από την/ον ·0 σχόλια

Η Α’ τάξη του 2ου Γυμνασίου Σητείας συμμετέχει φέτος στο ευρωπαϊκό έργο CONNECT του προγράμματος «Horizon 2020 – Επιστήμη με και για την Κοινωνία» που στοχεύει στην ενσωμάτωση της συμμετοχικής επιστήμης στο αναλυτικό πρόγραμμα, συνδέοντας το σχολείο με οικογένειες, ερευνητικά κέντρα, πανεπιστήμια και επιχειρήσεις.

01Κατά τη 2η φάσης υλοποίησης (Νοιάζομαι – Μαθαίνω – Δρω) του εκπαιδευτικού σεναρίου «Μηχανική Μάθηση και Αναγνώριση εικόνας στην υπηρεσία του Περιβάλλοντος», είχαμε τη χαρά να συνομιλήσουμε με τον Δρ. Αναστάσιο Δήμου, Μεταδιδακτορικό Ερευνητή στο Ινστιτούτο Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (IΠΤΗΛ) του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (ΕΚΕΤΑ).

Στην τηλεδιάσκεψη που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη, 7 Μαρτίου 2023, ο κ. Δήμου μας μίλησε για τις ποικίλες εφαρμογές της Μηχανικής Μάθησης που βελτιώνουν, όχι μόνο την καθημερινή ζωή μας, αλλά και το έργο εντοπισμού και διάσωσης θυμάτων φυσικών καταστροφών.

Οι 60 μαθητές και μαθήτριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα άκουσαν για τη Σημασιολογική Ανάλυση Εικόνων και Βίντεο, τη Βαθιά Μάθηση, τα Νευρωνικά Δίκτυα, την Ευφυή Γεωργία, την Επαυξημένη Πραγματικότητα, και τις “υπερδυνάμεις” που μας προσφέρει η Τεχνητή Νοημοσύνη. Επιπλέον, είχαν την ευκαιρία να διατυπώσουν τις ερωτήσεις τους και να εκφράσουν τις απορίες και τους προβληματισμούς της οικογένειάς τους για το θέμα.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Δήμου για την ευγενική ανταπόκρισή του στην πρόσκληση του σχολείου μας, για την ενδιαφέρουσα ομιλία του, και για τις εύστοχες απαντήσεις του στα ερωτήματα των παιδιών.

από την/ον ·0 σχόλια

Με την τελευταία εργασία της χρονιάς στην Πληροφορική, προσπαθήσαμε να τιμήσουμε σημαντικές προσωπικότητες των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής, της πληροφορικής και των μαθηματικών: γυναίκες και άντρες που με το έργο τους χάραξαν νέους δρόμους και αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για τις επόμενες γενιές.

Μαθητές και μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου συνδύασαν όσα έμαθαν στον προγραμματισμό, μελέτησαν πηγές, φαντάστηκαν, σχεδίασαν, και υλοποίησαν δικά τους παιχνίδια στο Scratch, εμπνευσμένα από προσωπικότητες που άνοιξαν στην ανθρωπότητα νέους ορίζοντες. Μαζί με τα προγράμματά τους, τα παιδιά δημιούργησαν και συνοδευτικά φυλλάδια, που μοίρασαν στους συμμαθητές τους κατά την παρουσίαση της δουλειά τους, στο τελευταίο μάθημα της χρονιάς.

Παρακάτω θα βρείτε ένα μικρό μόνο δείγμα από τα έργα που υλοποιήθηκαν. Μπορείτε να τα δοκιμάσετε επιλέγοντάς τα με κλικ. Ξεκινούν με το πάτημα της πράσινης σημαίας αλλά θα ήταν καλό να διαβάσετε πρώτα τις οδηγίες κάθε παιχνιδιού.

Όλες οι δημιουργίες των παιδιών ήταν ιδιαίτερα αξιόλογες. Ακόμα και τα παιχνίδια που δεν ολοκληρώθηκαν, ακόμα και οι ιδέες που δεν υλοποιήθηκαν. Στις δύσκολες συνθήκες αυτής της σχολικής χρονιάς, κάθε τι μικρό χρειάστηκε μεγάλο κόπο. Αξίζουν πολλά μπράβο στους μαθητές και στις μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου του σχολικού έτους 2020-21! Εύχομαι η έμπνευση και η δημιουργικότητα να συνοδεύουν κάθε τους βήμα!

Rosalind Franklin

Αικατερίνη Τσιμητάκη

Jane Goodall

Νικολέτα Βοβατζάκη

Katherine Johnson

Αριάδνη Θωμά

Esther Lederberg

Χαρά Φυγετάκη

Ήρων ο Αλεξανδρεύς

Γεώργιος Γαλανάκης

Grace Hopper

Μιχαηλία Γεροντάρα-Κάλαμπα

Ερατοσθένης ο Κυρηναίος

Φίλιππος Πρωτογεράκης

Maria Sibylla Merian

Σταματίνα Βεζυράκη

Hertha Ayrton

Μαρία Βουγιούκα

Tim Berners Lee

Ιωάννης Φραγκιαδάκης

Valentina Tereshkova

Μαρίνα Ντόικα

Αδελφοί Ράιτ

Έκτωρ Κασαμπαλόγλου

Florence Bascom

Μαρίνα Κατσαρού

από την/ον ·0 σχόλια

Στο πλαίσιο του έργου ΕΣΠΑ «Προμήθεια και εγκατάσταση εξοπλισμού Τ.Π.Ε. Σχολικών Μονάδων Προσχολικής, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Κρήτης», παραλάβαμε φέτος στο εργαστήριο δύο νέα πακέτα εκπαιδευτικής ρομποτικής LEGO® MINDSTORMS® Education EV3.

Παρ’ όλο που το μεγάλο διάστημα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και τα αυστηρά πρωτόκολλα λειτουργίας δεν μας επέτρεψαν την πλήρη αξιοποίησή τους, οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου πήραν μια γεύση για το πόσο διαφορετικές μορφές και λειτουργίες μπορεί να έχει ένα ρομπότ.

Τα τελευταία μαθήματα Πληροφορικής της χρονιάς πραγματοποιήθηκαν δια ζώσης κι έτσι τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν το νέο προγραμματιστικό περιβάλλον EV3 Classroom στο σχολικό εργαστήριο. Δημιουργώντας κώδικα με πλακίδια, προγραμμάτισαν ένα ρομποτικό όχημα ώστε να εκτελεί ακριβείς κινήσεις και τρία διαφορετικά είδη στροφών.

Στη συνέχεια σχεδίασαν, υλοποίησαν, δοκίμασαν και παρουσίασαν τα δικά τους προγράμματα για το ρομποτάκι μας. Το βίντεο που ακολουθεί παρουσιάζει ένα δείγμα της δουλειάς τους. Πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

από την/ον ·0 σχόλια

Το σχολικό έτος 2019-20 υλοποιήθηκε στο 2ο Γυμνάσιο Σητείας το εθελοντικό σχολικό πρόγραμμα “Κοσμοεξερευνήσεις” σύμφωνα με την εκπαιδευτική προσέγγιση STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). Με απλές πρακτικές δραστηριότητες, μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συνδύασαν Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά, για να μελετήσουν εισαγωγικά θέματα Αστρονομίας, Αστροφυσικής και Διαστημικής.

Τα παιδιά αφιέρωσαν αρκετό από τον ελεύθερο χρόνο τους (1,5 ώρα 2 φορές την εβδομάδα, μετά το τέλος των μαθημάτων), για να εξερευνήσουν τον κόσμο που μας περιβάλει με ευχάριστο, δημιουργικό και ανακαλυπτικό τρόπο:

  • Χρησιμοποίησαν την επιστημονική μέθοδο, την παρατήρηση και τον πειραματισμό.
  • Εργάστηκαν ομαδικά και αντάλλαξαν απόψεις για την επίλυση προβλημάτων.
  • Φαντάστηκαν και αφηγήθηκαν, δημιούργησαν και παρουσίασαν.
  • Σχεδίασαν, κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν ψηφιακά εργαλεία.
  • Αξιοποίησαν σύγχρονες διαδικτυακές πλατφόρμες και εφαρμογές προσομοίωσης.

Μέσα από ένα συνεργατικό ταξίδι στο Διάστημα, διαπίστωσαν τη σημασία της διεθνούς συνεργασίας και της διεπιστημονικής προσέγγισης για την εξερεύνηση άγνωστων κόσμων αλλά και για την αντιμετώπιση των παγκόσμιων προβλημάτων του πλανήτη μας.

Η ταινία που ακολουθεί συνοψίζει τις εμπειρίες μιας (σχεδόν) ολόκληρης, δημιουργικής, πλούσιας σε ανακαλύψεις, σχολικής χρονιάς. Αξίζει ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ σε όλα τα κορίτσια και αγόρια της ομάδας! Να είστε πάντα υγιείς και χαρούμενοι, να κρατάτε άσβεστη τη φλόγα για μάθηση και δημιουργία!

από την/ον ·0 σχόλια

Τη φετινή χρονιά, μια ομάδα μαθητών του σχολείου μας αποφάσισε να εξερευνήσει τον κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης.  Παιδιά από όλες τις τάξεις του Γυμνασίου, ως σύγχρονοι μαθητευόμενοι μάγοι, πειραματίστηκαν με υπολογιστικά συστήματα που “μαθαίνουν”, παρέα με τις ιστορίες του Χάρι Πότερ. Από την προσπάθειά τους αυτή, προέκυψε η συνεργατική δημιουργία “Καπελάκι Μαγικό!” που ολοκληρώνεται αυτές τις μέρες. Κάντε κλικ στην εικόνα για να δείτε στιγμές από την προετοιμασία της ομάδας:

Στο παραπάνω ψηφιακό έργο, η ομάδα αξιοποίησε

  • τις ιστορίες του Harry Potter από τα βιβλία της J.K.Rowling
  • την πλατφόρμα machinelearningforkids.co.uk που αναπτύχθηκε από τον Dale Lane
  • ένα μοντέλο Μηχανικής Μάθησης στο IBM Watson Developer Cloud, που εκπαιδεύτηκε από τους ίδιους τους μαθητές
  • το πακέτο Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Lego Mindstorms Education EV3 και
  • το προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch

για να δημιουργήσει ένα “έξυπνο“ Καπέλο της Επιλογής που κατατάσσει κάθε υποψήφιο σε έναν από τους 4 κοιτώνες του Hogwarts, ανάλογα με τη φράση που πληκτρολογεί.

Το “Καπελάκι Μαγικό!” θα παρουσιαστεί τον Απρίλιο στο 9ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας.

Καλή επιτυχία Ο.Μ.ΜΑ.!

από την/ον ·0 σχόλια

Το 2ο Γυμνάσιο Σητείας, από 6 έως 21 Οκτωβρίου, συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού με θέμα Κώδικας παντού!

Στο Σχολικό Εργαστήριο ΗΥ, την ώρα του μαθήματος Πληροφορικής:

  • Οι μαθητές της Α’ τάξης αυτοσχεδιάζουν προγραμματίζοντας το ρομποτάκι Lego Mindstorms EV3.
  • Οι μαθητές της Β’ τάξης συναγωνίζονται στο παιχνίδι Binary Game του code.org και οι παίχτες με το υψηλότερο σκορ αναλαμβάνουν να λύσουν το μυστηριώδη γρίφο με το κωδικοποιημένο μήνυμα.
  • Οι μαθητές της Γ’ τάξης προπονούνται στον προγραμματισμό με πλακίδια, χρησιμοποιώντας δραστηριότητες από την Ώρα του Κώδικα. Μετά την προπόνηση, δημιουργούν και παρουσιάζουν το πρώτο τους έργο σε Scratch.

 

από την/ον ·0 σχόλια

Το Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, μια μεγάλη σχολική γιορτή της Πληροφορικής, πραγματοποιήθηκε και φέτος στις 18, 19, 20 και 21 Απριλίου. Η αρχική ιδέα του Σχολικού Συμβούλου Πληροφορικής Γιώργου Πανσεληνά, έφτασε στην 8η διοργάνωση και ξεπέρασε ξανά τον εαυτό της: σε Άγιο Νικόλαο, Ηράκλειο, Χανιά και άλλες 10 πόλεις της Ελλάδας, 7000 μαθητές συνεργάστηκαν και παρουσίασαν τα έργα τους!

Το 2ο Γυμνάσιο Σητείας συμμετείχε την τελευταία μέρα του φεστιβάλ στο Ηράκλειο, με ομάδα μαθητών της Γ΄ τάξης. Παρουσίασε έργα σε Scratch και Python, δημιουργίες μαθητών που θέλησαν να εμβαθύνουν περισσότερο στον προγραμματισμό, σε συναντήσεις εκτός του σχολικού ωραρίου.

Στους χώρους του νέου Πολιτιστικού Κέντρου Ηρακλείου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν ιδέες με μαθητές άλλων σχολείων, να χρησιμοποιήσουν εφαρμογές που παρουσίαζαν φοιτητές του ΤΕΙ Κρήτης, να αλληλοεπιδράσουν με επιστήμονες Πληροφορικής και ερευνητές του ΙΤΕ, να λάβουν μέρος σε κατάλληλα σχεδιασμένα εκπαιδευτικά εργαστήρια. Μια γεύση απ’ όσα έζησαν μπορείτε να πάρετε από το βιντεάκι Scratchουνιές και Pythonοδρομίες:

Οι εμπειρίες ήταν πλούσιες και οι εντυπώσεις πολύ θετικές, τόσο για τους νεότερους, όσο και για τους μεγαλύτερους επισκέπτες.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια κι ένα θερμό ευχαριστώ:

  • στους μαθητές Αρετάκη Αθηνά, Κουρουπάκη Νίκο, Ρεΐζη Μάνο και Σφενδουράκη Γιώργο, για τον ιδιαίτερο ζήλο που επέδειξαν στη δημιουργία των έργων τους και για την άξια εκπροσώπηση του σχολείου τους στο φεστιβάλ,
  • στα υπόλοιπα μέλη της ομάδας Γιωργαλάκη Γιώργο, Καντούνια Αγγελική και Κορνάρο Γιώργο, για το ενδιαφέρον και τον προσωπικό χρόνο που αφιέρωσαν στην εξερεύνηση του προγραμματισμού,
  • στην οργανωτική επιτροπή του φεστιβάλ, για την άψογη διοργάνωση και φιλοξενία,
  • στους γονείς των μαθητών, για την εμπιστοσύνη και τη συνεργασία τους,
  • στη Διεύθυνση του 2ου Γυμνασίου Σητείας, για τη σταθερή υποστήριξη τέτοιων προσπαθειών, και τέλος,
  • σε όλους τους φετινούς μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου που, με τον ενθουσιασμό και την αγάπη, τις αμφισβητήσεις και τις αναζητήσεις τους, κατάφεραν να παρασύρουν την καθηγήτριά τους σε νέες περιπέτειες.

Να είστε όλοι πάντα δραστήριοι και χαρούμενοι, να έχετε υγεία και πρόοδο!

Βρείτε εδώ:

 

από την/ον ·0 σχόλια

Φέτος, στο μάθημα της Πληροφορικής, η Γ’ Γυμνασίου ασχολήθηκε με οπτικό προγραμματισμό και δημιούργησε πολλά έργα (ιστορίες, παιχνίδια, animations) στο περιβάλλον Scratch.

Μερικοί από τους μαθητές όμως, ήθελαν να εξερευνήσουν και άλλα προγραμματιστικά περιβάλλοντα. Αποφάσισαν λοιπόν να μελετήσουν τη γλώσσα Python  χρησιμοποιώντας ολοκληρωμένα παραδείγματα από τις pythonies, αυτοματοποιημένα μαθήματα του repl.it, το περιβάλλον προγραμματισμού Geany και την πλατφόρμα η-τάξη του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.

Έφτιαξαν μια τερααααάστια ομάδα (από 7 μέλη) και ξεκίνησαν ν’ ανακαλύπτουν τα μυστικά του προγραμματισμού. Ακολούθησαν διαφορετικούς δρόμους, πειραματίστηκαν σε διαφορετικά περιβάλλοντα. Κάποιοι έμειναν πιστοί στο Scratch, άλλοι αγάπησαν την Python. Όλοι τους ανακάλυψαν νέες δυνατότητες και αποκάλυψαν νέα ταλέντα.

Μια μικρή γεύση από τη δουλειά τους μπορείτε να πάρετε στην παρουσίαση που θα γίνει στο 8ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας στις 21 Απριλίου στο Ηράκλειο. Μέχρι τότε, δοκιμάστε το arcade game Spodge , έργο μέλους της ομάδας στο Scratch.

Πολλά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές!

από την/ον ·0 σχόλια

Στο πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας που υλοποιήθηκε φέτος στο σχολείο μας 14 μαθητές και 2 εκπαιδευτικοί, μέσα από μια σειρά δράσεων και επισκέψεων, ακολούθησαν την πορεία ενός αρχαιολογικού ευρήματος “από το Σκοτάδι στο Φως”: από το χώμα στην οθόνη.

Η παρακάτω ταινία “αφηγείται” σε 15 λεπτά ένα συναρπαστικό ταξίδι 6 μηνών.

Ένα μεγάλο μπράβο σε όλους τους μαθητές κι ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους συμμετέχοντες!

Περισσότερες  πληροφορίες θα βρείτε στο site του προγράμματος: 2gymsitia.weebly.com

από την/ον ·0 σχόλια

Η Ομάδα Αγωγής Σταδιοδρομίας και η Eleanor Huffman στα σκαλιά της εισόδου.Στις 6 Απριλίου η ομάδα Αγωγής Σταδιοδρομίας του 2ου  Γυμνασίου Σητείας έκλεισε τον κύκλο των φετινών διδακτικών επισκέψεων του προγράμματος, βιώνοντας μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία στο Κέντρο Μελέτης του Ινστιτούτου Αιγαιακής Προϊστορίας Ανατολικής Κρήτης (INSTAP Study Center) στην Παχειά Άμμο.

Το “Κέντρο”, όπως έχει επικρατήσει να ονομάζεται,  λειτουργεί από το 1997 και στεγάζεται σε ένα ιδιαίτερο κτίριο με εντυπωσιακή αρχιτεκτονική και μεγάλες καταπράσινες αυλές. Παρέχει υπηρεσίες καθαρισμού, συντήρησης, μελέτης, αποτύπωσης και φύλαξης αρχαιολογικών ευρημάτων.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του Κέντρου από την υποδιευθύντρια Eleanor  J. Huffman και συνομίλησαν με αρκετούς από τους επιστήμονες που εργάζονται εκεί. Έμαθαν για το αντικείμενο της κάθε ειδικότητας και τις σπουδές που απαιτούνται,  ενημερώθηκαν για τις μεθόδους που χρησιμοποιούνται σε κάθε στάδιο διαχείρισης των ευρημάτων, κατανόησαν τη σημασία των σύγχρονων τεχνολογιών στη μελέτη και αποτύπωσή τους. Επιπλέον, παρατήρησαν αρχαίους καρπούς στο μικροσκόπιο,  σχεδίασαν με προφιλόμετρο και πήραν μέρος σε μια σειρά από εκπαιδευτικές δραστηριότητες που ενθουσίασαν μικρούς και μεγάλους.

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Σχεδίαση με προφιλόμετρο. Εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Αποχαιρετίσαμε με τις καλύτερες εντυπώσεις το INSTAP Study Center. Ευχαριστούμε  το διευθυντή  Thomas M. Brogan που με χαρά δέχτηκε την αίτηση επίσκεψής μας και την υποδιευθύντρια Eleanor  J. Huffman που μας κέρδισε από την πρώτη στιγμή με την φιλικότητα, το χιούμορ και τις κατατοπιστικές περιγραφές της. Ευχαριστούμε επίσης όλους τους εργαζόμενους του Κέντρου, που μας μίλησαν με εγκαρδιότητα για τη δουλειά τους και απάντησαν με  προθυμία στις ερωτήσεις μας.

Η επίσκεψη αυτή δε θα ήταν εφικτή χωρίς την παραχώρηση από το Δήμο Σητείας λεωφορείου για τη μεταφορά των μαθητών στην Παχειά Άμμο. Ευχαριστούμε τον αντιδήμαρχο Λεωνίδα Τερζή και τον οδηγό Κυριάκο Σουλιώτη για τη συνεργασία τους.

 

Οι καθηγητές: Λαγουδάκη Ελπίδα (Πληροφορικής), Φωτεινάκης Νίκος (Φιλόλογος)