπτο υλικό που μπορεί στα χέρια τους να πάρει κάθε είδους μορφή), ένα καλάθι με χρωματιστές χάντρες, κόλλα και μαρκαδόροι. Το κάθε παιδί πέρασε τις χάντρες μέσα στο σύρμα και με την βοήθεια μας έδωσε το σχήμα του αρχικού γράμματος του ονόματος του. Στη συνέχεια, κόλλησε το γράμμα του στο χαρτόνι και ζωγράφισε με μαρκαδόρους τον εαυτό του.

Τέλος συγκεντρωθήκαμε όλοι μαζί στην παρεούλα της τάξης, παρατηρήσαμε, αναγνωρίσαμε, συλλαβίσαμε όλα τα ονόματα μας και παίξαμε

να παιχνίδι γνωριμίας.

Viber 2022 10 18 16 41 39 185 Viber 2022 10 18 16 41 44 344 Viber 2022 10 18 16 41 45 542

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι καρτέλες με τ’ αρχικά των ονομάτων μας κρεμάστηκαν στην τάξη και αποτελούν εκπαιδευτικό υλικό.