Αρχική » Αρθρα του/της Ελπίδα Λαγουδάκη

Αρχείο συντάκτη Ελπίδα Λαγουδάκη

Πρόσφατα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

Ιστορικό

Kατηγορίες

Μεταστοιχεία

Πρόσφατα άρθρα

Kατηγορίες

Ιστορικό

Αποχαιρετισμός με ήχο και φως…

Για την τελική συνθετική εργασία της Γ Γυμνασίου στο μάθημα της Πληροφορικής, αξιοποιήθηκε φέτος για πρώτη φορά εξοπλισμός από τα kits εκπαιδευτικής ρομποτικής της Polytech S2.2. Οι μαθήτριες και οι μαθητές πρόσθεσαν LED και buzzer στον μικροελεγκτή ARD:icon και τον προγραμμάτισαν σε γλώσσα Python, ώστε να στέλνει ένα σύντομο μήνυμα κειμένου με οπτικά και ηχητικά σήματα Μορς. Στη συνέχεια, δημιούργησαν πολυμεσικές παρουσιάσεις της εργασίας τους και εξήγησαν στους συμμαθητές τους τι έφτιαξαν και πώς εργάστηκαν.

Παρόλο που οι ώρες του μαθήματος είναι ελάχιστες και περιορίζονται κάθε χρόνο από τις πολλαπλές σχολικές δράσεις,  τα περισσότερα παιδιά έκαναν εξαιρετική δουλειά, κατέκτησαν σημαντικές έννοιες προγραμματισμού και ηλεκτρομηχανικής, και επικοινώνησαν με επιτυχία όσα έμαθαν.

Πολλά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που αποχαιρετούν φέτος το 2ο Γυμνάσιο Σητείας. Εύχομαι υγεία, ευτυχία και πρόοδο, σε κάθε βήμα της ζωής τους!

Μαθητές & Τεχνητή Νοημοσύνη

chrome 2026 05 02 11 38 31Στο πλαίσιο των μαθημάτων Πληροφορικής και Τεχνολογίας, την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026, μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Γ1 συμμετείχαν μαζί με άλλα 160 σχολεία από όλη την Ελλάδα στο διαδικτυακό σεμινάριο «Μαθητές & Τεχνητή Νοημοσύνη: “Προπονητής” του νου και όχι αντικαταστάτης» με εισηγητή τον εκπαιδευτικό και συγγραφέα Γιάννη Φαρσάρη.

Σε αυτό το πολύ ενδιαφέρον webinar, τα παιδιά παρακολούθησαν το παρελθόν και το παρόν της Τεχνητής Νοημοσύνης και έμαθαν τρόπους να αξιοποιούν τα εργαλεία της για να λύσουν απορίες, να οργανώσουν τη μελέτη τους και να ακονίσουν την κριτική τους ικανότητα, χωρίς όμως να παραδίδουν το τιμόνι της δικής τους προσπάθειας. Μέσα από εύστοχα και πρακτικά πολυμεσικά παραδείγματα, συνειδητοποίησαν πόσο σημαντική είναι η δική τους αυθεντική προσπάθεια και πώς μπορούν να χρησιμοποιούν την τεχνολογία για να ενισχύουν τη γνώση και τη δημιουργικότητά τους, παραμένοντας οι πρωταγωνιστές της μάθησης.

Το σεμινάριο, που οργανώθηκε από το 15ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας με την υποστήριξη του Europe Direct – Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Περιφέρειας Κρήτης, προλόγισε ο Συντονιστής του Φεστιβάλ Γιώργος Πανσεληνάς.

5ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Alan Turing

Την Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2026, 21 μαθήτριες και μαθητές της Β και Γ τάξης πήραν μέρος στην Α’ φάση ενός πρωτότυπου πανελλήνιου διαγωνισμού. Αφού σχημάτισαν ομάδες, αντάλλαξαν ιδέες κι επιχειρήματα για να λύσουν 10 διασκεδαστικούς γρίφους μέσα σε 40′, αξιοποιώντας Μαθηματική Λογική και Υπολογιστική Σκέψη. Έτσι, είχαν τη δυνατότητα να εξασκήσουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας, επίλυσης προβλήματος και κριτικής σκέψης, σωστής διαχείρισης χρόνου και αποτελεσματικής ανταπόκρισης σε συνθήκες πίεσης, επιδεικνύοντας αλληλοσεβασμό και ευγενή άμιλλα.

Ο Διαγωνισμός Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης “Alan Turing” διοργανώνεται από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας. Τη συμμετοχή του σχολείου μας υποστήριξαν οι εκπαιδευτικοί: Λαγουδάκη Ελπίδα (Πληροφορικής), Παλούκου Αναστασία (Πληροφορικής) και Συγγελάκης Γεώργιος (Μαθηματικών).

Στον φετινό διαγωνισμό συμμετείχαν 997 ομάδες από δημόσια και ιδωτικά Γυμνάσια όλης της χώρας. Στην παρακάτω εικόνα φαίνεται η Πανελλήνια κατάταξη των ομάδων του 2ου Γυμνασίου Σητείας στις 375 διακριτές θέσεις βαθμολογίας των Γυμνασίων. Σε επίπεδο Περιφέρειας, οι τρεις πρώτες ομάδες μας κατέκτησαν την 21η και 27η θέση αντίστοιχα. (Δείτε εδώ τον επίσημο πίνακα αποτελεσμάτων.)

RESULTSΣυγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες!

“Make It Glow” για την πόλη μας!

Ως τελευταία εργασία* στο μάθημα της Πληροφορικής, οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου δημιούργησαν φέτος το δικό τους αυτοματισμό για να αναδείξουν ή να επισημάνουν ένα σημείο της Σητείας.

Συνεργάστηκαν σε δυάδες και αξιοποίησαν το περιβάλλον προσομοίωσης Circuits στην πλατφόρμα Tinkercad, όπου σχεδίασαν και προγραμμάτισαν ένα έργο με μικροελεγκτή Arduino Uno, αισθητήρες και LEDs.

Συνόδευσαν τη δουλειά τους με μια σύντομη παρουσίαση, και μοιράστηκαν το αποτέλεσμα και την εμπειρία με τους συμμαθητές τους.

Κάθε πρόταση ήταν εξαιρετική και κάθε προσπάθεια αξιέπαινη! Συγχαρητήρια σε όλους για τη συμμετοχή τους!

*Πηγή έμπνευσης της εργασίας ήταν το “Make it Glow LED Challenge“.

Astro-Pi Mission Zero 2023-24

Τα πιστοποιητικά συμμετοχής για τη φετινή δράση Astro-Pi Mission Zero μόλις έφτασαν στο σχολείο μας!AstroPi Mission Zero

A selection of Astro Pi Mission Zero submissions
AstroPi Pixel Art 2023 (ESA/Raspberry Pi Foundation)

Περίπου 16.000 ομάδες μαθητών από τις χώρες μέλη του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος δημιούργησαν φέτος pixel art εμπνευσμένη από τη φύση, κι έστειλαν τα προγράμματά τους στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό.

15 από αυτές τις ομάδες ήταν από το 2ο Γυμνάσιο Σητείας. Συγχαρητήρια σε όλους για τη συμμετοχή τους!

Διαβάστε περισσότερα εδώ: https://www.esa.int/Education/AstroPI/Astro_Pi_Teams_receive_their_data_and_certificates 

 

 

Η Μαγεία του Φωτός

Το τμήμα Α1 συμμετείχε φέτος σε μια δράση STEAM* με θέμα το Φως και τα Χρώματα, που υλοποιήθηκε με συνεργασία των εκπαιδευτικών Φυσικής, Τεχνολογίας και Πληροφορικής του σχολείου μας.

*Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics

Οι μαθήτριες και οι μαθητές:

2GSitias

  • Μέσα από ένα σύνολο παρουσιάσεων, παρατηρήσεων και πειραμάτων, εξερευνήσαν μερικές από τις συναρπαστικές ιδιότητες του Φωτός.
  • Συνεργάστηκαν σε ομάδες, κατασκεύασαν και ζωγράφισαν Φασματοσκόπια από CD.
  • Με τα φασματοσκόπια που έφτιαξαν, μελέτησαν τα φάσματα χρωμάτων που εκπέμπονται από τις οθόνες υπολογιστών και, ως πραγματικοί ερευνητές, κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους και αξιολόγησαν τα δεδομένα που συγκέντρωσαν.
  • Τέλος, φωτογράφησαν φάσματα και από άλλες πηγές φωτός, και δημοσίευσαν τις φωτογραφίες τους σε έναν συνεργατικό πίνακα!

Τις σχετικές δραστηριότητες οργάνωσαν και υποστήριξαν οι εκπαιδευτικοί: Πρινιωτάκης Γιάννης (Τεχνολογίας), Λαγουδάκη Ελπίδα (Πληροφορικής) και Καρίμαλης Γρηγόρης (Φυσικής).

Για την υλοποίηση της δράσης, αξιοποιήθηκαν:

  • Φύλλα εργασίας του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (ESA), μεταφρασμένα από τον ESERO Ελλάδας και προσαρμοσμένα κατάλληλα από τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στη δράση.
  • Παρουσιάσεις που αναπτύχθηκαν από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς.
  • Φασματοσκόπιο που μας παραχώρησε προσωρινά το Γενικό Λύκειο Σητείας το οποίο και ευχαριστούμε θερμά.
  • Αίθουσες και εξοπλισμός των εργαστηρίων ΣΕΦΕ, ΣΕΠΕΗΥ και Τεχνολογίας του 2ου Γυμνασίου Σητείας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους!🌈🌞

Μερικές στιγμές από την παραπάνω δράση, αποτυπώνονται στις φωτογραφίες που ακολουθούν.

CONNECTions με την Τεχνητή Νοημοσύνη!

Η Α’ τάξη του 2ου Γυμνασίου Σητείας συμμετέχει φέτος στο ευρωπαϊκό έργο CONNECT του προγράμματος «Horizon 2020 – Επιστήμη με και για την Κοινωνία» που στοχεύει στην ενσωμάτωση της συμμετοχικής επιστήμης στο αναλυτικό πρόγραμμα, συνδέοντας το σχολείο με οικογένειες, ερευνητικά κέντρα, πανεπιστήμια και επιχειρήσεις.

01Κατά τη 2η φάσης υλοποίησης (Νοιάζομαι – Μαθαίνω – Δρω) του εκπαιδευτικού σεναρίου «Μηχανική Μάθηση και Αναγνώριση εικόνας στην υπηρεσία του Περιβάλλοντος», είχαμε τη χαρά να συνομιλήσουμε με τον Δρ. Αναστάσιο Δήμου, Μεταδιδακτορικό Ερευνητή στο Ινστιτούτο Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (IΠΤΗΛ) του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (ΕΚΕΤΑ).

Στην τηλεδιάσκεψη που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη, 7 Μαρτίου 2023, ο κ. Δήμου μας μίλησε για τις ποικίλες εφαρμογές της Μηχανικής Μάθησης που βελτιώνουν, όχι μόνο την καθημερινή ζωή μας, αλλά και το έργο εντοπισμού και διάσωσης θυμάτων φυσικών καταστροφών.

Οι 60 μαθητές και μαθήτριες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα άκουσαν για τη Σημασιολογική Ανάλυση Εικόνων και Βίντεο, τη Βαθιά Μάθηση, τα Νευρωνικά Δίκτυα, την Ευφυή Γεωργία, την Επαυξημένη Πραγματικότητα, και τις “υπερδυνάμεις” που μας προσφέρει η Τεχνητή Νοημοσύνη. Επιπλέον, είχαν την ευκαιρία να διατυπώσουν τις ερωτήσεις τους και να εκφράσουν τις απορίες και τους προβληματισμούς της οικογένειάς τους για το θέμα.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Δήμου για την ευγενική ανταπόκρισή του στην πρόσκληση του σχολείου μας, για την ενδιαφέρουσα ομιλία του, και για τις εύστοχες απαντήσεις του στα ερωτήματα των παιδιών.

Ένα παιχνίδι για την Eπιστήμη!

Με την τελευταία εργασία της χρονιάς στην Πληροφορική, προσπαθήσαμε να τιμήσουμε σημαντικές προσωπικότητες των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής, της πληροφορικής και των μαθηματικών: γυναίκες και άντρες που με το έργο τους χάραξαν νέους δρόμους και αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης για τις επόμενες γενιές.

Μαθητές και μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου συνδύασαν όσα έμαθαν στον προγραμματισμό, μελέτησαν πηγές, φαντάστηκαν, σχεδίασαν, και υλοποίησαν δικά τους παιχνίδια στο Scratch, εμπνευσμένα από προσωπικότητες που άνοιξαν στην ανθρωπότητα νέους ορίζοντες. Μαζί με τα προγράμματά τους, τα παιδιά δημιούργησαν και συνοδευτικά φυλλάδια, που μοίρασαν στους συμμαθητές τους κατά την παρουσίαση της δουλειά τους, στο τελευταίο μάθημα της χρονιάς.

Παρακάτω θα βρείτε ένα μικρό μόνο δείγμα από τα έργα που υλοποιήθηκαν. Μπορείτε να τα δοκιμάσετε επιλέγοντάς τα με κλικ. Ξεκινούν με το πάτημα της πράσινης σημαίας αλλά θα ήταν καλό να διαβάσετε πρώτα τις οδηγίες κάθε παιχνιδιού.

Όλες οι δημιουργίες των παιδιών ήταν ιδιαίτερα αξιόλογες. Ακόμα και τα παιχνίδια που δεν ολοκληρώθηκαν, ακόμα και οι ιδέες που δεν υλοποιήθηκαν. Στις δύσκολες συνθήκες αυτής της σχολικής χρονιάς, κάθε τι μικρό χρειάστηκε μεγάλο κόπο. Αξίζουν πολλά μπράβο στους μαθητές και στις μαθήτριες της Γ’ Γυμνασίου του σχολικού έτους 2020-21! Εύχομαι η έμπνευση και η δημιουργικότητα να συνοδεύουν κάθε τους βήμα!

Rosalind Franklin

Αικατερίνη Τσιμητάκη

Jane Goodall

Νικολέτα Βοβατζάκη

Katherine Johnson

Αριάδνη Θωμά

Esther Lederberg

Χαρά Φυγετάκη

Ήρων ο Αλεξανδρεύς

Γεώργιος Γαλανάκης

Grace Hopper

Μιχαηλία Γεροντάρα-Κάλαμπα

Ερατοσθένης ο Κυρηναίος

Φίλιππος Πρωτογεράκης

Maria Sibylla Merian

Σταματίνα Βεζυράκη

Hertha Ayrton

Μαρία Βουγιούκα

Tim Berners Lee

Ιωάννης Φραγκιαδάκης

Valentina Tereshkova

Μαρίνα Ντόικα

Αδελφοί Ράιτ

Έκτωρ Κασαμπαλόγλου

Florence Bascom

Μαρίνα Κατσαρού

Εκπαιδευτική Ρομποτική 2020-21

Στο πλαίσιο του έργου ΕΣΠΑ «Προμήθεια και εγκατάσταση εξοπλισμού Τ.Π.Ε. Σχολικών Μονάδων Προσχολικής, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Κρήτης», παραλάβαμε φέτος στο εργαστήριο δύο νέα πακέτα εκπαιδευτικής ρομποτικής LEGO® MINDSTORMS® Education EV3.

Παρ’ όλο που το μεγάλο διάστημα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και τα αυστηρά πρωτόκολλα λειτουργίας δεν μας επέτρεψαν την πλήρη αξιοποίησή τους, οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου πήραν μια γεύση για το πόσο διαφορετικές μορφές και λειτουργίες μπορεί να έχει ένα ρομπότ.

Τα τελευταία μαθήματα Πληροφορικής της χρονιάς πραγματοποιήθηκαν δια ζώσης κι έτσι τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν το νέο προγραμματιστικό περιβάλλον EV3 Classroom στο σχολικό εργαστήριο. Δημιουργώντας κώδικα με πλακίδια, προγραμμάτισαν ένα ρομποτικό όχημα ώστε να εκτελεί ακριβείς κινήσεις και τρία διαφορετικά είδη στροφών.

Στη συνέχεια σχεδίασαν, υλοποίησαν, δοκίμασαν και παρουσίασαν τα δικά τους προγράμματα για το ρομποτάκι μας. Το βίντεο που ακολουθεί παρουσιάζει ένα δείγμα της δουλειάς τους. Πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Κοσμοεξερευνήσεις

Το σχολικό έτος 2019-20 υλοποιήθηκε στο 2ο Γυμνάσιο Σητείας το εθελοντικό σχολικό πρόγραμμα “Κοσμοεξερευνήσεις” σύμφωνα με την εκπαιδευτική προσέγγιση STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). Με απλές πρακτικές δραστηριότητες, μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συνδύασαν Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά, για να μελετήσουν εισαγωγικά θέματα Αστρονομίας, Αστροφυσικής και Διαστημικής.

Τα παιδιά αφιέρωσαν αρκετό από τον ελεύθερο χρόνο τους (1,5 ώρα 2 φορές την εβδομάδα, μετά το τέλος των μαθημάτων), για να εξερευνήσουν τον κόσμο που μας περιβάλει με ευχάριστο, δημιουργικό και ανακαλυπτικό τρόπο:

  • Χρησιμοποίησαν την επιστημονική μέθοδο, την παρατήρηση και τον πειραματισμό.
  • Εργάστηκαν ομαδικά και αντάλλαξαν απόψεις για την επίλυση προβλημάτων.
  • Φαντάστηκαν και αφηγήθηκαν, δημιούργησαν και παρουσίασαν.
  • Σχεδίασαν, κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν ψηφιακά εργαλεία.
  • Αξιοποίησαν σύγχρονες διαδικτυακές πλατφόρμες και εφαρμογές προσομοίωσης.

Μέσα από ένα συνεργατικό ταξίδι στο Διάστημα, διαπίστωσαν τη σημασία της διεθνούς συνεργασίας και της διεπιστημονικής προσέγγισης για την εξερεύνηση άγνωστων κόσμων αλλά και για την αντιμετώπιση των παγκόσμιων προβλημάτων του πλανήτη μας.

Η ταινία που ακολουθεί συνοψίζει τις εμπειρίες μιας (σχεδόν) ολόκληρης, δημιουργικής, πλούσιας σε ανακαλύψεις, σχολικής χρονιάς. Αξίζει ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ σε όλα τα κορίτσια και αγόρια της ομάδας! Να είστε πάντα υγιείς και χαρούμενοι, να κρατάτε άσβεστη τη φλόγα για μάθηση και δημιουργία!