Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 29 Οκτωβρίου 2015 στην Αίθουσα Προβολών του σχολείου μας η προγραμματισμένη ημερίδα με θέμα «Το Ιταλικό Εκπαιδευτικό Σύστημα – Σύστημα Εσωτερικής και Εξωτερικής Αξιολόγησης» στα πλαίσια των δράσεων για την διάχυση των αποτελεσμάτων των προγραμμάτων Erasmus +. Οι αρχικές εισηγήσεις ήταν σχετικές με το ρόλο και την αξία των προγραμμάτων Erasmus + και τον κύκλο ζωής τους, ενώ στη συνέχεια οι ομιλητές προσέγγισαν ειδικά το Ιταλικό Εκπαιδευτικό Σύστημα, την ενότητα που αφορά στην αξιολόγηση μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων, καθώς και στην πιστοποίηση ISO σε σχολεία, όπως αυτή εφαρμόζεται στη γείτονα χώρα. Η ημερίδα ολοκληρώθηκε με αναφορά στην πολιτιστική διάσταση των προγραμμάτων Erasmus +.
Αξίζει να σημειωθεί ότι τα εδέσματα που προσφέρθηκαν στους συμμετέχοντες στην ημερίδα παρασκευάστηκαν από τους μαθητές του τμήματος Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών( Τομέας Γεωπονίας) στο Εργαστήριο Τεχνολογίας Τροφίμων του σχολείου και υπό την επίβλεψη της καθηγήτριάς τους, κ. Ζερβουδάκη Αναστασίας.

Η ημερίδα είχε  το ακόλουθο πρόγραμμα:

18:00-18:15  Προσέλευση –Χαιρετισμοί

18:15-18:30  “Ο ρόλος και η αξία των προγραμμάτων Erasmus+”
Λούκας Ηλίας, Σχολικός Σύμβουλος Οικονομολόγων

18:30-18:45  “Ο κύκλος ζωής ενός προγράμματος Erasmus+”
Πάσχου Αικατερίνη, Καθ. Πληρ/κης,
Υποδιευθύντρια 2ου ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας

18:45-19:00  “Το Ιταλικό Εκπαιδευτικό Σύστημα”
Τσίρας Αναστάσιος, Μηχανολόγος,
Διευθυντής 2ου ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας

19:00-19:15 Διάλλειμα – Καφές
19:15-19:30  “Tο σύστημα αξιολόγησης των μαθητών ”
Απόστολος Κρανίτσας, Καθ. Γεωπονίας,
2ο ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας

19:30-19:45   “Tο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων ”
Παναγιώτης Σύρρος, Καθ. Φυσικής,
2ο ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας

19:45-20:00  “Πιστοποίηση ποιότητας ISO σε σχολεία”
Πιντζοπούλου Ελένη, Καθ. Μαθηματικών, Υποδιευθύντρια 2ου ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας

20:00-20:15  “Η πολιτιστική διάσταση των προγραμμάτων Erasmus+”
Παναγιώτου Σοφία, Καθ. Φιλολογίας
2ο ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας

20:15-20:30 Ερωτήσεις-Συζήτηση

 Ο τομέας Γεωπονίας και Διατροφής του σχολείου μας στα πλαίσια των διδακτικών επισκέψεων πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στις 20/10/2015 στο Οινοποιείο “ΚΑΡΥΠΙΔΗΣ” ‘όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για την διαδικασία οινοποίησης και ξεναγήθηκαν στους υπέροχους καινούργιους χώρους του οινοποιείου από την υπεύθυνη οινολόγο. Αργότερα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στα θερμοκήπια “ΣΠΟΡΟΦΥΤΑ ΚΙΛΕΛΕΡ” Λάρισας, όπου οι υπεύθυνοι γεωπόνοι της επιχείρησης μας έδειξαν την γραμμή παραγωγής σποροφύτων, μας έγινε επίδειξη του τρόπου ποτίσματος και ψεκασμού των νεαρών σπορόφυτων, του τρόπου λειτουργίας του θερμοκηπίου και έπειτα ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους της υπερσύγχρονης επιχείρησης.
Η διδακτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε με συνοδούς καθηγητές του τομέα Γεωπονίας τους κ.Κρανίτσα Απόστολο, Ξάφη Βασιλική και Ζερβουδάκη Αναστασία.

Δείτε το πρακτικό επιλογής ταξιδιωτικού γραφείο για τη μονοήμερη διδακτική επίσκεψη του σχολείου μας στη Λάρισα στις 20/10/2015 εδώ.

Ένα αξέχαστο ταξίδι από το αυτοπλοηγούμενο «υπάγον αυτόματο» του Ήρωνος μέχρι το CityMobil 2 στα Τρίκαλα.

Υπήρξε αυτοκίνητο στην Αρχαία Ελλάδα και μάλιστα με αυτόματη πλοήγηση; Ποια είναι η σχέση του με το λεωφορείο χωρίς οδηγό (CityMobil 2) που κυκλοφορεί στα γειτονικά Τρίκαλα;
98 μαθητές των τομέων Πληροφορικής και Οικονομίας-Διοίκησης του σχολείου μας μαζί με τις καθηγήτριές μας: Πάσχου Αικατερίνη, Οικονόμου Ευαγγελία, Γώγου Αθανασία και Νικολάου Ορθοδοξία ανακαλύψαμε τις απαντήσεις το πρωί της Τρίτης 20 Οκτωβρίου επισκεπτόμενοι την έκθεση που φιλοξενείται στο Κουρσούμ Τζαμί με θέμα το αυτοκίνητο στην αρχαία Ελλάδα.
Εντυπωσιακά εκθέματα όπως το υδραυλικό ωρολόγιο και η πυροσβεστική αντλία του Κτησίβιου, ο μηχανισμός των Αντικυθήρων, ο εργατοκύλινδρος του Ποσειδωνίου, κοχλίες και περικόχλια, ελατήρια και τροχοί αναστολής, σύνδεσμοι Cardan και γωνίες Caster, η ανεμοκίνητη ύδραυλις, η αιολόσφαιρα του Ήρωνος, το οδόμετρο και ο βαρουλκός του Αρχιμήδη υπήρξαν μάρτυρες της προόδου των Αρχαίων Ελλήνων στον τομέα της αυτοκίνησης.
Παράλληλα το Ινστιτούτο Οδικής ασφάλειας και η BMW με τη χρήση διαδραστικών μέσων μας «μύησαν» στην ηλεκτροκίνηση των οχημάτων, στις πράσινες τεχνολογίες και στην οδική ασφάλεια.
Λίγα μέτρα πιο πέρα η αξιοθαύμαστη λησμονημένη αρχαιοελληνική τεχνολογία αντιγράφεται από τη σύγχρονη. Από τον Ήρωνα και τις τροχαλίες του περάσαμε στα CityMobil 2, τα πρώτα λεωφορεία παγκοσμίως που κυκλοφορούν χωρίς οδηγό εντός του αστικού ιστού. Πρόκειται για 6 λεωφορεία χωρίς οδηγό που μεταφέρουν το καθένα μέχρι και 11 επιβάτες. Εφοδιασμένα με GPS και λέιζερ ασφαλείας κινούνται με ταχύτητα 20 χλμ. την ώρα διαβάζοντας τη διαδρομή που οι τεχνικοί έχουν περάσει στη μνήμη τους. Τροφοδοτούνται από 12 μπαταρίες και εποπτεύονται εξ αποστάσεως.
Η επιβίβαση έγινε, οι πόρτες έκλεισαν και μία σύντομη βόλτα με τα αυτοκίνητα του μέλλοντος ήταν πλέον γεγονός.
Μέσα από αυτή τη θεματική έκθεση αποδεικνύεται ότι στην Αρχαία Ελλάδα είχαν ήδη δημιουργηθεί οι προϋποθέσεις για τη δημιουργία ενός αυτοκινήτου όμοιου με αυτό της σύγχρονης εποχής καθώς και το γεγονός ότι η τεχνολογία των Αρχαίων Ελλήνων λίγο πριν το τέλος του αρχαιοελληνικού κόσμου ήταν συγκλονιστικά όμοια με τις απαρχές της σύγχρονης τεχνολογίας μας.

Δείτε το πρακτικό επιλογής ταξιδιωτικού γραφείο για τη μονοήμερη διδακτική επίσκεψη του σχολείου μας στα Τρίκαλα στις 20/10/2015 εδώ.

Στα πλαίσια του προγράμματος επαγγελματικής κατάρτισης Erasmus + – KA1, ομάδα δέκα καθηγητών του 2ου ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας συμμετείχε σε σεμινάριο με τίτλο: “ EVALUATION AND QUALITY OF TEACHING PRACTICES IN TECHNICAL – VOCATIONAL EDUCATION” στη Ρώμη της Ιταλίας από 16-8-2015 έως 30-8-2015. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε με χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής σε συνεργασία με τον οργανισμό CO. EUR..
Tο πρόγραμμα της κατάρτισης περιελάμβανε καθημερινή επιμόρφωση στους χώρους του οργανισμού κατάρτισης στις παρακάτω θεματικές ενότητες:

– Η δομή της εκπαίδευσης και το σύστημα τεχνικής εκπαίδευσης στην Ιταλία
– Η διοίκηση του ιταλικού εκπαιδευτικού συστήματος
– Οι τρέχουσες τάσεις στην εκπαίδευση και στη διαμόρφωση της κατάρτισης και οι μεταρρυθμίσεις
– Οι δεξιότητες και η αξιολόγηση των δεξιοτήτων
– Το ιταλικό σύστημα αξιολόγησης της ποιότητας στην εκπαίδευση και στην κατάρτιση: Οι νέοι κανόνες , οι οποίοι θεσπίστηκαν από το νόμο 80/2013,
οι Στόχοι, τα Συστατικά, η Οργάνωση του Εθνικού Συστήματος Αξιολόγησης
– Η διαδικασία της αξιολόγησης : εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση
– Η εσωτερική αξιολόγηση, ο πυρήνας της εξωτερικής αξιολόγησης
– Οι φάσεις της διαδικασίας αξιολόγησης : Η αναλογία της αυτοαξιολόγησης, η αναφορά της εξωτερικής αξιολόγησης, το πλάνο βελτίωσης, η Κοινωνική Αναφορά, η εφαρμογή της βεβαίωσης ποιότητας ISO 9001: 2000 στα σχολεία.

Στόχος της επιμόρφωσης ήταν η κατάρτιση των συμμετεχόντων σε θέματα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου με απώτερο σκοπό την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας, τη βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας και τη μείωση της ανεργίας. Επιπρόσθετα εντός των στόχων εντάσσεται η αναβάθμιση των διδακτικών και παιδαγωγικών πρακτικών, η προώθηση της καινοτομίας και η ανάπτυξη υποστηρικτικών και αντισταθμιστικών πρακτικών, καθώς και η ανταλλαγή απόψεων με συναδέλφους που εφαρμόζουν συστήματα εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και υιοθετούν καλές πρακτικές.

Την ομάδα αποτελούσαν οι καθηγητές:
ΚΑΤΣΙΑΟΥΝΗ ΣΟΦΙΑ, ΚΡΑΝΙΤΣΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ, ΝΤΟΥΡΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΛΟΥΚΑΣ ΗΛΙΑΣ, ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΣΟΦΙΑ, ΠΑΣΧΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ, ΠΙΝΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ, ΣΙΑΦΑΚΑ ΕΛΕΝΗ, ΣΥΡΡΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΤΣΙΡΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ.

Θερμά συγχαρητήρια, καλές σπουδές, υγεία και ευτυχία στη ζωή τους εύχονται ο Δ/ντής και οι καθηγητές του 2ου ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας στους μαθητές τους και στους απόφοιτους που εισήχθησαν σε σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπ/σης το Ακαδημαϊκό Έτος 2014-2015, χαρίζοντας και πάλι υψηλά ποσοστά επιτυχίας στο Σχολείο (62% των υποψηφίων του σχολείου ενώ 56% του συνόλου των επιτυχόντων του Νομού στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑ.Λ. ήταν μαθητές του Σχολείου μας).

1.ΑΡΓΥΡΗ ΜΑΡΙΑ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΜΙΑ) ΤΕΙ ΣΤΕΡ ΕΛΛΑΔΑΣ
2.ΓΚΕΡΜΠΕΣΙΩΤΗ ΘΕΟΔΩΡΑ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
3.ΔΟΥΜΑΝΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΜΙΑ) ΤΕΙ ΣΤΕΡ ΕΛΛΑΔΑΣ
4. ΖΕΡΒΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ
5. ΚΑΛΑΜΠΑΛΙΚΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ
6. ΚΑΡΚΑΛΕΤΣΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ
7. ΚΟΜΠΟΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΑ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
8. ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ ΖΑΧΑΡΟΥΛΑ, ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΚΗΣ
9. ΜΑΝΩΛΗ ΣΟΦΙΑ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΜΙΑ) ΤΕΙ ΣΤΕΡ ΕΛΛΑΔΑΣ
10. ΠΑΠΠΑ ΕΛΕΝΗ, ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΛΑΜΙΑ) ΤΕΙ ΣΤΕΡ ΕΛΛΑΔΑΣ
11. ΡΟΥΝΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ, ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ
12. ΣΑΚΕΛΛΑΡΗ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΜΙΑ) ΤΕΙ ΣΤΕΡ ΕΛΛΑΔΑΣ
13. ΤΣΟΥΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
14. ΧΑΝΤΖΙΑΡΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
15. ΑΡΒΙΘΑΣ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ, ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Τ.Ε. (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
16. ΒΗΤΤΑΣ ΑΝΑΡΓΥΡΟΣ, ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ Τ.Ε. (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ
17. ΚΟΤΣΩΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Τ.Ε. (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
18. ΜΠΡΑΧΟΥ ΑΝΤΙΓΟΝΗ, ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΒΑΛΑ) ΤΕΙ ΑΝΑΤ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ
19. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ, ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ Τ.Ε. (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΚΗΣ
20. ΤΑΣΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΒΑΛΑ) ΤΕΙ ΑΝΑΤ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ
21. ΓΙΟΛΔΑΣΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ-ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ ,ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ (ΔΡΑΜΑ) ΤΕΙ ΑΝΑΤ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ
22. ΓΟΥΛΙΑΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ – ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ) ΤΕΙ ΔΥΤ ΕΛΛΑΔΑΣ
23. ΖΑΖΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
24. ΘΩΔΗ ΕΛΕΝΗ-ΓΕΩΡΓΙΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
25. ΘΩΜΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΜΑΛΙΑΔΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ ΕΛΛΑΔΑΣ
26. ΙΑΚΩΒΑΚΗ ΒΑΪΑ-ΧΡΙΣΤΙΝΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
27. ΚΑΛΟΓΕΡΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΚΗΣ
28. ΚΑΛΟΓΡΑΝΑ ΒΑΪΑ, ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
29. ΚΙΤΣΙΡΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΚΗΣ
30. ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗ ΑΘΗΝΑ, ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ) ΤΕΙ ΣΤΕΡ ΕΛΛΑΔΑΣ
31. ΚΟΦΦΑ ΧΑΡΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
32. ΚΥΡΙΤΣΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΚΗΣ
33. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
34. ΚΩΣΤΑΡΕΛΛΟΥ ΑΝΔΡΕΑΝΑ, ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΔΡΑΜΑ) ΤΕΙ ΑΝΑΤ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ
35. ΛΥΡΙΤΣΗ ΑΓΟΡΙΤΣΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
36. ΜΑΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ-ΚΡΥΣΤΑΛΙΑ, ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
37. ΜΠΑΖΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
38. ΜΠΑΛΑΤΣΟΥΚΑ ΕΛΛΗ-ΑΝΝΑ, ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ) ΤΕΙ ΣΤΕΡ ΕΛΛΑΔΑΣ
39. ΜΠΑΛΤΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΑΡΤΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ
40. ΜΠΑΤΖΙΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ
41. ΜΠΑΧΛΑ ΠΕΤΡΟΥΛΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ) ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣ
42. ΜΠΟΥΝΤΟΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
43. ΜΥΤΕΛΕΤΣΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ) ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣ
44. ΠΑΛΗΟΒΑΪΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ & ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΚΗΣ
45. ΠΑΠΑΧΑΤΖΑΚΗ ΙΩΑΝΝΑ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
46. ΣΙΑΦΑΚΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
47. ΤΣΙΓΓΕΝΕ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΚΑΡΠΕΝΗΣΙ) ΤΕΙ ΣΤΕΡ ΕΛΛΑΔΑΣ
48. ΑΜΠΡΑΖΗ ΜΑΡΙΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΟΖΑΝΗ) ΤΕΙ ΔΥΤ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ
49. ΒΟΥΖΑ ΣΤΕΛΛΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Τ.Ε. (ΚΑΣΤΟΡΙΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ
50. ΓΕΛΑΔΕΡΗ ΕΥΔΟΚΙΑ-ΗΛΕΚΤΡΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΑΒΑΛΑ) ΤΕΙ ΑΝΑΤ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ
51. ΓΚΙΩΜΠΡΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΧΑΛΚΙΔΑ) ΤΕΙ ΣΤΕΡ ΕΛΛΑΔΑΣ
52. ΓΟΥΣΙΟΥ ΡΕΒΕΚΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) – ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΘΕΣ/ΚΗΣ
53. ΚΟΛΙΟΥ ΕΙΡΗΝΗ-ΦΡΕΙΔΕΡΙΚΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
54. ΛΑΠΠΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΕΥΚΑΔΑ) – ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣ
55. ΜΑΝΙΚΑ ΞΑΝΘΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΟΖΑΝΗ) ΤΕΙ ΔΥΤ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ
56. ΜΠΡΑΧΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΚΗΣ
57. ΝΑΣΙΑΚΟΥ ΕΛΕΝΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
58. ΞΗΝΤΑΡΑ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΚΑΒΑΛΑ) ΤΕΙ ΑΝΑΤ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ
59. ΠΡΟΒΙΑ ΚΥΡΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ ΑΕΝ
60. ΡΟΥΝΤΟΥ ΜΑΡΙΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ
61. ΡΟΥΣΣΟΣ ΜΑΡΙΝΟΣ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
62. ΣΕΛΑ ΤΖΟΥΛΙΑΝΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΚΟΖΑΝΗ) ΤΕΙ ΔΥΤ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ
63. ΣΠΑΝΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ) – ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ
64. ΣΤΕΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ (ΠΡΕΒΕΖΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ
65. ΤΣΙΟΥΤΣΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) – ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΕΙ ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ
66. ΧΑΝΤΖΗ ΜΑΡΚΕΛΛΑ-ΙΩΑΝΝΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) – ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

10% ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2014
1. ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΑΙΓΙΟ) ΤΕΙ ΔΥΤ ΕΛΛΑΔΑΣ
2. ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΞΑΝΘΗ, ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) – ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ
3. ΓΚΑΡΓΚΟΥΔΗ ΖΩΓΡΑΦΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ
4. ΓΚΟΓΚΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΟΔΟΝΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ
5. ΚΑΜΙΝΙΩΤΗ ΕΥΡΙΔΙΚΗ, ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ

10% ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ 2013
1. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΜΕΡΟΠΗ, ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΤΕΙ ΔΥΤ ΕΛΛΑΔΑΣ

2. ΜΠΡΑΧΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Τ.Ε. (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Δείτε τα κενά και πλεονάσματα σε εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2015-2016 εδώ.

Οι μαθητές του σχολείου συμμετείχαν και στο φετινό υπέροχο … πανηγύρι φυσικών επιστημών με πειράματα , κατασκευές, αφίσες, κέφι και φαντασία.
Έτσι, φέτος, μαθητές της Πρώτης Λυκείου έφτιαξαν πυροτεχνήματα για …τούρτες γενεθλίων που καίγονταν με πολύχρωμες φλόγες (κόκκινες, πράσινες, κίτρινες και κεραμιδί),

έκαναν νομίσματα να γίνουν αόρατα,

μετέφεραν νερό με …τρύπιο μπουκάλι,

παρασκεύασαν ένα διάλυμα… χαμαιλέοντα που άλλαζε χρώματα όπως η αυγή (μωβ, πράσινο, λαδί, κίτρινο)

και παρότρυναν τους επισκέπτες να δουν μέσα από ένα ποτήρι με νερό τον κόσμο …ανάποδα.

Επίσης, μαθητές του Τομέα Γεωπονίας, Τεχνολογίας Τροφίμων και Διατροφής του σχολείου, με αφορμή το γεγονός ότι το 2015 ανακηρύχθηκε Διεθνές Έτος Εδάφους και Φωτός,παρουσίασαν στους επισκέπτες εδαφολογικές αναλύσεις (μηχανική ανάλυση με τη μέθοδο Βουγιούκου, μέτρηση pH)

προσδιόρισαν εμπειρικά τον τύπο εδάφους, έδειξαν τη δράση των γαιοσκωλήκων στο έδαφος και την επίδραση του φωτός στην ανάπτυξη των φυτών

παρασκεύασαν φυτοφάρμακα και λιπάσματα από υπολείμματα τροφίμων

έκαναν κομποστοποίηση δίνοντας στους ενδιαφερόμενους και την …συνταγή

μέτρησαν σάκχαρα με διαθλασίμετρο

και έφτιαξαν μακέτα ανάγλυφου εδάφους από πηλό.

Οι καλλιτέχνες του σχολείου, εξάλλου, εμπνεύστηκαν και έφτιαξαν αφίσες που αφορούσαν τον ρόλο και την παρουσία του εδάφους και του φωτός στη ζωή μας.